小學(xué)六年級(jí)演講稿五篇

小學(xué)六年級(jí)演講稿五篇【篇一】小學(xué)六年級(jí)演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)光荏苒，在不知不覺(jué)的迷茫中，我們已在時(shí)間的流里奔波了六年，人生有幾個(gè)這樣的多彩的六年，而我們卻將最多彩的童年獻(xiàn)給了這六年。有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有苦有樂(lè)，小學(xué)生活雖坎坷，但卻不乏喜悅，就像有人能苦中作樂(lè)一般?；蛟S，這便是光陰的奇妙吧，帶走了那多愁善感的不安，留下的盡是歷歷在目的美好回憶。

我曾記得，那些年，伴我成長(zhǎng)的人，這些回憶，就像是看電影一樣，歡笑聲不絕于耳，但每每戳中我們的淚點(diǎn)，我們便會(huì)潸然淚下。老師總是細(xì)心的一遍又一遍教導(dǎo)不會(huì)做的題目，還不斷的鼓勵(lì)我，正式因?yàn)橛辛诉@些平淡但又充滿(mǎn)著力量的鼓勵(lì)，使我不斷地考出好成績(jī)；我還記得，每次我感受到挫敗時(shí)，給我信心的總是同學(xué)們，失去一些，換來(lái)的卻是寶貴的真情，這一切的一切，都顯得彌足珍貴。時(shí)間像篩子，在這六年里，篩去了我的無(wú)知、懦弱與幼稚。我，全新的我！

再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校；感恩，敬愛(ài)的母校；懷念，敬愛(ài)的母校。六年前，我們帶著無(wú)知和幼稚走進(jìn)您，六年后，我們懷著成熟勇敢走出這兒。我們似一棵樹(shù)苗，在您的庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們抬起頭，面對(duì)著朝陽(yáng)。今天，我們?yōu)槟湴?；明日，您必定?huì)為我榮光！

再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師；感恩，敬愛(ài)的老師；懷念，敬愛(ài)的老師。是您帶我在知識(shí)的海洋里暢游，是您給了我信心與鼓勵(lì)，一日為師，終身為父。雖說(shuō)您桃李滿(mǎn)門(mén)。我也只是其中一顆，但我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，我會(huì)將您銘記于心，那不只是您的教育之恩，也是您給我啟蒙的終身難忘！

再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)；感恩，親愛(ài)的同學(xué)；懷念，親愛(ài)的同學(xué)。六年同窗之情，永身難忘，茫茫人海之中的相遇，我們產(chǎn)生了默契。我們，真正的，一輩子的好朋友，朋友何曾孤單過(guò)，那些日子就算終將會(huì)變成回憶，那又如何，你我的友誼之火，永生不息！

再見(jiàn)，你們；感恩，你們；懷念，你們。至少，曾經(jīng)，有過(guò)，你們……【篇二】小學(xué)六年級(jí)演講稿

各位老師，各位同學(xué)：

和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的日子讓人神暢。而一個(gè)文明的校園更讓我們?cè)谄渲惺嫘膶W(xué)習(xí)。

清晨，陽(yáng)光以一種最透徹，最明亮的語(yǔ)言與樹(shù)木攀談，綠色的葉子立即興奮的顫抖，通體透亮。像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。陽(yáng)光與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ)，鮮花便立刻昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的花瓣，也迅速伸展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)恭聽(tīng)教悔的學(xué)子。

我們的學(xué)校便是陽(yáng)光的象征。它是一座充滿(mǎn)生機(jī)與活力的“陽(yáng)光大廈”。而我們則是等待著陽(yáng)光笑容與照耀的鮮花，是一群群朝氣蓬勃的陽(yáng)光學(xué)子。我們像辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊葉子的光點(diǎn)里，把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏，感知溫暖的語(yǔ)言力度。

我們沐浴在陽(yáng)光般的校園里，我們要在其汲取我們所需要的養(yǎng)分，使我們變得更加強(qiáng)壯。當(dāng)然，這也需要我們自己的努力。學(xué)校已把知識(shí)送到我們身邊，我們則需要刻苦努力把它們?nèi)谌胱约骸?/p>

我們，作為學(xué)生，好比是在乘一輛前往目的地的旅車(chē)。當(dāng)然這個(gè)目地的就是我們追求的好的就業(yè)崗位。沿途的風(fēng)光很美，很誘人，但是我們不要牽扯太多的精力，而要使目光一直朝著終點(diǎn)的方向看。人生在特定的階段有著特定的使命，求學(xué)的階段就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候，如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)，我們將追悔莫及。

人們常說(shuō)知足者常樂(lè)，而我堅(jiān)信不知足者常進(jìn)。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。在我們茫然的時(shí)候，在我們沮喪的時(shí)候，在我們懶散的時(shí)候，在我們還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，我們應(yīng)時(shí)刻牢記只爭(zhēng)朝夕。太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，珍惜我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，用的熱情為我們的前途打拼。愿各位堅(jiān)守心靈的一片凈土，讓年輕而有力的心隨著時(shí)代的節(jié)奏跳動(dòng)，讓真理與美德的花在這片沃土上燦爛開(kāi)放！

謝謝大家，我的演講完了！【篇三】小學(xué)六年級(jí)演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我要為演講的題目是：《祖國(guó)在我心中》

她有著5000年悠久的歷史文化，是養(yǎng)育著13億人口的泱泱大國(guó)；她擁有著九百六十萬(wàn)平方公里的廣闊面積，哺育著龍的傳人。她是誰(shuí)？對(duì)，她就是我們的祖國(guó)——中國(guó)。

5000年的文化，有著與眾不同的以“中國(guó)紅”為色調(diào)的民間文化，剪紙，中國(guó)結(jié)，年畫(huà)，燈籠……造紙術(shù)，指南針，火藥，印刷術(shù)，這些都是當(dāng)之無(wú)愧的被譽(yù)為四大發(fā)明。香格里拉，是我們心目中的明月；那提拉草原，是我們追趕太陽(yáng)的方向；萬(wàn)里長(zhǎng)城，更是中華之魂！這一切，是龍的故土，也是民族的搖籃；是錦繡山川，也是我們的家園！

中國(guó)，一個(gè)多姿多彩的文明古國(guó)，也承受過(guò)千災(zāi)百難。1860年，英法聯(lián)軍火燒圓明園；1900年，八國(guó)聯(lián)軍侵入北京。沉睡已久的東方雄獅終于覺(jué)醒了！東方雄獅怒吼一聲，嚇的八國(guó)聯(lián)軍落荒而逃。千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄兒女團(tuán)結(jié)起來(lái)，抵御外敵，神州大地上空的五星紅旗高高飄揚(yáng)。新中國(guó)成立后，華夏兒女們擁有了一個(gè)又一個(gè)的創(chuàng)舉：1997年，香港回歸；1999年，澳門(mén)回歸；2008年，北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦。這是一件多么令人驕傲的事！

如今，我們生活質(zhì)量提高了，但我們也絕不能忘記。不久的我們，是中國(guó)的頂梁柱，是新一代的接班人，我們要讓先輩的英靈為我們感到驕傲和自豪！

謝謝大家！【篇四】小學(xué)六年級(jí)演講稿

親愛(ài)的同學(xué)，老師們，大家早上好：

今天國(guó)旗下講話(huà)的話(huà)題是《學(xué)會(huì)感恩》。“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美好生活的彌足珍貴；“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無(wú)私奉獻(xiàn)；光陰可以流逝，時(shí)代可以變遷，讓我們永遠(yuǎn)揮之不去的是摯友那份深深的思念之情感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種責(zé)任。常懷感恩之心，人與社會(huì)就會(huì)變得更加和諧。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，生命將得到滋潤(rùn)。

學(xué)會(huì)感恩，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、感激祖國(guó)對(duì)我們的呵護(hù)、感激大自然對(duì)我們的恩賜感時(shí)代之恩；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激老師為我們導(dǎo)航、感激學(xué)校對(duì)我們的辛勤培育感學(xué)校之恩；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激父母給我們生命、感激父母對(duì)我們的養(yǎng)育感父母之恩；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激與同學(xué)朝夕相處的日子、感激同學(xué)對(duì)我們的幫助感同學(xué)之恩。

因此，我們應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起：

1、作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而有能力報(bào)答父母、社會(huì)和國(guó)家。

2、關(guān)心體貼父母，并試著主動(dòng)理解父母。生活中難免與父母有一定的代溝，當(dāng)意見(jiàn)有分歧時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，常說(shuō)感恩的話(huà)，勤做孝敬的事。

3、珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，專(zhuān)心聽(tīng)課，認(rèn)真作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。

4、珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對(duì)方造成傷害。

5、關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)，感恩時(shí)代。

同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！謝謝大家！【篇五】小學(xué)六年級(jí)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來(lái)》！

“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”同志們，當(dāng)我們還是孩提時(shí)，老師就教我們唱這首《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌，而此時(shí)此刻，這首歌再次在我的耳邊響起，因?yàn)槲覀兓Q團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)無(wú)處不在。

偉大的文學(xué)家列夫。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“個(gè)人離開(kāi)社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣?！敝軐W(xué)家叔本華也曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。還有好多的名人都對(duì)團(tuán)結(jié)這個(gè)詞作出不同的解釋?zhuān)鎸?duì)這些名人名言，我們又怎能忽視團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

那么，我們到底應(yīng)該怎樣做到團(tuán)結(jié)協(xié)作呢？首先，我們需要做到一個(gè)字——仁?！叭省庇质鞘裁茨兀坑腥藢ⅰ叭省狈纸獬伞叭恕焙汀岸?，這便解釋了“仁”由人而來(lái)，只有人與人之間互相關(guān)心愛(ài)護(hù)，才能稱(chēng)得上擁有一顆仁愛(ài)之心。不過(guò)，這里的“仁”，并不是指朋友之間的義氣，也不是說(shuō)不論黑白的幫助或是支持，而是與同事之間的相互協(xié)助，當(dāng)同事遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手，當(dāng)同事彷徨時(shí)，我們要給予正確的分析，我們需要時(shí)刻樹(shù)立仁愛(ài)的思想。

團(tuán)結(jié)協(xié)作的廣大寓意又何止仁愛(ài)，在工作中，我們要怎樣才能把團(tuán)結(jié)協(xié)作精神發(fā)揚(yáng)得更好呢？

此時(shí)此刻，我斗膽發(fā)表我的愚見(jiàn)，首先，我們要建立和諧的信賴(lài)關(guān)系，營(yíng)造良好的人際氛圍。有心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣的分析：如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)形成和諧的信賴(lài)關(guān)系，我們相處的氣氛就會(huì)融洽，那么就會(huì)形成相互尊重、相互理解的工作氛圍，也會(huì)打造出友好寬松的工作環(huán)境。再者，我們要積極參加各種集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。因?yàn)閰⒓蛹w活動(dòng)，不但可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，還可以凝聚集體的力量。除此之外，我們還要營(yíng)造你追我趕，力爭(zhēng)上游的工作氛圍，要充分的信任同事和周?chē)娜恕８?jìng)爭(zhēng)是保持團(tuán)隊(duì)銳氣的必要條件，是促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更刻苦、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強(qiáng)，從而加快完善自我的步伐。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時(shí)候，一定要給予充分的信任，同事的一句話(huà)，有時(shí)可使