云南省昆明市中華小學小學語文五年級下冊期末試卷

云南省昆明市中華小學小學語文五年級下冊期末試卷1．根據(jù)拼音和語境，在括號里寫出正確的詞語。媽媽常沉浸在對童年時光的回憶中：在田園里追hú

dié()，捉mà

zha()，對著藍天nà

hǎn()；也會學男孩子拍著xiōng

táng()，握著quán

tóu()，練習shuāi

jiāo()；甚至有時候還在河邊f(xié)àng

sì()地奔跑，見到大人來了嚇得兩腿chàn

dǒu()，連跑的力氣都沒了。2．下列加點字的讀音正確的是（

）A．愛憎（zēn） B．使絆兒（pàn） C．薄弱（bó） D．嚴監(jiān)生（jiān）3．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．海面上風平浪靜，一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。B．這人神機妙算，陰險狡詐，但終究逃不過法律的制裁。C．爺爺在河邊一邊垂釣，一邊欣賞風景，真是悠然自得。D．十三四歲的女孩正值豆蔻年華，渾身上下洋溢著朝氣。4．李琪真誠地安慰比賽失利的同學，老師稱贊他“__________________”橫線上適合填寫的內(nèi)容是（

）A．學而不思則罔，思而不學則殆 B．吾善養(yǎng)浩然之氣C．惻隱之心，仁之端也。 D．精誠所至，金石為開5．下面四個句子中沒有語病的一句是（

）A．她畫的這幅畫夸張而傳神，連老師看了都忍俊不禁地笑了。B．如果我們生活富裕了，就不應該浪費。C．學好數(shù)學，是否認真聽講是關(guān)鍵。D．他明知難以抵賴，卻強裝鎮(zhèn)定地抽著煙，看著審訊人員。6．下列省略號的用法分析有誤的是（

）A．同學們有節(jié)奏地喊著：“一二一，一二一……”（表示重復的省略）B．謝謝上帝，總算活著回來啦?！阍诩依镒鲂┦裁茨?？（表示語意的跳躍）C．我盯著桌上的十元錢自言自語地說：“拿吧！反正又沒人知道……爸爸回來了……不，是風聲……！我這是在干什么呢？”（表示省略同類詞句）D．“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕?！保ū硎菊f話斷斷續(xù)續(xù)）7．排列句子（

）①開始，小花苞穿著綠色的外衣。②又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。③幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。④現(xiàn)在，月季花已開滿花壇，他們爭奇斗艷。⑤春天來了，月季花長出了一個個花苞。A．②④③⑤① B．④③②⑤① C．③⑤①④② D．⑤①③②④8．說文解字活動。請參考下面的字形圖示，仿照示例，寫出“富”字的意義。甲骨文

金文

篆文

楷書

甲骨文

金文篆文

楷書【示例】“貧”字的意義：漢字“貧”由“分”和“貝”組成，“貝”代表錢財，從字形上看，這個字表示分財產(chǎn)導致財物缺乏?！柏殹弊脂F(xiàn)在一般解釋為：①窮，（跟“富”相對）；②缺少，不足?！案弧弊值囊饬x：______________________9．根據(jù)積累填一填。（1）____________________________，南望王師又一年（《秋夜將曉出籬門迎涼有感》（2）《孟子》中告訴了我們同情心的重要性：惻隱之心，_________________。（3）顏真卿是_____著名書法家，人們常說的__________，就是形容他的書法筋肉豐滿，渾厚有力?！禵________》是其代表作之一。（4）警察嚴肅地告誡罪犯：__________________。（《左傳》）（5）我國漢字的演變過程為：_____、_____、小篆、_____、_____。10．根據(jù)所學的知識填空。（1）本學期的詩詞中，既有描寫兒童認真學習種瓜的有趣場景“______________，______________。”也有李白送孟浩然依依惜別的情景“___________，___________?！泵辖嫉脑娋洹癬_____________，______________”表達了對母愛的歌頌?！稄能娦小分小癬_____________，______________”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們殺敵報國的英雄氣概。（2）《自相矛盾》一文中，楚人面對他人“______________？”的提問時“弗能應也”，因為“夫不可陷之盾與無不陷之矛，______________?！保ㄓ迷幕卮穑?）漢字字體的演變過程是：()→()→小纂→()→()。（4）《朱子語類》中“人有恥，______________”告訴我們因為有羞恥心，所以不該做的事情就不會去做；《左傳》中“______________，必自斃”告訴我們，如果做了很多壞事，就一定會自取滅亡。閱讀短文，完成練習。與你共“5”，未來已來材料一

2019年5月以來，5G的造勢愈發(fā)火熱，勾起了大家對5G生活的各種向往。5G即第五代移動通信網(wǎng)絡，它具有超大寬帶、超低時延以及海量連接等特性，性能指標較4G（第四代移動通信技術(shù)）有10倍以上提升。目前，中國、韓國、美國、日本已成為全球56的主要“玩家”，處于5G整體準備進度的第一梯隊，而歐洲的德國、莢國、法國則全被擠到了第二梯隊。中國在5G準備和商用方面排名第一，計劃2020年正式實現(xiàn)商用5G網(wǎng)絡，5G時代即將到來。材料二

都說“4G改變生活，5G改變社會”，一個G的提升，究竟會給我們帶來什么？5G不僅讓我們的手機上網(wǎng)更快，還意味著更多的可能，5G的活力在應用。我們可以用“與你共‘5’，未來已來”來描述5G智能生活的各種小美好。比如：無人巡邏機，它在一個恒溫恒壓的無人機機庫內(nèi)24小時待命，機庫內(nèi)有充電系統(tǒng)，需要的時候自動飛往任務點，巡檢完成，再自行返航，無人只機出勤后采集到的數(shù)據(jù)，會通過5G傳回；還有可以搭載安防監(jiān)控攝像機、環(huán)境監(jiān)測設備、Wi-Fi（無線局城網(wǎng)技術(shù)）發(fā)射裝置、電子顯示屏等功能的智慧路燈；能實現(xiàn)水下VR（虛擬和現(xiàn)實相互結(jié)合技術(shù)）的遠程傳輸?shù)乃聶C器人；還有無人巡邏車、機器人快遞等。5G以技術(shù)進步創(chuàng)新城市應用，未來將加快推進城市各方面高度智能化的進程。11、閱讀材料一、材料二，各用一句話概括它們的主要內(nèi)容。材料一：_________________材料二：_________________12、閱讀材料一，歸納出5G的三個特性____________、超低時延和__________。13、材料二中，劃線句子采用了________的說明方法介紹了________的各種小美好。14、判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）目前，中國在5G準備和商用方面排第一，計劃2020年正式實現(xiàn)商用5G網(wǎng)絡。()（2）德國、英國、韓國處于5G整體準備進度的第二梯隊。()（3）無人巡邏機在任何情況下都能24小時待命。()文言文閱讀。古人談讀書（節(jié)選）蓋士人讀書，第一要，第二要，第三要。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。15、選出本文作者，正確的一項是（

）A．梁啟超（清） B．龔自珍（清） C．朱熹（宋） D．曾國藩（清）16、下列文中詞語理解有誤的一項是（

）A．有志則斷（斷開） B．不甘為下流

（下等）C．蓋士人（讀書人） D．不敢以一得自足（內(nèi)心滿足）17、下列對“有識則知學問無盡”的理解有誤的一項是（

）A．有識之人知道學無止境，不會自滿。 B．河伯、井蛙都是有識之人。C．有識之人能正確評價自己。 D．有識之人總能保持強烈的未知欲。18、把短文補充完整。蓋士人讀書，第一要_________，第二要_________，第三要_________。19、由“有恒者則斷無不成之事”你想到了哪句名言或警句。________________________________________閱讀短文，完成練習。最幸福的理發(fā)師在寸土寸金的繁華商業(yè)街角，有一個毫不起眼的小小理發(fā)店，店內(nèi)只有一位白發(fā)如雪的老理發(fā)師，帶著一個勤快的年輕助手。老人已經(jīng)85歲了，依然精神矍鑠，耳不聾、眼不花，理起發(fā)來還是那么手法嫻熟，干凈利落，令人（

）。如今，各類美發(fā)屋遍布大街小巷，各種時尚的發(fā)型設計理念不斷更新，各種現(xiàn)代化的理發(fā)工具也在不斷涌現(xiàn)，而老人卻始終以追求舒適為主，不趕時髦，而且收費依然低得可憐，就連他手上的理發(fā)工具，也幾十年沒有變化，仍舊主要是一把推子和一把剃刀。他的理發(fā)店規(guī)模一直不大，多是一些老年人和一些收入偏低的“底層人士”光臨。一位記者聞知老人的故事，好奇地讓我?guī)フJ識認識這位高齡的理發(fā)師。那天，我們走進門臉不大、裝修簡單得近乎寒磣的小店，老人正笑容可掬地給一位老者理發(fā)。只見他穿一件很干凈的白色大褂，左手撫著老者的頭，右手握一把擦得锃亮的推子，咔嚓咔嚓地修剪著，剪下的碎發(fā)，很聽話地被他輕輕甩入腳邊的一個紙桶里，地上幾乎不見一絲碎發(fā)。過了一會兒，他又用剃刀背輕輕地摩挲幾下老者的脖頸，然后輕快地刮去上面殘留的幾許發(fā)根。接下來，他又拿出一個形狀特別的耳勺，幫老者掏出耳朵里的殘繭，喜得老者連連慨嘆“真舒服”。最后，他讓助手打來一盆清水，親自為老者洗去頭上和頸間的發(fā)渣。最后，他認真地端詳了一番，才滿意地點點頭，接過老者的五元錢報酬。整整40分鐘，我們看著他（）地忙碌，簡直是在欣賞民間藝術(shù)表演。我不解地問他這么大年紀了，為什么還要出來給人理發(fā)，他笑著回答了兩個字——高興。我又問他：“只是剪一個普通的頭，賺錢不多，為什么要花那么多時間，還那么認真呢？”“那是我的職責啊，習慣了。”他喝了一口茶。我驚訝：“您這么一把年紀了，那可不輕松??！”他依然（

）：“你不知道，聽著推子咔嚓咔嚓地游走，看剪下的頭發(fā)輕輕飄下，心里別提有多么舒坦了，簡直是一種美的享受啊?！痹瓉恚覀冄劾锟此坪苄量嗟膭趧?，在他那里卻是一種快樂的享受。接下來，記者對他的一番聊家常般的采訪，讓我們更是驚訝不已，感慨不已。實際上，他不但不缺錢，還用理發(fā)賺來的錢資助了好幾個貧困學生，現(xiàn)在還給兩個大學生郵寄學費呢。他有一雙特別有出息、特別孝順的兒女。兒女曾多次勸他不要再去做理發(fā)師了，好好在家享享清福。他卻說最好的享受是做自己喜歡的事，兒女要給他投資一個美發(fā)屋，他不同意，理由是跟那個陪伴了他幾十年的小理發(fā)店有感情了。他說他現(xiàn)在給人理發(fā)，賺的就是快樂，一間小店足夠了。記者敬佩地問他打算將理發(fā)店開到何時，他呵呵笑著：“只要干得動，就會一直開下去。瞧我現(xiàn)在這精神頭啊，估計當個百歲理發(fā)師問題不大呀。”老人的快樂深深地感染了我們。走出小店很遠了，我們還在（

）地慨嘆：他是我們遇見的最幸福的理發(fā)師。道理再簡單不過了——做自己喜歡的事情，并懂得享受做事過程中的點點滴滴的快樂，便自然會擁有浸潤心靈的幸福，久久地，陪伴在自己的人生路上。20、將下列詞語恰當?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ柪?。有條不紊

不約而同

笑容滿面

嘆為觀止21、短文第二自然段運用對比的寫法寫老人的理發(fā)店，突出了老人_____________；而第四自然段主要通過對老人的____________描寫，表現(xiàn)了老人_________________。22、短文畫“______”的句子中“整整40分鐘”的作用是____________________。23、短文通過介紹老人的家庭背景，說明老人堅持做理發(fā)師是為了_______________________。24、從文中這位理發(fā)師老人身上你得到了什么啟示？___________________________________________25．習作。他________了生活中，誰給你留下的印象深刻？把題目補充完整，回想一下，當時發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來，特別要把這個人當時的表現(xiàn)寫具體，反映他的內(nèi)心。文中不要出現(xiàn)真實的姓名和校名，如寫校名，請寫大海小學；如寫人名，請寫小麗、小剛，老師一律寫王老師。字數(shù)400字左右?！緟⒖即鸢浮?．

蝴蝶

螞蚱

吶喊

胸膛

拳頭

摔跤

放肆

顫抖【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“蝴、蝶、膛、拳、摔、肆、顫”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C解析：C【詳解】本題考查漢字字音，課下要注意區(qū)分前后鼻音，注意韻母的區(qū)別，以及多音字。A愛憎（zēn）——àizēngB使絆兒（pàn）——shǐbànrD嚴監(jiān)生（jiān）——yánjiànshēng3．B解析：B這道題考查學生對成語的理解和掌握能力，學生要根據(jù)給出的語境，在結(jié)合成語的意思是否相符，注意成語的性質(zhì)。A風平浪靜：意思是指沒有風浪。比喻平靜無事。適合帆船航行。B神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預見性，善于估計客觀情勢，決定策略，跟陰險狡詐不搭配。C悠然自得：形容悠閑而舒適。適用于爺爺?shù)拇贯?。D豆蔻年華：指女子十三四歲時，和十三四歲相符。所以選B。4．C解析：C本題考查名言警句。A學而不思則罔，思而不學則殆的意思是：只是學習卻不思考就會望文生義，迷惑而無所得，只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。B吾善養(yǎng)浩然之氣的意思是：善于培養(yǎng)我擁有的浩然之氣。C惻隱之心，仁之端也的意思是：同情心就是施行仁的開始，羞恥心就是施行義的開始D精誠所至，金石為開意思是：人的誠心所到，能感動天地，使金石為之開裂。根據(jù)句意符合題意的是C項。5．D解析：D【分析】這道題考查學生病句修改。【詳解】A答案語義重復，“忍俊不禁”意思是忍不住要發(fā)笑。B答案關(guān)聯(lián)詞搭配不當，應該改成“哪怕……也”。C答案前后矛盾，屬于“一對多”錯誤，應去掉“是否”。6．C解析：C【詳解】本題考查省略號的作用。省略號的作用有：①表引文或引述的話有所省略；②表重復詞語的省略；③表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略；④表靜默或思考；⑤表說話斷斷續(xù)續(xù)；⑥表語言的中斷；⑦表話未說完，語意未盡。C項省略號的用法分析錯誤。本題中省略號的作用是表示心理活動的省略。7．D解析：D【詳解】略8．“富”字的意義：“富”字由房子和房子中放著的一個壇子組成，古人用壇子盛放財物，表示與財富有關(guān)，“富”字現(xiàn)在一般解釋為：①財產(chǎn)多，（跟“貧、窮”相對）；②豐富，多。【詳解】本題考查學生對漢字的理解。根據(jù)示例中對“貧”的理解，結(jié)合圖片中“富”的發(fā)展演變可知，“富”字的意義是：“富”字由房子和房子里放著的一個壇子組成，古人用壇子放財物，表示該字與財富有關(guān)，“富”字現(xiàn)在一般解釋為：①財產(chǎn)多，（跟“貧、窮”相對）；②豐富，多。9．

遺民淚盡胡塵里

仁之端也

唐代

顏筋柳骨

《顏勤禮碑》

多行不義，必自斃

甲骨文

金文

隸書

楷書【詳解】（1）此題考查學生古詩詞的識記。出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，全詩：三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（2）此題考查學生對名言警句的識記。惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。摘自《孟子·公孫丑章句上·第六節(jié)》。意思是：同情心就是施行仁的開始；羞恥心就是施行義的開始；辭讓心就是施行禮的開始；是非心就是智的開始。（3）考查了文學常識，文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。顏真卿書法精妙，擅長行、楷。初學褚遂良，后師從張旭，得其筆法。其正楷端莊雄偉，行書氣勢遒勁，創(chuàng)“顏體”楷書，對后世影響很大。與趙孟頫、柳公權(quán)、歐陽詢并稱為“楷書四大家”。又與柳公權(quán)并稱“顏柳”，被稱為“顏筋柳骨”。又善詩文，有《韻海鏡源》、《禮樂集》、《吳興集》、《廬陵集》、《臨川集》，均佚。宋人輯有《顏魯公集》?！额伹诙Y碑》，全稱《唐故秘書省著作郎夔州都督府長史護軍顏君神道碑》，是顏真卿為其曾祖父顏勤禮提文并書寫的神道碑，為顏真卿晚年楷書的代表作。（4）此題考查學生對名言名句的識記。“多行不義，必自斃”意思是：不義的事情干多了，必然會自取滅亡。出自《左傳·隱公元年》。（5）此題考查學生對漢字造字法及演變過程的掌握。我國古代對造字法有“六書”的提法，即“象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借”我國漢字的演變過程為甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書。10．

童孫未解供耕織

也傍桑陰學種瓜

孤帆遠影碧空盡

唯見長江天際流

誰言寸草心

報得三春暉

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

不破樓蘭終不還

以子之矛陷子之盾，何如

不可同世而立

甲骨文

金文

隸書

楷書

則能有所不為

多行不義【詳解】（1）本題主要考查對詩句的識記與理解能力。“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”。出自南宋范成大的《四時田園雜興·晝出耘田夜績麻》。譯文：小孩子不懂得種田織布之事，卻也學著大人在桑樹陰下種瓜。“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”。出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。譯文：孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。“誰言寸草心，報得三春暉”。出自唐代孟郊的《游子吟》。譯文：誰說像小草那樣微弱的孝心，能報答得了像春暉普澤的慈母恩情？”黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還“。出自唐代王昌齡的《從軍行七首·其四》。譯文：守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)。（2）本題主要考查對文言文的識記、背誦與默寫能力。原文：楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。譯文：楚國有個賣矛又賣盾的人，他首先夸耀自己的盾，說：“我的盾很堅固，無論用什么矛都無法穿破它！”然后，他又夸耀自己的矛，說：“我的矛很銳利，無論用什么盾都不能不被它穿破！”有的人問他：“如果用你的矛去刺你的盾，會怎么樣？”，那個人被問得啞口無言。什么矛都無法穿破的盾與什么盾都能穿破的矛，不能同時出現(xiàn)在一起。（3）本題主要考查課外積累。漢字字體的演變過程是：甲骨文（商）→金文（周）→小篆（秦）→隸書（漢）→楷書（魏晉）→行書。（4）本題主要考查對文言文名句的識記與理解能力。“人有恥，則能有所不為”的意思是一個人如果有了羞恥心，有些不該做的事情就能夠不去做了。“多行不義，必自斃”的意思是多做不義的事情，必定會自己垮臺。G解析：11、

5G時代即將到來。

5G時代的美好生活/5G時代會給生活帶來什么？12、

超大寬帶

海量連接13、

舉例子

5G智能生活的各種小美好14、

√

×

×【解析】11、本題考查概括主要內(nèi)容，找出中心句。概括短文內(nèi)容，找出短文的中心句，首先看著一段主要寫的什么意思，。閱讀材料一可知，全文圍繞“5G時代即將到來”來寫的。材料二主要圍繞“5G時代會給生活帶來什么？”來寫。12、本題考查提取信息的能力。由原文“它具有超大寬帶、超低時延以及海量連接等特性”可知，5G的三個特性。13、本題考查說明方法。舉例子是通過列舉有代表性的、恰當?shù)氖吕齺碚f明事物特征的說明方法，為了說明事物的情況或事理。劃線句子通過無人機、水下機器人、無人巡邏車等介紹了5G智能生活的各種小美好。14、本題考查對短文內(nèi)容的理解。（1）正確，由原文“中國在5G準備和商用方面排名第一，計劃2020年正式實現(xiàn)商用5G網(wǎng)絡，5G時代即將到來”可知，說法正確。（2）錯誤，由原文“中國、韓國、美國、日本已成為全球56的主要“玩家”，處于5G整體準備進度的第一梯隊”可知，韓國處于第一梯隊，故該題錯誤。（3）由原文“它在一個恒溫恒壓的無人機機庫內(nèi)24小時待命”可知，無人機在恒溫恒壓環(huán)境中24小時可以待命，故該題錯誤。D解析：15、D16、A17、B18、

有志

有識

有恒19、“鍥而不舍，金石可鏤?！薄熬\所至，金石為開?！薄痉治觥孔g文：知識分子讀書，第一要有志向，第二要有識見，第三要有恒心。有志向，則絕對不甘心處于底層。有識見，則知道學問是沒有窮盡的，不敢以一點點所得為滿足；比如用河伯的眼光看大海，用井底之蛙的角度來窺測天空，這都是沒有見識的原故。有恒心，則絕對沒有辦不成的事情。這三個方面，缺一都不行。15、本題主要考查對作者的識記。《古人談讀書》這篇課文是五年級上冊最后一個單元的第一篇精讀課文?！啊豆湃苏勛x書》中，清朝曾國藩談讀書：“第一要有志，第二要有識，第三要有恒?！?6、本題主要考查對字詞的解釋。A．有志則斷：有志向就會決斷。斷（決斷）B．不甘為下流

：不甘心處于底層。下流

（下等）C．蓋士人：知識分子。士人

（讀書人）D．不敢以一得自足：不敢以一點點所得為滿足。自足（內(nèi)心滿足）。17、考查了對句意的理解。聯(lián)系上下文理解。A、C、D正確。B.有誤，河伯、井蛙都是無識之人。18、本題主要考查對文言文的默寫，注意不寫錯別字，注意“志、恒”容易寫錯?！?/p>

蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒?！币馑迹菏咳俗x書，第一要有志向，第二要有見識，第三要有恒心。19、考查了思維拓展。由“有恒則斷無不成之事”可知，有恒者強調(diào)的就是堅持，所以可以想到的名言警句，如“堅持就是勝利”。20、嘆為觀止

有條不紊

笑容滿面

不約而同21、

開理發(fā)店的與眾不同

動作

高超的技術(shù)和周到的服務22、強調(diào)了老人工作時間長、強度大，突出了老人對工作不僅認真負責，而且把它當成了一種快樂的享受。23、享受理發(fā)帶給自己的快樂24、做自己喜歡的事情,并懂得享受做事過程中的點點滴滴的快樂，就可以擁有浸潤心靈的幸福。【解析】20、本題考查了學生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空。有條不紊：有條理，有次序，一點不亂。不約而同：沒經(jīng)過商量而彼此一致。笑容滿面：神情愉悅、充滿笑容的樣子。嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點。根據(jù)釋義，結(jié)合語境，依次填入：嘆為觀止、有條不紊、笑容滿面、不約而同。21、本題考查描寫手法的賞析和文章的理解。結(jié)合文中“如今，各類美發(fā)屋遍布大街小巷，各種時尚的發(fā)型設計理念不斷更新，各種現(xiàn)代化的理發(fā)工具也在不斷涌現(xiàn)，而老人卻始終以追求舒適為主，不趕時髦，而且收費依然低得可憐”可知，這里用老頭的理發(fā)店和各類美發(fā)屋作對比，突出了老人開理發(fā)店的與眾不同。結(jié)合第四自然段中“甩入”、“摩挲”、“刮去”等詞可知，第四自然段主要通過對老人的動作描寫，表現(xiàn)了老人高超的技術(shù)和周到的服務。22、本題考查句子的理解。結(jié)合句子“整整40分鐘，我們看著他有條不紊地忙碌，簡直是在欣賞民間藝術(shù)表演。”中“整整40分鐘”強調(diào)了老人工作時間長、強度大，同時也突出了老人對工作不僅認真負責，而且把它當成了一種快樂的享受。23、本題考查提取信息的能力。解答時，我們要通讀片段，