成都市鹽道街中學新初一均衡分班語文試卷

成都市鹽道街中學新初一均衡分班語文試卷一、選擇題1．犇根據(jù)讀音寫漢字（1）牪、容()

()思

()術(shù)

牪

翻()

()力

記()（2）牪、

猶()

富()

憂()牪機()

教()

比()（3）牪、朝()

()谷

()窄牪()想

閑()

()疵二、選擇題2．犇下列各組詞中字形和加點字注音完全正確的一項是（）牪A．纖細（qiān）天籟（lài）

拔地而起（bá）牪B．歌誦（sòng）池沼（z?o）

千頃秋色（q?ng）牪C．綿亙（gèn）

瞻仰（zhān）

自慚形穢（huì）牪D．邃道（suì）

記載（zài）

深入云霄（xiāo）三、選擇題3．犇下列字形完全正確的一項是（

）牪A．隨心所欲

截然不同牪B．心平氣合

金碧輝煌牪C．應接不暇

美味家肴牪D．迫不急待

哄堂大笑四、選擇題4．犇下列詞語中，運用了相同修辭方法的一組是（

）牪A．口是心非

呆若木雞

炮火連天 B．一日三秋

肝腸寸斷

怒發(fā)沖冠牪C．如夢初醒

草木皆兵

何樂不為 D．事半功倍

杯水車薪

如虎添翼五、選擇題5．犇下面句子中沒有語病的一項是（

）。牪A．我們應該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。牪B．經(jīng)過努力，使我校評為“十大文明學校之一”。牪C．聽了英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。牪D．在元旦晚會上，張張笑臉沉浸在興奮之中。六、選擇題6．犇下面句子中，標點符號使用不正確的一項是（

）牪A．遠遠望去，那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫。牪B．靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美。牪C．“什么？爹”！我瞪著眼睛問父親。牪D．他們必須預備過年吃的喝的用的一切，好在新年時顯出萬象更新的氣象。七、選擇題7．犇下列有關文學常識的表述，正確的一項是（

）。牪A．《史記》《漢書》《后漢書》與《三國志》被稱作前四史，它們與《資治通鑒》一樣都是被稱為“正史”的二十四史的組成部分。牪B．羅貫中的《三國志通俗演義》是我國第一部長篇章回體歷史演義小說，它與《水滸傳》《西游記》等書都是古典白話小說的典范。牪C．樂府本是漢武帝時掌管音樂的官署，后來成為詩體名稱，宋元以后有時將詞、曲也稱為樂府。牪D．與湯顯祖生活年代相同的英國莎士比亞的戲劇作品很多，如《哈姆雷特》《威尼斯商人》《偽君子》等。八、選擇題8．犇下列句子的順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）牪①然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊礁石上親了又親。牪②大象走了整整一夜。牪③天亮時，它來到打洛江畔。牪④它站在江邊，久久凝望著清波蕩漾的江面。牪⑤許久，它又昂起頭來，向著天邊的朝陽，發(fā)出震耳欲聾的吼聲。牪A．②③①④⑤ B．②③④①⑤牪C．②④③①⑤ D．②③⑤①④九、選擇題9．犇閱讀·實踐（1）牪、材料探究。閱讀下面一段材料，請用一句話概括你的發(fā)現(xiàn)。（不超過20個字）牪北京師范大學心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學習問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴重的已經(jīng)發(fā)展成閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學習產(chǎn)生困難，也會影響到其他學科的學習。牪__________（2）牪、為鼓勵同學們多讀書，讀有意義的書，六年級（3）班要進行讀書活動的宣傳，請你根據(jù)示例，仿寫一組上下句的字數(shù)相等的宣傳標語。牪示例：讀書點燃智慧

知識照耀人生牪__________（3）牪、據(jù)某市調(diào)查，有四成以上的學生選中的課外讀物集中于三大類，名列第一位的是科技、科幻類讀物。漫畫類書籍被學生列在第二位。另外，還有32.2%的被調(diào)查者喜歡“卡通畫”類圖畫。針對這個現(xiàn)象，有以下兩種觀點，你比較贊同誰？請簡要談談。牪A：重“讀圖”輕“讀文”符合青少年的閱讀心理。牪B：重“讀圖”輕“讀文”對青少年危害較大。牪我贊同______，理由是：______。十、選擇題10．犇積累運用。牪（1）古詩中，許多詩人借物抒懷，表達自己的志向?！恶R詩》中的“______，______”借馬抒發(fā)了自己懷才不遇的憤慨和為國建功立業(yè)的抱負；《石灰吟》中，于謙的“_________，__________”借石灰表明自己堅貞不屈、潔身自好的品質(zhì)和不同流合污的情操。牪（2）時光昐逝，朱自清先生在《匆匆》一文中感嘆道：“在默默里算著，八千日子已經(jīng)從我手中溜去，________，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，________?！蔽視谩堕L歌行》的“________，________”告誡自己不要虛度光陰。牪（3）在即將離別之際，我要用“勸君更盡一杯酒，________”表達我和同學的依依惜別之情，要用“_______，潤物細無聲”感謝老師對我們默默無聞的培育。牪（4）王強總是很樂意接受別人的批評和意見，有的同學不理解，王強說：“_________，忠言逆耳利于行?！睂W校食堂里張貼著“常將有日思無日，_________”的標語來教導大家要注意節(jié)約，不要浪費。十一、選擇題11．犇美國科學家弗蘭克林說過這樣一句名言："空袋子難以直立。"牪這句名言不僅說明了一種生活現(xiàn)象，更蘊藏著一個深刻的道理，請說出這個道理。牪_______________________________________________十二、選擇題12．犇文言文閱讀。牪司馬光牪①群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。②眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。12、選擇朗讀停頓正確的一項是（

）牪A．群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒/水中。牪B．群兒戲/于庭，一兒登/甕，足/跌沒水中。牪C．眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒/得活。牪D．眾皆/棄去，光/持石擊/甕破之，水迸，兒/得活。13、“足跌沒水中”中的“沒”的讀音是（

）牪A．méi B．mò14、“足跌沒水中”的意思是（

）牪A．把腳伸進了水里。牪B．腳上的鞋子掉進水里不見了。牪C．站在水里，水沒過了腳。牪D．失足掉進缸中被水淹沒了。15、當小孩子落水后，其他人的表現(xiàn)是“棄去”，司馬光的表現(xiàn)是“________”（用原文填空）。可以看出司馬光是一個________的孩子。十三、選擇題13．犇閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習。牪材料一：下面是某省教育廳公布的該省學生體質(zhì)狀況最新檢測結(jié)果。（箭頭代表升降趨勢）檢測項目升降趨勢檢測項目升降趨勢身高↑肺活量↓體重↑視力↓胸圍↑男子1000米女子800米↓牪材料二：廣州兒童中心、中國兒童中心聯(lián)手舒膚佳共同發(fā)布《中國城市兒童戶外活動狀況調(diào)查報告》：參與調(diào)查的5000余名兒童中，周一到周五每天戶外活動時間平均約1小時，約有27.5%的兒童不足1小時。12.45%的兒童每天看電視或玩電子游戲的時間超過2小時，到了寒暑假這一比例驟增至61.4%。牪材料三：牪據(jù)《河南日報》報道：為在全國億萬青少年學生中廣泛開展群眾性體育活動，引導學生到陽光下、操場上、大自然中積極參加體育鍛煉，成長為共和國的體魄強健、意志堅強、充滿活力的建設者，“全國億萬青少年學生陽光體育運動”于2007年4月29日全面啟動，“河南省千萬學生陽光體育運動”也隨之啟動。牪16、讀了材料一，你發(fā)現(xiàn)我國青少年體質(zhì)狀況呈現(xiàn)什么特點？牪__________________________牪17、在材料二中，作者搜集了很多數(shù)據(jù)。透過這些數(shù)據(jù)，你看到了什么？牪______________________________牪18、請就如何開展有效的體育訓練活動，向你身邊的同學提幾點建議。（不少于3條）牪_______________________________牪19、“全國億萬青少年學生陽光體育運動”已在全國各地廣泛開展，請為此活動擬一條宣傳語。（不超過20字）牪_______________________十四、選擇題14．犇閱讀下面的短文，完成練習。牪老師的淚牪初二時，我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。牪老師姓楊，愛穿白色的裙子，她在講臺上講藍藍的天，青青的草，像一片白云飄來飄去，輕盈極了，她有一雙大而明亮的眼睛，笑時，便成了甜甜的彎月……牪“齊玉。”楊老師叫我。我發(fā)怔。牪“為什么走神？”她停止講課，走到我面前。好似云飄到我眼前……可我仍愣愣的?！拔?，我喜歡看你的眼睛?！蔽艺f。同學們哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，美麗的眼中似乎還有淚水——她剛從師范大學畢業(yè)呢。牪“你——你請出去?！睜参野脝实刈叱隽私淌?。她從沒發(fā)過火，這一次一定真生氣了。牪第二天，楊老師叫我們寫周記，我花了整整一個晚上，把心中的苦水傾倒出來：“美麗的媽媽死了，爸爸根本不管我，整天就知道玩麻將、賭博，被公安抓走，判了三年有期徒刑。我冷了，餓了、怕了、病了，也沒有人知道。那時我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片。現(xiàn)在我長大了，是個男子漢了，我不哭，把淚水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個孩子，需要愛護，需要有人聽聽心里話。我選擇了我的語文老師。因為，她像媽媽?！睜膊痪煤蟮囊惶?，楊老師把我叫到她的宿舍，我誠惶誠恐地走進她的房間，只見她眼睛紅紅的。牪“原諒老師，好嗎？”牪淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。牪她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕地講了一個姑娘的故事：一個小姑娘上中學時，父母在一次車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個人，當小姑娘絕望時，是她的老師收養(yǎng)了她，給她生活的勇氣和無微不至的關懷。后來，小姑娘考上了師范大學，可老師不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說：“媽媽，我還沒報答您呀！”老師卻含笑地說了一句：“給你未來的學生吧……”楊老師淚水盈盈。牪我明白了：“楊老師，你也……”她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：“你是個男子漢，對嗎？”我嗚咽著點點頭。牪“你恨爸爸，這不好。男子漢不這樣，男子漢是笑著對待整個世界，真的。笑一笑，你笑一笑?！蔽疫至诉肿臁病拔視椭愕摹裎业睦蠋熞粯??！彼壑型蝗粷L出了淚水，灑落在我的額頭上。牪“記住你是個男子漢，做個樂觀正直的人！”我狠狠地點點頭。牪在以后的日子里，我覺得我額上有著圣潔的印跡。我永遠也忘不了。牪20、聯(lián)系上下文，理解文中加點詞語的意思。牪莫名其妙：__________________________________________________牪無微不至：______________________________________________牪20、文章開頭說“我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師”，其實，“我”喜歡語文老師的真正原因是什么？牪_______________________________________________________牪22、文中多處寫老師的“淚”，細膩傳神地表現(xiàn)了老師的心理和情感。請你簡要回答，文章中畫橫線兩處的“淚”，分別表現(xiàn)了楊老師當時怎樣的心理和情感？牪第一處：_____________________________________________牪第二處：_______________________________________________牪23、在最后一段中“我覺得我額上有著圣潔的印跡”一句，“額上有著圣潔的印跡”指什么？牪_____________________________________________________牪24、讀完全文，文中的“我”給你留下什么印象？請寫出來。牪___________________________________________十五、選擇題15．犇習作（任選一題）牪題目1：《成長需要________》牪題目2：《有你真好》牪提示：牪選擇題1，請注意將題目補充完整。牪選擇題2，生活之路，總有師友相助；成長之路，總有真情相伴。請拿起手中的筆，以此為題，寫下師長、親友……伴你成長的經(jīng)歷和感受吧！。牪要求：任選一題，完成習作。除詩歌創(chuàng)作之外，不拘形式。內(nèi)容具體，要表達真情實感。注意語句通順，不寫錯別字?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．

易

意

藝

譯

毅

憶

豫

裕

郁

遇

育

喻

霞

峽

狹

遐

暇

瑕牪【詳解】本題考查看拼音寫同音字。牪同音字音同，形、意不同，組詞不同。解答時要依據(jù)字義注意比較。從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再填空。書寫時要注意“意、毅、豫、遇、霞、遐、暇、瑕”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。二、選擇題2．C解析：C牪【詳解】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。牪A．纖細（xiān）牪B．池沼（zh?o）牪D．記載（zǎi）三、選擇題3．A解析：A牪【詳解】本題考查字形的辨析，學生平時要注意積累。牪A項正確。牪B項，“心平氣合”應為“心平氣和”，指心里平和，不急躁，不生氣。牪C項，“美味家肴”應為“美味佳肴”，指精致可口的飯菜。牪D項，“迫不急待”應為“迫不及待”，指形容心情十分急切，急迫得不能再等待。四、選擇題4．B解析：B牪【詳解】本題考查修辭手法的辨析。牪A項中“口是心非”指嘴里說的是一套，心里想的又是一套，心口不一致。運用對比修辭手法。牪“呆若木雞”指死板板的，好像木頭雞一樣。運用比喻修辭手法。牪“炮火連天”指炮火跟天連在一起了，形容炮火非常猛烈。運用夸張的修辭手法。牪B項中“一日三秋”指一天不見，就好像過了三年，形容思念人的心情非常迫切。運用了夸張的修辭手法。牪“肝腸寸斷”指肝和腸斷成一寸一寸。運用了夸張的修辭手法。牪“怒發(fā)沖冠”指氣得頭發(fā)豎立，把帽子都頂起來了，形容憤怒到了極點。運用了夸張的修辭手法。牪C項中“如夢初醒”指好像剛從夢中醒過來。運用比喻修辭手法。牪“草木皆兵”指見到風吹草動，都以為是敵兵。運用夸張的修辭手法。牪“何樂不為”指有什么不樂于去做的呢？運用反問的修辭手法。牪D項中“事半功倍”指只用一半的功夫，而收到加倍的功效。運用了對比的修辭手法。牪“杯水車薪”指用一杯水去救一車著了火的柴草。運用夸張的修辭手法。牪“如虎添翼”好像老虎長出了翅膀。運用比喻修辭手法。五、選擇題5．A解析：A牪【詳解】略六、選擇題6．C解析：C牪【詳解】本題考查標點符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。牪C選項有誤，應改為：“什么？爹！”我瞪著眼睛問父親。七、選擇題7．C解析：C牪【詳解】試題分析：A選項中《資治通鑒》不屬于二十四史，《資治通鑒》，是北宋司馬光所主編的一本長篇編年體史書。二十四史從第一部《史記》記敘傳說中的黃帝起，到最后一部《明史》，是中國的一部比較完整、系統(tǒng)的“編年大史”；B選項中《三國志通俗演義》是歷史小說的典范，不是古典白話小說的典范。白話小說，發(fā)源于唐代的一種文學形式。中國白話小說的前身是民間故事和所謂的“街談巷語”。其代表作品有：《水滸傳》《三國演義》《西游記》《紅樓夢》等；D選項中《偽君子》是法國作家莫里哀，他是法國喜劇作家，代表作品《無病呻吟》《偽君子》《慳吝人》等。莎士比亞主要作品有《李爾王》《哈姆雷特》《奧賽羅》《羅密歐與朱麗葉》《威尼斯商人》等。八、選擇題8．B解析：B牪【詳解】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。語段選自《最后一頭戰(zhàn)象》。牪按照句子間的邏輯關系排列，先寫“大象走了整整一夜。”；接著寫“天亮時，它來到打洛江畔?！?；然后寫它干什么：“它站在江邊，久久凝望著清波蕩漾的江面?！薄叭缓?，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊礁石上親了又親?！?；最后寫“許久，它又昂起頭來，向著天邊的朝陽，發(fā)出震耳欲聾的吼聲?！本?、選擇題9．B解析：

孩子的閱讀困難會影響語文以及其他學科的學習。

感受文字之美享受讀書之樂牪

B牪

因為重“讀圖”輕“讀文”容易造成青少年的惰性思維，且“圖畫”中傳達的信息只是表層的，無法給青少年帶來深刻的體驗。牪【詳解】本題主要考查材料分析能力、宣傳標語的設計。（1）牪、本題主要考查概括主要內(nèi)容的能力。牪從“很多孩子的學習問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴重的已經(jīng)發(fā)展成閱讀障礙”可知，這段材料主要講孩子的閱讀困難會影響語文以及其他學科的學習。（2）牪、本題考查宣傳標語的擬寫。牪宣傳標語的擬寫要緊扣主題且語言簡潔、具有宣傳性。此題以“讀書”為中心，表述出活動的方式或意義，如可運用對偶的方式擬寫為：花香伴隨書香，名家走進心靈。（3）牪、本題主要考查發(fā)表觀點。牪結(jié)合語境，根據(jù)重“讀圖”輕“讀文”這種現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，可從好處以及危害出發(fā)，不管贊同哪一種觀點，說出理由即可。牪如：我贊同A觀點，重“讀圖”輕“讀文”符合青少年的閱讀心理，因為青少年對文字的理解是有限的，通過圖片呈現(xiàn)文字的意思，更加讓青少年接受。牪我贊同B觀點，重“讀圖”輕“讀文”對青少年危害較大，因為如果青少年長期對漫畫類、科技、科幻類讀物等圖畫形式的讀物進行閱讀，只會看圖，不看文字，這對今后的文字閱讀是不利的。十、選擇題10．

何當金絡腦

快走踏清秋

千磨萬擊還堅勁

任爾東西南北風

像針尖上一滴水滴在大海里

也沒有影子

少壯不努力

老大徒傷悲

西出陽關無故人

隨風潛入夜

良藥苦口利于病

莫把無時當有時牪【詳解】本題考查現(xiàn)代文默寫、名言警句的積累、詩歌默寫。牪名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于留傳。牪（1）“何當金絡腦，快走踏清秋?！背鲎蕴拼钯R的《馬詩二十三首》。意思是駿馬何時才能套上鑲金的籠頭，沖鋒陷陣飛馳在那深秋的戰(zhàn)場！借馬抒發(fā)了自己懷才不遇的憤慨和為國建功立業(yè)的抱負。牪“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！背鲎郧宕嵺频摹吨袷?。意思是經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風。借石灰表明自己堅貞不屈、潔身自好的品質(zhì)和不同流合污的情操。牪（2）出自朱自清先生的《匆匆》。課文原句：在默默里算著，八千日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。牪“少壯不努力，老大徒傷悲”出自兩漢漢樂府的《長歌行》。意思是年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到老來悲傷也沒用了。告誡自己不要虛度光陰。牪（3）“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”出自唐代王維的《送元二使安西》。意思是老朋友請你再干一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。表達我和同學的依依惜別之情。牪“隨風潛入夜，潤物細無聲?！背鲎蕴拼鸥Φ摹洞阂瓜灿辍?。意思是隨著春風在夜里悄悄落下，無聲地滋潤著春天萬物。感謝老師對我們默默無聞的培育。牪（4）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是：好藥雖然很苦，讓人難以吞咽，卻能讓病痊愈；忠誠的話雖然有點讓人聽了不舒服，卻能幫助人們改正自己的一言一行。牪“常將有日思無日，莫把無時當有時”意思是在過富有的生活的時候，要想到以后可能會過貧窮的日子，不要到了一無所有的時候再來回想以前的美好生活。在物資豐富時要考慮到缺乏的日子，不要到了缺乏時才后悔。十一、選擇題11．如果一個人沒有知識，就會像一只沒有裝東西的空口袋一樣，不能自立。一個人要自強、自立，必須有豐富的知識，要在激烈的社會競爭中生存和發(fā)展，惟有不斷提高自己的本領。牪【詳解】略十二、選擇題12．A解析：12、AC13、B14、D15、

持石擊甕破之

機智、遇事冷靜牪【分析】司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。12、本題主要考查學生朗讀句子的能力，要求學生朗讀文言文時能正確停頓。完成此題時，先理解文言文的意思，便很容易得出答案。13、本題主要考查學生對多音字的理解識記。先理解“沒”的意思，在此處是“淹沒”之意，便很容易得出答案。14、本題主要考查學生對文言文重點句子的翻譯，在平時要加強理解識記。15、本題主要考查學生對人物形象的分析。完成此題時，先理解故事情節(jié)，在此基礎上，抓住人物表現(xiàn)，即可分析出人物形象。十三、選擇題13．牪16、身高、體重等在增加，體質(zhì)卻在下降。牪17、我看到了現(xiàn)在城市的孩子長期待在家里，戶外活動嚴重不足。牪18、①利用可以鍛煉身體的器材和場所，進行鍛煉。②和同學們開展各項體育比賽。③經(jīng)常去郊游踏青。④和家長一起跑步。牪19、積極參加體育運動，人人爭做陽光少年。牪【解析】牪16、本題考查材料內(nèi)容的理解與分析。牪材料一是某省教育廳公布的該省學生體質(zhì)狀況最新檢測結(jié)果。由材料內(nèi)容可知，學生的身高、體重、胸圍都在增加；肺活量、肺活量、運動能力都在下降。說明我國青少年體質(zhì)特點是身高、體重等在增加，體質(zhì)卻在下降。牪17、本題考查材料內(nèi)容的理解與分析。牪由材料二中“參與調(diào)查的5000余名兒童中，周一到周五每天戶外活動時間平均約1小時，約有27.5%的兒童不足1小時。12.45%的兒童每天看電視或玩電子游戲的時間超過2小時，到了寒暑假這一比例驟增至61.4%。”可知中國城市兒童戶外活動嚴重不足，還有一部分兒童每天看電視或玩電子游戲的時間很長，到了寒暑假這一現(xiàn)象更嚴重。牪18、本題考查材料內(nèi)容的理解與分析。牪材料三說了為了引導學生到陽光下、操場上、大自然中積極參加體育鍛煉，成長為共和國的體魄強健、意志堅強、充滿活力的建設者，“全國億萬青少年學生陽光體育運動”于2007年4月29日全面啟動，“河南省千萬學生陽光體育運動”也隨之啟動。說明青少年要開展有效的體育訓練活動，要多到陽光下、操場上、大自然中積極參加體育鍛煉。牪聯(lián)系實際生活，提出幾條合理的建議即可。牪19、本題考查宣傳語的運用。牪宣傳標語是在宣傳時用簡潔的語言表達一個意思從而達到某種宣傳目的。本題中可采用對偶句式，用有節(jié)奏有韻律，讀來瑯瑯上口，聽來和諧悅耳的簡短句子來宣傳“全國億萬青少年學生陽光體育運動”這項運動的開展。十四、選擇題14．牪20、

指說不出其中的奧妙。文中指“我”不知道為什么喜歡上了老師。

指無論如何細微，都能周全照應。文中指楊老師的老師對楊老師照顧得很周到。牪20、真正原因是“我”的媽媽死了，父親入獄，沒有人關心愛護“我”，所以把老師當作了媽媽。牪22、

表現(xiàn)了楊老師羞惱的心理。

表現(xiàn)了楊老師對恩師的感激和懷念。牪23、“圣潔的印跡”表面指老師的眼淚，深層含義是老師的教誨，老師那慈母一樣的愛在“我”心里留下的印記。牪24、“我”是一個渴望母愛、勇敢表達自己內(nèi)心的人。牪【分析】牪20、考查成語意思的理解。牪結(jié)合文章上下文和平時積累可以解答本題。牪莫名其妙：說不出其中的奧妙，表示發(fā)生的事情很奇怪，解釋不出道理來，文中指“我”不知道為什么喜歡上了老師。牪無微不至：形容關懷、照顧得非常周到、細致，文中指楊老師的老師對楊老師照顧得很周到。牪20、考查文章內(nèi)容理解。牪結(jié)合文章情節(jié)和自身體會，以及“‘我會幫助你的——像我的老師一樣’。她眼中突然滾出了淚水，灑落在我的額頭上”、“我明白了：‘楊老師，你也……’她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：‘你是個男子漢，對嗎？’我嗚咽著點點頭?！?。牪可以得到真正原因是“我”的媽媽死了，父親入獄，沒有人關心愛護“我”，所以把老師當作了媽媽，同時同病相憐。牪22、考查人物情感的理解。牪結(jié)合“‘我，我喜歡看你的眼睛?！艺f。同學們哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，美麗的眼中似乎還有淚水——她剛從師范大學畢業(yè)呢?！睜驳谝惶幍臏I水是因為楊老師為此羞惱。牪結(jié)合楊老師在得知“我”的身世后，想起了自己的身世，楊老師出于對恩師的感激和懷念留下了淚水。牪23、考查關鍵語句的理解。牪結(jié)合故事情節(jié)和“‘我會幫助你的——像我的老師一樣。’她眼中突然滾出了淚水，灑落在我的額頭上。”一句，可知“額上有著圣潔的印跡”表層指老師的眼淚，深層含義是老師的教誨，老師那慈母一樣的愛在“我”心里留下的印記。牪24、考查人物形象的理解。牪結(jié)合“我選擇了我的語文老師。因為，她像媽媽?！笨芍拔摇笔且粋€渴望母愛、勇敢表達自己內(nèi)心的人。十五、選擇題15．范文：牪

成長需要挫折

牪

平靜的湖面，鍛煉不出精悍的對手；安逸的生活，培養(yǎng)不出時代的偉人。在人生的道路上唯有經(jīng)歷解析：范文：牪

成長需要挫折

牪

平靜的湖面，鍛煉不出精悍的對手；安逸的生活，培