心理咨詢學智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下濱州醫(yī)學院

心理咨詢學智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下濱州醫(yī)學院濱州醫(yī)學院

第一章測試

對心理咨詢的保密原則，一下說法不正確的是（）

A:咨詢師需要向求助者明確表明保密原則。

B:保密原則是心理咨詢中的首要原則。

C:咨詢師需要對求助者的所有信息都進行保密。

D:對于有自殺傾向的求助者可以突破保密原則。

答案:咨詢師需要對求助者的所有信息都進行保密。

心理咨詢的對象有一定的要求，根據(jù)心理健康的灰色理論，心理咨詢的對象是處于（）區(qū)域的人群。

A:深灰色區(qū)域

B:淺灰色區(qū)域

C:黑色區(qū)域

D:白色區(qū)域

答案:深灰色區(qū)域

第二章測試

精神分析把目前未被注意到或不在意識之中，通過自己集中注意或經(jīng)過他人的提醒能被帶到意識中的心理活動稱為（）

A:超意識

B:回憶催眠

C:前意識

D:潛意識

答案:前意識

飲酒后感到“煩悶解除”，逐漸形成了飲酒的嗜好，這屬于（）

A:消退

B:負強化

C:懲罰

D:正強化

答案:負強化

艾利斯的理性情緒療法中，ABC理論中的B因素是指（）

A:行為因素

B:中間因素

C:生物因素

D:信念因素

答案:信念因素

羅杰斯認為兒童自我不協(xié)調(diào)的原因是（）

A:理想的我與現(xiàn)實的我距離接近

B:無條件性積極關注所致

C:條件性積極關注所致

D:潛能發(fā)展的阻礙

答案:條件性積極關注所致

下列不屬于非理性思維的是（）

A:世界上的事物要么是對的，要么是錯的

B:其他人的不安不應該引起自己的不安

C:人不能掌握自己的情感

D:面對困難不如逃避困難

答案:其他人的不安不應該引起自己的不安

第三章測試

人本主義大師羅杰斯認為咨訪關系是（）

A:伙伴關系

B:控制關系

C:協(xié)助關系

D:指導關系

答案:協(xié)助關系

建立良好咨訪關系的關鍵是（）

A:咨詢師和來訪者

B:來訪者

C:來訪者的求助動機

D:咨詢師

答案:咨詢師

關于共情的說法，正確的是是（）

A:共情是咨詢師天生具有的能力

B:共情是從來訪者的角度理解來訪者的能力

C:共情是表達對來訪者支持的能力

D:共情是對來訪者的深切同情和關切

答案:共情是從來訪者的角度理解來訪者的能力

下述對于咨訪關系特征的描述，正確的是（）

A:動態(tài)關系B:具有保密性的關系

C:以來訪者保持一定強度且持續(xù)的求助動機為前提

D:特殊的工作關系

答案:動態(tài)關系;具有保密性的關系

;以來訪者保持一定強度且持續(xù)的求助動機為前提

;特殊的工作關系

下列有關咨訪之間的界線的說法，正確的是（）

A:不同咨詢存在統(tǒng)一的最為理想的界線設置

B:咨訪界線因心理咨詢師的個人風格和來訪者的不同需求而異

C:界線是心理咨詢室中實際存在的路標或劃線

D:可根據(jù)咨詢時間、物理空間、情感親密程度等維度的關系來確定界線

答案:咨訪界線因心理咨詢師的個人風格和來訪者的不同需求而異

;可根據(jù)咨詢時間、物理空間、情感親密程度等維度的關系來確定界線

第四章測試

以下哪項不屬于心理咨詢的設置？（）

A:來訪者信息

B:室內(nèi)擺設

C:預約

D:收費

答案:來訪者信息

以下哪一項不是預約設置的目的？（）

A:為來訪者選擇合適的咨詢師

B:簽訂咨訪協(xié)議或知情同意書，為咨詢提供準備

C:為咨詢師選擇合適的來訪者

D:選擇合適的來訪者

答案:為咨詢師選擇合適的來訪者

以下哪項不滿足心理咨詢室的要求？（）

A:考慮使來訪者安心、放松、舒適、注意力集中和保守秘密

B:滿足來訪者的任何要求來布置心理咨詢室

C:環(huán)境應具有適度的喚醒水平，以使來訪者覺得足夠放松

D:光線柔和、安靜舒適、整潔溫馨、色調(diào)優(yōu)雅

答案:滿足來訪者的任何要求來布置心理咨詢室

屬于咨詢師關于突破時間設置的表現(xiàn)是（）

A:延長或縮短咨詢時間

B:提前或推遲咨詢開始時間

C:遺忘或遲到

D:咨詢師有更重要的事必須做

答案:延長或縮短咨詢時間

;提前或推遲咨詢開始時間

;遺忘或遲到

屬于收費設置的心理學意義的是：（）

A:收費設置體現(xiàn)了來訪者自我成長的動力

B:收費設置是咨訪雙方自我價值的一種體現(xiàn)

C:收費設置有助于咨訪雙方在親密感上保持恰當?shù)木嚯x

D:收費設置是對咨訪雙方活動的制約方式和手段

答案:收費設置體現(xiàn)了來訪者自我成長的動力

;收費設置是咨訪雙方自我價值的一種體現(xiàn)

;收費設置有助于咨訪雙方在親密感上保持恰當?shù)木嚯x

;收費設置是對咨訪雙方活動的制約方式和手段

第五章測試

在臨床心理學領域，心理評估的目標不包括（）

A:干預評估

B:診斷

C:收集實驗數(shù)據(jù)

D:篩查

答案:收集實驗數(shù)據(jù)

心理評估時候，經(jīng)常進行病與非病三原則的判斷，其中不包括（）

A:心理與現(xiàn)實的統(tǒng)一

B:思想與行為的統(tǒng)一

C:心理與行為的統(tǒng)一

D:人格的完整統(tǒng)一

答案:思想與行為的統(tǒng)一

在心理評估中，如何正確看待心理測驗（）

A:心理測驗的結(jié)果可以對其陪護人公開

B:不管什么咨詢，都需要先進行心理測驗進行評估

C:心理測驗的實施要根據(jù)來訪者的實際情況進行

D:心理測驗的結(jié)果就是咨詢師進行心理評估的依據(jù)

答案:心理測驗的實施要根據(jù)來訪者的實際情況進行

根據(jù)研究者是否參與來訪者的活動，觀察法又可以分為（）。

A:間接觀察；

B:直接觀察；

C:自然觀察；

D:控制觀察

答案:自然觀察；

;控制觀察

咨詢效果的評價者一般包括（）。

A:咨詢師；

B:純粹的旁觀者

C:來訪者周圍的人；

D:來訪者本身；

答案:咨詢師；

;純粹的旁觀者

;來訪者周圍的人；

;來訪者本身；

第六章測試

不恰當提問的消極作用（）

A:可減少對方自我探索的主動性

B:可造成互相依賴和責任轉(zhuǎn)移

C:可產(chǎn)生不準確信息而延誤確診

D:容易使咨詢師產(chǎn)生防衛(wèi)心理

答案:可減少對方自我探索的主動性

對傾聽技術的理解，正確的是（）

A:在傾聽過程中，不能隨意打斷來訪者的敘述。

B:在傾聽過程中，不能有其他的動作與言語。

C:在傾聽過程中，可以隨意些，適當給些評論。

D:在咨詢初期，只需要全神貫注的聽。

答案:在傾聽過程中，不能隨意打斷來訪者的敘述。

在使用解釋技術時，下列表述不正確的是（）

A:對依賴性較強者，多用商量的方式，委婉的語氣

B:對情感問題，宜采用討論、溝通式的表達

C:對高文化，有心理學修養(yǎng)，領悟力較強者，進行系統(tǒng)、全面、深入解釋

D:進行解釋時，要注意少使用專業(yè)術語

答案:對依賴性較強者，多用商量的方式，委婉的語氣

在以下對話中，咨詢師運用了什么樣的咨詢技巧?

來訪者：我學習成績一直不好，我自己也特別不喜歡學習，一學習我就犯困。

咨詢師：你說不喜歡學習的意思是……

來訪者：我就是覺得現(xiàn)在這樣整天刷題好沒意思。()

A:具體化

B:情感反應

C:內(nèi)容反應

D:重復

答案:具體化

在以下對話中，咨詢師運用了什么樣的咨詢技巧？

來訪者：雖然我知道我媽是喜歡我的，但我都這么大了，她也應該信任我的一點吧，不要總像管小孩子一樣管著我。

咨詢師：我覺得你好像挺生氣的，因為媽媽沒把你當成一個大人一樣平等對待。（）

A:共情

B:具體化

C:情感反應

D:內(nèi)容反應

答案:情感反應

隨著咨詢的進行，咨詢師會發(fā)現(xiàn)求助者不止存在一個問題，此時選擇優(yōu)先解決問題的原則是（）。

A:從求助者希望解決的問題入手

B:從求助者最根本或最重要的問題入手

C:從最可能或最容易解決的問題入手

D:從最難解決的問題入手

答案:從求助者希望解決的問題入手

;從求助者最根本或最重要的問題入手

;從最可能或最容易解決的問題入手

咨詢中出現(xiàn)沉默，可能的原因是（）。

A:心理咨詢師的不安

B:心理咨詢師的沉悶

C:求助者的反抗

D:求助者的氣憤

答案:心理咨詢師的不安

;心理咨詢師的沉悶

;求助者的反抗

;求助者的氣憤

第七章測試

下列屬于言語內(nèi)容上的阻抗的是（）

A:控制話題

B:理論交談

C:最后暴露

D:少言寡語

答案:理論交談

下列關于阻抗的原因不正確的是（）

A:阻抗來自對抗咨詢或咨詢師的心理動機

B:阻抗來自功能性的行為失調(diào)

C:阻抗是來自成長中的痛苦

D:阻抗是因為咨詢師的共情能力不足

答案:阻抗是因為咨詢師的共情能力不足

下列選擇中關于移情的說法正確的是（）

A:來訪者對咨詢師表現(xiàn)出友好、敬仰、愛慕，是發(fā)生了正移情

B:發(fā)生正移情時，一定表明來訪者問題減輕了

C:移情的類型包括正移情和反移情

D:移情和來訪者幼年經(jīng)歷無關

答案:來訪者對咨詢師表現(xiàn)出友好、敬仰、愛慕，是發(fā)生了正移情

下列關于移情的原因的說法中錯誤的是：（）

A:移情與來訪者幼年經(jīng)歷無關

B:移情與咨詢關系有關

C:移情與咨詢師有關

D:移情與來訪者的經(jīng)歷有關

答案:移情與來訪者幼年經(jīng)歷無關

關于反移情的表現(xiàn)，下列選項中錯誤是：（）

A:咨詢師會談時走神或打瞌睡

B:來訪者遲到或取消咨詢

C:咨詢師給來訪者提出不可能做到的要求

D:咨詢師常常忘記有關來訪者的信息

答案:來訪者遲到或取消咨詢

第八章測試

最可能引發(fā)自殺的負面情緒是（）

A:強迫

B:恐懼

C:抑郁

D:焦慮

答案:抑郁

精神分析學派認為焦慮主要分為三類，除了（）

A:神經(jīng)癥性焦慮

B:道德性焦慮

C:特質(zhì)性焦慮

D:現(xiàn)實性焦慮

答案:特質(zhì)性焦慮

在情緒處理過程中，將來訪者突然置于其感到害怕恐懼的刺激情境中，從而達到消除恐懼的目的，這種方法是（）

A:沖擊療法

B:系統(tǒng)脫敏療法

C:緊張療法

D:刺激再現(xiàn)法

答案:沖擊療法

放松訓練都可以解決哪些情緒問題（）

A:焦慮

B:抑郁

C:憤怒

D:恐懼

答案:焦慮

;抑郁

;憤怒

系統(tǒng)脫敏療法可以解決哪些情緒問題（）

A:抑郁

B:恐懼

C:憤怒

D:焦慮

答案:恐懼

;憤怒

;焦慮

第九章測試

關于婚姻家庭心理問題的理解，有學者認為個體表現(xiàn)出的癥狀最基本的功能就是維持家庭系統(tǒng)的固有平衡。這是哪個學派的觀點（）

A:經(jīng)驗派

B:系統(tǒng)派

C:結(jié)構(gòu)派

D:策略派

答案:策略派

下列選項中，不屬于婚姻家庭心理咨詢中常用提問技術的是（）

A:循環(huán)提問

B:策略式提問

C:反饋提問

D:直線式提問

答案:反饋提問

關于婚姻家庭心理問題的理解，有學者提出了代際傳遞的觀點，認為家庭成員出現(xiàn)的問題會借著與其他家人的聯(lián)結(jié)關系而持續(xù)下去。這是哪個學派的觀點？（）

A:客體關系理論

B:鮑恩的家庭系統(tǒng)治療學派

C:薩提亞的經(jīng)驗性家庭治療

D:策略派家庭治療

答案:鮑恩的家庭系統(tǒng)治療學派

“一個真實的母親對嬰兒所做的最好的事情就是足夠敏感?！笔悄奈粚W者的觀點？（）

A:薩提亞

B:溫尼科特

C:鮑恩

D:弗洛伊德

答案:溫尼科特

以下適合夫妻治療的情況是：（）

A:夫妻間存在嚴重的矛盾和沖突，以致夫妻關系瀕于破裂，但夫妻雙方主觀上都不愿意改善關系。

B:夫妻間存在嚴重的矛盾和沖突，以致夫妻關系瀕于破裂，但夫妻一方主觀上愿意改善關系。

C:夫妻間存在嚴重的暴力行為，施暴方主觀上又愿意改善關系。

D:夫妻間存在嚴重的矛盾和沖突，以致夫妻關系瀕于破裂，但夫妻雙方主觀上又都愿意改善關系。

答案:夫妻間存在嚴重的矛盾和沖突，以致夫妻關系瀕于破裂，但夫妻雙方主觀上又都愿意改善關系。

第十章測試

普魯特和布朗（Prout&Brown）綜合一些研究認為兒童的心理障礙基本上是一個（）問題。

A:認知的

B:情緒的

C:行為的

D:發(fā)展的

答案:發(fā)展的

（）是青少年自我同一性形成過程中要解決的一個重要問題。

A:逃避

B:權威認同

C:叛逆

D:喪失信心

答案:權威認同

韋斯（Weiss,1984）認為注意缺陷與多動障礙是（）影響的結(jié)果。

A:生物學因素

B:生物—心理—社會因素

C:社會學因素

D:心理學因素

答案:生物—心理—社會因素

兒童心理咨詢中一個特別的課題就是充分運用（）技術。

A:提問

B:非言語

C:鼓勵

D:傾聽

答案:非言語

老年人的心理世界逐漸表現(xiàn)出由（）、由朝向外部世界向朝向內(nèi)部世界的轉(zhuǎn)變。

A:被動向主動

B:客觀向主觀

C:主動向被動

D:主觀向客觀

答案:主動向被動

第十一章測試

以下說法不屬于團體咨詢優(yōu)勢的是（）

A:高效節(jié)能，資源豐富

B:效果容易鞏固

C:團體動力強勁，可以推動個體發(fā)生深刻改變

D:團體咨詢適用于所有個體

答案:團體咨詢適用于所有個體

以下描述符合團體過渡階段的是（）

A:這一階段成員最強烈的需求是獲得安全感

B:在這一階段團體面臨的是焦慮、抗拒以及矛盾沖突

C:這一階段的特征是探討重大問題和采取有效行動

D:領導的主要任務是協(xié)助成員增進彼此了解，明確團體目標和規(guī)范

答案:在這一階段團體面臨的是焦慮、抗拒以及矛盾沖突

關于希望重塑，正確的是（）

A:希望能夠讓來訪者堅持參與

B:來訪者對咨詢的信心本身就具有治療效果

C:咨詢進展中，帶領者需要時常提醒團體成員所取得的進步

D:帶領者相信自己以及相信團體的效能是非常重要的

答案:希望能夠讓來訪者堅持參與

;來訪者對咨詢的信心本身就具有治療效果

;咨詢進展中，帶領者需要時常提醒團體成員所取得的進步

;帶領者相信自己以及相信團體的效能是非常重要的

關于傳遞信息，正確的是（）

A:包括教導式的指導或者忠告、建議、直接指導等

B:成員之間的直接忠告往往暗示并傳遞了成員間相互的興趣和關心

C:當來訪者對疾病的來源、意義和嚴重性非常不確定時，提供理論框架和解釋可以幫助他們減輕焦慮，獲得對癥狀的可控制感

D:給予忠告和尋求忠告的行為有時是不良人際關系狀況的一個重要線索

答案:包括教導式的指導或者忠告、建議、直接指導等

;成員之間的直接忠告往往暗示并傳遞了成員間相互的興趣和關心

;當來訪者對疾病的來源、意義和嚴重性非常不確定時，提供理論框架和解釋可以幫助他們減輕焦慮，獲