八年級上冊道德與法治期末試卷試卷(word版含答案)

八年級上冊道德與法治期末試卷試卷（word版含答案）一、選擇題1．社會由是由無數(shù)個人結(jié)成的一定社會關(guān)系的有機整體（如下圖所示）。以下能正確反映下圖寓意的是（）①每個人都是社會的一員，我們的身份是法律確定的②社會是個人的有機組成部分③每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”④人們在社會交往中逐漸形成了各種社會關(guān)系A(chǔ)．①③ B．②④ C．③④ D．②③2．隨著生活垃圾分類投放的實行,越來越多的人了解到垃圾分類的重要性,并參與其中。假期，烏魯木齊市某學(xué)校雛鷹小隊的同學(xué)們開展形式多樣的主題實踐活動，宣傳垃圾分類的相關(guān)知識。他們的做法（）①是一種關(guān)心社會發(fā)展的行為②是一種嘩眾取寵的行為③有利于傳遞正能量④有利于獲得他人和社會的接納與認可A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．風(fēng)靡一時的電影《戰(zhàn)狼》導(dǎo)演吳京是吳所謂的爸爸，是謝楠的丈夫，也是吳斌的學(xué)生，這表明()①人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系②人的成長離不開社會③不同的社會關(guān)系中，具有不同的身份④個人是社會的有機組成部分A．①③ B．②④ C．①② D．③④4．“雙擊鼠標啟窗口，信息海洋好神奇。查資料，聯(lián)友誼，賞音樂，通信息，一葉輕舟萬山過，網(wǎng)絡(luò)魅力誰能敵！有激流，有險灘，暗礁陷阱起波瀾。不良信息散迷霧，低俗之風(fēng)討人嫌。偌大互聯(lián)網(wǎng)，讓我歡喜讓我憂”。這段快板告訴我們（）①互聯(lián)網(wǎng)拓寬了我們的交往渠道②“朋友圈”中的信息可以直接轉(zhuǎn)發(fā)出去③抵制不良信息，微信交友要慎重④網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．今天你“刷屏”了嗎？利用微信發(fā)表自己的言論，已經(jīng)成為許多網(wǎng)民日常生活中的重要組成部分，但也有部分網(wǎng)民利用微信在網(wǎng)上制造謠言、相互謾罵，這種行為受到人們的譴責(zé)。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已成為大家的共識。對此，我們青少年應(yīng)（）A．充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量，高揚主旋律B．依法懲戒利用網(wǎng)絡(luò)進行違法活動的行為C．制定相關(guān)的法律法規(guī)，依法凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境D．不在無聊信息上浪費精力，學(xué)會“信息節(jié)食”6．在網(wǎng)絡(luò)時代，人人能夠參與信息的發(fā)布，信息變得豐富的同時，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。有的人歪曲事實，誤導(dǎo)大眾；有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人……這段文字表達的主題是（）①我們要遠離網(wǎng)絡(luò)②網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊③沉迷網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)④網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍A．①② B．②④ C．①③ D．③④7．陳某因經(jīng)常敲詐同學(xué)的小額錢財,曾被公安機關(guān)拘留15日,但他仍執(zhí)迷不悟,不思悔改,后又因持刀搶劫他人的錢財被人民法院判處有期徒刑三年。陳某前后的行為分別屬于（）A．一般違法行為、刑事違法行為 B．刑事違法行為、行政違法行為C．民事違法行為、行政違法行為 D．刑事違法行為、民事違法行為8．觀察下邊漫畫，下列認識正確的是（）①該行為是嚴重違法行為②維護社會秩序靠社會規(guī)則③市民文明養(yǎng)犬意識待增強④對違法行為加強依法制裁A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④9．現(xiàn)在校園暴力事件越來越多，未成年人受到非法攻擊的現(xiàn)象屢見不鮮。當(dāng)受到非法暴力侵害時，我們應(yīng)該（）①不畏強暴，不怕威脅，機智面對，勇敢抗爭②及時向家長、老師匯報③及時向公安機關(guān)舉報④找一些朋友向?qū)ψ约菏┍┑娜藞髲?fù)A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④10．中學(xué)生尊重他人的表現(xiàn)是（）①積極關(guān)注、重視他人②平等對待他人③學(xué)會換位思考④學(xué)會欣賞他人A．②③④ B．①③④ C．①②③④ D．①②③11．誠信是一個人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”。某地中小學(xué)開展了以誠信為主題的系列活動，中小學(xué)生積極參與其中。通過開展這些活動（）①培育和踐行社會主義核心價值觀②弘揚誠實守信的傳統(tǒng)美德，能夠杜絕不講誠信的行為③落實誠信教育，進一步強化中小學(xué)生的誠信意識④營造“誠信待人、誠信處事、誠信學(xué)習(xí)、誠信立身”的校園氛圍A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④12．某高速公路收費站打出了這樣醒目的標語：“車讓人，讓出文明；人讓車，讓出生命；車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧?！边@說明了（）①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)②尊重使社會生活和諧融洽③處處忍讓有損個人人格尊嚴④尊重是相互的，能減少摩擦，促進社會進步，提高社會文明程度A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④13．社會生活中的社會秩序有（）①社會管理秩序②生產(chǎn)秩序③交通秩序④公共場所秩序A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④14．“燈停，綠燈行”這是一條小朋友們都能明白的基本交通規(guī)則，但我們身邊卻有成年人未能遵守。這啟示我們（）①要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則②遵守規(guī)則需要自律和他律③法律必須遵守，規(guī)則可以違犯④在規(guī)則面前是沒有自由的A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．風(fēng)箏有了線的限制，才能自由地飛翔；火車有了軌道的限制，才能順利地行駛；車輛有了紅綠燈的限制，才能安全地通行。這啟示我們（）①自由是無條件的，可以隨心所欲②必要的限制是對自由的保護③自由要受到一定的約束和限制④自由是相對的，有一定的界限A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③16．前不久，一則”小車斑馬線前禮讓老人，老人脫帽鞠躬致謝”的新聞在社會上引起強烈反響。老人和司機的文明行為，讓許多市民為之感動，滿滿的正能量溫暖著我們。看到該新聞，最能完整表達你內(nèi)心情感的是（）A．熱心公益活動，助人為樂高尚B．社會呼喚公平，法律捍衛(wèi)正義C．誠實產(chǎn)生信任，誠信鑄就人格D．關(guān)愛贏得尊重，禮貌彰顯魅力17．山西臨汾第三人民醫(yī)院院長郭小平見艾滋病區(qū)的幾個孩子到了上學(xué)年齡卻沒法上學(xué)，便辦起了“愛心小課堂”，用十二年的艱辛呵護孩子，用愛心系起了紅絲帶。郭小平的事跡告訴我們（）①要關(guān)愛社會，對社會負責(zé)②要積極參與社會公益活動，服務(wù)社會③參與社會公益活動是公民義不容辭的法律義務(wù)④對社會負責(zé)，不言代價與回報A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④18．袁隆平是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。袁隆平院士留給我們的精神滋養(yǎng)是（）①熱愛祖國、奉獻社會②淡泊名利，無所追求③辛勤耕耘、不懈探索④一心為民，造福人類A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④19．社會和諧，民族振興，國家富強，離不開你我他的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。做一個負責(zé)任公民的合理成長路徑是（）①懂得負責(zé)任的意義②增強責(zé)任感和責(zé)任心③關(guān)愛他人，服務(wù)社會A．①→②→③ B．②→①→③ C．③→②→① D．②→③→①20．《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》分為“人文底蘊”“科學(xué)精神”“學(xué)會學(xué)習(xí)”“健康生活”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”“實踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng)。其中“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”具體包括社會責(zé)任、國家認同、國際理解等基本要點。以下符合“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的是（）①具有古今中外人文領(lǐng)域基本知識和成果的積累②熱心公益和志愿服務(wù)③能自覺捍衛(wèi)國家主權(quán)、尊嚴和利益④具有全球意識和開放的心態(tài)A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④21．“小時候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，母在外頭；上學(xué)后，責(zé)任是一方講臺，我在下頭，老師在上頭；后來呀，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在外頭，女兒在里頭。這告訴我們（）A．隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為B．承擔(dān)責(zé)任就是孝敬父母，努力學(xué)習(xí)C．每個人都承擔(dān)著相同的責(zé)任D．每個人都能很好地承擔(dān)起與角色相一致的責(zé)任22．“國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望．實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，國家安全是頭等大事?！绷?xí)主席的這句話要求我們①開展國家安全宣傳教育，凝聚起維護國家安全的全民力量②認清國家安全形勢，增強危機憂患意識，樹立國家安全觀念③增強國家安全責(zé)任感，形成維護國家安全的強大社會共識④積極行使維護國家安全的權(quán)利，為維護國家安全作出貢獻A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④23．中學(xué)生小剛發(fā)現(xiàn)叔叔在朋友圈發(fā)布了一些港澳臺旅游的照片，題目是“赴港澳臺出國游之見聞”，小剛便立刻打電話給叔叔，向他指出其中的錯誤，并讓他重新修改朋友圈。這表明A．小剛在行使維護國家安全的權(quán)利B．小剛在行使揭發(fā)檢舉權(quán)C．小剛在行使執(zhí)法權(quán)D．小剛在履行維護國家安全的義務(wù)24．“還有什么能像我的戰(zhàn)艦這樣，把我和我的祖國如此緊密相連!”這是海軍戰(zhàn)士內(nèi)心的驕傲；“這里是中國領(lǐng)海!請立即離開!”這是海軍指戰(zhàn)員對外國軍艦以航行自由為名闖入中國領(lǐng)海時的堅定回應(yīng)。他們的言行①自覺履行了維護國家安全的義務(wù)②依法行使了政治權(quán)利和自由③彰顯了不畏強暴、揚善懲惡的精神④體現(xiàn)了愛國敬業(yè)的價值準則A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④25．下列對國家利益的認識正確的有①國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和②國家利益關(guān)系到民族生存、國家興亡③國家利益只包括人口和領(lǐng)土④國家利益包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④26．當(dāng)今世界并不太平，影響國家安全和發(fā)展的內(nèi)外因素比歷史上任何時候都更復(fù)雜，我們要堅持國家利益至上，增強①危機意識②防范意識③和平意識④戰(zhàn)爭意識A．①②B．③④C．②④D．②③27．古往今來，許多詩句都洋溢著強烈的愛國主義情感，始終激勵著一代又一代中華兒女為實現(xiàn)國家繁榮富強、人民幸福安康而不懈奮斗。以下詩句中，沒有體現(xiàn)愛國主義情感的是()A．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。B．寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅C．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情D．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之28．“共和國勛章”是我國的最高榮譽勛章，截止目前共有九位英雄獲得，這九位獲得者都是為國家的建設(shè)和發(fā)展做出巨大貢獻的功臣，因此才被禮贊最高榮譽，他們分別是：“氫彈之父”于敏，“改革先鋒”申紀蘭，最美奮斗者"李延年，諾貝爾獎獲得者”屠呦呦，“時代楷?！睆埜磺?，“雜交水稻之父”袁隆平，“中國核潛艇之父”黃旭華，“呼吸病專家”鐘南山，他們的事跡說明（）①實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興需要一代代人埋頭苦干，發(fā)揚實干精神②勞動有分工不同，有高低貴賤之分③生命的偉大在于對社會的創(chuàng)造和貢獻④堅持國家利益至上就意味著個人利益的損失A．①② B．②③ C．①③ D．③④29．全面建成小康社會要靠實干，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化要靠實干，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要靠實干。下列勉勵我們“實干”的名言警句有()①功崇惟志，業(yè)廣惟勤②天賜食于鳥，而不投食于巢③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來④平安是幸，知是是福，清心是祿，寡欲是壽A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④30．“少年興則國家興，少年強則國家強。”青少年是國家的希望、民族的未來。作為青少年，我們應(yīng)該（）①努力學(xué)習(xí)，積極探索②勇?lián)鷼v史重任③培養(yǎng)執(zhí)著的信念和良好的品德④在工作崗位上為國家做貢獻A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④二、非選擇題31．社會規(guī)則營造良好的社會秩序，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來便利。臨近期末，年級內(nèi)決定在學(xué)生中評出“講規(guī)則守秩序”模范之星，請接受下面的考驗吧。（網(wǎng)絡(luò)生態(tài)）針對網(wǎng)絡(luò)短視頻中出現(xiàn)的低俗庸俗、網(wǎng)絡(luò)謠言、傳播不良生活方式等問題，2019年1月，國家網(wǎng)信辦啟動網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理專項行動。同時，我國還發(fā)布了《網(wǎng)絡(luò)短視頻內(nèi)容審核標準細則》，明確了網(wǎng)絡(luò)播放的短視頻節(jié)目不得出現(xiàn)的21類、100項內(nèi)容。（1）請從秩序和規(guī)則兩個角度，分析我國開展網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理專項行動以及制定有關(guān)細則的必要性。（信用揚州）揚城有一家花店，長年無人值守，綠植隨意擺在門口，市民自助掃碼付款后即可搬走。十多年時間，沒有一盆花失竊，也沒有一個人少付賬。店主說：揚州人文明素質(zhì)高，我希望越來越多的揚州人都擁有誠信品質(zhì)，擦亮社會底色。（2）希望越來越多的揚州人都擁有誠信品質(zhì)，為什么？（守法公民）小嘉原來是一名優(yōu)秀的初中生，自從沉迷于網(wǎng)絡(luò)，逐漸變得無心學(xué)習(xí)，上課睡覺，受到了老師的批評教育，但他不思悔改，結(jié)交了一些社會小混混，欺凌同學(xué)、隨意曠課，受到了學(xué)校處分；之后又搶劫同學(xué)和路人，最終被判處有期徒刑。（3）小嘉最終走上犯罪的道路給了我們哪些警示？32．正確認識網(wǎng)絡(luò)材料一：下表是爺孫生活方式的對比情況。人物內(nèi)容年輕時的爺爺上中學(xué)的孫子購物去商店逛淘寶、天貓等查閱資料去圖書館、書店瀏覽網(wǎng)頁通訊方式寫信、打電話、發(fā)電郵發(fā)電子郵件、聊QQ、聊微信材料二：隨著微信、微博、論壇、博客的興起，網(wǎng)絡(luò)成為人們闡述思想、表達訴求的重要平臺。但是，眾多虛假信息魚龍混雜，不少低俗、惡俗充斥其中。網(wǎng)友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事時有發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境亦被污染。（1）材料一反映了什么?（2）結(jié)合材料二說一說，我們怎樣在網(wǎng)絡(luò)交往中保護自己?材料三：15歲的中學(xué)生陳某原本是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從在網(wǎng)吧結(jié)識了一群“社會青年”，他逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，受到學(xué)校紀律處分。他開始還有些自責(zé)，覺得對不起父母和老師、后來便放縱自己，為了上網(wǎng)經(jīng)常小偷小模，被公安機關(guān)行政拘留。但他仍不悔改，為了搞到更多地錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”入室搶劫，最終因犯搶劫罪被判刑。（3）中學(xué)生陳某被判刑的行為具有哪些基本特征?（4）結(jié)合所學(xué)知識，思考陳某一步步走上犯罪的道路給我們哪些警示。綜合上述三個材料，用一句話概括你對網(wǎng)絡(luò)的認識。33．學(xué)習(xí)了“社會生活講道德”一課后,某校八年級(1)班道德與法治老師準備組織一次“熱點事件快速搶答”的活動,請你參與進來,完成以下任務(wù):（相互尊重）2020年6月,一則抗洪救災(zāi)中的感人短視頻在網(wǎng)上熱傳。視頻中,參與抗洪的武警戰(zhàn)士因為勞累坐在地上休息,一個小女孩跑過來為他送上一瓶水,并敬了一個少先隊隊禮。戰(zhàn)士立刻站起身,回敬了一個軍禮?？赐赀@個視頻,無數(shù)網(wǎng)友為他們點贊。(1)網(wǎng)友為他們點贊的主要原因有哪些?(兩個即可)（文明有禮）2020年7月1日,河南省鄭州市各級文明單位、文明校園、文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)及志愿服務(wù)組織的10萬余名志愿者走上街頭,開展“做文明有禮鄭州人、為文明城市添光彩”主題實踐活動。(2)我們應(yīng)怎樣做文明有禮的人?（堅守誠信）2020年5月28日,由十三屆全國人大三次會議表決通過的《中華人民共和國民法典》第七條規(guī)定:民事主體從事民事活動,應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則,秉持誠實,恪守承諾。(3)請你說說民法典將誠信作為重要原則的原因。(兩個方面即可)34．材料一：《青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介素養(yǎng)》調(diào)查報告數(shù)據(jù)顯示，有57.8%的青少年選擇微信作為與朋友溝通的媒介，有41%的會把網(wǎng)上沒見過面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4%的會在朋友圈里曬自己、家人或朋友照片。高達69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息來源的可靠性。甚至很多青少年相信諸如不轉(zhuǎn)發(fā)信息就代表沒愛心、不孝順，不轉(zhuǎn)發(fā)信息，家人將會如何如何等詛咒式的理由，就隨意轉(zhuǎn)發(fā)了。材料二：近年來，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)盜竊等違法犯罪頻發(fā)，不法分子通過一些違法違規(guī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，傳播獲取釣魚木馬、個人真實身份和賬號信息，利用網(wǎng)絡(luò)改號電話、短信群發(fā)器等，大肆實施網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法犯罪活動，嚴重危害人民群眾的合法權(quán)益。為此，公安部網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)局于2019年集中開展了涉網(wǎng)絡(luò)詐騙等多發(fā)性犯罪網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺專項整治。（1）材料一主要反映了什么問題？（2）有人說：“互聯(lián)網(wǎng)一半是天使，一半是魔鬼?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？（3）結(jié)合上述材料談?wù)勄嗌倌暝诰W(wǎng)絡(luò)時代該如何做出正確選擇，維護自身的合法權(quán)益？35．學(xué)習(xí)了《勇?lián)鐣?zé)任》這個單元的知識后，為了更好地提高學(xué)生的責(zé)任意識，某中學(xué)準備舉行一系列社會實踐活動，讓我們一起參與吧?。ㄘ?zé)任采訪）在社會生活中，不同的角色意味著不同的責(zé)任。學(xué)校廣播站的小記者們在校園內(nèi)對部分同學(xué)進行了采訪。（1）假如你是被采訪者，請你回答：

A．作為兒女，你的責(zé)任是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

B．作為班干，你的責(zé)任是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。C．作為公民，你的責(zé)任是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（責(zé)任論壇）學(xué)校網(wǎng)站專門開設(shè)了“責(zé)任論壇”，供同學(xué)們討論。下面是論壇中同學(xué)們提到的一則事例：中學(xué)生李曉與好友組建了一支志愿便民義務(wù)隊，經(jīng)常開展“獻愛心”活動，此事引來了不少非議：有人說她們是出風(fēng)頭，有人說他們是爭表現(xiàn)……連她們的家長也不理解，認為做此事既辛苦又沒有什么好處。（2）請你發(fā)帖，寫出對李曉她們行為的看法。（責(zé)任箴言）校團委準備收集一些可以幫助同學(xué)們增強責(zé)任意識的唯美箴言，編成一本小冊子。（3）請你也寫一條這方面的箴言（規(guī)勸的話），豐富這本小冊子。

（責(zé)任踐行）學(xué)校準備不定時帶領(lǐng)同學(xué)們參加一些社會實踐活動，以提高同學(xué)們的責(zé)任能力，現(xiàn)在正通過學(xué)校網(wǎng)站征集同學(xué)們的建議，收集一些可操作性的社會實踐活動方式。（4）請你提出兩條可操作性的社會實踐活動方式。36．感悟責(zé)任話題責(zé)任是—個國家發(fā)展的基礎(chǔ)；責(zé)任是—個人為人處事的基點；責(zé)任是一個企業(yè)獲得成功的首要因素；責(zé)任是一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的高尚品格；責(zé)任是—個民族走向輝煌的必要條件。冀華中學(xué)九年級同學(xué)們圍繞“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的主題，開展了一次主題活動。請你參與其中。（微調(diào)查）同學(xué)們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有85%的同學(xué)認為雖然有些事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（1）請你簡要評析微調(diào)查中的現(xiàn)象。（微發(fā)現(xiàn)）為了評選出本學(xué)期“最負責(zé)任的好同學(xué)”，他們設(shè)計了如下評選標準：“最負責(zé)任的好同學(xué)”1答應(yīng)別人的事情一定想辦法做到2犯了錯誤敢于承認并改正3兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書4經(jīng)常抄襲作業(yè)（2）你認為哪些可以作為評選標準？（選擇前面的序號即可）（微思考）見下圖漫畫。（3）圖中的這種現(xiàn)象會對自己的成長產(chǎn)生哪些積極影響?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．C解析：C【詳解】本題考查個人與社會的關(guān)系的知識點。③④：題干圖片描述說明了個人與社會的密切關(guān)系，依據(jù)課本內(nèi)容，社會是由個人組成的，個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在，個人的生存與發(fā)展總是離不開社會提供的種種條件和環(huán)境的制約，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”，個人與社會是密不可分的，人在生產(chǎn)、生活和交往過程中逐漸形成了錯綜復(fù)雜的社會關(guān)系，個人的身份要通過社會關(guān)系來確定。③④符合題意；①：觀點錯誤，我們的身份是通過社會關(guān)系確定的；②：觀點錯誤，個人是社會的有機組成部分；故本題選C。2．C解析：C【詳解】本題考查的知識點是親近社會。①③④：烏魯木齊市某學(xué)校雛鷹小隊的同學(xué)們開展形式多樣的主題實踐活動，宣傳垃圾分類的相關(guān)知。他們的做法是一種關(guān)心社會發(fā)展的行為，有利于傳遞正能量，有利于獲得他人和社會的接納與認可，故①③④正確；②：材料中的行為親社會，并不是一種嘩眾取寵的行為，故②錯誤；故本題選C。3．A解析：A【詳解】本題考查對個人與社會的認識。①③：依據(jù)題文描述，吳京的身份變化，表明人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系，不同的社會關(guān)系中，具有不同的身份，故①③說法正確；②④：觀點雖然正確，但與題文主旨不符，故排除；故本題選A。4．C【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用。①③④：“讓我歡喜”的是網(wǎng)絡(luò)生活帯來的積極影響。“讓我煩”的是網(wǎng)絡(luò)的弊端。我們要認識到網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，做網(wǎng)絡(luò)的主人。所以網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要正確使用解析：C【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用。①③④：“讓我歡喜”的是網(wǎng)絡(luò)生活帯來的積極影響?！白屛覠钡氖蔷W(wǎng)絡(luò)的弊端。我們要認識到網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，做網(wǎng)絡(luò)的主人。所以網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有益的信息，上網(wǎng)有利也有弊，要主動規(guī)避互聯(lián)網(wǎng)帶來的負面影響，要發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用，既要誠實守信，又要區(qū)分是非善惡，故①③④正確；②：在網(wǎng)絡(luò)中要遵守道德和法律的要求，“朋友圈”中的信息是不能直接轉(zhuǎn)發(fā)出去，故排除②；故本題選C。5．A【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。A：依據(jù)教材知識分析可知，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要提高自己的辨別是非和抗誘惑的能力，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，不造謠、不傳謠，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，故A說法正確，符合題意；B：解析：A【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。A：依據(jù)教材知識分析可知，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要提高自己的辨別是非和抗誘惑的能力，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，不造謠、不傳謠，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，故A說法正確，符合題意；B：錯誤，青少年無權(quán)懲戒利用網(wǎng)絡(luò)進行違法活動的行為；C：排除，國家機關(guān)制定相關(guān)的法律法規(guī)；D：說法不合題意，排除；故本題選A。6．B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的雙面性。②④：題干說明了網(wǎng)絡(luò)具有雙面性。網(wǎng)絡(luò)使信息變得豐富，但也出現(xiàn)虛假不良信息，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，故②④正確；①：不能遠離網(wǎng)絡(luò)，它忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作解析：B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的雙面性。②④：題干說明了網(wǎng)絡(luò)具有雙面性。網(wǎng)絡(luò)使信息變得豐富，但也出現(xiàn)虛假不良信息，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，故②④正確；①：不能遠離網(wǎng)絡(luò)，它忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，故排除①；③：題干未涉及沉迷網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)，故排除③；故本題選B。7．A【詳解】本題考查對違法行為的認識。ABCD：依據(jù)教材知識，陳某因經(jīng)常敲詐同學(xué)的小額錢財,曾被公安機關(guān)拘留15日，屬于行政違法行為，即一般違法行為；因持刀搶劫他人的錢財被人民法院判處有期徒刑三年，屬于刑事違法行為，故A說法正確；BCD說法錯誤；故本題選A。8．D【詳解】本題考查遵守規(guī)則、法不可違。②③④：題文內(nèi)容說明市民文明養(yǎng)犬意識待增強，體現(xiàn)了社會秩序是社會正常運行的需要，社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)，社會規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行，因此對違法行為要加強依法制裁，所以②③④說法正確；①：題文中處以50元罰款屬于行政處罰，因此該行為是行政違法行為，①錯誤；故本題選D。9．B【詳解】本題考查自我保護。①②③：根據(jù)所學(xué)，身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。據(jù)此，當(dāng)受到非法暴力侵害時，我們應(yīng)該機智面對，勇敢抗爭；及時向家長、老師匯報或向公安機關(guān)舉報，所以①②③說法正確；④：沒有做到依法維權(quán)，④說法錯誤；故本題選B。10．C【詳解】本題考查尊重他人的做法。①②③④：尊重他人體現(xiàn)在對待他人的態(tài)度、對待他人的勞動以及對待他人人格上。尊重他人要做到積極關(guān)注、重視他人；平等對待他人；學(xué)會換位樣思考；學(xué)會欣賞他人。①②③④都符合題意；故本題選C。11．C【詳解】本題考查對踐行誠信的認識和理解。①③④：題文中，開展以誠信為主題的系列活動，中小學(xué)生積極參與其中。通過開展這些活動培育和踐行社會主義核心價值觀；落實誠信教育，進一步強化中小學(xué)生的誠信意識；營造“誠信待人、誠信處事、誠信學(xué)習(xí)、誠信立身”的校園氛圍，故①③④說法正確；②：這并不能杜絕不講誠信的行為，故②說法錯誤；故本題選C。12．C【詳解】本題考查尊重的作用。①③：題文中標語的關(guān)鍵詞是“讓”，體現(xiàn)的是尊重他人。根據(jù)所學(xué)知識，尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利，①說法正確，③說法誤；②④：尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征，尊重使社會生活和諧融洽；尊重增進信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進社會進步，提高社會文明程度，②④說法正確；故本題選C。13．D【詳解】本題考查對社會生活秩序的內(nèi)容的把握。①②③④：依據(jù)教材知識可知，與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場所秩序等。故題文中的選項均符合題意；故本題選D。14．A【詳解】本題考查遵守規(guī)則。①②：一些成年人未能遵守交通規(guī)則，帶來一定的安全隱患，啟示我們要遵守規(guī)則，遵守規(guī)則需要自律和他律，要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩，①②說法正確；③：錯誤，規(guī)則也要遵守，不可以違反；④：錯誤，人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行；故本題選A。15．B【詳解】本題考查自由的理解。②③④：分析題干可知，自由不是無條件的，是相對的，要受到一定的約束和限制，必要的限制是對自由的保護，故②③④說法正確，符合題意；①：自由是有條件的，不是隨心所欲的，故①說法錯誤；故本題選B。16．D【詳解】本題考查關(guān)愛他人。D：小車斑馬線前禮讓老人，這是對老人關(guān)愛的體現(xiàn)，老人脫帽鞠躬致謝，說明了老人講文明，有禮貌，懂得感謝，體現(xiàn)了關(guān)愛贏得尊重，禮貌彰顯魅力，D說法正確；ABC：熱心公益活動、公平正義、誠信說法與題干無關(guān)，應(yīng)排除；故本題選D。17．C【詳解】本題考查服務(wù)社會。①②④：郭小平辦起了“愛心小課堂”，呵護孩子，用愛心系起了紅絲帶，是要關(guān)愛社會，對社會負責(zé)的親社會行為，體現(xiàn)出不言代價與回報的奉獻精神，啟示我們要積極參與社會公益活動，服務(wù)社會，①②④說法正確；③：錯誤，參與社會公益活動是道德義務(wù)；故本題選C。18．C【詳解】本題考查服務(wù)社會。①③④：袁隆平院士淡泊名利，為人類的做出貢獻，體現(xiàn)出他具有熱愛祖國、奉獻社會，辛勤耕耘、不懈探索，一心為民，造福人類的美好品質(zhì)，①③④說法正確；②：錯誤，他畢生的夢想就是讓所有人遠離饑餓，因此不是無所追求的；故本題選C。19．A【詳解】本題考查責(zé)任的相關(guān)知識。A：根據(jù)所學(xué)，我們應(yīng)該懂得對自己、他人和社會負責(zé)的意義，增強責(zé)任感和責(zé)任心，自覺自愿地承擔(dān)責(zé)任，在服務(wù)他人、奉獻社會的過程中收獲快樂，健康成長，譜寫絢麗多彩的青春篇章。據(jù)此，做一個負責(zé)任公民的合理成長路徑是①②③，故A正確；BCD：不符合題意，故排除BCD；故本題選A。20．D【詳解】本題考查做負責(zé)任的人。②③④：據(jù)教材知識，熱心公益和志愿服務(wù)，能自覺捍衛(wèi)國家主權(quán)、尊嚴和利益，具有全球意識和開放的心態(tài)，都屬于責(zé)任擔(dān)當(dāng)，故②③④說法符合題意；①：具有古今中外人文領(lǐng)域基本知識和成果的積累屬于人文底蘊，故①說法與題意不符，排除；故本題選D。21．A【詳解】本題考查對責(zé)任的正確認識。A：材料說明隨著年齡的增長和我們所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。A說法正確；B：責(zé)任是一個人應(yīng)該做的事情，也是不應(yīng)該做某些事情。孝敬父母、努力學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，但不是全部責(zé)任，B說法錯誤；C：每個人都扮演著不同的角色，承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任，C說法錯誤；D：“都能很好”說法太絕對，D說法錯誤；故該題選A。22．C【詳解】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對維護國家安全的認識，主要考察學(xué)生的情感態(tài)度價值觀，題文中的觀點表明我們要樹立國家安全意識，積極履行維護國家安全的義務(wù)，所以④觀點錯誤，正確答案選C考點：維護國家安全23．D【詳解】此題旨在考查學(xué)生對維護國家安全的認識，主要考查學(xué)生的理解運用能力。根據(jù)所學(xué)，維護國家安全就要維護國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整、保守國家秘密等。港澳臺是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，題文中將赴港澳臺當(dāng)成出國旅游，破壞了國家領(lǐng)土完整，威脅到國家領(lǐng)土安全，所以小剛的行為是履行維護國家安全的義務(wù)，A維護國家安全是公民的義務(wù)，不是權(quán)利，觀點錯誤；D觀點正確；B檢舉揭發(fā)在題文中沒有體現(xiàn)，不符合題意；C觀點錯誤，公民沒有執(zhí)法權(quán)，所以正確答案選D。24．C【詳解】此題旨在考查學(xué)生對維護國家安全和社會主義核心價值觀的認識，題文中“還有什么能像我的戰(zhàn)艦這樣，把我和我的祖國如此緊密相連!”體現(xiàn)了海軍指戰(zhàn)員對祖國的熱愛，體現(xiàn)了愛國敬業(yè)的價值準則；“海軍指戰(zhàn)員驅(qū)逐闖入中國領(lǐng)海的外國軍艦”，彰顯了不畏強暴、揚善懲惡的精神，自覺履行了維護國家安全的義務(wù)等，①③④觀點正確，②政治權(quán)利和自由在題文中沒有體現(xiàn)，不符合題意，所以正確答案選C。25．D【詳解】本題考查對國家利益的正確認識。祖國是我們成長的搖籃，對偉大祖國，我們每個人都懷有最深厚、最純潔，最高尚、最神圣的情感。①是正確的，國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和，這是對國家利益的定義。②是正確的，國家利益至關(guān)重要，國家利益關(guān)系到民族生存、國家興亡。③是錯誤的，國家利益涉及政治、國土、軍事、經(jīng)濟、文化、社會等領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟利益、文化利益。④是正確的，國家利益包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等。①②④是正確的，故本題選D。26．A【解析】【詳解】本題考查國家利益，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中體現(xiàn)。當(dāng)今世界并不太平，影響國家安全和發(fā)展的內(nèi)外因素比歷史上任何時候都更復(fù)雜，我們要堅持國家利益至上，增強危機意識，觀點①正確；我們要增強防范意識，時刻維護國家利益，觀點②正確；觀點③與題干不符合；和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題，我們不應(yīng)該樹立戰(zhàn)爭意識，觀點④錯誤；觀點①②正確，所以選A。27．C【詳解】本題考查維護國家利益。A：意思是先于天下人的憂去憂，晚于天下人的樂去樂，表達的是憂國憂民的愛國思想，A不符合題意；B：意思是我把我的心意寄托給人民，然而人民卻難以察覺，我愿意把我畢生的精力托付給我的祖國，表達的是愛國主義思想，B不符合題意；C：意思是看那桃花潭水，縱然深有千尺，怎能及汪倫送我之情，表達的是友誼之情，C符合題意；D：意思是只要對國家有利，即使犧牲自己生命也心甘情愿，絕不會因為自己可能受到禍害而躲開，表達的是愛國主義思想，D不符合題意；故本題選C。28．C【詳解】本題考查對承擔(dān)社會責(zé)任的認識和理解。①③：依據(jù)題文描述，九位抗疫英雄的事跡向我們說明了生命的偉大在于對社會的創(chuàng)造和貢獻，啟示我們實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興需要一代代人埋頭苦干，發(fā)揚實干精神，故①③說法正確；②：勞動有分工不同，沒有高低貴賤之分，故②說法錯誤；④：國家利益與個人利益在根本上是一致的，堅持國家利益至上并不一定意味著個人利益的損失，故④說法錯誤；故本題選C。29．A【詳解】功崇惟志，業(yè)廣惟勤，意思是取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作，①符合題意；天賜食于鳥，而不投食于巢，意思是上天給了你東西，但是還是要靠自己去找尋，這里意指要獲得收入得靠勞動去獲得才公平，②符合題意；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，喻義要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達到的，③符合題意；平安是幸，知是是福，清心是祿，寡欲是壽，意思是處事不必求功，無過便是功；為人不必感德，無怨便是德。人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。寧可清貧自樂，不可濁富多憂。受思深處宜先退，得意濃時便可休。勢不可使盡，福不可享盡，便宜不可占盡，聰明不可用盡，④與題不符；故選A。30．C【詳解】此題旨在考查學(xué)生對肩負歷史使命的認識，青少年是國家的希望、民族的未來。作為青少年，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極探索，培養(yǎng)執(zhí)著的信念和良好的品德，積極承擔(dān)歷史重任，①②③符合題意；④錯誤，我們將來在工作崗位上為國家做貢獻。故選C。二、非選擇題31．（1）有利于規(guī)范網(wǎng)民的行為，維護良好的網(wǎng)絡(luò)秩序；有利于促使網(wǎng)民增強規(guī)則意識，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則；有利于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等。（2）①誠信就是誠實、守信和信任。誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一項民族原則。②誠信是一個人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”。③誠信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無形資本和標識。④誠信促進社會文明、國家興旺。（3）①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀守法，防患于未然?！驹斀狻浚?）此問旨在考查學(xué)生對社會規(guī)則和秩序的認識，按照設(shè)問要求，從社會秩序和秩序的角度，分析我國開展網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理專項行動以及制定有關(guān)細則的必要性。即從有利于規(guī)范網(wǎng)民的行為，維護良好的網(wǎng)絡(luò)秩序；有利于促使網(wǎng)民增強規(guī)則意識，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則；有利于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等方面回答，緊扣材料，言之有理即可。（2）此問旨在考查學(xué)生對誠信的重要性的認識，結(jié)合材料和所學(xué)，從誠信是社會主義核心價值公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一項民族原則；誠信對個人、對企業(yè)、對國家和社會的重要性等方面回答即可。（3）此問旨在考查學(xué)生對怎樣預(yù)防違法犯罪的認識，根據(jù)所學(xué)，從我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為；生活在法治社會，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀守法，防患于未然等方面回答即可。【點睛】（1）解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生抓住設(shè)問中的限定詞，社會規(guī)則和秩序的角度切入，緊扣我國開展網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理專項行動以及制定有關(guān)細則的回答，言之有理即可。（2）解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生在掌握教材基礎(chǔ)知識的前提下，運用學(xué)科語言多角度組織答案即可。（3）解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生認識到，不良行為、一般違法到犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，不良行為如果不能及時制止，發(fā)展下去就有可能走上違法犯罪的道路。32．（1）現(xiàn)代人的生活方式有了巨大改變。（2）中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中保護自己，必須提高自己的安全防護意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求；現(xiàn)實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或是師長解決，不要僅僅依靠網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免受騙上當(dāng)；中學(xué)生只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高抗拒誘惑的能力，才能保護好自己。（3）具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、理應(yīng)受到刑罰的處罰。（4）警示；①一般違法與犯罪之間并沒有一條不可逾越的鴻溝，有過一般違法行為的人，如果不及時改正，發(fā)展下去就可能發(fā)展成犯罪。②我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。③預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。④網(wǎng)友增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。⑤我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀守法，防患于未然。認識：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，利弊共存?！驹斀狻浚?）仔細觀察圖表抓住其實質(zhì)，根據(jù)課本內(nèi)容組織答案。材料說明了現(xiàn)代人的生活方式有了巨大改變。據(jù)此作答。（2）本題考查青少年如何在網(wǎng)絡(luò)中保護自己。依據(jù)教材知識，結(jié)合青少年的能力范圍，具體圍繞著提高自己的安全防護意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求；現(xiàn)實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或是師長解決，不要僅僅依靠網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免受騙上當(dāng)；中學(xué)生只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高抗拒誘惑的能力等方面進行分析回答。（3）本題考查對犯罪的基本特征的認識和把握。題文中，最終因犯搶劫罪被判刑。由此可以看出，這屬于犯罪行為。對犯罪的基本特征的認識，從其具有的社會危害性、觸犯的法律以及應(yīng)受到的法律處罰等角度進行分析即可。（4）此題旨在考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析解決問題的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標，具有一定的開放性，難度值一般。題文中，結(jié)合所學(xué)知識，思考陳某一步步走上犯罪的道路給我們的警示，應(yīng)該從如何預(yù)防犯罪的角度進行分析，具體來看，從一般違法與犯罪之間的聯(lián)系、要珍惜美好生活、遠離犯罪、杜絕不良行為、依法自律、做一個自覺守法的人、要從小事做起、避免沾染不良習(xí)氣、自覺遵紀守法等方面進行分析說明。綜合上述三則材料，既有網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，也有網(wǎng)絡(luò)的弊端，故答案為網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，利弊共存。33．(1)他們相互尊重、積極關(guān)注、重視他人、懂得感恩、文明有禮,等。(2)態(tài)度謙和、用語文明、儀表整潔、舉止端莊、在社會生活中不斷學(xué)習(xí),等。(3)誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德;是社會主義核心價值觀在公民個人層面的價值準則;誠信是一個人安身立命之本;是企業(yè)的無形資產(chǎn);誠信促進社會和諧、國家興旺;等等?！驹斀狻浚?）本題考查文明有禮的認識。依據(jù)題文描述，小女孩和戰(zhàn)士相互敬禮，體現(xiàn)了對對方的尊重，網(wǎng)友之所以為他們點贊，是因為他們相互尊重，懂得感恩，文明有禮等，緊扣材料，言之有理即可。（2）本題考查怎樣做文明有禮的人。依據(jù)教材知識，從態(tài)度謙和、用語文明、儀表整潔、舉止端莊、在社會生活中不斷學(xué)習(xí)等方面回答即可。（3）本題考查誠信重要性，我國民法典將誠信作為重要原則，體現(xiàn)了誠信的重要性，所以原因從誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德；是社會主義核心價值觀在公民個人層面的價值準則；誠信是一個人安身立命之本；是企業(yè)的無形資產(chǎn)；誠信促進社會和諧、國家興旺等方面回答即可。34．（1）材料一反映了青少年使用微信比較普遍，但媒介素養(yǎng)低，缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識和網(wǎng)絡(luò)信息辨析能力。（2）使用網(wǎng)絡(luò)有利和弊。利表現(xiàn)在：網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往；網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩；網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新活力；網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步；網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。弊表現(xiàn)在：在網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。個人隱私容易被侵犯。（3）理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提高媒介素養(yǎng)；不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會信息節(jié)食；學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者；恪守道德，遵守法律；傳播網(wǎng)絡(luò)正能量?！驹斀狻浚?）本題為材料分析題，考查學(xué)生分析問題和解答問題