【語文】廣東省深圳市羅湖區(qū)翠竹小學(xué)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末試卷

【語文】廣東省深圳市羅湖區(qū)翠竹小學(xué)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末試卷1．根據(jù)語境寫詞語。（1）森林里，樹木枝繁葉茂，郁郁蔥蔥；田野里，風(fēng)吹過，金色的màisuì()匯成的海洋泛起bōtāo()……夏天的景色真美?。。?）人們?cè)诳耧L(fēng)nùhǒu()的惡劣天氣里，zhēnɡzhá()著走向遠(yuǎn)方。（3）細(xì)胞在jiànkānɡ()的人體內(nèi)fánzhí()得很快。2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。效率（lǜ

shuài）

啄木鳥（zhuō

zhuó）

曝曬（pù

bào）

嗡嗡叫（wēng

wōng）蹭網(wǎng)（cèng

zèng）

慰藉（jì

jiè）

看守所（kān

kàn）

隧道（suí

suì）3．下面句子中，加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．他出其不意地出現(xiàn)在小明面前，小明大吃一驚。B．那只小螞蟻不約而同地加入到了搬運(yùn)食物的隊(duì)伍中。C．運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知一下來，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參加。D．奶奶一本正經(jīng)地說：“不認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了你就不能干好任何事！”4．將下面成語補(bǔ)充完整，再用兩個(gè)成語各寫一句話眉清目()

容光()發(fā)

()發(fā)童顏

膀大腰()造句：（1）__________________________（2）_________________________________5．下面句子中沒有語病的一句是（

）A．微風(fēng)輕輕地刮來。B．“六一”那天，我們唱著動(dòng)聽的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。C．全班同學(xué)都到齊了，只有李明同學(xué)沒有來。D．《記金華的雙龍洞》的作者是葉圣陶。6．下列成語與古人讀書求學(xué)故事無關(guān)的一項(xiàng)是（

）A．懸梁刺股 B．程門立雪 C．班門弄斧 D．囊螢夜讀7．小明學(xué)習(xí)上怕苦畏難，一天到晚就想著玩。媽媽想用一句詩句勸勸他，以下詩句不符合的是（

）A．少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。B．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。C．古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。D．少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。8．學(xué)會(huì)交際。在你最近了解的新聞中，選一則感興趣的和同學(xué)交流。說說你對(duì)新聞的看法。___________________9．句子練習(xí)。（1）滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛。（改為反問句）_________________________________________（2）巴金說：“我愛月夜，但我也愛星天。”（改為轉(zhuǎn)述句）_________________________________________（3）護(hù)城河的河岸邊栽著無數(shù)數(shù)不清的楊柳。（修改病句）_________________________________________10．日積月累。（把詩句或名言補(bǔ)充完整）（1）____，她在叢中笑。（2）黃師塔前江水東，____。（3）采得百花成蜜后，____。（4）____，詩給人類以朝向理想的勇氣。閱讀下面文章，完成問題。駱駝耐饑耐渴，性情溫順，不畏風(fēng)沙，善走沙漠，是沙漠地區(qū)必不可少的交通運(yùn)輸工具，被人們公認(rèn)為“沙漠之舟”。駱駝?dòng)袉畏?、雙峰兩種。我國(guó)所產(chǎn)的駱駝是雙峰駝，身高約2米，重約450公斤，壽命一般為35～40歲。駱駝原為野生，四千多年前被馴化，現(xiàn)在野生駱駝在世界上幾乎已絕跡，僅在我國(guó)內(nèi)蒙古西部、新疆戈壁和甘肅北部人跡稀少的地方還能發(fā)現(xiàn)，被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。沙漠環(huán)境惡劣、氣候干燥，晝夜溫差很大，水源、植被稀少。駱駝長(zhǎng)期在沙漠生活，身體機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力。它有兩排又長(zhǎng)又濃的睫毛，耳殼內(nèi)有密生的耳毛，鼻孔內(nèi)有擋風(fēng)瓣膜，可以阻攔風(fēng)沙的侵襲。它的足底有約0.5厘米厚的肉墊，可耐受沙漠70℃～80℃的高溫或冬季的嚴(yán)寒，駱駝全身披有約10厘米長(zhǎng)的褐色絨毛，冬天可以用來抗寒，夏季在絨毛與皮膚間形成降溫的間隙。駱駝?dòng)畜@人的耐力，在氣溫50℃、失水達(dá)體重的30%時(shí)，還能20天不飲水；它還能負(fù)重200公斤以每天75公里的速度連行4天。駱駝的駝峰是用來儲(chǔ)存脂肪的，最多時(shí)每個(gè)駝峰能盛50公斤脂肪，約占體重的1/8。駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水，它的胃一次可貯水近百公斤。因而，在一時(shí)找不到食物和水的情況下，它可以動(dòng)用貯存的脂肪和水維持生命。另外，駱駝的嗅覺特別靈敏，能辨察和感覺到遠(yuǎn)處的水源，在茫茫的沙漠里，這個(gè)本領(lǐng)可謂至關(guān)重要。野駱駝生活于極端干旱的戈壁灘和沙漠之中，那里人跡渺無，動(dòng)植物極其稀少。由于無水，天敵也無法生存。自衛(wèi)能力不強(qiáng)的野駱駝，為了避開天敵的侵害，憑著獨(dú)特的生理機(jī)能，選擇了不毛之地棲居，在那里繁衍生息。初生的小駱駝很快就能站起來行走，隨其父母漫步沙漠。11、根據(jù)短文內(nèi)容，給文章加上一個(gè)合適的題目。12、文中畫橫線的句子采用了______的說明方法，突出了駱駝____________的特點(diǎn)。13、駱駝適應(yīng)沙漠生活的身體機(jī)能，主要表現(xiàn)在哪四個(gè)方面？（各用四個(gè)字概括）（1）不畏風(fēng)沙

（2）____________（3）____________

（4）____________14、根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法的正誤。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）把駱駝稱作“沙漠之舟”，運(yùn)用的是比喻的修辭手法。()（2）我國(guó)所產(chǎn)駱駝分單峰駝和雙峰駝兩種。()（3）第3自然段是圍繞著“駱駝長(zhǎng)期在沙漠生活，身體機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力”這句話來寫的。()（4）駱駝能利用駝峰貯存水，利用胃和肌肉貯存脂肪，所以能夠耐饑耐渴。()15、為什么駱駝被人們公認(rèn)為“沙漠之舟”？____________________閱讀下面文章，完成問題。黑木炭·白襯衫8歲的帕科放學(xué)以后氣沖沖地回到家里，進(jìn)門以后使勁地跺腳。他的父親正在院子里干活，看到帕科生氣的樣子，就把他叫了進(jìn)來，想和他聊聊。帕科不情愿地走到父親身邊，氣呼呼（的地）說：“爸爸，我現(xiàn)在非常生氣。華金以后甭想（在再）得意了?！迸量频母赣H一面干活，一面靜靜地聽兒子（訴說告訴）。帕科說：“華金讓我在朋友面前丟臉，我現(xiàn)在特別（愿望希望）他遇上幾件倒霉的事情。”他父親走到墻角，找到一袋木炭，對(duì)帕科說：“兒子，你把前面掛在繩子上的那件白襯衫當(dāng)作華金，把這個(gè)塑料袋里的木炭當(dāng)作你想象中的倒霉事件。你用木炭去砸白襯衫，每砸中一塊，就象征著華金遇到了一件倒霉的事情。我們看看你把木炭砸完了以后，會(huì)是什么樣子?！迸量朴X得這個(gè)游戲很好玩，他拿起木炭就往襯衫上砸去?？墒且r衫掛在比較遠(yuǎn)的繩子上，他把木炭扔完了，也沒有幾塊扔到襯衫上。父親問帕科：“你現(xiàn)在覺得怎么樣?”他說：“累死我了，但我很開心，因?yàn)槲胰又辛撕脦讐K木炭，白襯衫上有幾個(gè)黑印子了。”父親看到兒子沒有明白他的用意，于是便讓帕科去照照鏡子。帕科在一面大鏡子里看到自己滿身都是黑灰，從臉上只能看到牙齒是白的。父親這時(shí)說道：“你看，白襯衫并沒有變得特別臟，而你自己卻成了一個(gè)‘黑人’。你想在別人身上發(fā)生很多倒霉的事情，結(jié)果最倒霉的事情卻落在自己身上了。有時(shí)候，我們的壞念頭雖然在別人身上兌現(xiàn)了一部分，別人倒霉了，但是它們也同樣在我們自己身上留下了難以消除的污跡?！?6、請(qǐng)用“/”畫去文中括號(hào)里不正確的詞。17、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。帕科說：“累死我了，但我很開心，因?yàn)槲胰又辛撕脦讐K木炭，白襯衫上有幾個(gè)黑印子了?！盻______________18、帕科生氣的原因是______，表明他生氣的詞語有：______19、“父親看到兒子沒有明白他的用意”，父親的用意是什么？________________20、請(qǐng)你針對(duì)短文的題目提一個(gè)有價(jià)值的問題，然后讀文章進(jìn)行回答。提問：______________________回答：______________________21、習(xí)作表達(dá)。假如你是小小發(fā)明家，你會(huì)發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？請(qǐng)你寫出來和大家分享吧！題目自擬，內(nèi)容清楚，表達(dá)有序完整。（400字以上）1．

麥穗

波濤

怒吼

掙扎

健康

繁殖【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“穗、濤、怒、掙扎、健康、繁殖”容易寫錯(cuò)。“波濤”不要寫成“波滔”；“怒”下部是“心”，不要寫成“努”。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．lǜ

zhuóbào

wēngcèng

jiè

kān

suì【詳解】本題考查對(duì)字音的掌握。效率讀“l(fā)ǜ”，意思是：一種機(jī)械或裝置在工作時(shí)輸出的有用能量與輸入能量的比值。啄木鳥讀“zhuó”，意思是：鳥，腳短，趾端有銳利的爪，善于攀緣樹木，嘴尖而直，能啄開木頭，用細(xì)長(zhǎng)而尖端有鉤的舌頭捕食樹洞里的蟲，尾羽粗硬，啄木時(shí)支撐身體。是益鳥。暴曬讀“bào”，意思是：在強(qiáng)烈的陽光下久曬。嗡嗡叫讀“wēng”，象聲詞。蹭網(wǎng)讀“cèng”，意思是：指的是通過非正規(guī)途徑，侵占并盜用他人上網(wǎng)資源的一種行為。慰藉讀“jiè”，意思是：安慰?？词厮x“kān”，意思是：臨時(shí)拘押犯罪嫌疑人的機(jī)關(guān)。隧道讀“suì”，意思是：在山中或地下鑿成的通路。3．B【解析】B【詳解】本題考查的是成語的正確使用，要從成語的意思、感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等角度考慮，同時(shí)結(jié)合語境從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選。做好本題學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真閱讀，多積累課文中以及課外的成語和意思，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)氖褂?。A“出其不意”原指作戰(zhàn)時(shí)，在對(duì)方料想不到或沒有準(zhǔn)備時(shí)，進(jìn)行突然襲擊。后泛指出乎對(duì)方的意料之外。結(jié)合句子語境可知本項(xiàng)詞語運(yùn)用正確。B“不約而同”指事先沒有約定而相互一致。結(jié)合句子可知，“不約而同”不適合用在“那只小螞蟻加入到搬運(yùn)食物的隊(duì)伍中”語境中。C“爭(zhēng)先恐后”指爭(zhēng)著向前，唯恐落后。結(jié)合句子語境可知本項(xiàng)詞語運(yùn)用正確。D“一本正經(jīng)”形容莊重，規(guī)矩，非常認(rèn)真。結(jié)合句子語境可知本項(xiàng)詞語運(yùn)用正確。故選：B。4．

秀

煥

鶴

圓

眉清目秀：小明是個(gè)漂亮的小男孩，長(zhǎng)得眉清目秀。

容光煥發(fā)：他容光煥發(fā)，絲毫看不出是大病初愈?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生補(bǔ)全成語與成語造句能力。眉清目秀：形容人容貌清秀不俗氣。容光煥發(fā)：形容身體好，精神飽滿。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤(rùn)的面色。形容老年人氣色好。膀大腰圓：形容魁梧粗壯的人。在掌握詞義基礎(chǔ)下再選擇自己最熟悉的兩個(gè)成語造句即可。示例：（1）鶴發(fā)童顏：年逾古稀的張老伯鶴發(fā)童顏，走起路來卻健步如飛。（2）膀大腰粗：他身材粗壯，膀大腰圓，像個(gè)豐碩的秋冬瓜。5．D【解析】D【詳解】此題考查學(xué)生病句辨析能力的掌握。解答時(shí)，認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。（1）用詞不當(dāng)。（2）搭配不當(dāng)。（3）成分殘缺。（4）詞序混亂。（5）重復(fù)啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）歸類不當(dāng)。（9）指代不明。A本題詞語搭配不當(dāng)，“微風(fēng)”與“刮來”搭配不當(dāng)，可改為“微風(fēng)輕輕地拂過。”B本題搭配不當(dāng)?？筛臑椋骸傲弧蹦翘?，我們唱著動(dòng)聽的歌曲，跳著歡快的舞蹈。C本題前后矛盾，“全班”改為“其他”。6．C【解析】C考查了成語的積累，成語來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加。A廢寢忘食：比喻廢寢忘食地刻苦學(xué)習(xí)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦是一個(gè)有名的政治家，但是他在年輕的時(shí)候?qū)W問并不多，到了好多地方都沒有人關(guān)注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)奮圖強(qiáng)努力讀書。由于他經(jīng)常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時(shí)候就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。B程門立雪：有一次，楊時(shí)和游酢來拜見他們的老師程頤，但是當(dāng)他們看見他們的老師坐著睡著了的時(shí)候，不忍心打擾他們的老師，就站在旁邊，耐心地等著他們的老師醒過來，天上下起了大雪，而且越下越大，楊時(shí)和游酢沒有走，等程頤醒來的時(shí)候，門外的雪已經(jīng)有一尺深了，這件事因此作為尊重老師的典范成為學(xué)界的佳話。舊指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長(zhǎng)；比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問長(zhǎng)者的尊敬。C班門弄斧：在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，不自量力。魯班是春秋時(shí)期我國(guó)有名的巧匠。他聰明靈巧，有很多發(fā)明創(chuàng)造，是我國(guó)木匠、泥瓦匠的“祖師”，他的名字也就成了內(nèi)行人的代稱。成語“班門弄斧”就是從“魯班門前弄大斧”一句變化來的，往往用來諷刺那種在內(nèi)行人面前賣弄本領(lǐng)、不自量力的人，有時(shí)候也用來表示自謙。D囊螢夜讀：晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問精通。車胤家境貪寒，不能經(jīng)常得到香油點(diǎn)燈，以便在燈下讀書。夏天的夜晚，車胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十個(gè)董火蟲照著書本，用來夜晚接著白天學(xué)習(xí)。7．B【解析】B本題考查詩詞名句的積累。根據(jù)題干中給出的要求，再根據(jù)詩句描繪的內(nèi)容，選出不含哲理的詩句即可。ACD正確。B．“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！币馑际菑臅旧蠈W(xué)到的知識(shí)理解的還是不夠完善，想要更深入的了解其中的道理，必須要親自去實(shí)踐才行。這句詩出自陸游的《冬夜讀書示子聿》。8．我瀏覽網(wǎng)頁時(shí)看到，2020年我國(guó)將建成北斗全球系統(tǒng)，并向全球提供服務(wù)。看到這則新聞，我感到特別的驕傲和自豪，我們的國(guó)家越來越強(qiáng)大了。本題考查了學(xué)生復(fù)述及語言表達(dá)的能力。認(rèn)真分析題目中所給材料的特點(diǎn)，結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)及交際實(shí)踐完成。答題時(shí)要把新聞講清楚，準(zhǔn)確傳達(dá)信息，不要添加自己的個(gè)人觀點(diǎn)。注意不要忘記說明新聞的來源。要結(jié)合熱點(diǎn)新聞，表達(dá)自己的真實(shí)感受。9．A【解析】

滿月的小貓難道不生氣勃勃，天真可愛嗎？

巴金說，他愛月夜，但他也愛星天。

護(hù)城河的河岸邊栽著數(shù)不清的楊柳?！窘馕觥勘绢}考查的是句型變化，根據(jù)題干的要求進(jìn)行相應(yīng)的變化即可。（1）本題考查的是陳述句改為反問句，陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時(shí)去掉，沒有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問號(hào)。所以本句話可以改為：滿月的小貓難道不生氣勃勃，天真可愛嗎？（2）本題考查的是直述句改為轉(zhuǎn)述句，引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：①A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。②陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，要將冒號(hào)和雙引號(hào)去除，主觀人物的主語由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。所以本句話可以改為：巴金說，他愛月夜，但他也愛星天。（3）本題考查的是修改病句，本句話中問題在于詞語重復(fù)，“無數(shù)”和“數(shù)不清”是重復(fù)的，去掉一個(gè)即可。10．

待到山花爛漫時(shí)

春光懶困倚微風(fēng)

為誰辛苦為誰甜

詩是人類向未來寄發(fā)的信息【解析】本題考查詩詞名句的識(shí)記。（1）出自近現(xiàn)代毛澤東的《卜算子·詠梅》，全詞為：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。（2）出自唐代杜甫的《江畔獨(dú)步尋花·其五》，全詩為：黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？（3）出自唐代羅隱的《蜂》，全詩為：不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？（4）“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣”是艾青在《詩論》中所寫的句子，意思是詩美的一種本質(zhì)，詩美在歷史車輪前進(jìn)的滾動(dòng)中閃現(xiàn)出來，在新的事物與舊的事物的搏斗中閃現(xiàn)出來。向人們發(fā)出號(hào)召：人生要有理想，追求。詩人這個(gè)號(hào)召行動(dòng)的深層意義是人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中要時(shí)刻振奮精神，鼓起勇氣，積極生活，懷著理想和追求，不怕任何困難，時(shí)刻乘風(fēng)破浪，最終定能成功。11、沙漠之舟12、

列數(shù)字

耐力驚人13、

耐受寒暑

耐饑耐渴

嗅覺靈敏14、

√

×

√

×15、駱駝耐饑耐渴，性情溫順，不畏風(fēng)沙，善走沙漠，是沙漠地區(qū)必不可少的交通運(yùn)輸工具?！窘馕觥?1、本題考查給文章加標(biāo)題。可以根據(jù)文章主要內(nèi)容概括出標(biāo)題，或者以文章主要事物、事物的特點(diǎn)作為標(biāo)題。文中主要寫“沙漠之舟”——駱駝，可以擬取為：沙漠之舟。12、本題考查賞析說明方法。畫橫線的句子中“50℃”“30%”“20天”“200公斤”等用了列數(shù)字的說明方法，這是從數(shù)量上說明了事物特征或事理的方法，寫駱駝能很長(zhǎng)時(shí)間不喝水并且負(fù)重前行，更加科學(xué)具體地說明了駱駝耐力驚人的特點(diǎn)。13、本題考查提取文章信息。結(jié)合文章內(nèi)容，將駱駝適應(yīng)沙漠的身體機(jī)能簡(jiǎn)潔概括即可。由第三段“可耐受沙漠70℃～80℃的高溫或冬季的嚴(yán)寒”可知，駱駝耐受寒暑；由“因而，在一時(shí)找不到食物和水的情況下，它可以動(dòng)用貯存的脂肪和水維持生命?！笨芍橊勀宛嚹涂?；由“另外，駱駝的嗅覺特別靈敏，能辨察和感覺到遠(yuǎn)處的水源”可知。駱駝嗅覺靈敏。14、本題考查課文內(nèi)容的理解。（1）把駱駝稱作“沙漠之舟”用了比喻的修辭手法，這是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，形象寫出駱駝在沙漠的重要性。故該項(xiàng)正確；（2）由第二段“駱駝?dòng)袉畏?、雙峰兩種。我國(guó)所產(chǎn)的駱駝是雙峰駝”可知，我國(guó)所產(chǎn)的駱駝只是雙峰駝，并非兩種。故該項(xiàng)錯(cuò)誤；（3）第三自然段從不畏風(fēng)沙、耐受寒暑、耐饑耐渴、嗅覺靈敏這些方面，寫駱駝在沙漠適應(yīng)能力強(qiáng)，是圍繞“駱駝長(zhǎng)期在沙漠生活，身體機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力”寫的。故該項(xiàng)正確；（4）由第三段“駱駝的駝峰是用來儲(chǔ)存脂肪的”“駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水，它的胃一次可貯水近百公斤”可知，駱駝的駝峰儲(chǔ)存脂肪，胃和肌肉儲(chǔ)存水。故該項(xiàng)錯(cuò)誤。15、本題考查文章內(nèi)容的理解。駱駝被稱之為“沙漠之舟”的原因在第一段，“駱駝耐饑耐渴，性情溫順，不畏風(fēng)沙，善走沙漠，是沙漠地區(qū)必不可少的交通運(yùn)輸工具”，它在沙漠中適應(yīng)能力強(qiáng)，而且是重要的交通工具。16、的

在

告訴

愿望17、帕科說累死他了，但他很開心，因?yàn)樗又辛撕脦讐K木炭，白襯衫上有幾個(gè)黑印子了。18、

華金讓他在朋友面前丟臉

氣沖沖地使勁地跺腳不情愿地氣呼呼地19、父親的用意是教育兒子，做人應(yīng)始終心存善念，懂得善良和寬容，否則必然會(huì)嘗到惡果。20、

文章用“黑木炭白襯衫“為題有何用意？

“白襯衫”比喻一個(gè)人的人生，“黑木炭”比喻倒霉事兒和壞念頭，父親通過這兩樣?xùn)|西教育兒子，做人應(yīng)始終心存善念，懂得善良和寬容，否則必然會(huì)嘗到惡果。白襯衫和黑木炭是文章中主要意象，全文圍繞著它們作為線索，因此以此為題目?！窘馕觥?6、本題考查選詞填空。根據(jù)字詞意思，結(jié)合具體的語境選擇正確的詞語。“的“的后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語，“地“后面跟的都是表示動(dòng)作的詞或詞語，所以選“地”；“在”表示位置、存在、正在?！霸佟北硎局貜?fù)以前的動(dòng)作。結(jié)合語境選“再”。訴說：帶感情地陳述。告訴：指訴說，申訴；向別人陳述。結(jié)合語境選“訴說”。愿望：希望將來能達(dá)到某種目的的想法。希望：里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。前面是“特別”，應(yīng)搭配“希望”。17、本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。直接引用改為間接引用（轉(zhuǎn)述句）的方法：①改變標(biāo)點(diǎn)：去掉表示直接說話的冒號(hào)和引用，改用逗號(hào)。②改變?nèi)朔Q代詞：如把“我”改為“他”。“你”改為提示語中的受話者。③看句子的內(nèi)容，有些句子中個(gè)別或少量的文字需要改動(dòng)。本句去掉表示直接說話的冒號(hào)和引用，改用逗號(hào)；把“我”改為“他”。18、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析。從第三段的句子“華金讓我在朋友面前丟臉，我現(xiàn)在特別希望他遇上幾件倒霉的事情?！笨芍量粕鷼獾脑蚴侨A金讓他在朋友面前丟臉。第一段的詞語“氣沖沖、使勁地跺腳、氣呼呼”是表示他生氣的詞語。19、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。當(dāng)兒子用木炭扔完白襯衫后，父親問他的感受，但兒子并沒有體會(huì)到父親的用意。這時(shí)，父親訕兒子照鏡子，兒子這才發(fā)現(xiàn)自己滿身都是黑炭。由最后一自然段父親的話可知，兒子這樣做并沒有使白襯衫變得特別臟，而自己卻變成了一個(gè)“黑人”，說明壞念頭會(huì)害人害己。20、本題考查提問能力。注意是針對(duì)短文的題目提一個(gè)有價(jià)值的問題并回答?？蓮奈恼骂}目的含義，題目的用意等提問。“白襯衫”比喻一個(gè)人的人生，“黑木炭”比喻倒霉事兒和壞念頭，父親通過這兩樣?xùn)|西教育兒子，做人