家長(zhǎng)會(huì) 一等獎(jiǎng)

熱烈歡迎各位家長(zhǎng)歡迎您指導(dǎo)我們的工作課桌上陳列有下列作業(yè)項(xiàng)目：①孩子給您的一封信②數(shù)學(xué)家庭作業(yè)本③語(yǔ)文作文本、日記本④英語(yǔ)聽(tīng)寫本⑤生物復(fù)習(xí)書⑥地理復(fù)習(xí)書⑦其他各科作業(yè)本

請(qǐng)您檢閱指導(dǎo)八年級(jí)232班家長(zhǎng)會(huì)一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)一切為了家長(zhǎng)的希望本次家長(zhǎng)會(huì)的議題一、科任老師發(fā)言二、學(xué)生代表發(fā)言三、班主任發(fā)言1、基本情況簡(jiǎn)介2、段考成績(jī)（老師認(rèn)為：不以成績(jī)論英雄，重要的是思想品質(zhì)和能力）3、表?yè)P(yáng)、批評(píng)4、存在的問(wèn)題（學(xué)習(xí)、紀(jì)律、其他方面）5、家長(zhǎng)后階段要做的事四、家長(zhǎng)與老師個(gè)別交流我們班級(jí)大部分學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)很好：學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，作業(yè)完成好，工作負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽、積極參加文藝活動(dòng)、經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，思想好，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有動(dòng)力，是意氣風(fēng)發(fā)、陽(yáng)光健康的少年！232班的基本情況

我們班一共有55名學(xué)生，

其中男生31名，女生24名。

班干部一覽表

班長(zhǎng)：劉潔團(tuán)支部書記：湯皓雯副班長(zhǎng)：曹曉妮學(xué)習(xí)委員：孫澳紀(jì)律委員：羅紫雯體育委員：羅威勞動(dòng)委員：田英玉文娛委員：潘翩宣傳委員：周一瓊財(cái)產(chǎn)委員：羅潤(rùn)清生活委員：趙浩單車管理員：田搖、孫立鑫?；展芾韱T：田聰寢室長(zhǎng)：趙楊鑫、劉潔圖書管理員：彭柳芳表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真：劉潔、曹曉妮、潘翩、湯浩雯、羅紫雯、孫澳、鄧勝?gòu)V、柳陳舒、任瓊、任思、董心穎、田搖、田振偉、歐陽(yáng)湘平、蔣倚璇，等等

智表?yè)P(yáng)：完成作業(yè)認(rèn)真、及時(shí)彭柳芳、田振偉、李慧琴、趙錫易、匡賢洲、田搖、董心穎、劉潔、潘翩、任思、柳陳舒、歐陽(yáng)湘平、曹曉妮、陳閃、湯浩雯、蔣倚璇、鐘澤浩、孫澳、羅紫雯、趙揚(yáng)鑫、羅悅、任瓊，于璐、趙晴、羅潤(rùn)清、羅浩有進(jìn)步表?yè)P(yáng)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)：李慧琴、田振偉、趙晴、田搖、董心穎、劉潔、潘翩、曹曉妮、柳陳舒、魯北震、蔣倚璇、湯皓雯、鄧勝?gòu)V、魯爽、陳閃、周曉寒、周一瓊、等等勞動(dòng)積極田英玉、羅紫雯、于璐、歐陽(yáng)湘平、任瓊、田聰、鄧勝?gòu)V、田搖、孫立鑫、等等表?yè)P(yáng)勞表?yè)P(yáng)工作負(fù)責(zé)：劉潔、羅紫雯、周一瓊、潘翩、湯浩雯、孫澳、田聰、趙楊鑫、鄧勝?gòu)V，周思?jí)?，等等表?yè)P(yáng)進(jìn)步大：羅潤(rùn)清、潘翩、任瓊、趙晴、田小慈，匡賢洲、鐘澤浩、陳閃、于璐、周思?jí)?、吉環(huán)球、等等段考總體情況這次段考進(jìn)入年級(jí)前20名（700分以上）的有5人，進(jìn)入年級(jí)前60名（659分以上）的有10人。（都只是拿了自己的本份）其他獲獎(jiǎng)劉潔：數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、“我的中國(guó)夢(mèng)”繪畫一等獎(jiǎng)，湯浩雯：“森里防火征文”優(yōu)秀獎(jiǎng)曹曉妮：數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)孫澳：物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)魯北震：瀏陽(yáng)市運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得幾個(gè)名次五四文藝匯演：舞蹈三等獎(jiǎng)（潘翩等）、朗誦二等獎(jiǎng)（劉潔等）黑板報(bào)：一等獎(jiǎng)（周一瓊等）校運(yùn)會(huì)：團(tuán)體總分第二名……等等批評(píng)1、日常表現(xiàn)退步的；學(xué)習(xí)不自覺(jué)，喜歡講小話，做小動(dòng)作；賴學(xué)，有事不請(qǐng)假；說(shuō)臟話、痞話；遲到；打掃衛(wèi)生不徹底任務(wù)式，男生留長(zhǎng)發(fā)，染發(fā)，戴首飾，多人多次帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，上課打瞌睡，午睡吵別人，等等2、學(xué)習(xí)成績(jī)退步的；看總分，看與第一名的差距，看作業(yè)對(duì)錯(cuò)，看更正是否及時(shí)，（部分學(xué)生因?yàn)楸硌莨?jié)目有點(diǎn)影響）3、經(jīng)常缺交、少交作業(yè)的；尤其是星期一復(fù)課，沒(méi)作業(yè)，抄襲作業(yè)4、經(jīng)常違犯紀(jì)律的；躲在廁所抽煙、嚼檳榔、別人看他的一個(gè)眼神不對(duì)就打架，躲在寢室賭博5、不愛(ài)衛(wèi)生的；不收拾自己的個(gè)人衛(wèi)生，桌面衛(wèi)生，地面衛(wèi)生，亂丟垃圾，抽屜里零食包裝成堆，自己的房間不整理，

關(guān)于安全問(wèn)題（安全無(wú)小事）掌握放學(xué)時(shí)間規(guī)定到家時(shí)間，學(xué)校規(guī)定：回家睡覺(jué)的學(xué)生，家長(zhǎng)一定要來(lái)接不給過(guò)多零花錢，不能去網(wǎng)吧游戲廳不允許到朋友家過(guò)夜，尤其周末不帶貴重物品到校，例如手機(jī)、MP4、照相機(jī)等，老師發(fā)現(xiàn)即沒(méi)收提醒安全過(guò)馬路，學(xué)生不能駕駛機(jī)動(dòng)車身體健康問(wèn)題1)保護(hù)視力。本班戴眼鏡的暫時(shí)有23人，有的學(xué)生的視力僅0.1。2）正常按時(shí)吃飯，少吃不健康的零食。3)加強(qiáng)體育鍛煉，練耐力、速度、和力量。生地會(huì)考問(wèn)題

考試時(shí)間：6月18日下午

晚讀：17:50-18:20

星期一、三讀地理，

星期二、四讀生物

早自習(xí)：7:00-7:35

星期二讀生物，

星期三讀地理

家長(zhǎng)下一步怎么做？1、定期了解子女的各方面情況（學(xué)習(xí)、生活、身體狀況等）；（站在孩子的角度看一看）2、營(yíng)造和諧的家庭氛圍，為子女提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；（避免家庭不和睦、家長(zhǎng)沉迷于麻將等）3、及時(shí)與任課老師取得聯(lián)系，幫助子女補(bǔ)好薄弱學(xué)科，使成績(jī)得到總體提高（家教，科任老師電話）4、注重言傳身教，避免孩子出現(xiàn)一些不良傾向。不當(dāng)著孩子的面議論老師的是非（個(gè)別學(xué)生不尊重老師）家長(zhǎng)下一步怎么做？5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)做好子女的心理調(diào)節(jié)工作，要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔，使之以良好的心態(tài)進(jìn)行每天的學(xué)習(xí)６、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己，不要認(rèn)為孩子回家不用做一點(diǎn)事，他就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，其實(shí)他真的不會(huì)那么想！學(xué)校收費(fèi)問(wèn)題：沒(méi)有收取任何寄宿費(fèi)，水電費(fèi)，只收了伙食費(fèi)和自選教材費(fèi)作息時(shí)間：早自習(xí)：7:00

午休：12：15---下午2：00

晚讀：5:50---6:20晚自習(xí)下課：9點(diǎn)半

232班各科任老師電話：

科目老師姓名聯(lián)系電話語(yǔ)文 張花英老學(xué)（班主任） 陳運(yùn)花老師語(yǔ) 羅江紅老師理（體育） 周紅巨老師物 丁愛(ài)芳老理 李立新老師史 楊志達(dá)老師治 陽(yáng)高友老師謝您對(duì)孩子的關(guān)心232班全體師生

如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教育家蘇霍姆林斯基假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的任性要求都能滿足，他的不聽(tīng)話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽(tīng)話，之后就慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。

——著名教育家蘇霍姆林斯基如何看待成績(jī)家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕蹈改笇?duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來(lái)所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。1、期望值過(guò)高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；2、期望值過(guò)低或沒(méi)有：尚不自覺(jué)的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無(wú)所謂。3、適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過(guò)急，不應(yīng)定得高不可攀。什么叫“初二現(xiàn)象”?

“初二現(xiàn)象”有哪些表現(xiàn)?初二現(xiàn)象：初二階段的學(xué)生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳期），其生理特征已進(jìn)入青春期，在心理上自我感覺(jué)已是成年人，但由于知識(shí)、生活實(shí)際能力還欠缺，所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問(wèn)題，若過(guò)渡不好將影響其一生。12-16歲年齡段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生正處在青春發(fā)育期，心理和生理變化比較迅速。男生開(kāi)始出現(xiàn)聲音變粗，長(zhǎng)出胡須等生理上的變化；女生開(kāi)始出現(xiàn)相應(yīng)的身體發(fā)育上的變化。因此，家長(zhǎng)有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些談話，讓他們克服對(duì)這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因?yàn)樯眢w上的變化而形成的心理上的波動(dòng)。青春期學(xué)生變化（身體上開(kāi)始出現(xiàn)變化）孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流。所以希望各位家長(zhǎng)能因勢(shì)利導(dǎo)為學(xué)生安排一些學(xué)生力所能及的家務(wù)事，一方面滿足學(xué)生要求獨(dú)立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。一個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)將在他未來(lái)的一生中發(fā)揮巨大的作用。青春期學(xué)生變化（獨(dú)立性開(kāi)始增強(qiáng)）在心理上這一時(shí)期的他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試（包括對(duì)異性的好奇），是典型的好奇寶寶。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情萌芽，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期（尤其女生），在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。所以，希望各位家長(zhǎng)一定不要給學(xué)生配備手機(jī)，其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時(shí)間。青春期學(xué)生變化（好奇心增強(qiáng)）

這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理的增強(qiáng)一部分原因來(lái)自于學(xué)生獨(dú)立性的增強(qiáng)，另外一方面也因?yàn)閷W(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習(xí)任務(wù)增加，使得學(xué)生玩的時(shí)間變少，心理上不滿開(kāi)始增多。因而，從這個(gè)階段開(kāi)始，各位家長(zhǎng)的教育模式應(yīng)該向與他們討論，并且由學(xué)生自己講出他們自己錯(cuò)誤的地方，由學(xué)生自己來(lái)規(guī)定自己要接受懲罰。少一些打罵，多一些溝通！青春期學(xué)生變化（逆反心理增強(qiáng)）關(guān)于孩子的教育

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話，很喜歡頂嘴，知心話也不愿和父母說(shuō)了，“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效