福建省泉州市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題含答案

九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題一、單選題下列成語涉及化學(xué)變化的是（ ）A．精雕細(xì)琢

B．火燒赤壁C．刻舟求劍

D．滴水成冰二百多年前，英國科學(xué)家普利斯特里經(jīng)過反復(fù)實驗，得出結(jié)論：植物在陽光下能使空氣變好，是因為植物能釋放出“活命空氣”。他所說的“活命空氣”應(yīng)該是（ ）空氣 B．氧氣 C．氮氣 D．二氧化碳大氣平流層中的臭氧（O3）能吸收大部分紫外線，保護(hù)地球生物，臭氧屬于（ ）純凈物 B．混合物 C．氧化物 D．化合物某海水淡化系統(tǒng)(如下圖)工作時，蒸發(fā)腔中的水在光熱作用下變?yōu)樗魵?，太陽能風(fēng)扇將水蒸氣吹到冷凝腔冷凝，實現(xiàn)海水淡化。下列說法錯誤的是（ ）光熱作用下，水分子運動速率加快液態(tài)水變?yōu)樗魵?，水分子間的間隔變大C．水蒸氣冷凝為水，水分子本身變小D．海水變?yōu)榈?，水分子化學(xué)性質(zhì)不變5．正確的操作是實驗成功的保證。下列圖示中的錯誤操作與其可能產(chǎn)生的后果不一致的是（）A．讀數(shù)偏小B．腐蝕標(biāo)簽C．引起失火D．沾污滴管6．下列化學(xué)用語表示正確的是（）A．鎂離子：Mg2-B．3

個鋁原子：3ALC．硫化鋅的化學(xué)式：Zn2S下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧D．2

個三氧化硫分子：2SO3B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱C．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂D．鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)蓬華臍橙果肉鮮嫩多汁、甘甜濃郁，富含維生素

C（化學(xué)式為

C6H8O6）。下列關(guān)于維生素

C

的說法正確的是（ ）維生素C

中含有

6個碳原子維生素C

中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小維生素C

是由碳、氫、氧元素組成的氧化物維生素C

中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為

3：4：3下列實驗方案設(shè)計不合理的是（ ）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤比較酒精燈各火焰層的溫度將火柴梗平放入火焰中，約

1s

后取出B鑒別廚房中的醋和醬油分別聞氣味C區(qū)分蒸餾水和食鹽水用玻璃棒分別蘸取后在酒精燈上灼燒D分離食鹽和蔗糖的固體混合物加足量水溶解，過濾A．A B．B C．C D．D10．暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見如圖）．以下對此改進(jìn)實驗的敘述，錯誤的是（ ）此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣實驗前一定要檢查裝置的氣密性此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果D．此實驗測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是

18.3%二、填空題化學(xué)源于生活，服務(wù)于生活。請從化學(xué)的視角回答下列問題：炒菜時能聞到菜香，用分子觀點解釋其原因

。做紅燒肉時加入“加鐵醬油”味道更佳，其中“加鐵醬油”中的“鐵”指（填“元素”、“原子”或“分子”），身體一旦缺鐵可能患有的疾病是

。（3）“測體溫、戴口罩、勤消毒”等在抗擊新冠肺炎中發(fā)揮重要作用。①水銀體溫計中的汞是由

（選填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成。②戴口罩能有效阻隔可吸入顆粒物、細(xì)菌、病毒等，其阻隔原理與化學(xué)實驗基本操作中的

類似。③使用醫(yī)用酒精消毒時應(yīng)避開火源，以免引發(fā)火災(zāi)，說明酒精具有的化學(xué)性質(zhì)是

。12．模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。（1）下圖是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖。①橫線上的數(shù)字是

。②根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是

（填序號）。A

核電荷數(shù) B．相對原子質(zhì)量 C．電子層數(shù) D．最外層電子數(shù)（2）下圖中

和 分別表示不同元素的原子，則其中表示混合物的是

（填字母序號。下同），表示化合物的是

。（3）化學(xué)上原子核內(nèi)有

1

個質(zhì)子和

1

個中子的氫原子，常用表示（數(shù)字

1、2

意義如圖）。① 、 和 這三種原子均屬于氫元素的原因是

。②下圖所示模型能正確表示 原子結(jié)構(gòu)的是

（填標(biāo)號）。13．下圖為通電分解水的實驗裝置圖，據(jù)圖分析：上圖A

試管中產(chǎn)生的氣體是

。電池的

（填“正極”或“負(fù)極”）與試管B中的電極相連。通過水電解的實驗，說明水是由

組成的。水通電分解反應(yīng)的符號表達(dá)式為

，若B

管產(chǎn)生

5.6mL

氣體，則A

管產(chǎn)生的氣體的體積約為

。生活離不開水，日常生活中常常需要凈化水。①上圖中還缺少的一種儀器是

，其作用是

；如果按上圖所示的裝置進(jìn)行操作，其中的不正確有： （任寫

1

個）。②自制凈水器中常加入

，用于除去水中的異味和色素。③井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法是

。14．在放電的條件下，空氣中氮氣和氧氣會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下。請回答下列問題。A，C中，含有氧元素的物質(zhì)有

（填化學(xué)式）。生成物中，氮元素的化合價為

。結(jié)合該圖示，請你說出分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是

。三、綜合題15．A、B、C、D

四種物質(zhì)，有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。A、B

的組成元素相同且常溫下均為液體，D

是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。（1）請根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)（填化學(xué)式）：A

、D

。（2）C的用途有

（寫一種）。寫出

A→B

反應(yīng)的符號表達(dá)式：

，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為

。寫出一個符合

C→D反應(yīng)的符號表達(dá)式：

。16．下圖是實驗室中常見的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：寫出標(biāo)有序號儀器的名稱：①

；②

。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為

，應(yīng)選用的發(fā)生裝置

（填字母序號，下同）。實驗室制取二氧化碳可用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，請寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式

；收集二氧化碳可選用

D

裝置，原因是

。已知：一氧化氮（NO）是生命體系信息分子之一，在常溫下，它是難溶于水且不與水反應(yīng)，易與O2反應(yīng)生成二氧化氮（NO2）的氣體。①NO

與O2

反應(yīng)生成NO2

的符號表達(dá)式為

。②實驗室收集少量

NO的裝置可用

（填字母）。17．某校興趣小組同學(xué)通過以下方案來探究分子運動及影響分子運動速率的因素?！痉桨敢弧咳鐖D

1

是小明按照課本進(jìn)行的一個實驗。實驗中觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變

色。該方案的不足之處是

?！痉桨付咳鐖D

2

是小紅設(shè)計的實驗。在兩個相同的燒杯中，分別加入相同體積的熱水和冷水，再分別加入相同質(zhì)量、相同大小的品紅。實驗中觀察到的現(xiàn)象是

。實驗結(jié)論：分子是不斷運動的，且分子的運動速率與

有關(guān)。對比實驗中變量只有一個，被控制的量有多個。請說出本方案

2

個被控制的量：

、

?！痉桨溉咳鐖D

3

是小田設(shè)計的實驗。用長柄

V

形玻璃管進(jìn)行實驗，向左、右兩端的

V

形玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。過一會兒后，觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右。白煙產(chǎn)生且位置偏右，說明

的微粒運動速率比較快。氨氣（NH3）的相對分子質(zhì)量為

；鹽酸（HCl）的相對分子質(zhì)量為

。實驗結(jié)論：已知相同條件下，氣體的相對分子質(zhì)量對分子的運動速率的影響是

。四、計算題18．合理施用化肥可增加糧食產(chǎn)量。碳酸氫銨是一種常用的化肥，化學(xué)式為

NH4HCO3，請根據(jù)化學(xué)式計算。碳酸氫銨由

種元素組成。碳酸氫銨中，氫元素和氧元素的質(zhì)量比為

。通過計算說明上圖標(biāo)簽的不正確之處。1．B2．B3．A4．C5．A6．D7．B8．B9．D10．C11．（1）分子在不斷運動元素；貧血原子；過濾；可燃性12．（1）7；BC；A質(zhì)子數(shù)相同；A13．（1）氫氣或 ；正極（2）氫元素和氧元素（3） ；11.2mL（4）玻璃棒；引流；漏斗末端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁（或濾紙邊緣高于漏斗邊緣，合理即可）；活性炭；煮沸14．（1）O2、NO（2）+2（3）在化學(xué)變化中，分子可分原子不可分15．（1） ；醫(yī)療急救（合理即可）；分解反應(yīng)（合理即可）16．（1）長頸漏斗；錐形瓶（2）；A（3）；二氧化碳密度大于空氣（4）；G17．（1）紅浪費藥品（合理即可）熱水中品紅擴(kuò)散較快，冷水中品紅擴(kuò)散較慢溫度品紅的大??；水的體積氨氣或（7）17；36.5（8）相對分子質(zhì)量越大，分子