2023年高二開(kāi)學(xué)典禮心得體會(huì)800字

2023年高二開(kāi)學(xué)典禮心得體會(huì)800字高二開(kāi)學(xué)典禮心得體會(huì)800字1

就像我們之前知道的，這次的寒假期間，我們因?yàn)榱餍胁《镜木売蓪?dǎo)致開(kāi)學(xué)晚了很長(zhǎng)的時(shí)間。假如我還是小學(xué)之類的階段的話，或許我會(huì)為能在家中多待一會(huì)感到興奮。但是，我不能，因?yàn)樵谏现袑W(xué)的時(shí)候我就知道，我們的時(shí)間是特別有限的。作為中學(xué)生，更是作為高x的學(xué)生，我們可以利用的時(shí)間每天都在一點(diǎn)點(diǎn)的削減，我們每天都在出現(xiàn)“巨大的損失！”就像老師過(guò)去說(shuō)的，時(shí)間是我們目前最擁有的最珍貴的財(cái)寶?？芍荒茉诩铱粗鴷r(shí)間在無(wú)謂的流去，實(shí)在是讓人痛心。

還好，老師們剛好的針對(duì)問(wèn)題，主動(dòng)的綻開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)課程。但終歸是第一次接觸這樣的教學(xué)方式，我們雙方都為此感到了阻礙。盡管的確學(xué)了，但是網(wǎng)絡(luò)終歸不如面對(duì)面授課的干脆，我認(rèn)為這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

而最終，這些一切的麻煩都在此迎來(lái)了終結(jié)！開(kāi)學(xué)典禮，這意味著我們最終能再次走進(jìn)校內(nèi)，坐上座位，在教室中聽(tīng)著老師講課！而且，這一段時(shí)間以來(lái)，我還有太多的事情想要去詢問(wèn)，想要弄明白。這實(shí)在是讓人激烈。

并且，這次的開(kāi)學(xué)典禮的作用并不僅僅是如此。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的假期，不少的同學(xué)也都感到意志被消磨，感到對(duì)學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力和信念。這點(diǎn)，我有深刻的體會(huì)。但是，聽(tīng)著領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上的那番話，聽(tīng)著老師們?cè)陂_(kāi)學(xué)典禮上對(duì)我們的激勵(lì)。我們的心，似乎又回到了當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候！熱忱和主動(dòng)性再次被激發(fā)了起來(lái)。

這次的開(kāi)學(xué)典禮無(wú)疑是勝利的，它不僅僅意味著新學(xué)期的到來(lái)，更是我們?cè)俅纹鹣扰Φ募?lì)口號(hào)！讓我們?cè)S久以來(lái)變懶、變散漫的心，再次活躍起來(lái)！并且我信任，盡管將來(lái)還有這么多的麻煩須要去解決，但只要堅(jiān)持，將來(lái)就肯定能順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展。

那么，在現(xiàn)在，將來(lái)的道路也已經(jīng)打開(kāi)了。作為一名中學(xué)生，我在沒(méi)有任何理由可以讓自己在這里停留。在這條求學(xué)的道路上，每個(gè)人都在拼盡全力的去奔跑，我也是一樣的。我信任，這次的閱歷肯定會(huì)成為自己的踏腳石，我會(huì)借此，跑的更快，登的更高！

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告辭了漫長(zhǎng)而又開(kāi)心的寒假，迎來(lái)了新的學(xué)期。

當(dāng)我走進(jìn)熟識(shí)的校內(nèi)，電子屏幕上出現(xiàn)“新年好”這三個(gè)字，操場(chǎng)上，仍舊有同學(xué)在生龍活虎地追跑。同學(xué)跟老師們都在親切地打招呼，漫長(zhǎng)的寒假讓我們變的感情更加深厚了。

走進(jìn)教室里，教室里干干凈凈，課桌擺的整整齊齊，根本就不像是一個(gè)月沒(méi)打掃過(guò)的樣子，黑板報(bào)也換成嶄新的內(nèi)容。我心想：這些原委是誰(shuí)做的呢？或許，是老師和她支配的搞清潔小衛(wèi)士的同學(xué)們。這是，我問(wèn)到了一股書(shū)本的芳香味，隨著書(shū)香味，我放眼看向講臺(tái)，忽然，我望見(jiàn)講臺(tái)上對(duì)著一大堆新的書(shū)本。我心想：這些書(shū)應(yīng)當(dāng)也是那些搞清潔的同學(xué)們送來(lái)的吧！這么重，這么多的書(shū)，他們可真不簡(jiǎn)單：又要打掃，又要搬書(shū)，他可真辛苦啊。不知不覺(jué)中，上課的鈴聲打響了，老師走了進(jìn)來(lái)，他們把自己交的課程的'書(shū)分類發(fā)給了我們，再發(fā)的過(guò)程中，我心想：咦，平常不都是一起發(fā)的嗎？怎么今日老師們只發(fā)自己教的科目的書(shū)呢？或許老師是為了節(jié)約時(shí)間，不耽擱我們上課吧！在上午的最終一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師要通過(guò)這一節(jié)課來(lái)競(jìng)選數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。同學(xué)們一起用目光朝向我，他們有的是艷羨的目光；有的是嫉妒的目光。我心想：驚奇，老師為什么要選擇我呢？上一次的期末考試，我考得那么差勁，老師應(yīng)當(dāng)選擇那些成果好的呀！

我就迫不及待地拿起了新書(shū)，翻了幾頁(yè)，新奇地看了起來(lái)，我發(fā)覺(jué)，這個(gè)學(xué)期的書(shū)本的頁(yè)碼變多了，內(nèi)容越來(lái)越難，我心想：看來(lái)我得更加努力一點(diǎn)，不能再貪玩，不然成果越來(lái)越差。今日早上老師選我組長(zhǎng)，或許，他這樣做，就是為了激勵(lì)我，不要泄氣我要用行動(dòng)做好這個(gè)領(lǐng)頭。

新學(xué)期的第一天結(jié)束了，一切都還像從前一樣，同學(xué)沒(méi)變，老師沒(méi)變。可又好像不一樣，我又長(zhǎng)大了一歲，又是新的一年，書(shū)本的學(xué)問(wèn)增加難度了，我應(yīng)當(dāng)怎樣去面對(duì)這些改變呢？我思索著……

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同往年一樣微涼的秋風(fēng)正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫，秋季還是帶著它獨(dú)有的韻味如期而至，不同的是我一步入高二。

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)那群跟自己同窗一年的同學(xué)照舊有些生疏，兩個(gè)月的暑假不算太過(guò)漫長(zhǎng)，但足夠讓人在不經(jīng)意間漸忘。于是帶著那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時(shí)明顯要比高一支配得緊湊，面對(duì)老師生疏的臉多多少少有些不習(xí)慣。但無(wú)論如何這都是個(gè)嶄新的起先，而我要做的是打起精神用最短的時(shí)間去適應(yīng)四周的改變。突然意識(shí)到自己也須要變更，做些成長(zhǎng)的變更，學(xué)會(huì)懂事、學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

開(kāi)學(xué)第三周我便經(jīng)驗(yàn)了了將近一星期學(xué)農(nóng)學(xué)工的生活。這無(wú)疑是同學(xué)之間又一次重新的相識(shí)與了解，暫別對(duì)親情的依靠，沒(méi)有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天里起先體驗(yàn)到什么叫同舟共濟(jì)，集體的概念在腦海里日趨顯明，學(xué)農(nóng)學(xué)工的過(guò)程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來(lái)就是一門(mén)藝術(shù)，而我們必需擅長(zhǎng)動(dòng)手，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和創(chuàng)建才能望見(jiàn)生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒(méi)有載入課本教材中的某一章節(jié)，你無(wú)法用公式去計(jì)算也無(wú)法用理論去說(shuō)明。只有親力親為通過(guò)實(shí)踐去驗(yàn)證，你才會(huì)對(duì)人生有所體悟，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng)中這一微妙的過(guò)程。

學(xué)校的學(xué)習(xí)讓我們遨游在學(xué)問(wèn)的海洋不斷充溢自己。曾經(jīng)以為只要那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開(kāi)這片浩瀚無(wú)垠的海洋外面是更為廣袤無(wú)邊的天際，自己原來(lái)引以為傲的實(shí)力相較之下簡(jiǎn)直是。我們能夠識(shí)別花市中的玫瑰和郁金香卻只有分不清農(nóng)地里那片綠油油的芽?jī)壕烤故嵌线€是南瓜；我們能夠動(dòng)動(dòng)筆桿子寫(xiě)些不入流的文章卻只有拿不了鋤頭鐵耙下田耕地；我們熱忠于西洋的圣誕節(jié)和愚人節(jié)卻只有推算不出中國(guó)古代的農(nóng)歷節(jié)氣；我們稱自己是新世紀(jì)的主子翁但一旦脫離了父母生活就起先雜亂無(wú)序，完全沒(méi)方法自理……

處在這樣的大千世界我們所學(xué)會(huì)的真可以算是少之又少，短短的七日我仿佛對(duì)自己又有了更深層次的了解，站在高二的跑道上我好像找到了前行的方向。假如說(shuō)人生的缺憾是種美，那么人生的意義也許就是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步借此來(lái)填補(bǔ)自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧！

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首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不行忽視的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我理解實(shí)力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更仔細(xì)，更有耐性、其次，我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)、反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)間一種極大的奢侈、所以，我短暫的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)我會(huì)努力，讓它也有所進(jìn)步。

最終，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)支配時(shí)間，沒(méi)有合理的支配，再好的安排也會(huì)付之東流、所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理支配學(xué)習(xí)、消遣、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴珍貴的時(shí)間都抓緊。

安排寫(xiě)完了，我想，根據(jù)慣例，好像還應(yīng)當(dāng)加上幾句激勵(lì)的話，但我覺(jué)得，有一句話會(huì)賽過(guò)許很多多激勵(lì)的語(yǔ)言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)安排的結(jié)尾吧，那就是定了安排，就肯定要實(shí)行。

新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要仔細(xì)，細(xì)致地規(guī)劃每一分鐘、仔細(xì)投入到學(xué)習(xí)中、曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)，看法確定一切，要以良好的看法去面對(duì)學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)自己，信任自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的最終一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺(jué)得最薄弱的科目是語(yǔ)文，化學(xué)、強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理、每次月考都有化學(xué)，語(yǔ)文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)、我覺(jué)得首先應(yīng)當(dāng)做到的是應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽(tīng)課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步、一般先以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)、在駕馭的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高、我還須要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目剛好記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固、在復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)當(dāng)重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?、因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。

1、因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文，成果處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)。

空閑時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)、爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上仔細(xì)預(yù)習(xí)、多做深，精的題目，拓展思維。

3、每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感、仔細(xì)識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避開(kāi)中考因單詞而失分、仔細(xì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)駕馭語(yǔ)法，句型、留意活學(xué)活用。

4、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避開(kāi)因?yàn)檫z忘它們而在中考中失分、仔細(xì)識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。

5、仔細(xì)識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，仔細(xì)，細(xì)致的鞏固電學(xué)和光學(xué)學(xué)問(wèn)、依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)各點(diǎn)學(xué)問(wèn)，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。

6、依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)