二年級期末試卷測試卷(含答案解析)

二年級期末試卷測試卷（含答案解析）一、選擇題1．下列物品（）不能被磁鐵吸引。A．鐵釘 B．紙片 C．縫衣針2．要盡快拾起木屑中的回形針，可采用（）。A．磁鐵吸引 B．手工分撿 C．風(fēng)吹3．很多磁鐵都是根據(jù)它們的（）命名的。A．顏色 B．形狀 C．輕重4．隔著作業(yè)本，磁鐵能讓作業(yè)本上的回形針移動，說明磁鐵可以（）。A．隔空吸鐵 B．隔物吸鐵 C．傳遞磁力5．用推力、拉力和磁鐵使小車運動，它們的主要區(qū)別是（）。A．推力和拉力需要接觸磁力不需要接觸B．推力和拉力不需要接觸，磁力需要接觸C．拉力需要接觸，推力和磁力不需要接觸6．我們用磁鐵摩擦鋼針的方法來做一根磁針，那么我們要用（）部位去摩擦鋼針。A．磁鐵的中間 B．磁鐵的南極C．磁鐵的北極 D．磁鐵的磁極7．關(guān)于磁力大小描述正確的是（）。A．磁鐵兩端的磁力最強 B．磁鐵中間的磁力最強C．磁鐵各部分磁力的大小相同 D．磁鐵沒有磁力8．用磁鐵吸引回形針，吸的最多的是（）。A．兩端 B．中間9．指南針中字母S表示的方向為(

)。A．南 B．北 C．西10．雨軒用環(huán)形磁鐵指示方向時，按實際方向把紙放好后，環(huán)形磁鐵的狀態(tài)應(yīng)該是（）A． B． C．11．如下圖所示，磁極1是磁鐵的（）極。A．南 B．北 C．S12．指南針磁針靜止后白色的一端指向（）。A．北方 B．南方 C．東方13．使用指南針觀察方向的時候，應(yīng)該（）放置指南針。A．水平 B．傾斜 C．垂直14．指南針的外殼所用的材質(zhì)不可能是（）。A．鐵 B．銅 C．塑料15．指南針是利用磁鐵能夠指示（）方向的特點制成的。A．東西 B．南北二、選擇題16．如圖所示，有兩塊條形物體，經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)，①和③相互吸引，①和④相互吸引，②和③相互吸引，②和④相互吸引。由此，我們可以判斷（）。A．兩塊都是磁鐵B．其中一塊是磁鐵，另一塊是鐵制品C．兩塊都是鐵制品17．如右圖所示，已知甲、乙、丙都是條形磁鐵，A為北極，A和C相互吸引，C和F相互排斥，則E為（）。A．北極 B．南極 C．無法判斷18．不接觸小車，下面哪種力可以使靜止的玩具小車動起來（）。A．磁力 B．推力 C．拉力19．如圖，一輛小車上綁著一塊磁鐵，拿另一塊磁鐵去接近小車，這時小車會（）。A．往左邊移動 B．往右邊移動 C．不會動20．如下圖所示，用一塊磁鐵的磁極靠近小車上磁鐵的磁極，小車會（）。A．被吸引 B．被推開 C．不動21．現(xiàn)在很多門都會裝上門吸，門吸利用的是磁鐵磁極間（）的性質(zhì)。A．同極相互排斥 B．異極相互吸引 C．異極相互排斥22．下圖是不同磁鐵相互靠近時互相排斥的是_____。A．相、互 B．互、作 C．作、用 D．相、作23．下列那塊磁鐵是環(huán)形磁鐵（）。A． B． C．24．如圖圖中磁鐵間的作用原理與下列哪個相同（）。A．釣魚玩具 B．指南針 C．磁懸浮列車25．下列物品中利用磁性材料來記錄信息的是()。A．耳機 B．磁帶 C．磁懸浮地球儀26．下列運用磁鐵同極相斥原理的是（）。A．冰箱的門 B．門吸 C．蝴蝶飛游戲27．磁力黑板擦（如圖）的發(fā)明，利用了（

）。A．磁鐵能指示方向的特點 B．磁極相互排斥的原理 C．磁鐵可以吸引鐵的性質(zhì)28．很早以前，人們在尋找鐵礦時，發(fā)現(xiàn)了一種能吸鐵的礦石，他們把這種礦石叫做（

）A．磁鐵 B．吸鐵石C．磁石 D．鐵礦石29．下面的（）是磁力的特點。A．必須直接和物體接觸才能產(chǎn)生作用B．可以讓所有的金屬都動起來C．施力者不是人30．下列物體中不能夠被磁鐵吸引的是（）。A．鐵釘 B．白紙 C．磁鐵三、選擇題31．人體的外形是()。A．上下基本對稱的 B．左右基本對稱的 C．前后基本對稱的32．司令部里住首長，電話線路通四方。命令一下就執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題想辦法（）。A． B． C．33．猜謎語：兩片葉，胸中掛，吐故納新作用大。打一人體器官（）。A．肺 B．大腸 C．心臟34．科學(xué)課上我們觀察身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)時，不會用到的方法是（）。A． B． C．35．通過摸一摸可以感覺到皮膚下面軟軟的是（

）。A．血管 B．骨骼 C．肌肉36．人體最大的感覺器官是（）。A．皮膚 B．眼睛 C．舌頭37．小紅看到樹下有一塊非常漂亮的石頭，她想去觀察，下列不能使用的方法是（）。A．B．C．38．同時運用多種感官，能夠更加（）地比較出物體的差異。A．不準(zhǔn)確 B．準(zhǔn)確 C．慢 D．以上都不是39．皮膚感知不到（）A．冷 B．疼 C．香味40．為了提高學(xué)生的反應(yīng)速度，學(xué)?？梢越?jīng)常組織學(xué)生參加（）運動。A．跳遠(yuǎn) B．拔河 C．打乒乓球41．在“抓尺子”游戲中，下面不是獲勝者的經(jīng)驗的是（）。A．集中注意力 B．認(rèn)真傾聽 C．手配合眼睛快速做出反應(yīng)42．下列活動對訓(xùn)練人的反應(yīng)速度最有效的是（）。A． B． C．43．在“翻拍手”游戲中，我們用到了（）。A． B． C．44．在玩“抓尺子”的游戲中，用到了哪些感覺器官？（）A．眼睛和手 B．眼睛和鼻子 C．鼻子和耳朵45．在“抓尺子”的游戲中，我們沒有用到的是（）。A．眼睛 B．鼻子 C．手四、選擇題46．剛出生的嬰兒的體重大約是（）。A．1千克 B．3千克 C．20千克47．以下哪項信息不應(yīng)該放進我們身體的“時間膠囊”？（）A．頭發(fā)的長度 B．腳的長度 C．手臂的長度48．下列信息不適合記錄在“時間膠囊”中的是（）。A．頭發(fā)的長度 B．手臂的長度 C．一分鐘跳繩的次數(shù)49．眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，（）學(xué)習(xí)的功能。A．具有 B．不具有 C．不一定有50．一名小學(xué)二年級的學(xué)生，體重大約是（）。A．120千克 B．30千克 C．80千克51．在做實驗時，我們（）。A．一定要注意實驗第一，安全第二B．一定要注意安全第一，實驗第二C．不需要注意安全52．預(yù)計畢業(yè)時的身高，我們不能依據(jù)（

）。A．畢業(yè)班的哥哥姐姐的身高 B．父母六年級的身高 C．父母現(xiàn)在的身高53．有聽力障礙的人，在生活中可以借助（）。A．耳機 B．助聽器54．如何區(qū)分白醋和酒精？（）A．用眼睛看 B．用鼻子聞 C．用耳朵聽55．仿真水果和真正的水果如何區(qū)分？下列方法沒有用的是（）。A．用鼻子聞一聞 B．用手摸一摸，捏一捏C．用眼睛看一看 D．用耳朵聽一聽五、實驗探究題56．二年級科學(xué)探究小組同學(xué)用小車研究磁鐵的性質(zhì)，請你幫助他們完成下列問題。（1）請你在圖中用“→←”“←→”標(biāo)出小車運動方向。（2）磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫做_______，（填“磁極”或“磁性”）磁鐵上磁力最強的部分叫做_______。（填“磁極”或“磁性”）（3）我們在學(xué)習(xí)磁鐵時，還了解到磁懸浮列車是應(yīng)用磁鐵的（）性質(zhì)懸浮在軌道上的。A．異極相互吸引 B．能指示南北極 C．同極相互排斥57．小楠利用回形針感受條形磁鐵不同部位的磁力大小。接近磁鐵的一端接近磁鐵的中間（1）小楠發(fā)現(xiàn)回形針在（）受到的磁力最大。A．兩端 B．中間 C．中間和兩端（2）小楠根據(jù)發(fā)現(xiàn)判斷條形磁鐵的磁極在（）。A．中間 B．兩端 C．任意位置（3）小楠按如圖所示的方法，將磁鐵慢慢靠近回形針，最先被吸過來的是（）A．1號和3號 B．1號和5號 C．3號和5號（4）用條形磁鐵的不同位置吸引回形針，下列說法錯誤的是（）A．a(chǎn)點吸引的回形針數(shù)量最少B．a(chǎn)點和e點吸引的回形針數(shù)量最多C．b點吸引的回形針數(shù)量比e點多六、實驗探究題58．小明把自己現(xiàn)在的身體信息和預(yù)計小學(xué)畢業(yè)時的身體信息記錄如下：時間膠囊姓名：小明

性別：男

日期：2020年6月1日現(xiàn)在畢業(yè)時年齡7歲12歲體重25千克33千克身高130厘米125厘米根據(jù)以上的記錄，回答相應(yīng)的問題。（1）以上的身體信息中，有一條信息不合理。請你把這個數(shù)據(jù)圈出來。（2）為了測量以上數(shù)據(jù)，使用的工具是（________）、（________）。A．體重秤

B．磁鐵

C．身高測量尺

D．指南針（3）為了讓身體健康地成長，下列做法中，正確的是（________）、（________）。A．長時間看電視

B．保持正確的姿勢C．經(jīng)常使用耳塞聽音樂

D．經(jīng)常鍛煉身體E.晚睡晚起

F.多吃零食59．下面是小亮的身體發(fā)育記錄表。日期體重身高頭圍2012年11月21日12千克88厘米48厘米2015年11月21日21千克111厘米51厘米2018年11月21日25千克125厘米52厘米（1）從表中可以看出小亮的體重這幾年一直在________，身高一直在________，頭圍一直在________。（2）小亮是2010年11月21日出生的，請你根據(jù)上面的數(shù)據(jù)和實際生活經(jīng)驗預(yù)測一下，到2020年，他的體重是________千克，身高是________厘米，頭圍是________厘米。（3）除了這三個方面，還有哪些方面可以證明小亮在不斷生長？______________。60．下圖是莉莉在“抓尺子”游戲中記錄的成績，看圖完成后面的問題。（尺子上端是1，下端是10，圖中的點就是莉莉抓住尺子的位置）莉莉一共測試了幾次？（______）莉莉第7次抓到的成績是幾分？（______）③你從圖中發(fā)現(xiàn)了莉莉在“抓尺子”游戲中的反應(yīng)速度有什么變化？（_________）一、選擇題1．B解析：B【詳解】磁鐵能吸引含有鐵一類（如：鐵、鈷、鎳）物質(zhì)的物體，我們把這種性質(zhì)稱為磁性。下列物品紙片不能被磁鐵吸引，所以B符合題意。2．A解析：A【詳解】磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性，磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極。由于磁鐵能夠吸引回形針，而不能夠吸引木屑，所以要盡快拾起木屑中的回形針，可采用磁鐵吸引。3．B解析：B【詳解】很多磁鐵都是根據(jù)它們的形狀命名的，如條形磁鐵、環(huán)形磁鐵等。4．B解析：B【詳解】磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁鐵。磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。隔著作業(yè)本，磁鐵可以讓作業(yè)本上的回形針移動，說明磁鐵隔著一些物體也能吸鐵，磁鐵可以隔物吸鐵。5．A解析：A【詳解】推力和拉力必須要接觸才能施加。6．D解析：D【詳解】磁鐵上磁力最強的部分叫做磁極，無論什么形狀的磁鐵都有2個磁極。我們用磁鐵摩擦鋼針的方法來做一根磁針，那么我們要用磁鐵的磁極部位去摩擦鋼針，因為磁極是磁力最強的部分，所以D符合題意。7．A解析：A【詳解】磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極，并且不管是什么形狀的磁鐵都有兩個磁極。磁體具有隔著一些物體吸鐵的特性，但是不能太厚。8．A解析：A【詳解】磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極。并且不管是什么形狀的磁鐵都有兩個磁極。用磁鐵吸引回形針，吸的最多的是兩端。9．A解析：A【詳解】磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。指南針是利用磁鐵能指示南北的性質(zhì)制成的指示方向的儀器，所以A符合題意?！军c睛】本題考查磁鐵能指示南北方向，要求學(xué)生掌握指南的磁極叫南極，用“S”表示。10．A解析：A【詳解】環(huán)形磁鐵的兩極在兩個平面處，因此兩個平面應(yīng)該對著南北方向。11．B解析：B【詳解】磁極1指向北方，因此磁極1是磁鐵的北極。12．B解析：B【詳解】指南針上的磁針就是一個磁鐵，因此它也能指示南北方向。有時它的顏色不會像常見的磁鐵那樣用紅色和藍(lán)色搭配，而是用紅色和白色來表示，此時紅色仍然表示北極，而白色則表示南極。指南針磁針靜止后白色的一端指向南方，所以B符合題意。13．A解析：A【詳解】用指南針定方向的方法：把指南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動；待磁針停止擺動后，轉(zhuǎn)動指南針盒，使方位盤上標(biāo)明的南S，北N方向與磁針指的南、北方向一致；對照方位盤確定出各個方向。根據(jù)指南針使用的方法，使用指南針時，要把磁鐵放平，等磁針停止擺動時，就能指示南北方向。14．A解析：A【詳解】指南針外殼的材質(zhì)，不能是鐵，鐵容易被吸引，導(dǎo)致指南針失靈。15．B解析：B【詳解】磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引，兩個磁極的作用是相互的。指南針是利用磁鐵能夠指示南北方向的特點制成的。二、選擇題16．B解析：B【詳解】磁鐵具有磁性，能夠吸引鐵、鈷、鎳等金屬物質(zhì)。磁鐵也具有同極相斥、異極相吸的性質(zhì)，根據(jù)題干可知，①②與③④只有相互吸引，沒有相互排斥的現(xiàn)象，所以可以判斷其中一塊是磁鐵，另一塊是鐵制品。17．B解析：B【詳解】磁鐵具有同極相斥、異極相吸的性質(zhì)，所以根據(jù)題干可知，A為北極，A和C相互吸引，則C為南極；同時C和F相互排斥，所以E也是南極。18．A解析：A【詳解】力是物體之間的相互作用，力的作用有兩方面，力能使物體的形狀發(fā)生變化，也能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化。根據(jù)對力的作用的認(rèn)識，我們可以使用拉力、彈力、磁力、推力等讓靜止的小車動起來。其中推力和拉力是接觸力，磁力屬于不接觸力，就可以使靜止的玩具小車動起來。19．A解析：A【詳解】磁鐵能指示南北方向。指南的叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。磁鐵的同極靠近會相互排斥，異極靠近會相互吸引。如圖，一輛小車上綁著一塊磁鐵，拿另一塊磁鐵去接近小車會相互排斥，這時小車往左邊移動，所以A符合題意。20．B解析：B【詳解】磁鐵的相同磁極會相互排斥，小車的右端和磁鐵的左端磁極是相同的，因此小車會被推開。21．B解析：B【詳解】門吸的作用是固定門的位置，所以門吸的磁鐵之間是相互吸引的。22．D解析：D【詳解】23．B解析：B【詳解】磁鐵有各種各樣的形狀，常見的有環(huán)形磁鐵、餅形磁鐵、條形磁鐵和蹄形磁鐵等。不同形狀的磁鐵有不同的應(yīng)用，B是環(huán)形磁鐵。24．B解析：B【詳解】身邊有磁鐵的地方：冰箱門邊、門吸、指南針、喇叭、手機、電腦、銀行等等。釣魚玩具和磁懸浮列車?yán)么艠O間的作用，磁鐵的同極靠近會相互排斥，異極靠近會相互吸引。指南針利用的是指示南北方向，所以B符合題意。25．B解析：B【詳解】磁鐵能吸引含有鐵一類（鐵、鈷、鎳）物質(zhì)的物體，我們把這種性質(zhì)稱為磁性。硬盤、磁條卡、磁帶等都含有許多及其微小的“磁鐵”，它們能記錄很多信息，所以B符合題意。26．C解析：C【詳解】27．C解析：C【詳解】磁鐵的成分是鐵、鈷、鎳等原子，其原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較特殊，本身就具有磁矩。磁鐵能夠產(chǎn)生磁場，具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。磁力黑板擦的發(fā)明利用了磁鐵可以吸引鐵的性質(zhì)。C選項符合題意。故答案為C。28．C解析：C【詳解】29．C解析：C【詳解】30．B解析：B【詳解】三、選擇題31．B解析：B從外形來看，人的身體基本結(jié)構(gòu)分為（從上到下）：頭、頸、軀干、四肢。人的身體外形還具有左右對稱的特點，所以B符合題意。32．B解析：B根據(jù)對大腦功能的認(rèn)識，大腦是人體的“司令部”，大腦對身體的管理是一種交叉的關(guān)系，左大腦半球支配右側(cè)身體的運動，右大腦半球控制左側(cè)身體的運動。33．A解析：A肺分為左右兩片，是人的呼吸器官。34．C35．C解析：C我們可以用手摸到皮膚下面軟軟的肌肉。C選項符合題意。故答案為C。36．A解析：A人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。人體最大的感覺器官是皮膚，所以A符合題意。37．A解析：A人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。小紅看到樹下有一塊非常漂亮的石頭，她想去觀察，我們可以用眼睛看顏色、大小、花紋。我們可以用手摸軟硬、粗糙的程度。未經(jīng)老師和家長的允許，不能隨便嘗，所以A符合題意。38．B解析：B感官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等。人從外界獲取信息主要靠感覺，例如：眼是視覺器官，接受光線，耳是聽覺器官，接受聲音，鼻是嗅覺器官等。同時運用多種感官，能夠更加準(zhǔn)確地比較出物體的差異。39．C解析：C“香”是通過嗅覺器官來感知的。40．C解析：C感覺器官對外界的刺激會做出反應(yīng)，而每個人的反應(yīng)速度有快有慢，但通過各個感覺器官的相互配合，并經(jīng)過多次訓(xùn)練，反應(yīng)速度會得到提升，因為人體的反應(yīng)速度是可以被訓(xùn)練的。和跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、投鉛球等運動相比，乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩等運動更能訓(xùn)練人的反應(yīng)速度。為了提高學(xué)生的反應(yīng)速度，學(xué)?？梢越?jīng)常組織學(xué)生參加打乒乓球運動，所以C符合題意。41．B42．C43．C44．A45．B四、選擇題46．B解析：B從出生到現(xiàn)在，我們一直在生長。剛出生的嬰兒的體重大約是3千克，身高大約是50厘米，所以B符合題意。47．A解析：A我們都會定期理發(fā)，記錄頭發(fā)的長度無意義。48．C49．A50．B解析：B從出生到現(xiàn)在，我們一直在生長。指甲、頭發(fā)等每時每刻都在生長，還有從小到大的照片、服飾、生長記錄表等多方面的變化也能幫助我們認(rèn)識到我們的身體每天都在生長。一名小學(xué)二年級的學(xué)生，重大約是30千克，所以B符合題意。51．B解析：B我們在做科學(xué)實驗時一定要有嚴(yán)肅認(rèn)真、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，遵守實驗室規(guī)則，才能保證實驗過程的安全和實驗結(jié)果的成功，我們在做實驗時安全是第一位的。52．C解析：C【分析】可以幫助我們預(yù)計我們畢業(yè)時的身高的數(shù)據(jù)包括：畢業(yè)班的哥哥姐姐的身高以及父母六年級時的身高。預(yù)計畢業(yè)時我們的身高，不能依據(jù)父母現(xiàn)在的升高。C選項符合題意。故答案為C。53．B解析：B助聽器是一個小型擴音器，把原本聽不到的聲音加以擴大，再利用聽障者的殘余聽力，使聲音能送到大腦聽覺中樞，而感覺到聲音。助聽器能幫助一些聽覺有障礙的人聽到聲音。54．B55．D五、實驗探究題56．C解析：（1）（2）磁性磁極（3）C【分析】磁鐵的性質(zhì)有：磁鐵能吸鐵、磁性可以傳遞、磁鐵兩極的磁性最強