部編版語文六年級上冊期末模擬試卷測試卷(含答案解析)

部編版語文六年級上冊期末模擬試卷測試卷（含答案解析）1．請將下面內(nèi)容工整、規(guī)范地抄寫在橫線上。書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩?！郀柣鵢_________________2．下列加點字的注音，正確的是哪一項？（

）A．匯（huì）集

廢（fèi）話 B．鐵索（shuǒ）勉強（qiáng）C．衣襟（jīng）

疙瘩（dá） D．瘦削（xiāo）叫嚷（lǎng）3．下列詞語的字音、字形完全正確的一組是（

）A．參差（cāncī）

花蕾（huāléi） B．山間（shānjiàn）

次序（cìxù）C．干燥（gānzào）

吞沒（tūnmò） D．優(yōu)慮（yōulù）

斗蓬（dǒupeng）4．對下列句子使用的修辭手法判斷正確的一組是（

）（1）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（2）九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。（3）風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（4）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。A．排比

對偶

擬人

頂針B．排比

夸張

擬人

對偶C．比喻

對偶

擬人

夸張5．下列句子中有語病的一項是（）A．在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。B．我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。C．武漢市出臺了史上“最嚴(yán)控?zé)熈睢?，要求?020年1月1日起，武漢市所有室內(nèi)公共場所全面禁煙。6．下列句子中，標(biāo)點符號使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．鵝需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。B．那鞋的制作工序是：先將上等的蘆花采回來，然后將它們均勻地搓進(jìn)草繩里，再編織成鞋。C．請閉上眼睛想，一個老城，有山有水：全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。D．菜架上擺滿了蔬菜：菠菜、黃瓜、韭菜……品種真多呀！7．你想在家里養(yǎng)一只小狗，如果媽媽不贊同你的想法，你會怎么說服媽媽，讓她同意？請你寫一寫說服媽媽養(yǎng)狗的理由。____________________________8．根據(jù)積累或課文內(nèi)容填空。（1）月亮是詩人筆下常有的一個意象。孟浩然在《宿建德江》中這樣寫道“____________，____________。”辛棄疾在《西江月·夜行黃沙道》中這樣寫道：“____________，____________?！保?）《少年閏土》節(jié)選自小說《______》。作者是______，他曾在《答客誚（qiào）》中寫道：“____________，____________?！保?）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！敝驹赺___________，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，____________?！保ㄕ归_想象，仿寫句子）9．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）、古詩文中有景?！癬_____，江清月近人?！弊屛覀冾I(lǐng)略了曠野美景；“______，水村山郭酒旗風(fēng)?！弊屛覀兲兆碛诮洗汗獾穆暽?；“明月別枝驚鵲，______?！绷钗覀兏惺艿洁l(xiāng)村月夜景色的恬靜自然；“等閑識得東風(fēng)面，______?！弊屛覀兏惺艿饺f物皆春；“______，浪淘風(fēng)簸自天涯?！笔刮覀冾I(lǐng)略了黃河的磅礴氣勢。（2）、古詩文中有情?！版R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為______”；孟浩然和老友把酒言歡，閑談農(nóng)事，臨別時約定“______，還來就菊花”。（3）、古詩文中有志?！熬瞎M瘁，______?！笔侵T葛亮一生的寫照；“捐軀赴國難，______?！笔遣苤布ぐ旱暮狼?。閱讀下面文章，完成問題。手上的皮膚我們每天都在使用雙手，好像對手很熟悉，其實你如果仔細(xì)觀察研究一番，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的地方。比如說手的皮膚吧，手背有汗毛，手心沒有汗毛；手背上可以看到血管，手心上則看不到……手上皮膚的神經(jīng)特別發(fā)達(dá)，能靈敏地感受冷、熱、觸壓和刺痛。手心上沒有汗毛，使得這種靈敏度更高。手是干活的“工具”。為了防止皮膚受傷，手掌和手指的皮膚就多生了幾層。身體其他部位的皮膚大約厚0．4毫米，而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍。手上的皮膚用力和摩擦最多的自我保護(hù)——生出又硬又厚的繭子。不信，你注意一下自己右手中指的手側(cè)，由于握筆的壓力和摩擦，那里就生出了繭子。小提琴手的指尖生繭，裁縫操刀的手拇指生繭，體操運動員指根處生繭……如果你和一個陌生人握手，憑感覺你就能知道對方是從事體力勞動，還是從事腦力勞動，因為前者的手粗糙有力，后者的手柔軟細(xì)膩。手心有許多紋路，手背關(guān)節(jié)處有褶皺，這樣手就能自如地抓握東西。假如沒有這些紋路和褶皺手就無法彎折，整只手就像一塊僵硬的鋼板，什么動作也做不了。人手心的紋路有先天的因素，也有后天職業(yè)形成的因素，因此每個人的手紋各不相同。手紋能反應(yīng)一個人的經(jīng)歷信息，但認(rèn)為看手紋就能知道一個人的命運，則是沒有科學(xué)根據(jù)的。手指肚的地方，有許多整齊有規(guī)律的圖形，就是人們常說的“指紋”。指紋有斗形、箕形、弓形等。每個人的指紋都與別人的不同，并且終生不變。因此，按手指印可以代替蓋印蓋，公安人員經(jīng)常用在犯罪現(xiàn)場取指紋的辦法抓壞人。（

）指紋能增強手指觸覺的敏感性，（

）盲人能熟練地用手指觸讀。指紋有如自行車外帶上的花紋，可以加大手指的摩擦力，捏東西的時候，東西不至于滑動。手的用途多，手上的皮膚學(xué)問也多。10、第1段劃線句是圍繞前句中的“______________”這個詞（或短語）來寫的。11、“身體其他部位的皮膚大約厚0．4毫米，而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍?！边@句話中“大約”一詞能去掉嗎？為什么？_____________________________12、第2段劃線句中的省略號省略了_____________________13、給第4自然段括號處選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。（

）A．既然……就 B．如果……也…… C．不但……而且…… D．因為……所以……14、下列表述與文章內(nèi)容不符的一項是（

）A．一般來說，從事體力勞動的人，手粗糙有力；從事腦力勞動的人，手柔軟細(xì)膩。B．手心的靈敏度比手背的靈敏度要高。C．看手紋就能知道一個人的命運。D．手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍，這是為了防止皮膚受傷。閱讀下面文章，完成問題。身邊的優(yōu)雅秋日的江水像一幅陳年的油畫，多了分寧靜與澄碧，也多了分耐人尋味的深邃。受北京一家雜志社的邀請，我要去采訪一位已是耄耋（mào

dié）之年的剪紙藝人。在前往的路上，我驚喜地邂逅了那個在江堤上以水代墨練書法的他。一把尋常的拖布，被他蘸了清水后，筆走龍蛇，上下翻飛，一會兒工夫，江堤上便留下一串氣勢磅礴的行草?！昂霉Ψ虬?”我不禁贊嘆起來?！斑^獎了，不過是（

）而已?！彼t遜道，手卻沒有停下來。接下來的交談卻讓我驚訝萬分：他姓耿，今年剛剛50歲，去年已切除了3/4的胃。上個月，又查出了胰腺癌，醫(yī)生說已經(jīng)沒有動手術(shù)的必要了。我疑惑地看著他，仿佛在聽他（

）地說著別人的事情?！澳闶遣皇呛芷婀?，我都被死亡預(yù)約了，為什么現(xiàn)在還要練字?”他看出我的困惑，“我只讀過5年書，老了又讓癌癥給纏住了。剛開始，我也抱怨命運不公，后來，也就坦然了。我決定用最節(jié)儉的方法練練字，補上年輕時的遺憾?！薄熬瓦@么簡單?”我似信非信地望著他那早已悟透人生的雙眸。他點點頭，繼續(xù)書寫?？粗还P一畫，對著那些很快便要被陽光抹去的字跡，我不由得肅然起故，仿佛那些匆匆逝去的水字，是在無聲地告訴我關(guān)于生命和人生的真諦。在告別老耿去見剪紙藝人的路上，我又有幸結(jié)識了一位擺水果攤的詩人。我挑水果時，他只顧握著一截鉛筆頭，在一個本子上快速地涂抹著。他搖頭晃腦，嘴里還在不停地念叨什么。稱重時，我好奇地問他：“剛剛在寫什么呢?”“寫詩呢?！薄拔铱梢园葑x一下嗎?”我怎么也不會想到，眼前這個人，在這樣的生活境況里，竟然還保持著一份難得的詩情?！爸皇窍矚g，主要是寫給自己看的?！彼q豫了一下，還是把本子遞給我。讀著他的那些從生活中提煉出來的精美詩句，我敬佩地贊嘆道：“能夠?qū)懗鲞@么多美麗的詩句，真是一位叫人羨慕的詩人?！薄爸x謝您的鼓勵，我寫詩只是不想讓生活低到塵埃里?！彼S口的一句表白，竟也是那樣詩意盎然。在剪紙老藝人素雅的小屋里，我從老人口中得知，那個擺水果攤的中年人下崗多年，妻子長期患病，他靠著擺水果攤供出了一個讀北大的女兒。我又一陣驚愕。老人輕輕地道了一句：“這樣優(yōu)雅的人生，在我們身邊，其實有很多呢?！笔前?，他們雖然都是普通人，有著常人的苦惱與無奈，但他們都不約而同地選擇了優(yōu)雅，選擇了站在精神高地，把世俗的日子過得更精彩、更有品位。15、聯(lián)系上下文，短文括號中應(yīng)填寫的詞語正確的一項是（

）A．信手涂鴉

輕描淡寫 B．信手拈來

輕描淡寫C．信手涂鴉

細(xì)致入微 D．信手拈來

細(xì)致入微16、下列說法正確的一項是（

）A．“我”受北京一家雜志社的邀請，去采訪三位了不起的老藝人。B．?dāng)[水果攤的詩人不斷地寫詩，是要給自己患重病的妻子看。C．老耿用最節(jié)儉的方法練字指以水代墨、以拖布代筆、以江堤路面代紙。D．剪紙老藝人談起老耿和擺水果攤的詩人，言語之中充滿了驚愕與羨慕。17、閱讀短文，從文中提取信息，完成下面的練習(xí)。文章寫了得癌癥的老耿在江堤上_________________，擺水果攤的詩人寫詩是不想_______________，剪紙老藝人耄耋之年仍執(zhí)著追求藝術(shù)。在對三個人物的描寫時，作者有詳有略，詳寫了___________和________________，這樣寫的好處是___________________。18、“我”與老耿交談時，心情經(jīng)歷了一波三折的變化。從文中找出表示“我”心情的詞語填在下面的括號里。()→贊嘆→()→()→()19、讀完短文，你對“優(yōu)雅”二字有了怎樣的理解?在你身邊，一定也有這樣優(yōu)雅的人，請簡單寫一寫。__________________________________________________20．快樂習(xí)作。題目：題目：影響了我提示：在成長的道路上，每個人都會收到各種各樣的影響。一個人、一件事、一本書，甚至是一句名言、一首歌、一個眼神、一抹微笑……都可能給我們留下刻骨銘心的記憶。請圍繞“影響”寫一篇作文。要求：1．把題目補充完整；

2．結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)，有真情實感；3．不少于400字?！緟⒖即鸢浮?．書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩?！郀柣驹斀狻靠疾闈h字書寫。高爾基的名言有很多，例如：1、書是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?、書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩?！郀柣?、書籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導(dǎo)師。——高爾基4、每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書?！郀柣?、讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢?！郀柣?、我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！郀柣?。抄寫時注意“籍”不要寫成“藉”。2．A解析：A【詳解】本題考查了選擇正確的讀音。要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音；字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。A．全部正確；B．有誤，“索”的意思是大繩子或大鏈子，讀音為“suǒ”?！皬姟弊x“qiáng”時，意思是力量大；讀“qiǎng”時，意思是勉強。因此，“勉強”的“強”應(yīng)讀“qiǎng”。C．有誤，“襟”的意思是上衣或袍子的胸前部分，讀音為“jīn”?！案泶瘛钡摹按瘛睉?yīng)讀輕聲“da”。D．有誤，“削”讀“xiāo”時，指用刀斜著去掉物體的表層或一截；讀“xuē”時，義同“削”。專用于復(fù)合詞。因此，“瘦削”的“削”應(yīng)讀“xuē”?！叭隆弊x“rǎng”時，意思是喊叫，吵鬧；讀“rāng”時，義同“嚷”，只用于“嚷嚷”。因此，“叫嚷”的“嚷”應(yīng)讀“rǎng”。3．C解析：C【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A項中，參差（cāncī）應(yīng)為[cēncī]：不一致，不整齊?；ɡ伲╤uāléi）應(yīng)為[huālěi]：含苞未放的花。也稱為“花咕朵”。B項中，山間（shānjiàn）應(yīng)為山澗[shānjiàn]：山間的水溝。次序（cìxù）：（名）排列的順序。［近］秩序。C項中，干燥（gānzào）：（形）①沒有水分或水分很少：氣候～|土壤～。［近］干枯。［反］潮濕。②枯燥，沒有趣味：～無味。吞沒（tūnmò）：（動）①全部吞下去。②淹沒：黑暗～了大地。［近］淹沒。D項中，優(yōu)慮（yōulù）應(yīng)為憂慮[yōulǜ]：（形）憂愁擔(dān)心：深感～。［近］憂愁。［反］愉快。斗蓬（dǒupeng）應(yīng)為斗篷：（名）①一種沒有袖子披著穿的大衣。②（方）斗笠。4．B解析：B【詳解】本題考查修辭手法的辨析能力。（1）由三個相同句式，可知該句運用了排比的修辭手法。（2）運用了夸張的修辭手法。這兩句大意是：九曲黃河之中有無數(shù)的砂礫，它們隨同黃河流經(jīng)萬里，經(jīng)受了浪濤的沖洗和狂風(fēng)的簸蕩，從天涯一直來到這里。（3）運用了擬人的修辭手法，賦予風(fēng)的人的動作。（4）運用了對偶的修辭手法。這兩句的大意是：陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。故選項B正確。5．A解析：A【解析】略6．C解析：C【詳解】本題主要考查學(xué)生對標(biāo)點符號的理解分析能力。句中“有山有水”話還沒說完，要用逗號隔開，不能用冒號。因此C項錯誤。7．媽媽，養(yǎng)小狗有很多好處：首先，狗是人類最忠實的朋友；其次，養(yǎng)狗能讓我變得有愛心和責(zé)任感；再次，我孤獨和寂寞的時候，小狗能陪我玩兒，為我排憂解悶……媽媽，您看，養(yǎng)小狗有這么多好處呢，我們就在家里養(yǎng)一只小狗吧！【詳解】本題考查學(xué)生口語交際的能力。想要獲取媽媽的支持，首先把自己想養(yǎng)狗的想法告訴媽媽，然后再把具體的理由說清楚。理由是多方面的，比如自己做這件事的目的、這樣做有什么好處、打算怎樣去做以及存在的困難等等。陳述時要曉之以理，動之以情。在說之前要提前設(shè)想對方可能擔(dān)心的問題，想好應(yīng)對措施，及時打消對方的疑慮。說話時語氣要委婉，不急不操，耐心地解答對方提出的疑問；說話時要實事求是，不說大話、空話、假話。8．

野曠天低樹

江清月近人

明月別枝驚鵲

清風(fēng)半夜鳴蟬

故鄉(xiāng)

魯迅

無情未必真豪杰

憐子如何不丈夫

明月

皎皎乎若明月【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“野曠天低樹，江清月近人?！背鲎蕴拼虾迫坏摹端藿ǖ陆?，全詩為：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。意思是：把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日落時新愁又涌上了心頭。原野無邊無際，遠(yuǎn)處的天空比近處的樹林還要低；江水清清，明月仿似更與人相親?！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！背鲎阅纤涡翖壖驳摹段鹘隆ひ剐悬S沙道中》，全詩為：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。意思是：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中。拐了個彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。（2）《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》。這篇文章塑造了一個在魯迅眼中“聰明、機智勇敢、見多識廣”的少年閏土形象。魯迅先生用“我”和“我”的朋友做對比，突出了閏土的形象?！盁o情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？”出自近現(xiàn)代魯迅的《答客誚》，全詩為：無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時看小於菟。意思是：對子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？知不知道在山林里興風(fēng)狂嘯的老虎，還時時回過頭來看顧小老虎呢。（3）仿寫句子。仿寫要注意使用相同的修辭手法和結(jié)構(gòu)即可。注意仿寫的合理，不要有錯別字。示例：善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。善哉乎鼓琴?。ㄐ煨欤┖跞簦ㄇ屣L(fēng)）。善哉乎鼓琴?。ㄒ酪溃┖跞簦盍?。9．

野曠天低樹

千里鶯啼綠映紅

清風(fēng)半夜鳴蟬

萬紫千紅總是春

九曲黃河萬里沙

世無足復(fù)為鼓琴者

待到重陽日

死而后已

視死忽如歸【詳解】本題考查了詩歌默寫。要注意在體會詩歌的含義的基礎(chǔ)上，加強背誦，增加知識積累，并能正確書寫。要熟練掌握所要背誦的詩句，注意疏通文意，理解課文，抓首字，加強背誦。（1）、出自唐代孟浩然的《宿建德江》原文：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。譯文：把小船?？吭跓熿F迷蒙的小洲，日暮時分新愁又涌上客子心頭。曠野無邊無際遠(yuǎn)天比樹還低沉，江水清清明月來和人相親相近。出自唐代杜牧的《江南春》原文：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。譯文：遼闊的江南，到處鶯歌燕舞，綠樹紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動。南朝遺留下的許多座古寺，如今有多少籠罩在這蒙朧煙雨之中。出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》原文：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。譯文：皎潔的月光從樹枝間掠過，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)吹來仿佛聽見了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。田里稻花飄香，蛙聲陣陣，似乎在告訴人們今年是一個豐收年。天邊幾顆星星忽明忽暗，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。往日的小茅草屋還在土地廟的樹林旁，道路轉(zhuǎn)過溪水的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前。出自宋代朱熹的《春日》原文：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。譯文：風(fēng)和日麗之時泗水的河邊踏青，無邊無際的風(fēng)光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹地百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。出自唐代劉禹錫的《浪淘沙·其一》原文：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。譯文：萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。如今好像要直飛上高空的銀河，請你帶上我一起去尋訪牛郎織女的家。（2）、出自《伯牙鼓琴》原文：伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。出自唐代孟浩然的《過故人莊》原文：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。譯文：老朋友準(zhǔn)備豐盛的飯菜，邀請我到他田舍做客。翠綠的樹林圍繞著村落，一脈青山在城郭外隱隱橫斜。推開窗戶面對谷場菜園，共飲美酒，閑談農(nóng)務(wù)。等到九九重陽節(jié)到來時，我還要來這里觀賞菊花。（3）、鞠躬盡瘁，死而后已，意思為指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來形容人的偉大。出自諸葛亮的《后出師表》。出自兩漢曹植的《白馬篇》原文：白馬飾金羈，連翩西北馳。借問誰家子，幽并游俠兒。少小去鄉(xiāng)邑，揚聲沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何參差?？叵移谱蟮?，右發(fā)摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄。狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。邊城多警急，虜騎數(shù)遷移。羽檄從北來，厲馬登高堤。長驅(qū)蹈匈奴，左顧凌鮮卑。棄身鋒刃端，性命安可懷？父母且不顧，何言子與妻！名編壯士籍，不得中顧私。(捐軀赴國難，視死忽如歸?。┚柢|赴國難，視死忽如歸，語出三國曹植《白馬篇》。抱著為國家為正義而死的決心奔赴國難，把死亡看得就像回家一樣。表現(xiàn)為國捐軀、視死如歸的愛國精神和崇高思想。捐軀：犧牲生命。捐:舍棄。軀:身體。D解析：10、有趣##有趣的地方。11、不能?！按蠹s”說明身體其他部位的皮膚厚度是0．4毫米左右，若去掉和實際不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。12、省略了其他的職業(yè)手部生繭的位置。13、D14、C【分析】10、本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“我們每天都在使用雙手，好像對手很熟悉，其實你如果仔細(xì)觀察研究一番，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的地方?！笨芍?，“比如說手的皮膚吧，手背有汗毛，手心沒有汗毛；手背上可以看到血管，手心上則看不到……”這個句子是圍繞著有趣的地方來寫的。11、本題考查說明文語言特點的分析能力?！按蠹s”表示約數(shù)，說明“說明身體其他部位的皮膚厚度是0．4毫米左右”是一個不確定的結(jié)論。如果句子沒有這個詞，句子意思就變成了明身體其他部位的皮膚厚度具體數(shù)字，這就與事實不相符。由此可見，句中“大約”的運用讓說明更準(zhǔn)確，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性。12、本題主要考查對句子省略號的作用。從“小提琴手的指尖生繭，裁縫操刀的手拇指生繭，體操運動員指根處生繭……”可知，此處寫職業(yè)的指尖生繭，句中的省略號省略了其他的職業(yè)手部生繭的位置。13、本題主要考查對關(guān)聯(lián)詞的運用能力?！爸讣y能增強手指觸覺的敏感性”和“盲人能熟練地用手指觸讀?！狈志渲g是因果關(guān)系，用因果關(guān)聯(lián)詞“因為……所以……”相連。14、本題主要考查對內(nèi)容的理解。ABD說法正確。C．有誤。從“人手心的紋路有先天的因素，也有后天職業(yè)形成的因素，因此每個人的手紋各不相同。手紋能反應(yīng)一個人的經(jīng)歷信息，但認(rèn)為看手紋就能知道一個人的命運，則是沒有科學(xué)根據(jù)的?！笨芍?，看手紋就能知道一個人的命運是沒有科學(xué)根據(jù)的。A解析：15、A16、C17、

練字

讓生活低到塵埃里

得癌癥的老耿在江堤上練字

擺水果攤的詩人寫詩

詳略得當(dāng)，突出文章中心18、

驚喜

驚訝

疑惑

肅然起敬19、優(yōu)雅是一種人生態(tài)度，是一種生活方式，無論生活中有多少困難與煩惱，只要保持著樂觀、積極的態(tài)度，就可以讓生活優(yōu)雅。一位失去右臂的年輕人，每天用左手練字，活出了不一樣的精彩?！窘馕觥?5、本題考查了對成語的識記能力、理解和運用能力?；貞洺烧Z的比喻義，結(jié)合語境選擇最合適的成語填入。信手涂鴉：隨便亂涂亂畫。信手拈來：信手：隨手；拈：用手指捏取東西。隨手拿來。多指寫文章。輕描淡寫：著力不多地描寫或敘述；談問題時把重要問題輕輕帶過。細(xì)致入微：對人體貼關(guān)心無微不至。根據(jù)詞義，結(jié)合語境，應(yīng)選A。16、本題考查了對文章重點內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。結(jié)合文中“受北京一家雜志社的邀請，我要去采訪一位已是耄耋之年的剪紙藝人?！薄霸谇巴穆飞?，我驚喜地邂逅了那個在江堤上以水代墨練書法的他?！薄爸x謝您的鼓勵，我寫詩只是不想讓生活低到塵埃里?！薄拔矣忠魂圀@愕。老人輕輕地道了一句：‘這樣優(yōu)雅的人生，在我們身邊，其實有很多呢?！笨芍?，A選項中是受雜志社邀請采訪一位剪紙藝人；B選項中，擺水果攤的詩人寫詩只是不想讓生活低到塵埃里。C選項正確，D選項中是作者充滿驚愕。故選C。17、本題考查了對文章內(nèi)容的理解、概括能力。本題考查文章主要內(nèi)容的概括。首先應(yīng)該看每一段主要寫的是什么，再看寫每個內(nèi)容的篇幅，通過比較找到主要內(nèi)容。對于內(nèi)容重點則要根據(jù)每個重點段內(nèi)容具體概括。文章第二到四自然段寫了“我”在去采訪的路上看見老耿身患癌癥卻以水代墨，以拖布代筆，以江堤路面代紙樂呵呵練習(xí)書法。文章第五、六自然段寫了擺水果攤的詩人下崗多年，妻子長期患病，靠賣水果供出一個讀北大的女兒，邊賣水果邊寫詩。文章第七自然段寫了剪紙藝人雖已是耄耋之年，但對藝術(shù)依然有著執(zhí)著的追求。故作者詳寫了得癌癥的老耿在江堤上練字和擺水果攤的詩人寫詩兩件事。這樣寫的好處是詳略得當(dāng)，突出優(yōu)雅是一種人生態(tài)度，是一種生活方式，無論生活中有多少困難與煩惱，只要保持著樂觀、積極的態(tài)度，就可以讓生活優(yōu)雅這一中心。18、本題考查了對文章關(guān)鍵信息的定位、抓取能力。首先需要思考題目中的重點信息并抓住要點。從文章第二段中的“我要去采訪一位已是耄耋（mào

dié）之年的剪紙藝人?！奔暗谖宥沃械摹霸诟鎰e老耿去見剪紙藝人的路上，我又有幸結(jié)識了一位擺水果攤的詩人?！笨芍窃谌ゲ稍L剪紙藝人的途中結(jié)識擺水果攤的詩人。從第一段的“我驚喜地邂逅了那個在江堤上以水代墨練書法的他?！笨芍?，第一空為“驚喜”；“'好功夫啊!’我不禁贊嘆起來。"可知。此時是贊嘆；從第三段的“接下來的交談卻讓我驚訝萬分”可知，第三空為“驚訝”；“他看出我的困惑”可知，第四空為“疑惑”；從第四段的“我不由得肅然起敬”可知，最后一空為肅然起敬。19、本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文中內(nèi)容分析作答。優(yōu)雅：人行為舉止優(yōu)美，自然且高雅。文章中指的是老耿、擺水果攤的詩人、剪紙老藝人等這些普通人，有著常人的苦惱與無奈，但他