江西省南昌市2015屆高三第一次模擬測試試題語文(掃描版)

2014—2015學(xué)年度南昌市高三第一次模擬測試卷語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）1.B（“大數(shù)據(jù)是對有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行集合的數(shù)據(jù)”錯，原文是說“對其內(nèi)容進(jìn)行抓取、管理和處理的數(shù)據(jù)集合”）2.D（“從而受到廣泛重視，并產(chǎn)生了明顯的社會效應(yīng)”錯，原文是“大數(shù)據(jù)影響之大和受到廣泛重視也正是因其溢出效應(yīng)明顯”）3.C（根據(jù)文意，C項(xiàng)所指數(shù)據(jù)不符合大數(shù)據(jù)的特征。）二、古詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）（4—6小題每小題3分）4．B（課：考核）5．D6．C（黃裳非上奏疏，而是進(jìn)謁并答對。）7.（10分）（2）黃裳每次講學(xué)，必定援引古代事例論證今天的事情，面對眼前事物說明道理，凡是可以用來啟發(fā)勸導(dǎo)嘉王之心的，他沒有不說的。（得分點(diǎn)：“援”、“即”、“開導(dǎo)”各1分，語意2分。）（二）古代詩歌閱讀（11分）8.（5分）夕陽不肯輕易落山（1分），東風(fēng)又帶來了春的訊息（1分）。切合“除夜立春”的題意（1分），表達(dá)除舊迎新之意（1分）。抒發(fā)了作者對即將逝去的一年的戀戀不舍，和對新年到來的感慨。（1分）9.（6分）（1）初春之美景，東風(fēng)應(yīng)期而來。（2）他人之歡樂，剪裁花葉，熱鬧守夜。（3）昔日之溫馨，伊人擘柑。（每點(diǎn)2分）（三）名篇名句默寫（6分）10.（6分）（1）若夫乘天地之正，而御六氣之辯

（2）覆壓三百余里

隔離天日（3）俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽（每空1分，每錯、漏、添一字，該空不得分。）三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．(1)（5分）答D給3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分；答A、E不給分。（B項(xiàng)原因表述不完整；A項(xiàng)“以八千歲與宋侉子的友誼為主線”與原文不符；E項(xiàng)“盜亦有道”“講究江湖道義”的解釋不合原文，實(shí)際上更凸顯此人的無恥霸道）(2)（6分）①精明節(jié)儉，生意上精打細(xì)算，生活要求低；（2分）②冷漠吝嗇，不為別人作保，不肯接濟(jì)他人；（2分）③保守刻板，迷戀舊有的生產(chǎn)方式，生活一塵不變。（2分）(3)（6分）①結(jié)構(gòu)上，將作品中的人物、情節(jié)串聯(lián)起來，推動情節(jié)發(fā)展，使前后情節(jié)連貫可信；（2分）②藝術(shù)手法上，起到了襯托主要人物的作用，宋侉子的豪放通達(dá)，更凸顯八千歲的吝嗇刻板；（2分）③主題表現(xiàn)上（或人物關(guān)系上），宋侉子與八千歲的信義之交，和宋侉子與八舅太爺?shù)奶撆c委蛇形成鮮明對比，凸顯出小說的主題。（2分）(4)（8分）藝術(shù)效果：①結(jié)構(gòu)上，通過突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，余韻悠長，耐人尋味；（2分）②人物情感表現(xiàn)上，表現(xiàn)了八千歲對八舅太爺這類不義之徒的強(qiáng)烈憤慨，情感不再麻木；（2分）③思想內(nèi)容上，以八千歲的性格轉(zhuǎn)變映襯時代變遷的訊息，深化了作品的主題。（2分，意思對即可）四、實(shí)用類閱讀（25分）12．(1)（5分）答B(yǎng)給3分。答E給2分。答C給1分。答A、D不給分。（C項(xiàng)說法不完整，只是一方面的原因；A項(xiàng)“建立了一批實(shí)驗(yàn)室和一個圖書館”是在上海物理研究所時的事跡；D項(xiàng)“題材上并無特色”語過絕對，“善于用夸張豐富劇情”與原文不符）(2)（6分）①從人物身份上看，丁西林是物理學(xué)家，從事戲劇創(chuàng)作是業(yè)余身份；（2分）②從作品上看，藝術(shù)上成熟，與流行的社會“問題劇”不同，風(fēng)格輕松、幽默、含蓄；（2分）③從后世影響上看，他是當(dāng)時為數(shù)不多的喜劇作家之一，執(zhí)著于獨(dú)幕劇創(chuàng)作的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)，在中國話劇史上意義獨(dú)特。（2分）(3)（6分）①從平常小事中發(fā)現(xiàn)與挖掘喜劇因子，刻畫深入細(xì)致；（2分）②通過破壞生活中正常的承接與因果，產(chǎn)生獨(dú)特的喜劇效果；（2分）③對人物態(tài)度有著科學(xué)客觀冷靜的處世態(tài)度，悲憫大于憤激，具有獨(dú)特的幽默品格。（2分）(4)（8分）①事跡：丁西林一生在科學(xué)研究、文學(xué)創(chuàng)作、文化交流等多個領(lǐng)域有所建樹；啟示：應(yīng)使自己的潛在才能、個性獲得全面發(fā)展和實(shí)現(xiàn)。②事跡：丁西林不僅關(guān)注自然，還關(guān)注生活、人生，善于將不同學(xué)科融會貫通；啟示：人生關(guān)注的對象不局限自己的專業(yè)，關(guān)心人類一般事務(wù)。③事跡：丁西林的戲劇融入了科學(xué)訓(xùn)練培養(yǎng)的思維，創(chuàng)作風(fēng)格獨(dú)特；啟示：將科學(xué)的理性思維或人文的感性思維向不同領(lǐng)域運(yùn)用，開拓創(chuàng)新。④事跡：丁西林常年的科學(xué)研究形成客觀理性的處世態(tài)度，故而劇作品格不俗，引人深思，讓人會心一笑。啟示：用科學(xué)的客觀理性和人文的良知熱忱關(guān)照人生世態(tài)，才能獲得更豐富的人生感受。（每點(diǎn)2分，其中概括材料1分，啟示1分。）五、語言文字運(yùn)用（20分）13.（3分）C（C項(xiàng)，俯拾皆是：只要彎下身子來撿，到處都是。形容地上的某一些東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。也說“俯拾即是”。此處使用正確。A項(xiàng)，空谷足音：在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得的音信、言論或事物。此處使用錯誤。B項(xiàng)，揮灑自如，比喻寫文章、繪畫運(yùn)筆不受拘束。此處使用錯誤。D項(xiàng)，三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。此處使用錯誤。）14.（3分）D（A項(xiàng)，語序不當(dāng)，“任何違規(guī)行為”應(yīng)放在“不僅”前面。B項(xiàng)，不合邏輯，減少不能用倍數(shù)，可改為“減少一半（或二分之一，或百分之五十）”。C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“觀眾們”后面加“獲得”。）（3分）C（結(jié)合畫線前一句，合理安排“人類認(rèn)識、管理、開發(fā)海洋”三者的順序。）16.（5分）（1）既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。（