《文學寫作》(漢)教學大綱3

PAGEPAGE1《文學寫作》教學大綱（供文史學院漢語言本科專業(yè)使用）課程編號：05100750課程名稱：文學寫作課程類型：專業(yè)任選課總學時：32學分：2先選修課：基礎寫作一、課程的目的與任務通過本課程的學習，使學生系統(tǒng)地掌握詩歌、散文、小說、戲劇文學的特點、規(guī)律與方法，提高閱讀、鑒賞的水平，以寫出優(yōu)秀的文學作品。具體任務是：通過閱讀文學范本，使學生掌握鑒賞文學作品的方法，通過具體的寫作實踐，使學生掌握文學文體的寫作技巧。提高學生文學文體的寫作水平，培養(yǎng)濃厚的文學創(chuàng)作的興趣。二、課程有關說明1．教學方式：講授。2．考核方式：考查。3．評分方式：滿分100分（平時成績占40%，期末考查占60%）。4．考查題型：由授課教師命題。5．教改內(nèi)容：課程的實踐性又具有極強的特殊性，它通常是個體狀態(tài)下獨立完成的，很難進行公開演示。所以，本課程的教學環(huán)節(jié)，包括分析和修改習作，個別范文通過多媒體展示會增強教學效果。6．欲達到的教學目標：學生能寫出符合文體要求的習作。三、教學內(nèi)容第一章詩歌（8學時）詩歌的含義、特征、種類本節(jié)應掌握：詩歌的含義、特征。了解：詩歌的種類。一、詩歌的含義二、詩歌的特征1.濃郁的抒情性2.高度集中地反映社會生活3.豐富的想象4.精美而具有韻律的語言三、詩歌的種類1.敘事詩和抒情詩2.舊詩與新詩3.格律詩與自由詩4.散文詩5.民歌第二節(jié)詩歌的賞析、寫作本節(jié)應掌握：詩歌的寫作方法。熟悉：詩歌欣賞的要點。一、詩歌欣賞的要點1.欣賞詩歌要從詩歌的特點出發(fā)2.通過文字、意向和有關背景材料，運用想象、聯(lián)想，進入詩作的情感世界3.抓住“初感”，品味詩歌的藝術特色二、詩歌的寫作方法1.激情、靈感與審美感受2.立意與角度3.意象創(chuàng)造4.意象組合5.詩歌語言的錘煉6.詩性思維的特點第二章散文（8學時）散文的含義、特征、種類本節(jié)應掌握：散文的含義、特征。了解：散文的種類。一、散文的含義二、散文的特征1.題材廣泛，尤其以寫細小、片斷、零散的事物見長2.寫真人、真事、真景、真物、真情3.浸透著作者的個性與情感4.寫法自由，不拘一格5.語言精美自然，別具韻味三、散文的種類1.記敘散文、抒情散文與議論散文2.小品和隨筆3.雜文4.報告文學5.傳記和回憶錄第四節(jié)散文的賞析、寫作本節(jié)應掌握：散文的寫作方法。熟悉：散文欣賞的要點。了解：散文的語言。一、散文的欣賞的要點1.注意不同種類散文的特點2.牽住線索，沿波討源3.由作者展示的生活圖景把握作品的意蘊4.通過形式，品嘗意味二、散文的寫作方法1.散文的立意、構(gòu)思和結(jié)構(gòu)技巧2.散文的筆調(diào)三、散文的語言第三章小說（8學時）小說的含義、特征、種類本節(jié)應掌握：小說的含義、特征。了解：小說的種類。一、小說的含義二、小說的特征1.能多方面地刻畫人物2.能自由靈活地展開情節(jié)3.能具體、真切地描寫環(huán)境三、小說的種類1.按篇幅和容量的分類長篇小說中篇小說短篇小說微型小說2.按藝術品格的分類通俗小說非通俗小說3.從藝術形態(tài)來分類擬實型小說表意型小說第二節(jié)小說的賞析、寫作本節(jié)應掌握：微型小說的寫作方法。熟悉：短篇小說的寫作方法。小說欣賞的要點。一、小說欣賞的要點1.對小說情節(jié)的分析2.對小說人物形象的分析3.對小說環(huán)境描寫的分析4.對小說思想意蘊的分析5.對小說語言和技巧的分析二、短篇小說的寫作方法1.以人物為本位，精心組織故事情節(jié)2.根據(jù)內(nèi)容安排好小說的結(jié)構(gòu)3.運用典型化手法，刻畫典型性格4.注意環(huán)境描寫5.掌握一定的敘事技巧三、微型小說的寫作1.善于捕捉構(gòu)思的聚焦點2.善于提煉聚焦點3.善于將聚焦點“凸現(xiàn)”出來4.注意語言表達上的特點第四章戲劇文學（8學時）第一節(jié)戲劇文學的含義、特征、種類本節(jié)應掌握：戲劇文學的含義、特征。了解：戲劇文學的種類。一、戲劇文學的含義二、戲劇文學的特征1.用人物語言展示劇情、塑造形象2.具有尖銳集中的戲劇沖突3.適應舞臺時空的戲劇結(jié)構(gòu)三、戲劇文學的種類1.依據(jù)其表現(xiàn)形式的分類歌劇舞劇話劇戲曲2.按照戲劇的容量和場次的分類獨幕劇多幕劇3.根據(jù)作品內(nèi)容的性質(zhì)以及審美特征的分類悲劇戲劇正劇第二節(jié)戲劇的賞析、寫作本節(jié)應掌握：劇本的寫作方法。熟悉：戲劇欣賞的要點。了解：戲劇小品的寫作方法。一、戲劇欣賞的要點1.把握沖突，探求主旨2.透過劇情，解讀人物3.體味臺詞的表現(xiàn)力二、劇本的寫作方法1.創(chuàng)造特定的戲劇場面與戲劇沖突2.設置扣人心弦的戲劇情節(jié)3.精心提煉動作化、個性化的人物語言三、戲劇小品的寫作1.以小寓大2.刪枝削葉，抓住一個精彩場面3.把握小品語言的特點四、建議使用教材及參考書目教材：《文學寫作教程》，陳果安主編，長沙：中南大學出版社，2002年8月第1版參考書目：1.《中國詩史》（上、中、下），陸侃如、馮沅君著，人民大學出版社，1956年版2.《中國現(xiàn)代詩論》上、下編，楊匡漢、劉福春編，花城出版社，1989年版3.《詩論》，朱光潛著，三聯(lián)書店，1982年版4.《當代詩學》，於可訓著，湖南人民出版社，2000年版5.《中國詩學》，葉維廉著，三聯(lián)書店，1992年版6.《中國散文史》（上、中、下），郭預衡著，上海古籍出版社，1986年版7.《中國現(xiàn)代散文史稿》，林非著，中國社會科學出版社，1981年版8.《散文藝術論》，傅德岷著，重慶出版社，1988年版9.《中國散文美學》，萬陸著，中川古籍出版社，1989年版10.《中國現(xiàn)代散文藝術鑒賞論》，鮑霽著，北京師范學院出版社，1988年版11.《中國小說史略》，魯迅著，人民文學出版社，2007年版12.《中國小說美學》，葉朗著，北京大學出版社，1982年版13.《小說藝術論》，馬振方著，北京大學出版社，1999年版14.《微型小說的理論與技巧》，劉海濤著，中國人民大學出版社，1990年版15.《小說鑒賞》，[美]克林斯·布魯克斯等編，王萬等譯，中國青年出版社，1986年版16.《西歐戲劇理論》，尼柯爾著，中國戲劇出版社，1985年版17.《中國古典劇論概要》，蔡仲翔著，中國人民大學出版社，1988年版18.《新中國話劇文學概觀》，張炯著，中國戲劇文學出版社，1990年版19.《編劇概論》，馬琦著，陜西人民出版社，1981年版五、其他說明教學大綱是參考性文件。授課教師在完成教學大綱規(guī)定的基本要求的前提下，對教學內(nèi)容可作適當?shù)恼{(diào)整和增刪。制