《攝影攝像構(gòu)圖》課程標(biāo)準(zhǔn)

《攝影攝像構(gòu)圖》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字媒體類數(shù)字影像技術(shù)專業(yè)必修的一門(mén)專業(yè)核心課程，是在《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》《視聽(tīng)語(yǔ)言基礎(chǔ)》等課程基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)的一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)課程，其任務(wù)是讓學(xué)生掌握攝影攝像構(gòu)圖的基本知識(shí)和基本技能，為后續(xù)《數(shù)字媒體技術(shù)實(shí)務(wù)》《攝影后期處理》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)時(shí)與學(xué)分72學(xué)時(shí)，4學(xué)分。三、課程設(shè)計(jì)思路本課程按照立德樹(shù)人根本任務(wù)要求，突出核心素養(yǎng)、必備品格和關(guān)鍵能力，兼顧中高職課程銜接，高度融合攝影攝像構(gòu)圖知識(shí)技能的學(xué)習(xí)與職業(yè)精神的培養(yǎng)。1.依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字媒體類數(shù)字影像技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案》中確定的培養(yǎng)目標(biāo)、綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，按照知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，突出攝影構(gòu)圖、攝像構(gòu)圖等專業(yè)素養(yǎng)及創(chuàng)新務(wù)實(shí)的職業(yè)精神培養(yǎng)，結(jié)合本課程的性質(zhì)和職業(yè)教育課程教學(xué)的最新理念，確定本課程目標(biāo)。2.根據(jù)“中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字影像技術(shù)專業(yè)‘工作任務(wù)與職業(yè)能力’分析表”，依據(jù)課程目標(biāo)和攝影、攝像等崗位需求，圍繞攝影攝像構(gòu)圖關(guān)鍵能力，反映攝影、攝像工作的實(shí)際，體現(xiàn)科學(xué)性、適用性原則，確定本課程內(nèi)容。3.以攝影攝像構(gòu)圖的技術(shù)能力和工作過(guò)程為主線，設(shè)置模塊和教學(xué)單元，將攝影攝像構(gòu)圖基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)融入，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容的順序。四、課程目標(biāo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，掌握攝影攝像構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，形成良好的職業(yè)道德和正確的職業(yè)觀念。1.了解攝影攝像構(gòu)圖的含義，理解攝影攝像構(gòu)圖對(duì)畫(huà)面結(jié)構(gòu)的影響，掌握攝影構(gòu)圖的特點(diǎn)。2.理解景象構(gòu)成的要素及其關(guān)系，熟悉拍攝鏡頭與構(gòu)圖的關(guān)系，理解光線對(duì)構(gòu)圖的影響，以及常用的構(gòu)圖方法。3.掌握攝影攝像整體構(gòu)圖，能熟練運(yùn)用攝影攝像構(gòu)圖的技巧方法，并能完成攝影攝像拍攝工作。4.形成穩(wěn)定的專業(yè)思想和創(chuàng)新意識(shí)，具有安全、環(huán)保、生態(tài)理念。5.具有較好的表達(dá)交流、溝通協(xié)作能力和吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的工匠精神。五、課程內(nèi)容與要求模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要求參考學(xué)時(shí)拍攝畫(huà)面構(gòu)圖認(rèn)知拍攝畫(huà)面構(gòu)圖的含義1.了解拍攝畫(huà)面構(gòu)圖的概念，能在拍攝中靈活設(shè)計(jì)構(gòu)圖；2.掌握對(duì)稱、均衡、黃金分割等構(gòu)圖規(guī)律，理解取景框定義；3.掌握畫(huà)面構(gòu)圖的組成要素，理解攝影攝像構(gòu)圖的價(jià)值與意義4拍攝畫(huà)面構(gòu)圖的特點(diǎn)1.了解構(gòu)圖對(duì)拍攝畫(huà)面結(jié)構(gòu)的影響，能在實(shí)際拍攝中避免影響構(gòu)圖美觀的因素；2.掌握拍攝畫(huà)面構(gòu)圖的特點(diǎn)，能在拍攝中避免常見(jiàn)的拍攝問(wèn)題攝影攝像畫(huà)面的構(gòu)成要素?cái)z影畫(huà)面的構(gòu)成要素1.了解景象構(gòu)成的含義，掌握景象構(gòu)成要素的方法；2.理解影響構(gòu)圖的要素及其關(guān)系，掌握畫(huà)面構(gòu)成要素的使用技巧12畫(huà)面構(gòu)圖結(jié)構(gòu)分析1.了解視覺(jué)形象的定義，掌握橫畫(huà)幅、豎畫(huà)幅、方畫(huà)幅、影視畫(huà)幅的設(shè)計(jì)技巧；2.了解畫(huà)面結(jié)構(gòu)的含義，能熟練進(jìn)行畫(huà)面構(gòu)圖構(gòu)思設(shè)計(jì)攝影攝像構(gòu)圖的形式法則攝影構(gòu)圖的形式法則1.理解對(duì)稱與均衡的知識(shí)，能在拍攝中靈活使用；2.熟悉集中與呼應(yīng)的知識(shí)，能在拍攝中靈活使用；3.掌握對(duì)稱、均衡與集中三者的關(guān)系，以及在實(shí)際拍攝中三者的拍攝方法與技巧12畫(huà)面構(gòu)圖形式1.掌握多種畫(huà)面構(gòu)圖形式的定義，理解多種畫(huà)面構(gòu)圖形式的原理；2.掌握畫(huà)面構(gòu)圖的形式，能根據(jù)拍攝要求設(shè)計(jì)構(gòu)圖構(gòu)圖形態(tài)及其功能1.了解非常規(guī)構(gòu)圖概念，能進(jìn)行非常規(guī)構(gòu)圖設(shè)計(jì)；2.掌握構(gòu)圖形態(tài)的作用及意義，能靈活運(yùn)用常規(guī)構(gòu)圖與非常規(guī)構(gòu)圖攝影攝像構(gòu)圖的技巧方法構(gòu)圖手段1.了解拍攝位置的知識(shí)，理解拍攝位置對(duì)構(gòu)圖的影響；2.掌握拍攝鏡頭的知識(shí)，能熟練運(yùn)用各類拍攝鏡頭進(jìn)行拍攝；3.理解光線對(duì)構(gòu)圖的影響，能根據(jù)不同光線要求進(jìn)行拍攝，掌握其速度、變焦、追隨拍攝12構(gòu)圖技巧1.理解構(gòu)圖的技巧分類，能妥善安排主體、陪體以及前景、背景間的關(guān)系；2.掌握構(gòu)圖的多種技巧，能在拍攝中表現(xiàn)多種構(gòu)圖；3.掌握鏡頭長(zhǎng)短含義，能在拍攝中熟練運(yùn)用長(zhǎng)短鏡頭構(gòu)圖技巧的應(yīng)用1.了解使用構(gòu)圖技巧進(jìn)行拍攝的方法；2.能利用構(gòu)圖技巧進(jìn)行實(shí)景拍攝攝影攝像構(gòu)圖取景與構(gòu)圖取景的方式1.理解景別的基礎(chǔ)知識(shí)，能在拍攝中熟練使用各種景別表情達(dá)意；2.了解取景的方法，掌握畫(huà)面取景技巧12取景與構(gòu)圖1.理解觀察構(gòu)圖的意義，能描述視覺(jué)形象對(duì)構(gòu)圖的影響；2.掌握取景的方法與技巧，理解視覺(jué)重點(diǎn)與趣味中心對(duì)構(gòu)圖的影響，能在拍攝中加以應(yīng)用；3.掌握常用構(gòu)圖方法，能在拍攝中靈活運(yùn)用攝影攝像構(gòu)圖的綜合實(shí)踐攝影構(gòu)圖的綜合運(yùn)用1.掌握色相、飽和度及明度基礎(chǔ)知識(shí)，知曉同色系與對(duì)比色，能在靜物攝影中應(yīng)用色彩知識(shí)進(jìn)行拍攝；2.掌握光線的顏色、光影及形狀，能在拍攝中科學(xué)控制光線，會(huì)利用構(gòu)圖知識(shí)對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行拍攝；3.掌握人像拍攝構(gòu)圖的意義、目的、特點(diǎn)、要求及規(guī)律，能妥善安排主體、陪體以及前景、背景間的關(guān)系20攝像構(gòu)圖的綜合運(yùn)用1.掌握構(gòu)圖在攝像中應(yīng)用的方法，能利用構(gòu)圖知識(shí)進(jìn)行視頻拍攝；2.掌握畫(huà)面裁剪的技巧，能熟練運(yùn)用對(duì)視頻畫(huà)面進(jìn)行構(gòu)圖裁剪的方法與技巧六、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1.堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才的教育理念，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，結(jié)合攝影攝像構(gòu)圖相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)與日常生活常識(shí)，挖掘課程思政元素，積極開(kāi)展課程思政教育活動(dòng)，將立德樹(shù)人貫穿于課程實(shí)施全過(guò)程。2.堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以能力為本位，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，突出學(xué)生主體地位。通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展小組合作探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力和批判性思維能力。3.選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式教學(xué)，推行案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。4.將實(shí)際的攝影攝像類相關(guān)應(yīng)用項(xiàng)目、設(shè)計(jì)案例等融入教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生理解攝影攝像構(gòu)圖在實(shí)際項(xiàng)目及設(shè)計(jì)中的應(yīng)用范疇及重要作用。該課程需以實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)為主，精講多練。5.聯(lián)系職業(yè)工作和生活實(shí)際，關(guān)注國(guó)內(nèi)外攝影攝像動(dòng)向，在平時(shí)授課中經(jīng)常介紹有關(guān)新技術(shù)、新知識(shí)，讓學(xué)生及時(shí)了解最新的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。將崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力滲透到課程教學(xué)內(nèi)容中，促進(jìn)學(xué)生良好的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)的形成。（二）評(píng)價(jià)建議1.樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能、激勵(lì)作用。注重過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)并重、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，實(shí)行教師、學(xué)生及企業(yè)人員多員參與的評(píng)價(jià)方式。2.合理選擇競(jìng)賽、成果展示和綜合實(shí)踐等評(píng)價(jià)方式。要設(shè)計(jì)攝影攝像構(gòu)圖基礎(chǔ)知識(shí)、構(gòu)成要素、形式法則、構(gòu)圖技巧、構(gòu)圖取景等內(nèi)容的專項(xiàng)評(píng)價(jià)表。綜合實(shí)踐評(píng)價(jià)應(yīng)包括學(xué)習(xí)態(tài)度、行為養(yǎng)成、規(guī)范操作、完成效果和實(shí)踐報(bào)告等評(píng)價(jià)指標(biāo)。3.評(píng)價(jià)應(yīng)注重過(guò)程性和發(fā)展性，要把學(xué)生的當(dāng)前狀況與其發(fā)展變化的過(guò)程聯(lián)系起來(lái)，要加強(qiáng)過(guò)程性考核，增加應(yīng)用能力的考核。4.要注重將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)、客觀向?qū)W生反饋，指出被評(píng)價(jià)者需要改進(jìn)的方面，師生共同商討改進(jìn)的途徑和方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（三）教材編寫(xiě)和選用建議1.教材的編寫(xiě)和選用必須依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)。2.教材編寫(xiě)應(yīng)體現(xiàn)工作過(guò)程導(dǎo)向、任務(wù)引領(lǐng)，突出攝影攝像構(gòu)圖的職業(yè)能力培養(yǎng)。體現(xiàn)專業(yè)技能的最新要求，反映行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，吸收行業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)。3.教材各教學(xué)模塊和單元的設(shè)計(jì)，要考慮到學(xué)生發(fā)展的差異，滿足學(xué)生的不同需求，貼近學(xué)生的實(shí)際。4.教材呈現(xiàn)方式應(yīng)新穎，圖文并茂，符合中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，增強(qiáng)教材的可讀性。（四）課程資源開(kāi)發(fā)與利用建議1.要重視整理和積累教學(xué)活動(dòng)中形成的問(wèn)題、學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過(guò)程和課堂實(shí)錄等生成性資源，不斷優(yōu)化活頁(yè)教材手冊(cè)、實(shí)訓(xùn)手冊(cè)、教學(xué)案例、實(shí)踐報(bào)告等輔助教學(xué)資源。2.搭建校內(nèi)外綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，利于安排學(xué)生開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研分析、參觀設(shè)計(jì)展等活動(dòng)，跟蹤流行趨勢(shì)發(fā)布。3.配備與課程教學(xué)