廣州市華附奧校人教版七年級上冊期末生物期末試卷及答案

廣州市華附奧校人教版七年級上冊期末生物期末試卷及答案-百度文庫一、選擇題1．在使用光學(xué)顯微鏡時，下列敘述正確的是（）A．顯微鏡下觀察的生物材料應(yīng)薄而透明 B．下降鏡筒時，眼睛應(yīng)注視目鏡C．對光時應(yīng)先將小光圈正對通光孔 D．要使視野變亮，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋2．“螳螂捕蟬，黃雀在后”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的基本特征是（）A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物能生長C．生物能排出體內(nèi)廢物 D．生物能呼吸3．下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例是（）A．夏天的大樹下比較涼快 B．綠色植物能夠更新空氣C．仙人掌的葉變成了刺狀 D．蚯蚓能疏松土壤4．按植物細(xì)胞分裂的過程，將如圖圖片排序A．④③①②B．④②①③C．①③②④D．①②③④5．下圖是洋蔥根尖細(xì)胞分裂的基本過程，細(xì)胞分裂過程中染色體的變化情況，其中“染色體位于細(xì)胞中央”的圖像是A．① B．②C．③ D．④6．下圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分關(guān)系示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（）A．甲是生產(chǎn)者，乙、丙是消費(fèi)者 B．陽光屬于非生物部分C．丁一甲表示捕食關(guān)系 D．圖中有1條食物鏈7．如圖是桃花基本結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（）A．這朵花的主要結(jié)構(gòu)是3和4B．6是子房，將來發(fā)育成種子C．受精完成后，3、5和花瓣就會紛紛凋落D．圖中的7是花的雄蕊8．下列植物中，能產(chǎn)生種子的是（

）A．油松 B．墻蘚 C．滿江紅 D．水綿9．如圖所示，分別在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通。在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣先放一滴肉汁，一段時間后在肉汁位置放一小粒食鹽。下列分析錯誤的是（）A．放肉汁時，左側(cè)培養(yǎng)液中草履蟲向右側(cè)移動B．放食鹽時，右側(cè)培養(yǎng)液中草履蟲向左側(cè)移動C．兩次實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)液中草履蟲隨機(jī)移動D．該實(shí)驗(yàn)說明草履蟲能對外界的刺激作出反應(yīng)10．圖①-④為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片操作過程示意圖，操作順序正確的是（）A．①②③④ B．③④①② C．③④②① D．④②①③11．下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟圖，正確的操作順序（）A．a(chǎn)bcdefgB．gfedcbaC．bdcaegfD．bcdafeg12．圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，對其結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（）A．動、植物細(xì)胞的主要區(qū)別是動物細(xì)胞沒有①⑥⑦B．甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的是④C．圖中的⑥與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)D．細(xì)胞的控制中心是⑤13．下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，以下敘述正確的是（）A．乙圖是動物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁和線粒體B．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①⑥⑦C．光合作用的場所是③D．②內(nèi)含生物遺傳信息，是細(xì)胞的控制中心14．如圖所示，圖中是植物的不同組織，以下說法正確的是（）A．圖片中按從左到右的順序依次為分生組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織、保護(hù)組織B．蘋果中果肉形成的組織與圖3相似C．葉片中運(yùn)輸水分的組織與圖1相似D．嫩芽的分生組織與圖4相似15．某實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜；②)選取其中一片葉子，用黑紙片將葉片的一部分上、下兩面遮蓋起來(如圖所示)，置于陽光下照射；③一段時間后，摘下葉片進(jìn)行脫色，漂洗，滴加碘液。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（）A．步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡B．脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱C．葉片的一部分遮光，一部分不遮光，目的是形成對照D．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明綠葉在光下制造淀粉16．下列各項(xiàng)符合圖中所表示關(guān)系的是（）A．Ⅰ呼吸系統(tǒng)Ⅱ呼吸道Ⅲ肺 B．Ⅰ血液Ⅱ血漿Ⅲ血細(xì)胞C．Ⅰ玉米種子Ⅱ胚Ⅲ胚乳 D．Ⅰ葉Ⅱ葉表皮Ⅲ氣孔17．觀察下面圖形，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（）A．有種子 B．種子有果皮包被C．種子無果皮包被 D．葉形為針形葉二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題18．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位多數(shù)生物是由細(xì)胞構(gòu)的，回答下列問題：（1）甲圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的幾個步驟，正確的排序?yàn)開_______（填序號）。（2）在撕取洋蔥內(nèi)側(cè)表皮時會流出汁液，這些汁液來自于乙圖細(xì)胞的[]________結(jié)構(gòu)。（3）甲圖中操作③目的是為了更清晰地觀察到細(xì)胞中的________。（4）丙圖中若視野過亮，可以調(diào)節(jié)圖中的[]________使視野變暗。（5）在制作臨時裝片時，蓋上蓋玻片的正確方法是_______（填選項(xiàng)）。19．圖中的①-④表示葉肉細(xì)胞中葉綠體線粒體吸收或釋放二氧化碳和氧氣的過程，其中有助于維持生物圈中碳一氧平衡的是（）A．①② B．②④ C．②③ D．③④20．把盆栽的天竺葵放入暗處一晝夜，葉片內(nèi)的淀粉被運(yùn)走耗盡，完成上述生理作用的結(jié)構(gòu)及生理過程是A．導(dǎo)管、吸收作用 B．篩管、光合作用C．導(dǎo)管、光合作用 D．篩管、呼吸作用21．如圖是綠色植物光合作用示意圖，下列敘述不正確的是（）A．光合作用的原料除了二氧化碳還有物質(zhì)A水B．植物光合作用的場所是葉綠體C．植物光合作用的主要器官是葉D．光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物以外，還有物質(zhì)B無機(jī)鹽22．請閱讀下面的一段資料并回答相關(guān)問題：很早以前，我國的勞動人民就學(xué)會了用桑葉喂蠶、蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“桑基魚塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，“桑基魚塘”得到了不斷的發(fā)展。人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后用沼氣渣喂魚。這樣，就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，變成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。（1）在一定的空間范圍內(nèi)，____________________________________________________________叫生態(tài)系統(tǒng)。（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是______關(guān)系。（3）在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)在沼氣池內(nèi)發(fā)酵的過程中，發(fā)揮作用的主要生物是______。（4）魚進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自______。（5）DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì)，如果DDT進(jìn)入上圖所示的生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物是______。23．春暖花開時節(jié)，臥龍灣漫山桃花爭奇斗艷，蜜蜂在花叢中飛舞，果農(nóng)們“桃花香里說豐年”，憧憬著豐收的日子。（1）桃花開發(fā)時?？吹矫鄯?、蝴蝶在花叢中飛舞，它們正忙著給桃花進(jìn)行___________。（2）桃樹要結(jié)出果實(shí)，需經(jīng)開花、傳粉和___________的過程。觀察如圖，果實(shí)是由雌蕊的[3]___________發(fā)育而來，種子是由[5]___________發(fā)育而來。（3）種植期間，常見果農(nóng)們給果樹施肥。這是給桃樹的生長提供___________。24．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響問題：光會影響鼠婦的生活嗎？假設(shè)：設(shè)計方案：（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了________和________兩種環(huán)境。方法步驟：（1）將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘（min）。（2）每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。實(shí)驗(yàn)記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目結(jié)論：______對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在__________的環(huán)境中生活。這個實(shí)驗(yàn)的變量是______。25．甲圖為植物某生理過程示意圖，乙圖葉片葉脈被切斷，請分析并回答：（1）如果甲圖生理活動必需有光才能進(jìn)行，那么①表示的物質(zhì)是______，綠葉制造的④經(jīng)葉脈、葉柄、莖中的______可運(yùn)送至植株各處。（2）如果甲圖中②表示的物質(zhì)是二氧化碳，則該生理活動表示的是______，此活動主要在細(xì)胞內(nèi)的______中進(jìn)行，實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動利用。（3）如果甲圖中②表示的物質(zhì)是水，則該生理活動表示的是______。（4）將一株植物在黑暗環(huán)境中放置48小時，然后將一片葉子的葉脈切斷（如圖乙所示），在陽光下照射4小時，再將葉片脫色處理后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)a部（上部）葉呈棕色，b部（下部）葉呈藍(lán)色，這個實(shí)驗(yàn)說明______。（5）霧霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入顆粒物，它對植物的影響是多方面的，如顆粒物會堵塞葉片表面的______，從而阻礙氣體進(jìn)出葉片。為監(jiān)測霧霾污染程度最好采用______植物作為指示植物。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、選擇題1．A解析：A【分析】本題考查的是顯微鏡的使用，首先明確顯微鏡的使用注意事項(xiàng)。【詳解】A．用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時，必須使光線能夠依次通過反光鏡、光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡。所以所選用的材料必須是薄而透明的，為的是讓光線能夠通過。光線透過物體的結(jié)構(gòu)進(jìn)入人的眼睛，能夠看到物體的結(jié)構(gòu)，正確。B．鏡筒下降，使物鏡慢慢接近載玻片，此時兩眼要注視物鏡，防止物鏡壓壞玻片，錯誤。C．對光時應(yīng)先將大光圈正對通光孔，使形成一個明亮的圓形視野，錯誤。D．放大倍數(shù)越大，鏡頭透光直徑越小，造成通光量變小，視野變暗。因此要使視野變亮，可換用大光圈或凹面鏡，錯誤。故選A。2．A【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長和繁殖；6、生物都有遺傳和變異的特性；7、解析：A【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長和繁殖；6、生物都有遺傳和變異的特性；7、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻俊绑氩断s，黃雀在后”體現(xiàn)了捕食關(guān)系，螳螂捕蟬，是為了獲取營養(yǎng)，維持生存；黃雀捕食螳螂也是為了獲取營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的基本特征是生物的生活需要營養(yǎng)。不能體現(xiàn)生物能生長、生物能排出體內(nèi)廢物、生物能呼吸等特征。故選：A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。3．C【分析】在自然界中，生物受到很多生態(tài)因素的影響，因此，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也影響和改變這環(huán)境。【詳解】A、夏天的大樹下比較涼快，這是大樹的存在，改變了環(huán)境溫度，A錯誤；B、綠色植物能夠更新空氣，這是綠色植物通過光合作用改變了空氣中的氣體成分，屬于生物改變環(huán)境，B錯誤；C、仙人掌的葉變成了刺狀，仙人掌生活在干燥的沙漠，為了減少水分的散失，葉變成刺狀，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，C正確；D、蚯蚓通過生活、運(yùn)動，改變了土壤的結(jié)構(gòu)，屬于生物改變環(huán)境，D錯誤。故選C。【點(diǎn)睛】能用所學(xué)的生物學(xué)知識解釋一些常見的自然現(xiàn)象是解答此題的關(guān)鍵。4．B【分析】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞，細(xì)胞分裂的結(jié)果是數(shù)目增多，不變的是染色體的數(shù)目?！驹斀狻考?xì)胞分裂時，細(xì)胞核內(nèi)的染色體先經(jīng)過復(fù)制加倍即④，然后細(xì)胞核由一個均等分成兩個即②，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核即①，最后在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁即③，這樣，一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞了。因此細(xì)胞分裂過程的正確順序：④②①③。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握細(xì)胞的分裂過程是解題的關(guān)鍵。5．C【解析】試題分析：細(xì)胞核分裂期按時間依次分為前期、中期、后期、末期．前期出現(xiàn)紡錘絲、染色體，核仁、核膜消失；中期時染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，染色體形態(tài)比較固定、數(shù)目清晰；后期時著絲點(diǎn)分裂為二，染色單體變?yōu)槿旧w，向兩極運(yùn)動；末期時紡錘絲消失，染色體變?yōu)槿旧|(zhì)，核膜、核仁出現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)分裂形成兩個子核．染色體位于細(xì)胞中央的是③圖。考點(diǎn)：細(xì)胞分裂的基本過程。6．C【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。（2）生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束。所以，圖中甲是生產(chǎn)者，丙和乙是消費(fèi)者；丁能分解甲、乙、丙的遺體遺物，屬于分解者。因此，ABD三項(xiàng)都正確。C項(xiàng)錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用是解題的關(guān)鍵。7．C【分析】圖中1花藥、2花絲、3雄蕊、4柱頭、5花柱、6子房、7雌蕊。【詳解】A．3雄蕊和7雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，是這朵花的主要結(jié)構(gòu)，A錯誤。B．6是子房，將來發(fā)育成為果實(shí)，B錯誤。C．受精完成后，3、4、5和花瓣會紛紛凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，C正確。D．由分析可知，圖中的3是花的雄蕊，7是花的雌蕊，D錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握桃花的基本結(jié)構(gòu)和功能。8．A【分析】種子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物?！驹斀狻糠N子植物的主要特點(diǎn)是能夠產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，包括被子植物和裸子植物。油松是裸子植物，因此能產(chǎn)生種子；水綿是藻類植物，墻蘚是苔蘚植物，滿江紅是蕨類植物，因此三者都不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物?！军c(diǎn)睛】本題主要考查植物的分類。理解掌握種子植物和孢子植物的概念及區(qū)別是解答此題的關(guān)鍵。9．C【分析】生物在遇到外界刺激時能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)叫做應(yīng)激性。應(yīng)激性是生物具有的普遍特性，它能夠使生物“趨利避害”，增強(qiáng)生物適應(yīng)周圍環(huán)境的能力?！驹斀狻緼B．草履蟲的移動方向是從左向右，草履蟲受到的是肉汁的有利刺激。草履蟲的移動方向是從右向左，草履蟲受到的是食鹽的有害刺激，AB正確。C．兩次實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)液中草履蟲受外界刺激進(jìn)行移動，不是隨機(jī)移動，C錯誤。D．分析試驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是草履蟲具有應(yīng)激性，能夠?qū)ν饨绮煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻?yīng)，趨向有利刺激，逃避有害刺激，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】草履蟲對外界的有利或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應(yīng)，趨向有利刺激，逃避有害刺激。10．C【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟有：擦、滴、撕、展、蓋、染，解答即可?！驹斀狻恐谱餮笫[表皮細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸?！安痢保酶蓛舻募啿及演d玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋：，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液?！拔保硪粋?cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。所以正確的操作順序正確的是③滴、④取材、②展平、①蓋。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此類題的關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)知識對方法步驟、操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)作出合理的解釋。11．C【解析】【分析】此題考查的是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片操作步驟，為了便于記憶我們可以把這每個步驟簡潔地用一個字代表：擦→滴→撕→展→蓋→染?！驹斀狻恐谱餮笫[鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的操作步驟是：擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→蓋片→染色。即用紗布擦凈載玻片和蓋玻片、用滴管在載玻片的中央滴一滴清水、用鑷子撕一塊洋蔥表皮、用解剖針展平、用鑷子夾住蓋玻片的一端讓另一端接觸液滴慢慢放下蓋玻片以防產(chǎn)生氣泡、用滴管吸碘液一滴在蓋玻片一端染色用吸水紙在另一端用吸水紙在另一端吸，是染色均勻。圖示a將材料放到載玻片上的液滴中并展平、b擦載玻片、c撕取材料、d滴一滴清水、e蓋蓋玻片、f用吸水紙吸碘液染色、g滴一滴碘液。綜上所述：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的操作步驟，操作順序正確的是bdcaegf?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握制作洋蔥鱗片葉細(xì)胞臨時裝片操作步驟，正確使用顯微鏡。12．A【分析】圖中①是液泡，②是細(xì)胞核，③是線粒體，④是細(xì)胞質(zhì)，⑤是細(xì)胞膜，⑥是細(xì)胞壁，⑦葉綠體?！驹斀狻緼．植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有①液泡、⑦葉綠體、⑥細(xì)胞壁，動物細(xì)胞沒有，但葉綠體只存在植物的綠色部分，如洋蔥表皮細(xì)胞無葉綠體，A正確。B．細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體，③線粒體是動植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器，是進(jìn)行呼吸作用的場所，B錯誤。C．圖中的④細(xì)胞膜，能控制物質(zhì)進(jìn)出，C錯誤。D．②細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，D錯誤。故選A?！军c(diǎn)睛】理解掌握動、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是本題解題關(guān)鍵。13．D【分析】（1）植物細(xì)胞與動物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。（2）圖中①液泡，②細(xì)胞核，③線粒體，④細(xì)胞質(zhì)，⑤細(xì)胞膜，⑥細(xì)胞壁，⑦葉綠體。【詳解】A．乙圖是動物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁和葉綠體，A錯誤。B．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①液泡、⑥細(xì)胞壁，無⑦葉綠體，B錯誤。C．光合作用的場所是⑦葉綠體，③線粒體是呼吸作用的場所，C錯誤。D．②細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，是細(xì)胞的控制中心，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分的功能是解題的關(guān)鍵。14．B【分析】植物的組織主要有：1保護(hù)組織、2輸導(dǎo)組織、3營養(yǎng)組織、4機(jī)械組織和5分生組織等，它們各有一定的生理功能，解答即可?！驹斀狻緼.圖片中按從左到右的順序?yàn)楸Ｗo(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織、分生組織，A錯誤。B.圖3是營養(yǎng)組織，蘋果中果肉形成的組織是營養(yǎng)組織。營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能。植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織，B正確。C.圖2是輸導(dǎo)組織，輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，葉片中運(yùn)輸水分的組織與圖2相似，圖1是保護(hù)組織，有保護(hù)作用，C錯誤。D.圖4是機(jī)械組織，5是分生組織，嫩芽的分生組織與圖5圖形相似，D錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了植物的幾種主要組織及功能。15．B【分析】（1）“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉、遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用產(chǎn)生淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。【詳解】A．選作實(shí)驗(yàn)的植物在實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲存了豐富的有機(jī)物（淀粉），如不除去會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，所以步驟①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡，A正確。B．酒精能溶解葉綠素，但是酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險，可以使用水對酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險，因此正確的脫色方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，B錯誤。C．該實(shí)驗(yàn)需要探究光是不是光合作用必不可的條件，變量是光，所以可以將葉片的一部分遮光，一部分不遮光，形成對照，C正確。D．該實(shí)驗(yàn)植物未遮光部分滴碘液會變藍(lán)，說明綠葉在光下制造淀粉，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。16．D【解析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道和肺是并列關(guān)系，而不是包含關(guān)系，A錯誤；血液包括血漿和血細(xì)胞，血漿和血細(xì)胞是并列關(guān)系，而不是包含關(guān)系，B錯誤；玉米的種子包括種皮、胚、胚乳，胚和胚乳是并列關(guān)系，而不是包含關(guān)系，C錯誤；葉片包括表皮、葉肉、葉脈三部分，表皮上有氣孔，D正確。17．A【分析】此題主要考查的是有關(guān)植物的主要特征以及我們識圖、分析圖形的能力，思考解答。【詳解】圖中的油松和雪松的種子外無果皮包被，裸露，屬于裸子植物，用種子繁殖后代，葉為針形葉；玉米和豌豆的種子外有果皮包被，屬于被子植物，也用種子繁殖后代，玉米的葉是長條形的，豌豆的小葉長圓形至卵圓形?？梢娝恼叩墓餐卣魇嵌加蟹N子，屬于種子植物?？梢夾符合題意。故選A。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)：裸子植物和被子植物都有種子，屬于種子植物。并會識圖解答題目。二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題18．④②①③④液泡⑤細(xì)胞核⑥反光鏡B【分析】圖甲是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片操作步驟，為了便于記憶我們可以把這每個步驟簡潔地用一個字代表：擦→滴→撕→展→解析：④②①③④液泡⑤細(xì)胞核⑥反光鏡B【分析】圖甲是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片操作步驟，為了便于記憶我們可以把這每個步驟簡潔地用一個字代表：擦→滴→撕→展→蓋→染。圖乙中：①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是液泡、⑤是細(xì)胞核。圖丙中：①目鏡，②粗準(zhǔn)焦螺旋，③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，④物鏡，⑤載物臺，⑥反光鏡?！驹斀狻浚?）制作制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的操作步驟是：擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→蓋片→染色。圖示①蓋蓋玻片、②撕取材料、③用吸水紙吸碘液染色、④滴清水。制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的操作步驟，操作順序正確的是④②①③。（2）液泡內(nèi)含細(xì)胞液，含多種物質(zhì)，撕取洋蔥內(nèi)側(cè)表皮時流出汁液主要存在于④液泡中。（3）制作臨時裝片時，染色的目的是清楚的觀察細(xì)胞核。因此甲圖中操作③染色目的是為了更清晰地觀察到細(xì)胞中的⑤細(xì)胞核。（4）觀察時如果視野過亮，可選用小光圈控制光線的進(jìn)入和選用⑥反光鏡的平面鏡來反射光線。（5）蓋蓋玻片的操作步驟：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，這樣操作使液滴從一側(cè)均勻的趕向另一側(cè)，避免產(chǎn)生氣泡。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握制作洋蔥鱗片葉細(xì)胞臨時裝片操作步驟和顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。19．A【分析】圖中①②代表的是植物在葉綠體里進(jìn)行光合作用，①表示二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞，②表示氧氣被釋放到大氣中；③④是指植物在線粒體里進(jìn)行呼吸作用，③是氧氣進(jìn)入細(xì)胞，④是指二氧化碳被釋放到大氣中?！驹斀狻烤G色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳-氧平衡。所以說，是光合作用維持了大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡。圖中①②代表的是植物在葉綠體里進(jìn)行光合作用，①表示二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞，②表示氧氣被釋放到大氣中，因此有助于維持生物圈中碳-氧平衡。故選A?！军c(diǎn)睛】掌握光合作用的實(shí)質(zhì)是解題的關(guān)鍵。20．D【分析】在探究綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，為了排除綠葉中原有淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，實(shí)驗(yàn)前，常將實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走和耗盡．植物的莖中有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管運(yùn)輸由根吸收的水分和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸由葉制造的有機(jī)物，因此暗處理過程中葉片內(nèi)儲存的有機(jī)物是由篩管運(yùn)走的；在這同時，構(gòu)成葉片的細(xì)胞還通過呼吸作用消耗葉片內(nèi)的有機(jī)物．即有機(jī)物（儲存能量）+氧（通過線粒體）→二氧化碳+水+能量?！驹斀狻緼、導(dǎo)管運(yùn)輸由根吸收的水分和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸由葉制造的有機(jī)物，如淀粉，且葉片內(nèi)的淀粉被消耗通過呼吸作用進(jìn)行，而不是吸收作用，A錯誤；B、篩管運(yùn)輸由葉制造的有機(jī)物，如淀粉，葉片內(nèi)的淀粉被消耗通過呼吸作用進(jìn)行，光合作用制造有機(jī)物，B錯誤；C、導(dǎo)管運(yùn)輸由根吸收的水分和無機(jī)鹽，呼吸作用消耗葉片內(nèi)的有機(jī)物，光合作用制造有機(jī)物，C錯誤；D、篩管運(yùn)輸由葉制造的有機(jī)物，如淀粉，葉片內(nèi)的淀粉被消耗通過呼吸作用進(jìn)行，故D正確。【點(diǎn)睛】篩管的位置和對有機(jī)物的運(yùn)輸，呼吸作用的概念和意義21．D【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程。植物光合作用的公式：?！驹斀狻緼D．由圖分析可知，A和二氧化碳進(jìn)入植物體內(nèi)，是植物進(jìn)行光合作用的原料，B和有機(jī)物從植物體內(nèi)出來，為光合作用的產(chǎn)物，可以判斷A為水，B為氧氣，A正確，D錯誤。BC．葉片中含有大量的葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，葉是植物進(jìn)行光合作用的主要器官，都正確。故選D。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是：正確讀懂圖和正確的書寫植物光合作用的表達(dá)式。22．（1）生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體（2）捕食（3）細(xì)菌真菌（4）太陽能（5）魚【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，非生物部分包括陽光、空氣、水等解析：（1）生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體（2）捕食（3）細(xì)菌真菌（4）太陽能（5）魚【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，非生物部分包括陽光、空氣、水等等。（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，非生物部分包括陽光、空氣、土壤、水等。（2）根據(jù)題圖，桑與蠶之間是吃與被吃的關(guān)系，即捕食關(guān)系。（3）生態(tài)系統(tǒng)的分解者是指腐生的細(xì)菌和真菌，它們能將有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物。因此在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中叫做分解者。（4）生態(tài)系統(tǒng)中，作為生產(chǎn)者的綠色植物可以通過葉綠體，利用光能（太陽能），把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過程。魚間接利用有機(jī)物，也間接利用太陽能，所以魚進(jìn)行生命活動所需能量的最終來源是太陽能。（5）有害物質(zhì)如農(nóng)藥沿著食物鏈傳遞積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量越高。即有害物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加，因此這種現(xiàn)象叫生物富集。因此該系統(tǒng)中體內(nèi)有害物質(zhì)DDT含量最高的是魚。23．（1）傳粉（或授粉）（2）受精子房胚珠（3）無機(jī)鹽【分析】題圖中，1柱頭，2花柱，3子房，4子房壁，5胚珠。（1）桃花具有艷麗的花冠、芬芳的花香和甜美得解析：（1）傳粉（或授粉）（2）受精子房胚珠（3）無機(jī)鹽【分析】題圖中，1柱頭，2花柱，3子房，4子房壁，5胚珠。（1）桃花具有艷麗的花冠、芬芳的花香和甜美得花蜜，我們看到蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，這是它們給桃花進(jìn)行傳粉，花粉從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式落到雌蕊的柱頭上的過程叫傳粉。（2）桃花開花后，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程，才能結(jié)出果實(shí)。桃花在受精完成后，花萼、花冠、雄蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落，雌蕊的3子房卻慢慢膨大起來，其中4子房壁發(fā)育成果皮，子房中的5胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)。（3）種植期間，果農(nóng)給果樹施肥，肥料中含有的無機(jī)鹽直接被植物吸收，有機(jī)物被土壤中的細(xì)菌真菌分解成無機(jī)鹽，也被植物吸收，故這是給桃樹的生長提供無機(jī)鹽，有助于果樹的茁壯成長。24．明亮陰暗光黑暗光【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．在設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)時要注意變量的惟一性還要注意多統(tǒng)計解析：明亮陰暗光黑暗光【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．在設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)時要注意變量的惟一性還要注意多統(tǒng)計次數(shù)，計算平均值，減少誤差．據(jù)此解答【詳解】