四個專題學習階段

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!四個專題學習階段專題二（6—7月），以“講規(guī)矩、有紀律”為主要內容。結合學習《關于黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》和習近平總書記關于嚴明黨的紀律和規(guī)矩、加強黨風廉政建設等方面的論述以及有關警示教育典型案例進行深入討論，重點看能否嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，能否自覺做到在黨規(guī)黨紀面前知敬畏、守底線。

專題三（8—9月），以“講道德、有品行”為主要內容。結合學習習近平總書記關于社會主義核心價值觀、黨員干部道德修養(yǎng)等方面的論述進行深入討論，重點看能否帶頭踐行社會主義核心價值觀，能否堅守高尚的道德情操，能否保持積極健康的生活方式。

專題四（10—11月），以“講奉獻、有作為”為主要內容。結合學習習近平總書記關于治國理政的新思想新戰(zhàn)略、“好干部”、“好老師”等方面的論述以及先進典型的優(yōu)秀事跡進行深入討論，重點看能否自覺提升服務“四個全面”戰(zhàn)略布局、踐行五大發(fā)展理念的能力和水平，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為，能否立足崗位作貢獻、發(fā)揮先鋒模范作用。

第二篇：傳媒學習四個階段傳媒學習四個階段

我是三高2013屆8班的傳媒生周鈺琳，2013年，我以文化495分，全省專業(yè)考試排名第19名的成績考入了廣州大學廣播電視編導專業(yè)。

下面我結合自己的準備廣播電視編導高考的學習經歷，談談對編導高考學習的一些經歷和感受，希望能夠給傳媒藝考的朋友們一點參考，給大家在有限的時間內盡可能地提高考成績一點幫助。

從高二開始，我在德奧教育機構參加傳媒專業(yè)學習，主要是利用晚自習和周末時間學習。在傳媒專業(yè)學習中我主要經歷了四個學習階段：預熱階段；寫作強化訓練階段；思維訓練階段；真題模擬訓練階段。

第一階段，預熱階段

這一階段分為兩個環(huán)節(jié)，一是楚學什么和怎么學。二是影視藝術基礎知識學習。

在第一個環(huán)節(jié)學什么中，我們全面了解什么是編導、編導考什么、編導怎么考、編導高考的內容、編導高考的往年文化和專業(yè)分數(shù)線、有哪些開設編導專業(yè)的院校等等。怎么學，是關于學習時間和方法問題。在學習時間安排方面，主要是利用晚自習和雙休日。這種利用課余時間學習傳媒專業(yè)知識不耽誤文化課的學習，是一種非常好的學習方式。

預熱階段的第二個環(huán)節(jié)就是影視藝術基礎知識學習。對大部分影視傳媒高考的同學來說，影視藝術基礎知識都是不夠的。因此，編導高考學習的第一要務應該是對影視藝術基礎知識包括文藝常識的學習和記憶。

培訓班發(fā)了二本文藝常識方面的書，一本是《文藝常識速査》，一本是《文藝常識真題匯編》。文藝常識包括文學、藝術的知識。文學知識可以分為古代文學、近現(xiàn)代文學，也可以按照中國文學、外國文學來分類。在考試中側重中國文學。藝術知識就是所有藝術門類的基礎知識。按藝術媒介來分，可分為詩歌、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈，還有電影電視藝術。

進入高三后，文化學習的課程更多了，每天都要做題。但我已經下定了參加傳媒高考的決心，就要合理安排好時間，在完成文化課學習任務的同時，我開始強化記憶文藝常識，按照老師的要求和計劃按部就班學習，除了在培訓班學習之外。有時候，在走路、上床睡覺1

前等零散的空閑時間里，也有意去記，就這樣，我大概用了40天時間把文藝常識書過了一遍。順便指出，文學常識和影視藝術常識是重點要背的。

第二個階段是寫作強化訓練階段

學完了影視基礎知識，接下來就是寫作訓練。寫作是編導考試的重點和難點，也是傳媒學習的訓練重點。在現(xiàn)在傳媒戲文、文管、編導類高考試題中，影評的分數(shù)值所占比例比較高，并且寫作可以在短時間內明顯提高，因此，在學習過程中加強寫作訓練，對考試成績的提高將是非常劃算的。寫作訓練包括四個方面的內容：一是影評寫作；二是電視作品分析；三是故事創(chuàng)作；四是圖片分析。我在傳媒培訓學習的時候，影評寫作訓練是最多的，在將近一年的時間，大概看了40多部電影和電視片，寫了40多篇影評文章，我們有的同學最多的寫過50多篇。寫多了自然就熟練了，自然就掌握了寫作技巧，這就叫熟能生巧。熟練是廣播電視編導訓練中最重要的一關，這一關是一定要過好的，在?？加霸u寫作中，考試時間一般是160分鐘，包括看一部40分鐘的電視作品，然后，在120分鐘時間里，寫出一篇1200字左右的影評文章，時間非常緊，容不得你花過多的時間去思考，所以，你必須非常熟練，才能順利完成，拿到高分。

第三階段是思維訓練階段

思維訓練實際上就是口語的訓練，口語訓練其目的是為了面試。編導高考試題中，思維能力占主導地位，尤其是在一些學?？碱}的編講故事、即興評述、自我介紹中經?？疾鞂W生的現(xiàn)場應變能力和思維能力。在面試現(xiàn)場表達的時候，只有思維清晰了，才能有一個流暢清晰的表達。因此，加強思維能力、口語表達能力的訓練非常重要，同時這也是需要長期訓練的。

口語訓練包括。編講故事、即興評述、命題演講等方面，這些都是面試方面的內容。在培訓學習這段時間里，口語訓練是從編講故事開始的。我每周收集一個故事，總共收集了50多個故事，這些故事題材包括社會的、家庭的、學校的，包括親情、友情、愛情、道德、法律、哲理、寓言等方方面面。為了能把故事講好，我花了不少的功夫搜集和整理，把長故事改編成短故事，然后自言自語地反復練習，嘴后到培訓班課堂講給同學們聽。編講故事要求在3分鐘之內講完，不但要講完整，而還要有主題、有意義、有節(jié)奏，要聲有色好聽。在傳媒培訓中每周學習二次，其中有一次要在上課前講故事，一人講，大家點評，相互取長補

短。編講故事訓練既提高了口語表達能力和思維能力，還增強了參加影視類高考的信心；同時，由于平時積累了大量的故事，在?？脊适聞?chuàng)作考試中，就會得心應手，非常順利。第四個階段是真題模擬訓練階段

在培訓學習的最后階段，也就是考前二十來天，我們進行了大量的真題訓練，將近三年來相關院校的招生考試試卷拿來做，按院校招生考試的時間和要求，在規(guī)定的時間內完成。真題模擬訓練，不僅要講究質量，而且還要講究速度。那二十天時間，每天上午下午兩場模擬考試，很緊張，但收獲很大。經過這個階段的訓練，我們了解了院校考試的基本內容、掌握了考試的基本流程，為適應校考做好比較充分的準備。

下面我簡單講一下我的校考經歷。

我選報了6個學校，拿到了5個學校的合格證。在?？贾校话愣挤殖踉嚭蛷驮噧蓚€環(huán)節(jié)。在初試階段，只是簡單地做一個自我介紹并和考官進行交流，回答一些問題，表達自己的看法。自我介主要是介紹自己的性格特點，興趣愛好，為什么要報考編導這一專業(yè)?？脊贂磁d問你一些問題，而問題的來源有些就會從你的自我介紹中產生。所以對自己自我介紹中說出的話一定要很有把握，如果被問住那就很難堪了，考官對你的印象分也會降低?？脊龠€可能會涉及到一些當前文化現(xiàn)象方面的問題，比如說對于張藝謀《滿城盡帶黃金甲》的評價或者對于郭敬明等少年寫手走紅的看法等等，這些問題如果你有自己的見地那就要大膽的說出來。

復試分為面試和筆試。面試時考官會給你幾個新聞素材讓你從中抽一個進行評論，主要是考你的思維能力，語言組織表達能力以及對于社會現(xiàn)象的觀察力。在評論之前會給你3—5分鐘的準備時間，在這期間里最重要的就是根據(jù)素材建立起自己的觀點，并且理清思路，想好從哪幾個方面去論證自己的觀點。之后便要看你的臨場發(fā)揮了，也許你會海闊天空的侃侃而談，也許你也會情緒緊張的亂了陣腳，但這都不重要，最重要的還是要能自圓其說，給人以完滿的感覺。與此同時，你要表現(xiàn)的積極主動，顯得與考官有交流的欲望。因為在這之后，考官會針對你的評論加以提問，這些提問中或許就含有對你剛才評論中不足方面的點撥，這時你一定要集中注意力聽取考官的話語，從中獲取能完善你的評論的信息?？偟膩碚f，在面試方面積極主動地與考官交流是很重要的。其實考官們都是很友善的，不要總認為他們是在刁難你，保持一種積極且平靜的心態(tài)才不會影響你的發(fā)揮。

復試的筆試部分是通過看一部片子來考你的文筆。當時我們的考題是一部文化宣傳片《美在廣西》。考官在放完片子后給了我3個問題讓我們淺談：

一、本片給你留下最深刻印象的是哪一細節(jié)。

二、本片的音樂與畫面結合的如何。

最后，我要感謝我的中學母校三高的校領導和各位老師，感謝傳媒培訓機構——德奧教育。是你們的辛勤栽培，使我得以擁有知識和健康成長。

第三篇：業(yè)余鋼琴學習的四個階段業(yè)余鋼琴學習的四個階段

本文根據(jù)個人教學體會對業(yè)余鋼琴學習進行階段劃分，供教師和家長參考。

一、入門階段

入門階段的定義。入門階段指進入《車爾尼》之前的學習階段。

入門階段的教學目的是。調動興趣，學會識譜，掌握正確的彈奏方法，能夠身心放松地進行演奏，養(yǎng)成正確的讀譜與練琴習慣，其核心問題是識譜。

入門階段的教材。入門時期必須采取中央c入門的教材?！稖丈瓬\易鋼琴教程》是目前我國使用最多的啟蒙教材。此教材識譜路子好，從中央c出發(fā)，高低音譜表同時學習，學生不走彎路，學得快。教材圖文并茂，形象生動，很受兒童喜歡。目前還有很多入門教材，包括以中國作品為主的教材，如李斐嵐，董鋼銳編著的《幼兒鋼琴教程》等，這些可以作為補充，個人以為都還不宜代替《小湯》。

《小湯》的學習目的是。通過對中央c附近的音符進行反復認音練習，掌握五線譜基礎知識，并將線譜與鍵盤有機地聯(lián)系起來；通過數(shù)拍子，培養(yǎng)正確的節(jié)奏感。為下一步的學習打下一個良好的基礎。《小湯》之后進入《拜厄》的學習。

《拜厄》的學習目的是。在《小湯》認譜的基礎上擴展認音音域，重點加深中、高音區(qū)的認譜記憶，進行初步的以連奏為主的流暢練習，為《車爾尼》的學習打基礎。

注意事項：入門時期雖然只相當于業(yè)余考級的1—2級，但是相當重要。以后的學習能否順利進步，關鍵看入門時期是否開了好頭。提請注意：

1、在前幾節(jié)課必須調動學生的興趣，必須重視認譜，學習正確的彈奏方法，使學生有一個良好的狀態(tài)進行鋼琴學習。

2、入門階段上課周期不宜太長，可考慮每周上兩次課，上一次課者要重視和加強陪練；

3、入門階段進度不能太慢；如果5歲多開始學琴，入門時期的學習最好在一年之內結束，時間過長，容易把學生拖疲。

4、入門時期必須有扎實的基礎，才能進入下一個時期。

二、初級階段

初級階段含義。進入《車爾尼》599的學習之后，鋼琴學習進入初級階段，其程度大約相當于業(yè)余考級的2—8級，學習時間大約需要2—4年。

初級階段主要教學目的：在鞏固彈奏方法與識譜的基礎上進行手指基本功訓練和聲部訓練，能夠理解與表現(xiàn)音樂、懂得一些作者、作品等方面的知識等，其核心問題是手指訓練。主要教材：《車爾尼》59

9、8

49、7

18、748，《萊蒙》、巴赫《初級鋼琴曲集》、《小前奏曲與賦格》、《小奏鳴曲》、《哈農練指法》以及各類中外樂曲等，也可以包括299前部或者大部。

注意事項：在本階段的教學中，我們仍然應該以《車爾尼》教材為主線，適當補充復調等其它內容。目前還沒有其它教材能夠代替《車爾尼》。學習《車爾尼》最明顯的感覺是不容易彈熟，彈熟的過程就是手指工夫提高的過程。加之《車爾尼》教材音樂形象較為單調，容易影響學生的興趣，中途輟學者很多發(fā)生在這個時期。為了避免這種情況，建議：

1、重視興趣的培養(yǎng)，使學生始終有一個良好的狀態(tài)；

2、重視音階、琶音等基本練習的學習與訓練。音階和琶音是很重要的基本練習，很多正確的彈奏方法是在這些基本練習中掌握的；

3?！栋秃铡纷髌凡灰咸?，避免復調的難度與《車爾尼》的難度迭加。上《巴赫》時，學生應該感到不難，才能喜歡巴赫，才容易學好。

4、重視記譜。視奏與記譜是一對矛盾，單純重視某一方面都是不對的。在相當長的一段時間內我國的鋼琴教學重視視奏忽視記譜，正是認識到了這個問題，所以現(xiàn)在的許多考級和比賽都要求背譜。學生在回課時已經會背了，并不是壞事。

5、同時學習的教材不宜過多，每次回課1—3本書就夠了，如果太多容易分散注意力，進步并不順利。

6、關注學生練琴情況，指導練琴方法，努力使學生養(yǎng)成良好的練琴習慣。

三、中級階段

中級階段與初級階段并沒有明顯的界限。在初級階段打下一個良好的基礎之后，逐漸進入中級階段的學習，程度大約相當于業(yè)余考級的7—10級或者更高些。

這時期的教學目的是鞏固前一時期的手指訓練與聲部訓練，了解音樂史，欣賞更多的作品，學習一定的和聲知識，背奏、精練一定量的作品。

主要教材有：《車爾尼》299，《克拉莫練習曲》，《車爾尼》740，《莫斯柯夫斯基練習曲》，《巴赫

二、三部創(chuàng)意曲集》以及其它中級程度作品；海頓、莫扎特、貝多芬等的相應程度作品；肖邦、蘇伯特、門德爾松等的作品以及印象派，民族樂派的作品等。

四、高級階段

高級階段與中級階段可以有一個大約的分水嶺?！盾嚑柲帷?99第三部分高質量學習完畢；考過業(yè)余10級良好以上成績；《車爾尼》740高質量學習15條以上。這時業(yè)余學琴可以理解為進入高級階段，學生應該已經具備了走專業(yè)道路的條件（并不是達到了專業(yè)水平）。本階段可以作為將來是否走專業(yè)的分水嶺，以便在時間與精力的分配上有所區(qū)別。本階段要接觸學習廣泛的高級作品、大型作品。

這個時期的教學目的是精練及背奏大量的作品，掌握作品的精髓，并學習作品分析，作品創(chuàng)作等（王喜亮2008.9）。

學鋼琴是否走專業(yè)之我見

在眾多的琴童中不乏出類拔萃者，家長也望子成龍，希望孩子有所出息。如何處理學鋼琴與學校學習乃至全面發(fā)展的關系，是否走專業(yè)道路，如何走專業(yè)道路，是擺在許多家長面前的一個問題。筆者就這個問題談談個人看法，供參考。

一、學鋼琴在兒童成長過程中的地位

在孩子成長過程中，有很多方面需要培養(yǎng)、發(fā)展和完善。讓我們首先把孩子成長過程中需要重視的諸方面列出來：

排在第一位的應該是課本知識的學習。在孩子成長過程中，需要學習大量的、系統(tǒng)的各學科、各門類知識，為將來的成長和發(fā)展打下一個好的基礎，這更是社會的需要，文明的必然，時代的苛求。因此，家長要始終把孩子在學校的學習放在第一位重視起來。課本影響著人的一生，知識決定著人的未來。

排在第二位的應該是情商的培養(yǎng)。（摘：所謂情商，又稱情感商數(shù)，是人的情緒、情感發(fā)展水平的一種指標，也就是指一個人感受、理解、控制、運用、表達自己及他人情感的能力。有關學者認為，情商包括以下幾個方面的內容：一是能夠覺察自己的情緒，并能準確地了解自己情緒產生的原因；二是能夠控制自己的情緒，善于克服自己情緒的沖動，擺脫憂郁、焦慮、沮喪和消極；三是能夠調整自己的情緒，激勵自己，不怕挫折，不懼困難，努力朝著目標奮進；四是了解別人的情緒，真誠地去理解他人，幫助他人，富于同情心；五是能夠建立和維系融洽的人際關系）。心理學界研究提出比較新的觀點是：對于一個人的成功來說，智商的影響只占20％，而情商的因素則占80％，情商比智商更重要，它將成為21世紀衡量一個人素質的關鍵因素。即便如此，情商也只能排在第二位，如果沒有知識的積累，情商就變成了無源之水，無本之木。

學校教育更多的是培養(yǎng)智商，家庭教育則側重培養(yǎng)情商，二者互相作用、緊密聯(lián)系。學校教育對學生都是一個模式，而家庭教育千差萬別，孩子怎樣發(fā)展更多是由家庭因素影響和決定的。

排在第三位的是飲食營養(yǎng)、醫(yī)療保健與身體鍛煉。孩子正處在長身體階段，家長需要了解食物的營養(yǎng)成分，了解孩子需要什么，怎么搭配，掌握常見病的預防，治療常識。孩子要有良好的作息規(guī)律，節(jié)、假日不要養(yǎng)成睡懶覺的習慣，要有鍛煉身體的愛好或習慣，要養(yǎng)成愛勞動的習慣。這一點家長一般是比較重視的。

排在第四位的應該是美育。美育是以培養(yǎng)學生感受、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造美的能力，從而促使學生追求人生的情趣與理想境界等為目標的教育。德國詩人、美學家席勒在其《美育書簡》中提出了美育的概念。美育可以分為狹義和廣義兩類。所謂狹義美育專指“藝術教育”；所謂廣義美育，有專家認為“真正的美育是將美學原則滲透于各科教學后形成的教育?！?/p>

在狹義的美育中，包括了音樂、美術、舞蹈等藝術教育；在音樂領域中，包括了聲樂、器樂、理論等；在器樂領域里，包括了西洋器樂、民族器樂等；在西洋器樂中，包含鍵盤樂，弦樂等。鋼琴是鍵盤樂器，這就是鋼琴的位置。

以上四點基本上概括了兒童發(fā)展的諸方面，也基本符合了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的提法，這是上世紀末國家對兒童全面發(fā)展的要求?！暗隆睉撌菒埸h愛國、品德高尚的含義，現(xiàn)在可引申為愛黨、愛國、愛人、愛家，是情商的范疇。由此我們看到，在孩子的成長過程中，鋼琴的學習只是美育的一個方面，家長過早、輕易決定孩子的目標是不負責任的。

二、學鋼琴的意義何在

（引）英國作家雨果說過，開啟人類智慧大門的三把鑰匙是：字母（語文）、數(shù)字（數(shù)學）、音符（音樂）。這句話充分說明了音樂在兒童成長過程中所起到的重要作用。同其它樂器比起來，被稱為“樂器之王”的鋼琴有以下優(yōu)越性：

1、音域寬廣。鋼琴共88個鍵，幾乎包含了音樂活動中所使用的樂音。

2、表現(xiàn)力豐富。鋼琴力度可以從ppp到fff，可以奏出不同的音色，可以表達各種各樣的情緒與情感。

3、鋼琴經常用于課堂教學，聲樂、舞蹈伴奏等，是最常用的、效果最好的音樂教學工具。

4、學習鋼琴是學習其它樂器的基礎，特別是鍵盤樂器，如手風琴，電子琴，風琴等。

5、學習鋼琴是學習其它音樂知識的基礎，特別是樂理，和聲、作品分析，音樂創(chuàng)作等。

6、學習鋼琴是兒童早期音樂教育的最佳手段之一，許多音樂人才是從學鋼琴開始的。

從非專業(yè)的角度講，學習鋼琴有以下好處：

1、學習鋼琴能很好地開發(fā)兒童的智力，演奏鋼琴時調動了人體很多的器官，通過手、眼、耳、腳、口、腦、身的并用，能鍛煉人的協(xié)調能力，反應能力，記憶能力，學鋼琴的孩子一般學習成績都不錯。

2、學鋼琴能培養(yǎng)兒童的非智力因素，表現(xiàn)在。培養(yǎng)人的氣質，陶冶人的性情，鍛煉人的毅力，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力等。學鋼琴的孩子自信、自立，精力容易集中，做事不馬虎，將來更容易成才。

綜上所述，學習鋼琴比學習其它樂器有著更廣泛、更深遠的意義。一些發(fā)達國家有著很高的家庭鋼琴普及率，有些學校將鋼琴作為必修課，足見國際上對鋼琴教育非常重視。在我國，近年來家庭鋼琴的普及率在不斷上升，學鋼琴的孩子不斷增多。作為美育的一個重要組成部分，學習鋼琴與其它音樂手段一樣，已作為提高民族素質的一個重要方面越來越多地被社會所重視（筆者作于2003年7月）。

以上是筆者發(fā)表在星夜鋼琴網(wǎng)的一篇短文《學鋼琴的意義》，文中并沒有說學鋼琴要當鋼琴家?！霸S多音樂人才是從學鋼琴開始的”，這里的音樂人才可以是作曲家、指揮家、音樂理論家和教育家等。我曾把學鋼琴的意義歸納為：“啟迪智力、陶冶情操、培養(yǎng)人才”，我們更應該認識到學鋼琴在美育層次上的意義。我們還要認識以下現(xiàn)實：成為一個獻身鋼琴演奏與教育的專家，在琴童將來的發(fā)展中是一個比較小的比例，大約是1/5—1/50；琴童能成為李云迪、郎朗的比例大約是1/10萬—1/500萬，和買彩票中大獎的幾率差不多。更多的琴童是作為一種愛好，一種素質培養(yǎng)。

三、給孩子一個美好的童年

在我們對世界著名音樂家崇拜的同時，我用今天的眼光了解到，他們的童年并沒有接受良好的、全面發(fā)展的教育：

莫扎特（1756—1791）3歲開始彈琴，6歲開始作曲，8歲寫下了第一部交響樂，11歲便完成了他的第一部歌劇，14歲是指揮樂隊演出了該歌劇。在他短暫的一生中，他繼承和發(fā)展了海頓等前輩的成果，為人類創(chuàng)作了大量經典作品，對后來的貝多芬等人的創(chuàng)作產生了重要影響，他把古典音樂的發(fā)展推向了頂峰。但是，或許很少有人注意莫扎特的另一面，瑞士一位學者說，“沃爾夫岡”被完全剝奪或者說免除了入學讀書。不然他不會不堪其苦的。莫扎特不足36歲便死于莫名疾患的根源大概應從他這種反常的青少年時代去尋找。他從來不曾作過尋常意義上的孩子：正是付出此一代價，他方才成為另一種更高一層意義上的“孩子”。原來他沒有讀過書。如果今天讓五百個孩子三歲開始學琴，進行嚴格的訓練，其他知識一概免除，由于大腦開發(fā)的唯一性和時間精力的唯一性，完全有可能產生第二個莫扎特，但是，誰愿意這樣做呢。

貝多芬（1770—1827）與莫扎特相比，他的童年就不幸多了。他的父親總是喝得酩酊大醉，以致沒有對他的家庭和氣一點，甚至也沒有關心家人們是否有足夠的吃穿。貝多芬的父親常把孩子拽到鍵盤那里，讓他在那里艱苦的練許多小時，每當彈錯的時候都打他的耳光。鄰居們常常聽見這個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去的聲音。貝多芬的父親一直想把兒子造成另一個莫扎特，折騰著貝多芬去求學，雖然波恩城里有最好的學?！B善良的老巴赫都會高興送他的許多孩子們去學習的那種學校——但是貝多芬父親從來也不認為值得送貝多芬去學習兩三個月以上，因為讀書不如學音樂那樣能掙錢。當貝多芬遇到尼費先生，才真正地開始了投入而不是強迫的音樂學習，直到遇見莫扎特和海頓，才真正成長。沒有發(fā)現(xiàn)貝多芬有入學讀書的經歷。貝多芬腦子里只有音樂，沒有其他必要的知識，沒有正常的人情世故。他心胸狹隘、性格暴躁，總是與人產生糾葛。朋友總是原諒他，但是沒有人愿意嫁給他。在榮譽的光環(huán)下，他的一生自始至都是悲慘的。

天才造就了莫扎特，厄運造就了貝多芬。

舒曼（1810—1856）同克拉拉的愛情遭到岳父維克的反對，今天看來不過是一件平常的事情，他卻因此以患了精神憂郁癥，未免太脆弱了。他的婚姻最后不得不在萊比錫法庭上進行裁決，也有些大動干戈了，那么肯定也與岳父鬧僵了?？死窃趺刺幚韱栴}呢，只怕也不會處理事情，也不會照料丈夫（她的幼年單純的鋼琴訓練，絕對違背了全面發(fā)展的原則），導致舒曼的精神病一直沒有恢復，46歲時在病魔中逝世。[星夜鋼琴網(wǎng)]

通過以上比較典型的例子，我們要辨證地看待音樂家的人生道路，古典音樂的輝煌總是伴隨著單一發(fā)展的悲劇。

當今已是高度文明的社會，家長還是要多學習一些知識，包括社會學、教育學、心理學等，對孩子的發(fā)展進行科學地、全面地設計和規(guī)劃，一般認為不宜過早確定目標。當今社會更需要素質、能力全面的人才。作為家長，應該給孩子一個全面、有序和健康發(fā)展的空間，給孩子一個美好的童年。

四、關于走專業(yè)道路的建議

家長認識到以上問題后，要慎重考慮是否讓孩子走專業(yè)的問題。對于個別確有天賦的學生，如果已經有了扎實的基礎，孩子又非常喜歡鋼琴的話，可以考慮走專業(yè)：

1、報考國內音樂學院附中（附小），是走專業(yè)道路的一個標志。附中有正規(guī)的，系統(tǒng)的教學體系和管理體制，有高水平的師資隊伍，我國許多鋼琴家都是在這條線上成長的。他們在國內打下一個堅實的基礎后，大多數(shù)又到國外進修學習，進一步提高。

2、直接到國外學習，更容易獲得成功。鋼琴必定是西方的東西，到國外更能學習到鋼琴音樂的真諦，先進國家的教育體制也應該更有利于人才的成長。例如孫梅庭1981年出生在上海，10歲時被世界著名的美國曼尼斯音樂學院院長看中，以全額獎學金破格進入該校。

3、高考時選擇音樂類鋼琴專業(yè)。附中的錄取人數(shù)有限，直接到國外的機會也不多，因此，在普通學校就讀，到高考時確立目標，仍然是絕大多數(shù)琴童走專業(yè)的選擇，也更符合全面發(fā)展的原則。

我們還應該看到，在我國名牌音樂學院以及附中學生中，能在國際比賽中獲獎的只占很少一部分。而有些國際比賽獲獎者并沒有上過音樂學院附中：傅聰２０歲在在國際比賽中獲得大獎時，他連音樂學院的大門都沒有進過，他被文化部選中，派往波蘭深造，之后在專業(yè)領域取得了輝煌的成績。筆者認為，在附中既定的教學框架下不一定適合所有人成長。

走上專業(yè)道路后，將來的發(fā)展建議要有所側重：

1、側重演奏。對演奏的追求，是目前兒童學鋼琴的主要目標。比賽、演出，考級都是在對選手的演奏進行衡量，這也是學鋼琴的主要目標。

2、做一名鋼琴教師?，F(xiàn)在的琴童不要做夢成為李云迪、郎朗，好好學習文化知識，培養(yǎng)素質與能力，將來成為一個鋼琴教育家的意義更大，可能性也更大。但昭義是四川音樂學院的一名大學教師，他培養(yǎng)出了李云迪等一大批鋼琴人才，改寫了中國鋼琴教育的歷史。從但昭義的文章不難看出其知識的深度與廣度，不難看出其全面的素質、能力和修養(yǎng)，他是鋼琴教師的榜樣，更是琴童的楷模。

3、攻讀更高的學位。鋼琴領域需要進行學術交流，需要理論研究。如果選擇了這個專業(yè)，就不要滿足于現(xiàn)有的知識與學歷，要不斷學習，繼續(xù)深造。有很多鋼琴專業(yè)領域的高學歷者，他們并沒有在國際比賽中奪魁，但他們是成功者、是高級人才。卞萌在俄羅斯留學獲得雙博士學位，回國后到中央音樂學院任教，她著書甚豐，帶來了先進的教學理念，對中國的鋼琴教育產了重大的影響。她的成功也應該給我們以啟迪。

4、對創(chuàng)作應該引起重視。世界著名鋼琴家對后人影響最大的還是他們的作品，今天的鋼琴家（包括外國的）還沒有一個人創(chuàng)作出與古代鋼琴家在水平、規(guī)模上相當?shù)淖髌?，大家只是在爭先恐后地演奏、再演奏。今天的琴童應該學習創(chuàng)作，看誰將來能創(chuàng)作出大規(guī)模的、系統(tǒng)的中國作品并推向世界，讓外國學生當教材來彈。

在鋼琴領域要取得成功，需要家長進行科學地設計，需要學生本人勤奮學習，勇于開拓。通向目標的路不只是那座獨木橋，乘船過河更安全，或者干脆再建造一座寬敞的大橋，大搖大擺地過去。

五、結束語

關于孩子是否走專業(yè)、如何走專業(yè)的問題，家長要參考以上觀點，根據(jù)老師意見，結合孩子實際情況，做出正確的選擇。切記不要為了鋼琴而埋沒兒童在其它方面的天賦和才能。

第四篇?；瘜W工程四個階段化學工程學主要經歷了四個發(fā)展階段。

1、化學工藝學階段。在二十世紀以前的幾百年時間里，出現(xiàn)了不少化學工業(yè)，如制糖工業(yè)、制堿工業(yè)、造紙工業(yè)等。介紹每種工業(yè)從原料到成品的生產過程，作為一種特殊的知識講解，這是最早的化學工程學。

2、單元操作階段。到二十世紀初，人們逐漸發(fā)現(xiàn)，許多門化學工業(yè)中，存在共同的操作原理。例如，無論在制糖業(yè)還是制堿業(yè)，從溶液蒸發(fā)，得到固體糖和固體堿所遵循的原理是相同的，于是，蒸發(fā)成為最早提出的單元操作之一。經不斷總結，被稱為單元操作的有：流體流動與輸送、沉降與過濾、固體流態(tài)化、傳熱、蒸發(fā)、蒸餾、吸收、吸附、萃取、干燥、結晶、膜分離等。

3、傳遞過程階段。到二十世紀五十年代，人們又發(fā)現(xiàn)，各單元操作之間還存在著共性。例如傳熱、蒸發(fā)都是熱量傳遞的形式，蒸餾、吸附、吸收、萃取都是質量傳遞的形式。于是把單元操作歸納為動量傳遞、熱量傳遞、質量傳遞。此即化工傳遞過程階段。

4、“三傳一反”階段。五十年代中期，化學工程中出現(xiàn)了“化學反應工程學”這一新的分支。對化學反應器的研究，不僅要運用化學動力學與熱力學原理，而且要運用動量、熱量、質量傳遞原理。于是“傳遞過程”與“反應工程”成為當今化學工程學的兩大支柱。簡稱“三傳一反”階段。

從化學工程學的發(fā)展過程，證明人們對自然規(guī)律的認識，有一個由淺入深的過程。歸納為如下隸屬關系圖。

第五篇：戀愛的四個階段第一個階段：共存。味道：甜

這是熱戀時期，情人不論何時何地總希望能膩在一起。享受他們的甜蜜，在熱戀期的情侶是那么美好。再苦再累他們都會感覺很甜蜜，而不會在乎一切，即使你們連續(xù)幾天，冒著大太陽東跑西竄，跑遍整座山，走遍海岸線，逛完所有公園，逛遍街市……回到宿舍你們是那么累，腳都腫了，全身感到都疲乏，可是都會隱在心里，回味的不是苦而是甜蜜，躺在床上，也會露出笑容，甜蜜的笑容。這個時期你們之間充滿了愛意，充滿了甜言蜜語，擁抱都是那么緊，抱著就不愿意放開oo很難得，一生只有一次，不管男女，都只有一次，如果體會到了那種甜蜜，以后，即使重找對象也不會超過那種以前的甜蜜。

這個時期的主宰。男方。你要想盡一切辦法給女方浪漫。

第二個階段：反依賴。味道：酸

等到情感穩(wěn)定后，至少會有一方想要有多一點自己的時間作自己想做的事，或者不想再出去膩到一塊，不想再出去逛街，不想再體會到疲倦的那種感覺，這時另一方就會感到被冷落。他/她心里會感到很酸。那種酸酸的感覺很不好受，所以這個時期也叫敏感時期，普遍男孩心里感覺總像空空的，心一直都繃得緊緊的，時時刻刻都想著心里的她，總想向女友報告他的一切行蹤，哪怕上廁所也想讓女友知道似的，一旦女孩對他愛理不理，或者是無意，或者對他的行蹤不感興趣，或者不喜歡向男友報告自己行蹤，那個時候，他就會有種很強烈的失戀的感覺；對于女孩吃醋會經常發(fā)生在這個時期，女孩比男孩更感性，加上天生的敏感，會對男友產生一切可以懷疑的懷疑，其中主要是懷疑對她的愛是否沒變，是否真的愛她，在這方面的懷疑較多，但是，曾經世界頂尖心理學家巴特利特調