七年級(jí)上冊(cè)生物期末測(cè)試題

七年級(jí)上冊(cè)生物期末測(cè)試題滿分：100分，時(shí)間：40分鐘一、選擇題（每題3分，共48分）1.生物體的最基本特征是（）A.運(yùn)動(dòng)B.新陳代謝C.生長(zhǎng)現(xiàn)象D.應(yīng)激性2.“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了A.環(huán)境對(duì)生物的影響B(tài).生物對(duì)環(huán)境的影響C.生物利用環(huán)境D.生物適應(yīng)環(huán)境3.在一片濕潤(rùn)的土地上，有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物。這些生物與其生活的環(huán)境相互影響、相互作用，共同構(gòu)成了一個(gè)（）A.生物群落B.生態(tài)系統(tǒng)C.生物環(huán)境D.生物圈4.實(shí)驗(yàn)研究法包括幾個(gè)重要的步驟，其順序一般是（）①收集與問題相關(guān)的信息②發(fā)現(xiàn)并提出問題③實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案⑤作出假設(shè)⑥得出結(jié)論⑦分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A.①②⑤④③⑦⑥B.②①⑤④③⑦⑥C.②①⑤④⑥③⑦D.②⑤④③①⑦⑥5.某學(xué)習(xí)小組要探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，同學(xué)們提出了四種設(shè)計(jì)方案，其中最科學(xué)的一種是（）A.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放入干燥的土壤，將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況B.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)不放任何東西，將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況C.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放入干燥的土壤，將2只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況D.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放入干燥的土壤，再用紙板蓋在潮濕土壤的一側(cè)，將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況6.下列哪一組結(jié)構(gòu)是植物細(xì)胞特有的（）A.細(xì)胞壁、細(xì)胞核B.細(xì)胞膜、葉綠體C.細(xì)胞壁、葉綠體D.細(xì)胞核、線粒體7.某同學(xué)要制作洋蔥鱗片葉表皮裝片,首先他撕取了一小塊洋蔥鱗片葉表皮,接下來的操作的程序應(yīng)該是（）①將洋蔥鱗片葉表皮放在載玻片的清水中②在干凈的載玻片上滴一滴清水③用解剖針展平洋蔥鱗片葉表皮④蓋上蓋玻片A.①②③④B.②①④③C.②①③④D.①③②④甲乙8.右圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（）甲乙①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③移動(dòng)裝片④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器A.③一①一④一②B.④一③一②一①C.③一①一②一④D.③一④一②一①9．打開你的影集，會(huì)發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在比上幼兒園時(shí)長(zhǎng)高了許多，你認(rèn)為其根本原因是（）A．心情愉快B．經(jīng)常體育段煉C．生活得到改善D．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)10.人體細(xì)胞同植物細(xì)胞明顯的區(qū)別是（）A.有細(xì)胞間質(zhì)B.呈圓形C.細(xì)胞形態(tài)差別很大D.沒有葉綠體11．煤——黑色的金子，是古植物等遺體形成的化石燃料。6月2日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶考察了我國(guó)正在建設(shè)中的世界第一個(gè)把煤直接液化制成油的工業(yè)化項(xiàng)目。你認(rèn)為煤中儲(chǔ)存的能量來源于（）A．光能B．土壤C．地?zé)酓．地殼12.蘿卜長(zhǎng)在土壤以上的部分是綠色的，而在土壤以下的部分是白色的，原因是（）A.葉綠素只有在光下才能形成 B.葉綠體只有在光下才能形成C.葉綠素的形成需要空氣且水分充足 D.葉綠素的形成需要水分13.下列能正確表示光合作用過程的公式是（）14．關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的說法中，正確的是（）A.綠色植物是生產(chǎn)者B.綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧的平衡C.綠色植物促進(jìn)生物圈的水平衡D.包括以上三者15.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）A.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量B.合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量C.分解有機(jī)物，釋放能量D.合成有機(jī)物，釋放能量16.下圖中，你認(rèn)為屬于輸導(dǎo)組織的是（）ABCD二、填空題（每空2分，共52分）1.植物莖中進(jìn)行運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是，而運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是。其中，水分和無機(jī)鹽是____________運(yùn)輸,有機(jī)物主要是____________運(yùn)輸。2．以下為兩個(gè)細(xì)胞模式圖：（1）如果表示洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的應(yīng)該是（1）如果表示洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的應(yīng)該是

圖，如表示人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的則是

圖。（2）圖中A的[1]是

，起保護(hù)和

細(xì)胞的作用，鮮嫩的蔬菜細(xì)胞中，該結(jié)構(gòu)應(yīng)該較_______（填“薄”或“厚”）。3．右圖為植物細(xì)胞吸水、失水的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)A為正常狀態(tài)的細(xì)胞，如果將它放人清水中，細(xì)胞將變?yōu)?編號(hào))狀態(tài)，原因是細(xì)胞。(2)一次給作物施肥過多，根毛細(xì)胞將變?yōu)?編號(hào))狀態(tài)，原因是。(3)圖中結(jié)構(gòu)[1]是，其中的液體是。4．為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)大小形狀相同的錐型瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的河泥；向Ｂ、Ｃ、Ｄ中放入等量的水藻；向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚各兩條；把Ａ、Ｃ、Ｂ瓶置于陽光下，Ｄ瓶放在黑暗的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：（１）實(shí)驗(yàn)裝置Ａ、Ｂ、Ｃ所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是；比較Ａ、Ｂ、Ｃ的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚存活的時(shí)間與有關(guān)；（２）比較Ａ、Ｂ的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的作用是；（３）Ｄ裝置中，小魚存活的時(shí)間比Ａ裝置中的存活時(shí)間短，最可能的原因是；（４）比較Ｃ、Ｄ的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明，水藻在有的條件下，才能釋放氧氣；（５）若將以上四個(gè)錐型瓶全部置于陽光下，存活時(shí)間最短的金魚應(yīng)是中的金魚