操作性知識(shí)學(xué)習(xí)方法及應(yīng)用 觀察與模仿

觀察與模仿第二課操作性知識(shí)學(xué)習(xí)方法及應(yīng)用

電子教案-《自主學(xué)習(xí)》（第三單元第二課操作性知識(shí)學(xué)習(xí)方法及應(yīng)用）-801.教學(xué)設(shè)計(jì)contents目錄02.教學(xué)實(shí)施03.教學(xué)評(píng)價(jià)04.教學(xué)反思一、教學(xué)設(shè)計(jì)-1.課題價(jià)值美容與造型專業(yè)通用課程，《自主學(xué)習(xí)》課程中的第三單元，第二課操作性知識(shí)學(xué)習(xí)方法及應(yīng)用的第一個(gè)模塊《觀察與模仿》，旨在訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用觀察與模仿學(xué)習(xí)法能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)更多專業(yè)技能，并受益終身。不喜歡死記硬背、動(dòng)手能力強(qiáng)美容與造型專業(yè)2019級(jí)1班思維活躍、好奇心強(qiáng)理解分析能力一般渴望表現(xiàn)自我喜歡用電子產(chǎn)品來(lái)學(xué)習(xí)一、教學(xué)設(shè)計(jì)-2.學(xué)情分析學(xué)習(xí)目標(biāo)課前目標(biāo)課中目標(biāo)課后目標(biāo)1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過(guò)觀察與模仿，學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能或動(dòng)作并記錄；2.能獨(dú)立舉例說(shuō)明鏡像神經(jīng)元在生活中的表現(xiàn)；1.通過(guò)自主學(xué)習(xí)、教師引導(dǎo)能正確表達(dá)觀察與模仿學(xué)習(xí)法的含義和特征；2.通過(guò)小組討論、活動(dòng)pk等方式，讓學(xué)生深刻體會(huì)觀察與模仿學(xué)習(xí)法的原理，知道感性自我與理性自我、鏡像神經(jīng)元的作用；3.學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察與模仿式學(xué)習(xí)方法；1.運(yùn)用觀察與模仿學(xué)習(xí)方法，畫一個(gè)新娘妝容上傳至微信群；2.觀察與模仿對(duì)人有愛的電視或情境，給父母打個(gè)電話，傳遞愛。一、教學(xué)設(shè)計(jì)-3.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察與模仿式學(xué)習(xí)方法1.能對(duì)觀察與模仿目標(biāo)進(jìn)行正確分解；2.理解觀察與模仿學(xué)習(xí)法的原理。一、教學(xué)設(shè)計(jì)-4.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)自主學(xué)習(xí)法通過(guò)讓學(xué)生觀看教學(xué)視頻、小組合作查詢資料，讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。活動(dòng)教學(xué)法根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生自主實(shí)踐。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，突破重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。合作探究法通過(guò)分組學(xué)習(xí)，以自主探究為主體，得用團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)解決困難和問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自行探究新知的能力。教學(xué)策略教學(xué)方法一、教學(xué)設(shè)計(jì)-5.教學(xué)策略教法01020304學(xué)法分析案例分析合作探究任務(wù)引領(lǐng)歸納總結(jié)一、教學(xué)設(shè)計(jì)-5.教學(xué)策略學(xué)法一、教學(xué)設(shè)計(jì)-6.教學(xué)、教具準(zhǔn)備圖2圖1教學(xué)環(huán)境：為了突出學(xué)生中心，手腦并用，我們提供最符合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境，六邊形桌便于小組交流討論，團(tuán)隊(duì)合隊(duì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每組一臺(tái)電腦方便課上查詢資料使用?？?、小花、教學(xué)視頻等為學(xué)習(xí)任務(wù)提供條件。微視頻、多煤體教室、課件、學(xué)習(xí)過(guò)程記錄表、卡紙、磁石、紙花…….二、說(shuō)教學(xué)過(guò)程課前在藍(lán)墨云平臺(tái)下發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)，在微信群里互動(dòng)。1.學(xué)生自主尋找目標(biāo)，兩天內(nèi)，通過(guò)觀察與模仿，學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能或動(dòng)作等，記錄過(guò)程及感悟上傳至平臺(tái)；2.上傳微視頻，自主查詢理解理性自我與感性自我；3.能舉例說(shuō)明鏡像神經(jīng)元在生活中的表現(xiàn)；在藍(lán)墨云平臺(tái)接收教師任務(wù)，并在微信群提問(wèn)發(fā)言。1.根據(jù)自己喜好尋找目標(biāo)，兩天內(nèi)，通過(guò)觀察與模枋，學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能或動(dòng)作等，提交學(xué)習(xí)過(guò)程與感悟上傳至平臺(tái)；2.觀看微視頻，自主查詢理解理性自我與感性自我；3.自主查詢資料，記錄鏡像神經(jīng)元在生活中的表現(xiàn)；教師端學(xué)生端第四環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié)第三環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程課中創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課探究學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新知小組合作完成任務(wù)總結(jié)歸納課后拓展10分鐘5分鐘35分鐘40分鐘說(shuō)教學(xué)過(guò)程1.創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課案例：印度狼孩的故事案例：板橋體練成記教師提問(wèn)：聽了兩個(gè)案例分別有什么感悟，他們的共同點(diǎn)和區(qū)別是什么?隨機(jī)抽取學(xué)生回答問(wèn)題。設(shè)計(jì)意圖:兩個(gè)案例從正面和負(fù)面的結(jié)果引導(dǎo)，引出觀察與模仿的含義，讓學(xué)生深刻體會(huì)觀察與模仿學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用，正確的觀察與模仿有助于我們成功，錯(cuò)誤的觀察與模仿會(huì)阻礙事物的發(fā)展，產(chǎn)生不良的后果。說(shuō)教學(xué)過(guò)程問(wèn)題1：專業(yè)課上你們用的最多的學(xué)習(xí)方法是?小組討論，并舉例說(shuō)明。問(wèn)題2：同學(xué)們，為什么每個(gè)人都具備觀察與模仿的學(xué)習(xí)能力呢?每組派一個(gè)代表發(fā)言。2.探究學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新知設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)課前自主學(xué)習(xí)，教師提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，檢測(cè)學(xué)生課前學(xué)習(xí)情況。說(shuō)教學(xué)過(guò)程2.探究學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新知教師小結(jié)，引入難點(diǎn)觀察與模仿學(xué)習(xí)法的原理：大腦的運(yùn)作：感性自我與理性自我細(xì)胞：鏡像神經(jīng)元設(shè)計(jì)意圖:解答學(xué)生疑惑，為什么人一生下來(lái)就會(huì)觀察與模仿，理解此類學(xué)習(xí)法的本能性及背后的原理。說(shuō)教學(xué)過(guò)程2.探究學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新知組織活動(dòng)活動(dòng)一：畫一畫(左圓右方)游戲規(guī)則：左手和右手各拿一支筆，左手畫圓形，右手畫方形活動(dòng)二：神手游戲手機(jī)游戲，看誰(shuí)左右腦協(xié)調(diào)能力更好，贏到最后！設(shè)計(jì)意圖:從學(xué)生感興趣的活動(dòng)和游戲入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。讓學(xué)生寓教于樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，益于接受和感悟，從而化解難點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴的綜合能力?；怆y點(diǎn)小組pk活動(dòng)：手指游戲(一槍打四鳥)每組派2名學(xué)生上臺(tái)pk。（為后續(xù)分解行為做鋪墊）頭腦風(fēng)暴:鏡像神經(jīng)元在日常學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象?說(shuō)教學(xué)過(guò)程3.小組合作完成任務(wù)第1步：教師播放一段化妝視頻,后提問(wèn):你們學(xué)會(huì)這個(gè)技巧了么?發(fā)布任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們完成眼線妝容的任務(wù)。（資源同步到藍(lán)墨云平臺(tái)）教師觀察學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，順式提出：為什么要反復(fù)看視頻?引出模仿難的行為需要分解模塊知識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)分解任務(wù)動(dòng)作。教學(xué)視頻說(shuō)教學(xué)過(guò)程3.小組合作完成任務(wù)第2步：教師跟蹤觀察發(fā)現(xiàn)，挑選課上學(xué)的比較快和好的學(xué)生，現(xiàn)場(chǎng)展示化眼線。讓學(xué)生真切感受到真實(shí)場(chǎng)景中觀察與模仿學(xué)習(xí)的好處。學(xué)生上臺(tái)演示說(shuō)教學(xué)過(guò)程3.小組合作完成任務(wù)第3步：小組互幫互助，讓學(xué)生將畫好的作品比一比，大家討論，指出問(wèn)題，選出最好的和稍差的做經(jīng)驗(yàn)分享。通過(guò)分享，突出學(xué)習(xí)的專注與不評(píng)判的重要性。學(xué)生成果比一比說(shuō)教學(xué)過(guò)程3.小組合作完成任務(wù)第4步：教師講解大寶舔牛糞的故事，增加課堂氣氛，再次深化學(xué)習(xí)時(shí)需專注。笑一笑保專注不評(píng)判教師講解大寶舔牛糞的故事任務(wù)驅(qū)動(dòng)突破重點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖:以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為載體，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作，讓美容專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)美容小技能，通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)，面對(duì)難點(diǎn)學(xué)會(huì)分解模塊知識(shí)，深刻體會(huì)并學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察與模仿式學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)技能，有效突破了重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，完成本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。說(shuō)教學(xué)過(guò)程3.小組合作完成任務(wù)組別第一組第二組第三組第四組第1環(huán)節(jié)得分第2環(huán)節(jié)得分第3環(huán)節(jié)得分總

分評(píng)分表設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)。培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)意識(shí)，明白學(xué)有所評(píng)，學(xué)有所依，重結(jié)果，更重過(guò)程，重參與，更重責(zé)任。教師歸納總結(jié)什么是觀察與模仿學(xué)習(xí)方法123觀察與模仿學(xué)習(xí)方法的原理知識(shí)如何應(yīng)用觀察與模仿學(xué)習(xí)方法說(shuō)教學(xué)過(guò)程4.歸納總結(jié)課后拓展說(shuō)教學(xué)過(guò)程歸納總結(jié)課后拓展課后拓展設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)讓學(xué)生觀察與模仿自主學(xué)習(xí)方法完成課后拓展任務(wù)，