六年級(jí)和時(shí)間賽跑作文600字

六年級(jí)和時(shí)間賽跑作文600字1.六年級(jí)和時(shí)間賽跑作文600字讀了《和時(shí)間賽跑》后，對(duì)我的觸動(dòng)很大。作者因?yàn)橥庾婺傅乃辣慈f(wàn)分，他不明白人為什么要死但他又從外祖母的死中明白了一個(gè)道理：凡事跑在時(shí)間前面的人就可能成功。起初，作者無(wú)法接受外祖母的死，但爸爸說(shuō)：“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了，爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了?！毙∽髡唠m然不懂爸爸說(shuō)的話，但是他感覺到時(shí)間是多么寶貴。他也深深的體會(huì)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。其實(shí)我們每個(gè)人都一樣，都有童年，都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)變老，也都會(huì)像作者的外祖母一樣面對(duì)死亡，所以我們每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，我們要在有限的時(shí)間里做更多的有意義的事。我們每個(gè)人的生命都是短暫的，我們要抓緊每一分每一秒。后來(lái)，作者開始和時(shí)間賽跑，他和太陽(yáng)賽跑，和西北風(fēng)賽跑，甚至一個(gè)暑假的作業(yè)十天就完成了，還拿來(lái)五年級(jí)的作業(yè)來(lái)寫。這是對(duì)我感觸最深的地方，因?yàn)樽髡邚陌粗袌?jiān)強(qiáng)起來(lái)，而且一次又一次和時(shí)間賽跑想想平時(shí)的我，只要一完成老師留的當(dāng)天作業(yè)，就開始玩了，從來(lái)都沒有想過(guò)要多做些預(yù)習(xí)，我要學(xué)習(xí)作者的這種精神。他不僅僅不覺得辛勞，還把和時(shí)間賽跑當(dāng)作一種游戲來(lái)激勵(lì)自己。這種樂(lè)觀得積極向上得學(xué)習(xí)態(tài)度就更值得我學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲铱偸窍矚g往后拖時(shí)間，雖然從不落下，但也從不往前趕。今后我要改掉這個(gè)毛病，做個(gè)珍惜時(shí)間的人。讀了這篇文章，我受益無(wú)窮，正像作者所說(shuō)的，人永遠(yuǎn)都跑不過(guò)時(shí)間，但能比原來(lái)跑快幾步，哪怕快一步好不好，你就會(huì)有收獲。這一點(diǎn)我有體會(huì)，每次我只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)興奮的不知道怎么形容。以后，我也要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人，堅(jiān)持不懈的努力，爭(zhēng)取自己更大的成功。2.六年級(jí)和時(shí)間賽跑作文600字世界上最公平的就是時(shí)間了，它給每個(gè)人的禮物都是平等的。時(shí)間有時(shí)又是最無(wú)情的，它總是從我們身邊悄悄溜走，永不回頭。時(shí)間是一方良藥，任何傷痛都會(huì)在它的輕撫下痊愈；時(shí)間又是一劑毒藥，消耗我們的生命……時(shí)間是位偉大的導(dǎo)師，它用嚴(yán)厲催人們策馬揚(yáng)鞭，努力向前；時(shí)間是位偉大的作者，它會(huì)給所有的人寫出不一樣的結(jié)局；時(shí)間是組成生命的材料，它使人們慢慢地從幼稚走向成熟。人人都知道要珍惜時(shí)間，可很多人都沒有做到這一點(diǎn)，他們不知道，雖然人跑不過(guò)時(shí)間，但與時(shí)間賽跑仍然可以使自己受益匪淺?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰。”這句話我從小學(xué)一年級(jí)就學(xué)了，眨眼間六年過(guò)去了，這就是世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視的時(shí)間。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！奔?xì)細(xì)想來(lái)，現(xiàn)實(shí)中的自己不就是這樣的嗎？整日拖拖拉拉，今天的`事情明天做，明天的事情后天做后天的事情……等到任務(wù)需要完成時(shí)，自己的任務(wù)像山一樣高，只能開夜車，因此沒少挨媽媽的批評(píng)?！盎ㄓ兄亻_日，人無(wú)再少年?！睍r(shí)間一旦過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。和時(shí)間的賽跑中，自己能否取得勝利，全看自己的努力。時(shí)間是一片汪洋，由無(wú)數(shù)小水滴匯成，一滴水就是一秒鐘。我們不能輕視這一秒鐘，把握好正在匆匆溜走的時(shí)間，不浪費(fèi)青春的年華，成為時(shí)間的主人。朱自清曾經(jīng)說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候……我赤**來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤**的回去吧，但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”同學(xué)們，時(shí)光一去不復(fù)返，讓我們珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，與時(shí)間賽跑吧！3.六年級(jí)和時(shí)間賽跑作文600字時(shí)間，在我們歡樂(lè)玩耍時(shí)悄悄溜走；時(shí)間，在我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)匆匆跑過(guò)。時(shí)間是有多么重要。而今天，老師讓我們體驗(yàn)到了時(shí)間的快慢。一走進(jìn)教室，映入眼簾的是被涂成五顏六色的墻壁，教室里有了很大改變。于是，老師給我們兩分鐘時(shí)間來(lái)寫教室里的變化。“兩分鐘時(shí)間太長(zhǎng)了，我都可以寫好幾條了呢！”我自信滿滿，準(zhǔn)備迎接老師的挑戰(zhàn)?！叭?，開始！”老師一聲令下，大家都紛紛拿起筆，“唰唰唰”地寫了起來(lái)。我也不例外，一拿起筆，把能寫的變化全都寫了下來(lái)。最明顯的一個(gè)變化就是墻壁上的油漆換了顏色，煞是好看。這時(shí)，我看到了黑板上的大屏幕有些變大了，上面顯示的字也更清楚了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，而我只寫了兩條。我好著急，原本以為兩分鐘太長(zhǎng)了，現(xiàn)在恨不得讓時(shí)間停滯。身上的每個(gè)細(xì)胞也仿佛都在吶喊：“加油，加油！”我跟緊時(shí)間的腳步，把教室里的變化迅速寫下來(lái)。正當(dāng)我還在寫?yīng)勂饭裆系莫?jiǎng)品變了的時(shí)候，突然，老師宣布：“時(shí)間到！”在這一刻，時(shí)間仿佛停止了它奔跑的步伐，我想寫，可時(shí)間卻不讓我寫。后來(lái)，為了讓我們更好地體驗(yàn)到時(shí)間的腳步。老師又讓我們用兩分鐘時(shí)間做了兩個(gè)小游戲。在做木頭人時(shí)，我感到時(shí)間如此漫長(zhǎng)。用兩分鐘時(shí)間吃糖，時(shí)間卻又恰到好處。的確，時(shí)間就是那么神奇，在不同的情況下，帶給我們不同的感受。人是跑不贏時(shí)間的，但是我們可以在自己擁有的時(shí)間里，比自己跑快幾步。雖然這幾步很小，但對(duì)我們的幫助和作用，對(duì)我們的啟發(fā)，都是很大的。你若要是和時(shí)間賽跑，你就會(huì)成功，你就會(huì)取得最終的勝利。4.六年級(jí)和時(shí)間賽跑作文600字輕踏著秋日的習(xí)風(fēng)，步進(jìn)了與冬的寒暄，好像走了好久，久得忘記了時(shí)間，忘記了自己，更忘記了一個(gè)人走的感覺，是我們都輸給了時(shí)間嗎？喜歡和時(shí)間賽跑的感覺閑步于那梧桐之下，天邊的那片月芽肚的紅暈好美，讓我鐘情，就像從初中便喜愛上逸夫樓的感覺，是向往的，憧憬的，更是深深仰慕著的，讓我牽腸掛肚，看得久了，便呆了，輕輕的閉上眼，虔誠(chéng)的在心中默念：時(shí)間啊，讓我們相伴老去吧，一同賽跑，你為我掛著這片紅暈，我許下自己心中的那棟逸夫樓，一起慢慢老去。多久了，和時(shí)間一起相伴，它告訴我，不要讓自己用心甘情愿的心情活在隨遇而安的生活中，這個(gè)世界，不會(huì)因?yàn)槟愕碾S遇而安，你的心甘情愿，而心善的給予你一個(gè)溫暖，舒適的小窩，因?yàn)?，美好的總?huì)留給準(zhǔn)備著的人，它還告訴我，永遠(yuǎn)不要讓自己成為笑話，因?yàn)?，你可能就是一段神話。即使傷心了，難過(guò)了，失敗了，不要停下，也許，你想要的或許已經(jīng)在來(lái)的路上了，至此明白，世界上，唯有時(shí)間不會(huì)辜負(fù)你的付出，它時(shí)刻陪伴著你。真的走久了，忘記了時(shí)間，忘記了自己，偶爾感覺自己似乎走到了盡頭，沒有別人，只剩孤零零的’自己在抱頭痛哭，甚至更慘。但輕抬起頭，那一月芽肚的紅暈依舊，而許下的那鐘情的逸夫樓，向往的相伴卻未曾實(shí)現(xiàn)。悠悠想起許久的呢喃時(shí)間，我們相伴到老吧這樣便釋然著，告訴自己，打擊過(guò)了，哭過(guò)了，便繼續(xù)吧。每天都會(huì)抬頭望向那片紅暈，溫習(xí)著那些諾言，喜歡著那抹向往，淡然一笑，我們未曾輸給時(shí)間。5.六年級(jí)和時(shí)間賽跑作文600字人們常說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！笔聦?shí)上的確如此，時(shí)間好比河中水，只能向前流去不能回。記得剛剛讀書那會(huì)兒，我的感觸特深。因?yàn)椴粫?huì)安排時(shí)間，只知道每天放學(xué)回來(lái)作業(yè)很多，事情很多，而我還不能專心致志。一到家肚子餓，先慢悠悠地吃點(diǎn)水果，還要跟奶奶聊聊學(xué)校里的趣事。然后沒過(guò)多久，爸爸媽媽下班回家了，一起晚飯，我又經(jīng)常是最后一個(gè)吃好。18點(diǎn)了正式寫作業(yè)了，有時(shí)還要卷筆、灌墨水、拿字典、渴了、找東西，都是我常做的事。有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)還磨磨蹭蹭的，為了把字寫漂亮擦了再擦，如此反復(fù)周而復(fù)始，常常把媽媽急得暴跳如雷。一會(huì)兒就能完成的作業(yè)，到我的手里就能寫上幾個(gè)小時(shí)，就這樣每天等我完成作業(yè)也要20點(diǎn)鐘了。媽媽說(shuō)這樣不行，才小學(xué)生就做作業(yè)做那么晚怎么行，那每天睡覺要到幾點(diǎn)啊?要我合理安排好時(shí)間。第二天一放學(xué)硬被媽媽電話催著馬上到書桌旁寫，然后吃晚飯時(shí)也不讓我磨嘰，大概18點(diǎn)多點(diǎn)，作業(yè)就全搞定了。正好奶奶整理好廚房衛(wèi)生，我接手說(shuō)：“我去倒垃圾，當(dāng)飯后走動(dòng)，回來(lái)就可以看書了。”作業(yè)做完了，我一身輕松，同時(shí)也深刻體會(huì)到懂得利用每一分每一秒