校門前車輛排放廢氣的調(diào)查

5校門前車輛排放廢氣的調(diào)查報告

一課時一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們已經(jīng)有了不少生活的體驗(yàn)，知道環(huán)境與人類的生存息息相關(guān)，同學(xué)們說說你們的認(rèn)識吧！2、認(rèn)識到環(huán)境與人類的這種關(guān)系，我們該如何去做呢3、板書課題，揭示課題。我會認(rèn)生字zhào罩（籠罩）qiàng嗆（嗆人）xié脅（威脅）pà帕（手帕）sòu嗽（咳嗽）mèn悶（愁悶）zào躁（急躁）tóng桐（泡桐）幫你解詞語籠罩：像籠子似的罩在上面。潔凈：干凈。呆滯：遲鈍，不活動。儲積：積聚儲存。憂慮：憂愁擔(dān)心。廣泛（涉及的方面廣，范圍大；普通。缺損：破損。呼吁：向個人或社會申述，請求援助或主持公道。Lóng籠子馬籠diào調(diào)查調(diào)走

籠

調(diào)Lǒng籠罩籠統(tǒng)tiáo調(diào)皮調(diào)節(jié)Jiǎo角落角度yìng反應(yīng)應(yīng)答

角jué角色主角應(yīng)yīng應(yīng)該應(yīng)屆多音字幫你理層次全文按調(diào)查目的—調(diào)查過程—調(diào)查結(jié)果—建議分為四部分。第一部分：交代了調(diào)查課題和調(diào)查目的。第二部分：具體介紹了調(diào)查過程。第三部分：交代了調(diào)查結(jié)果。第四部分：寫“我們”的建議。中心思想本文對學(xué)校門前車輛排放廢氣，造成空氣污染的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，揭示了空氣污染與兒童智力發(fā)展的關(guān)系，呼吁人們要積極行動起來，減少機(jī)動車尾氣的排放以及加強(qiáng)校園綠化建設(shè)。二、學(xué)生自主學(xué)習(xí)1、讀懂文章內(nèi)容。2、理解調(diào)查報告的寫法。三、合作探究1、小組交流，推薦學(xué)生代表。2、班內(nèi)由小組推薦的學(xué)生代表匯報。(1)關(guān)于文章內(nèi)容。本文對學(xué)校門前車輛排放廢氣，造成空氣污染現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，揭示了空氣污染與少年兒童身心健康、智力發(fā)展的關(guān)系，呼吁人們要積極行動起來，減少尾氣的排放以及加強(qiáng)校園綠化建設(shè)。

（2）關(guān)于調(diào)查報告的寫法。

分為五部分：1、調(diào)查課題2、調(diào)查目的。3、調(diào)查過程4、調(diào)查結(jié)果。5、針對調(diào)查結(jié)果，提出合理建議。3、通過這份調(diào)查報告的學(xué)習(xí)，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銈兊母惺?。?)自議。（2）班內(nèi)交流。@在我們的生活中，還有許多環(huán)境污染的現(xiàn)象，如：白色污染、廢水污染等，白色塑料袋到處可見，生活污水橫流······@、我們應(yīng)行動起來，從