七年級語文試題-新人教版七年級語文下冊《音樂巨人貝多芬》同步測試題

Word七年級語文試題-新人教版七年級語文下冊《音樂巨人貝多芬》同步測試題

【積累·感知】

一.給加點字注音

深邃＿＿＿躊躇＿＿＿磐石＿＿＿紐扣＿＿＿喧囂＿＿＿

二.多音字注音組詞

挑（）＿＿＿荷（）＿＿＿喪（）＿＿＿掙（）＿＿＿

（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿

三.詞語填空

（）人注目雜亂無（）零亂不（）（）不作聲

（）不通風(fēng)不見（）日掌聲（）動（）勞無益

四.體會下列句子的含義

1.“你們竟敢到獸穴來抓獅子的毛?！?/p>

2.“一個人到田野去，有時候我想，一株樹也比一個人好……”

3.“你可能想到我——一座已倒落的火山，頭顱到熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來?！?/p>

4.“他誠然孤獨，可是有‘永恒’為伴?！?/p>

五.整體感悟課文后回答

1.“客人”訪問貝多芬的過程中，主要寫了哪幾件事？

2.筆下的貝多芬，主要的性格特征有哪些？

3.貝多芬超出常人的地方表現(xiàn)在哪里？

4.文章怎樣通過肖像描寫來表現(xiàn)貝多芬的生活遭遇、個人氣質(zhì)和特有的精神世界？

【體驗·探究】

六.課內(nèi)語段閱讀

①命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過，“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩惱，卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠然孤獨，可是有“永恒”為伴。

②貝多芬留客人在他屋子里吃簡便的晚餐。在晚餐桌上說起他往昔的許多故事，包括他在童年時跟海頓學(xué)習(xí)時的生活，包括他為了糊口指揮鄉(xiāng)村音樂隊的生活……請看一看羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》，在那本大書里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來，并且加以引申開的。

③貝多芬向他的客人敘述最后一次指揮音樂會的情形。那次節(jié)目是《費(fèi)黛里奧》。當(dāng)他站在臺上按著節(jié)拍指揮時，聽眾的臉上都有一種奇怪的表情，可是誰也不忍告訴他。演奏告終，全場掌聲雷動。貝多芬什么也聽不見，很久很久背身站在指揮臺上，直到一個女孩拉著他的手向觀眾答謝時，他才緩緩地轉(zhuǎn)過身來。原來他完全聾了！他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了！

④貝多芬對客人大聲說：“聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺！一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！”

1.將“耳聾”比作了什么？有什么表達(dá)作用？

2.如何理解“在那本書里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來，并且加以引申開的?！?/p>

3.“聽眾的臉上都有一種奇怪的表情”這是什么原因？

4.段③末尾連用兩個嘆號，有什么作用？

5.貝多芬能夠向客人敘述自己最后一次指揮的情形，這表現(xiàn)出他怎樣的精神？

6.貝多芬為什么會說“一個人只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂”？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

7.假如你是貝多芬最后一次指揮的音樂觀眾，當(dāng)時會有什么感受？請簡要寫在下面。

七.深入探究下列問題

1.作為一個音樂家，最主要的是要有一雙聰慧的耳朵，而貝多芬卻沒有，他是怎樣看待這一問題的？請試著談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

2.貝多芬曾說過：“我要卡住命運(yùn)的咽喉，它決不能把我完全壓倒！”聯(lián)系課文談?wù)勀銖闹懈惺艿搅怂鯓拥纳α?？給你什么人生啟迪？

【實踐·拓展】

八.閱讀下文，回答問題

貝多芬與《月光曲》

有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)。一天夜晚，他在＿＿＿＿的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。

貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停住了，屋子里有人在談話。一個姑娘說：“這首曲子多難彈?。∥抑宦犨^別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈；要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好?。　币粋€男的說：“是啊，可是音樂會入場券太貴了，咱們又太窮。”姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！?/p>

貝多芬聽到這里，就推開門。輕輕地走進(jìn)去。茅屋里點著一支蠟燭，在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛瞎了。

皮鞋匠看見進(jìn)來個陌生人，站起來問：“先生，您找誰？走錯門了吧？”貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?/p>

姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。甲盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動地說：“彈得多純熟?。「星槎嗌畎?！您，您就是貝多芬先生吧？”

貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給你來一首吧?！?/p>

一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了，月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外＿＿＿＿。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著月光，按起琴鍵來。乙

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。＿＿＿＿的海面上，霎時間灑遍了銀光，月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月亮照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……丙皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的＿＿＿＿的大海。

丁等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。

1.依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（A）幽靜清幽波濤洶涌波光粼粼

（B）清靜幽靜波光粼粼波濤洶涌

（C）幽靜清幽波光粼粼波濤洶涌

（D）幽靜清幽微波粼粼波濤洶涌

2.下面一句話是從文中抽出的，根據(jù)文意，它應(yīng)當(dāng)在文中的（）

兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。

A.甲處B.乙處C.丙處D.丁處

3.這篇文章所寫事情發(fā)生的時間是＿＿＿＿，地點是＿＿＿＿的小路上、茅房里、客店里，主要人物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.皮鞋匠從貝多芬彈奏的第二首曲子中感受到了什么？（不超過15個字）

5.貝多芬為什么