小班體育公開(kāi)課教案：快樂(lè)跳跳跳教案及反思

教案系列小班體育公開(kāi)課教案：歡樂(lè)跳跳跳教案及反思《小班體育公開(kāi)課教案《歡樂(lè)跳跳跳》含反思》這是優(yōu)秀的小班體育教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究各種跳法，能依據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

2、練習(xí)單腳、雙跳、夾物跳著前進(jìn),進(jìn)展動(dòng)作的靈敏性和溝通協(xié)調(diào)性。

3、體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

4、培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂(lè)、呼啦圈13個(gè)、點(diǎn)、毛絨玩具13個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

師:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳

師：寶寶們，我是兔媽媽，你們是兔寶寶，今日媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍,歡樂(lè)嗎?

師：跟著我一起動(dòng)身吧！

兔子舞（音樂(lè)）

二、任務(wù)一:探究跳法

師：這兒有好多小房子啊，抓緊去找一個(gè)自己的家。（每個(gè)孩子找一個(gè)呼啦圈站進(jìn)去。）

師：寶寶們，我來(lái)問(wèn)問(wèn)你們，你們會(huì)跳嗎？那我請(qǐng)一個(gè)珍寶到中間來(lái)跳跳看，請(qǐng)?。ㄕ?qǐng)兩三名孩子在大圈中間呈現(xiàn)跳的動(dòng)作）

師：剛剛寶寶們用的是兩只腳一起跳，這是雙腳跳。你們還有不一樣的跳法嗎？（再次請(qǐng)若干名孩子出來(lái)嘗試不同跳法）

師：寶寶們跳起來(lái)真可愛(ài),通過(guò)嘗試我們知道了跳有許多種，有雙腳跳，有單腳跳，兩腳替換跳，交叉跳,騎馬跳，這些寶寶們都會(huì)跳嗎？

師：這次出來(lái)旅游，兔村長(zhǎng)可是讓我?guī)е蝿?wù)卡出來(lái)的，瞧！我來(lái)讀一讀里面究竟要我們履行什么任務(wù)！

師：友愛(ài)的兔寶寶們，請(qǐng)你們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)跳，音樂(lè)慢你就漸漸跳，音樂(lè)快你就快快跳，你可以變來(lái)變?nèi)ビ貌灰粯拥奶?，但是音?lè)一停，寶寶們就要回到自己的家里休息,聽(tīng)懂村長(zhǎng)的任務(wù)了嗎？（快音樂(lè)）

師：剛才我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請(qǐng)你用一只腳來(lái)回家，只有一只腳能進(jìn)到呼啦圈，身體的其他部位未能進(jìn)入。（慢音樂(lè)）

師：誰(shuí)先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請(qǐng)你們用兩只手回家了（快音樂(lè)）

師：寶寶們回家的速度可真快，這次要用屁股回家了（慢音樂(lè)）

三、任務(wù)二:嘗試用跳的方法前進(jìn)

（把呼啦圈群在場(chǎng)地正中快速擺成長(zhǎng)S型，請(qǐng)幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進(jìn)。）

師：現(xiàn)在珍寶們都會(huì)各種各樣的跳法，真厲害！我們動(dòng)身去找下一張任務(wù)卡，立正，齊步走，一起排好隊(duì)站到那條線線上

（老師排圈）

師：瞧！我們又收到了一張新的任務(wù)卡,我來(lái)讀一讀，村長(zhǎng)說(shuō)兔寶寶們第一個(gè)任務(wù)履行得真棒！接下來(lái)一個(gè)任務(wù)就是請(qǐng)大家去找最終一張任務(wù)卡，想找到這個(gè)任務(wù)卡，必需跳著通過(guò)一座彩色橋，當(dāng)你跳著前進(jìn)時(shí)，假如遇到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳，跳完以后就從那邊回來(lái)排好隊(duì)連續(xù)跳，聽(tīng)懂了嗎？

師：預(yù)備，動(dòng)身?。ㄒ魳?lè)）

四、任務(wù)三:送動(dòng)物回家

(把呼啦圈群在場(chǎng)地一頭拉成橫著的弧形，當(dāng)做小動(dòng)物的家。)

師：珍寶們，我們通過(guò)彩虹橋啦.瞧！最終一張任務(wù)來(lái)了，我來(lái)幫大家讀一讀：兔寶寶你們好，你們的任務(wù)都履行得很棒，現(xiàn)在森林里有許多動(dòng)物都找不到家了，最終一個(gè)任務(wù)請(qǐng)你在這個(gè)大森林里去找一個(gè)小動(dòng)物，然后把小動(dòng)物夾在你的腿中間，跳著把它送回家，最終請(qǐng)你站守在它的家門外愛(ài)護(hù)它。記住，一個(gè)家只能進(jìn)一個(gè)小動(dòng)物，聽(tīng)懂了嗎？

師：動(dòng)身?。ㄒ魳?lè)）

師：有了寶寶們的關(guān)懷小動(dòng)物們都回家了，我們的任務(wù)履行了歡樂(lè)嗎？

師：歡樂(lè)的兔珍寶們一起來(lái)跳個(gè)舞吧！（音樂(lè)）

師：我們帶著小動(dòng)物回教室和其他伴侶一起跳舞吧！

教學(xué)反思：

對(duì)小班幼兒講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)必需清晰,而且要多次強(qiáng)調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動(dòng)作的關(guān)鍵。在練習(xí)左右前后跳動(dòng)作時(shí),應(yīng)先讓幼兒自由嘗試。然后請(qǐng)一名準(zhǔn)確動(dòng)作的孩子來(lái)呈現(xiàn),請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看,然后老師也來(lái)學(xué)一學(xué),老師邊做動(dòng)作邊講解動(dòng)作要領(lǐng),最終請(qǐng)幼兒一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

小百科：歡樂(lè)，漢語(yǔ)詞匯，讀音為kuàilè。歡樂(lè)是人類精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿意