2023年學(xué)生資助宣傳工作總結(jié)

2023年學(xué)生資助宣傳工作總結(jié)學(xué)生資助宣揚(yáng)工作總結(jié)1

依據(jù)《資陽市教化局關(guān)于做好20xx年學(xué)生資助政策宣揚(yáng)月活動(dòng)的通知》（資教辦發(fā)〔20xx〕75號）文件要求，現(xiàn)將我縣九月開展學(xué)生資助政策宣揚(yáng)月活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)提高相識

為切實(shí)做好20xx年學(xué)生資助政策宣揚(yáng)月工作，讓廣闊學(xué)生特殊是新生及其家長全面了解國家資助政策，消退后顧之憂，順當(dāng)入學(xué)就讀。樂至縣教化局特別重視此項(xiàng)工作，成立了以教化局局長為組長，分管副局長為副組長，由學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)人及各學(xué)校校長為成員的學(xué)生資助政策宣揚(yáng)月活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并建立了由學(xué)生資助管理中心牽頭組織，各學(xué)校分工負(fù)責(zé)、相互協(xié)調(diào)協(xié)作的工作運(yùn)行機(jī)制。剛好制定切實(shí)可行的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣揚(yáng)工作方案。對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣揚(yáng)工作進(jìn)行了全面的工作部署，提出了工作要求。

二、詳細(xì)措施和做法

(一)突出重點(diǎn)，把握節(jié)奏

資助政策宣揚(yáng)工作做到有安排，分步驟，突出重點(diǎn)，把握節(jié)奏。招生錄用期間，重點(diǎn)宣揚(yáng)、具體解讀國家助學(xué)政策，宣揚(yáng)黨和政府對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的親切關(guān)懷，綠色通道、

國家獎(jiǎng)助學(xué)金、國家助學(xué)貸款等資助政策的申請條件、評審程序、資助標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求。讓每位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生吃上定心丸，放心到新學(xué)校報(bào)到入學(xué)。

(二)加大宣揚(yáng)力度

1、充分發(fā)揮電視、廣播、等新聞媒體的主陣地作用。主動(dòng)與縣電視臺、廣播站協(xié)調(diào)協(xié)作，實(shí)行敏捷多樣的宣揚(yáng)形式，確保宣揚(yáng)工作取得實(shí)效。

2、在學(xué)校、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、村委會張貼宣揚(yáng)標(biāo)語160余幅，張貼宣揚(yáng)畫300余幅，發(fā)傳單1200余張。

3、在學(xué)校開學(xué)時(shí)，向?qū)W生宣揚(yáng)、講解免費(fèi)供應(yīng)教科書、補(bǔ)助學(xué)生生活費(fèi)、普高國家助學(xué)金、中職國家助學(xué)金政策，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化，勉勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國。

4、老師利用家訪之機(jī)，給農(nóng)村群眾宣揚(yáng)免費(fèi)供應(yīng)教科書、補(bǔ)助寄宿學(xué)生生活費(fèi)政策，在廣泛的宣揚(yáng)活動(dòng)中，使學(xué)生、老師、群眾了解駕馭免費(fèi)供應(yīng)教科書、補(bǔ)助貧困家庭寄宿學(xué)生生活費(fèi)、普高國家助學(xué)金、中職國家助學(xué)金及免學(xué)費(fèi)政策，并接受人民群眾的監(jiān)督，創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍。

通過宣揚(yáng)，使國家資助政策家喻戶曉、人人皆知，解除人民群眾因家庭經(jīng)濟(jì)困難擔(dān)憂孩子上不起學(xué)的后顧之憂。在今后的工作中，我們將一如既往地開展好此項(xiàng)宣揚(yáng)工作，使這一項(xiàng)民心工程深化人心。

學(xué)生資助宣揚(yáng)工作總結(jié)2

為全面落實(shí)國家資助政策，加高校生資助宣揚(yáng)力度，擴(kuò)大宣揚(yáng)效果，學(xué)生處選聘30名國家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生擔(dān)當(dāng)“學(xué)生資助宣揚(yáng)大使”，讓他們利用寒假返鄉(xiāng)契機(jī)開展資助政策宣講活動(dòng)。

寒假期間，宣揚(yáng)大使們結(jié)合自身受助經(jīng)驗(yàn)和所在家鄉(xiāng)的實(shí)際狀況，采納“線上+線下”相結(jié)合的方式廣泛宣揚(yáng)國家資助政策。線上通過微信、微博、QQ群等新媒體向父老鄉(xiāng)親、學(xué)弟學(xué)妹具體闡述相關(guān)政策，開展常態(tài)化宣揚(yáng)工作。

線下現(xiàn)身說法，主要開展送政策下鄉(xiāng)活動(dòng)和送政策回母?；顒?dòng)。在送政策下鄉(xiāng)活動(dòng)中，資助宣揚(yáng)大使們深化鄉(xiāng)村、社區(qū)，進(jìn)行入戶走訪，深化了解貧困生的生活、學(xué)習(xí)狀況，給家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生及家長一對一解讀資助政策，講解并描述受助成長故事，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，奮勉向上。

在送政策回母?；顒?dòng)中，主要通過在班級集中宣講和針對困難學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心談話兩種方式綻開?！百Y助宣揚(yáng)大使”結(jié)合自身的成才和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W弟學(xué)妹們具體介紹了國家的相關(guān)資助政策，答疑解惑，使將來的高校生們對國家產(chǎn)前資助政策有了更深層次的相識。

此次宣講活動(dòng)旨在向更多困難家庭和學(xué)生宣揚(yáng)國家的各項(xiàng)資助政策，宣揚(yáng)學(xué)校的資助體系，讓政策春風(fēng)吹拂寒門，讓貧困學(xué)子輕裝上陣。學(xué)生資助宣揚(yáng)大使，崗位平凡使命非凡，猶如一張行走的資助名片，宣揚(yáng)大使們?nèi)硇耐度氪舜涡v活動(dòng)，取得了良好的效果。本次活動(dòng)不僅進(jìn)一步加大了學(xué)生資助宣揚(yáng)力度，提升了宣揚(yáng)效果，還豐富了學(xué)生踐行社會責(zé)任的形式，培育了學(xué)生的知恩感恩之心。

學(xué)生資助宣揚(yáng)工作總結(jié)3

依據(jù)融水苗族自治縣教化局文件融教[20xx]12號《關(guān)于開展融水苗族自治縣教化系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣揚(yáng)月”活動(dòng)的通知》及《融水苗族自治縣教化系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣揚(yáng)月”活動(dòng)方案》，結(jié)合我鄉(xiāng)各學(xué)校的實(shí)際，從3月15日到4月15日，一個(gè)月的時(shí)間，全鄉(xiāng)各學(xué)校都接連開展活動(dòng)，現(xiàn)把這次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想、提高相識

黨和國家肩負(fù)著中華民族興盛的重大使命，人口素養(yǎng)的提高是中華民族優(yōu)秀品質(zhì)傳存的保證。為了祖國的后代，為了中華民族的旺盛昌盛，黨和政府在貧困落后地區(qū)各教化階段施行學(xué)生資助政策，這是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的德政工程、民心工程，關(guān)注貧困學(xué)生，關(guān)切學(xué)生資助工作，我鄉(xiāng)要求各老師要以國家長期教化改革規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，統(tǒng)一相識，各校結(jié)合養(yǎng)分改善安排采納各種形式大力宣揚(yáng)國家學(xué)生資助政策，各村校以校長牽頭，中心校負(fù)責(zé)印刷資料，師生人手一份資料大力宣揚(yáng)這一惠民政策。

二、利用主題班會、校會進(jìn)行宣揚(yáng)

中心校在4月9日周一的主題班會課上，校領(lǐng)導(dǎo)要求各班主任在主題班會上要以“國家學(xué)生資助政策宣揚(yáng)”為主題，把主題內(nèi)容寫在黑板上，分發(fā)學(xué)校印刷的《融水苗族自治縣學(xué)生資助政策簡介》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生誠信教化、感恩教化，使學(xué)生深化了解、熟識國家學(xué)生資助政策，激勵(lì)學(xué)生克服困難、自強(qiáng)獨(dú)立努力成才。有的學(xué)校利用校會分發(fā)傳單，讓學(xué)生把資料帶到家，與家人共同學(xué)習(xí)，使學(xué)生家庭的每個(gè)成員了解熟識國家學(xué)生資助政策。

學(xué)生資助宣揚(yáng)工作總結(jié)4

一、總體狀況

我院今年共錄用本?？菩律?52人，其中3人因個(gè)人緣由未報(bào)到；探討生共錄用27人并全部報(bào)道。通過“綠色通道”入學(xué)新生包括辦理生源地信用助學(xué)貸款新生和其他申請緩交學(xué)費(fèi)住宿費(fèi)新生總計(jì)27人（包含1名探討生），占到總報(bào)道人數(shù)的10%，緩交學(xué)費(fèi)及住宿費(fèi)總金額為17.27萬元。

二、資助政策宣講

我院資助中心充分利用各種會議，在納新現(xiàn)場張貼明顯通知，組織人員對入學(xué)新生及家長當(dāng)面宣講等方式對我校各種資助政策和方式進(jìn)行宣揚(yáng)，讓新生及家長對資助工作有了充分相識和了解。

三、暢通綠色通道

我院在新生報(bào)到現(xiàn)場設(shè)立了特地的“綠色通道”區(qū)域，支配了經(jīng)過培訓(xùn)的幾位同學(xué)進(jìn)行專人負(fù)責(zé)，確保了27位家庭經(jīng)濟(jì)困難新生通過“綠色通道”順當(dāng)入學(xué)。

四、國家助學(xué)貸款辦理

我院設(shè)立了助學(xué)貸款詢問及辦理區(qū)域，主動(dòng)協(xié)作校資助中心，學(xué)校財(cái)務(wù)處，以及銀行，仔細(xì)做好新生生源地信用貸款回執(zhí)的收取及錄入工作。

五、反映渠道暢通

設(shè)立了老師詢問處，保證新生的困難和問題能剛好得到老師的幫助和反饋。

六、存在問題及建議

問題：由于新生報(bào)到時(shí)間比較集中，綠色通道及貸款的手續(xù)不夠簡易，人員不足，造成綠色通道短時(shí)擁擠。

建議：接著簡化綠色通道和貸款的流程，建立和完善入學(xué)的各項(xiàng)制度，使之更科學(xué)，合理。

學(xué)生資助宣揚(yáng)工作總結(jié)5

為加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣揚(yáng)力度，進(jìn)一步發(fā)揮助學(xué)貸款的教化扶貧作用。西南科技高校學(xué)子投身實(shí)踐，將資助政策傳達(dá)給有須要的人。

20xx年3月8日資助大使xxx采訪了當(dāng)?shù)馗呷毨зY助學(xué)生xxx，并于同年4月1日采訪了當(dāng)?shù)赝瑯痈呷毨зY助學(xué)生xxx。

xxx，現(xiàn)就讀于米易中學(xué)高三22班，家中共有四口人，除她外還有母親、繼父、哥哥，父親在她初中的時(shí)候因病去世，母親改嫁，現(xiàn)家中來源收入為母親、繼父種田，哥哥是殘疾人，雖然生活較艱難，但她對生活仍舊樂觀主動(dòng)向上，由于她成果不穩(wěn)定，起伏較大，xxx同學(xué)便與她溝通了學(xué)習(xí)閱歷，給了她數(shù)理化方面一些建議，同時(shí)也激勵(lì)她心態(tài)不要受疫情影響，同時(shí)介紹了學(xué)校的資助政策，消退了她對負(fù)擔(dān)不了高校費(fèi)用的顧慮，國家的政策越來越好，貧寒學(xué)子也能圓高校夢。

xxx，現(xiàn)就讀于米易中學(xué)高三3班，家中五口人，除父母，還有姐弟兩個(gè)，但由于家庭緣由，姐姐和弟弟早已輟學(xué)，家中只有她一人在讀書，家中收入主要來源為種田，姐姐弟弟便幫忙，供她讀書，她非常自覺，疫情期間在家學(xué)習(xí)方面也絲毫不懈怠，還要幫家里干活，xxx同學(xué)與她溝通了不少學(xué)習(xí)方法，還談?wù)摰教钪驹福瑤退齾⒅\參謀，向她介紹了學(xué)校的資助政策，將自己的受資助的狀況告知她，她很期望能成為校友，家訪在歡快的氛圍中結(jié)束。

通過對以上同學(xué)的家訪獲益匪淺，他們生活艱苦，但他們都有努力學(xué)習(xí)，回報(bào)感恩給過幫助的人的覺悟，感謝政府出臺的政策，不僅解決了學(xué)習(xí)生活問題，也間接地解決了因?yàn)樨毨Фa(chǎn)生的自卑等心理問題，感謝黨和國家完善的獎(jiǎng)助學(xué)金體系，讓多數(shù)貧困學(xué)子有前進(jìn)的動(dòng)力并堅(jiān)持到達(dá)成功的彼岸，懷著感恩的心，勵(lì)志人生，肩負(fù)起時(shí)代給予的重任，爭做一名時(shí)代新青年，用學(xué)到的學(xué)問回報(bào)國家和社會，將得到的那份關(guān)愛接著傳遞下去。

學(xué)生資助宣揚(yáng)工作總結(jié)6

為更好宣揚(yáng)資助政策、創(chuàng)新宣揚(yáng)方式，日前，學(xué)校在獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生中選聘了30名同學(xué)擔(dān)當(dāng)成都醫(yī)學(xué)院“學(xué)生資助宣揚(yáng)大使”，利用20xx年暑期開展資助政策宣揚(yáng)下鄉(xiāng)活動(dòng)。

活動(dòng)覆蓋了四川、河南、甘肅等7個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)），25個(gè)區(qū)（縣）。30名宣揚(yáng)大使通過走訪社區(qū)（鄉(xiāng)村）、母校、縣級學(xué)生資助管理中心、貧困家庭，開展送政策下鄉(xiāng)、送政策回母校、公益服務(wù)等一系列宣揚(yáng)活動(dòng)。共計(jì)走訪中學(xué)20多所，走訪貧困家庭200余戶，發(fā)放資助政策簡介1500份。

宣揚(yáng)大使在活動(dòng)中體現(xiàn)出的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)力、主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌得到了相關(guān)部門和群眾的一樣確定，充分呈現(xiàn)了我校青年高校生的良好形象。

學(xué)校希望通過此次活動(dòng)，大力宣揚(yáng)資助政策，使更多困難家庭和學(xué)生了解了學(xué)校資助政策和資助體系。

學(xué)生資助宣揚(yáng)工作總結(jié)7

為進(jìn)一步加高校生資助政策宣揚(yáng)力度，充分發(fā)揮資助育人功能，全面提升資助育人實(shí)效，我院組織胡明明、張子悅兩名同學(xué)分別擔(dān)當(dāng)“學(xué)生資助宣揚(yáng)大使”，利用寒假時(shí)間開展了豐富多彩、形式多樣的資助政策宣揚(yáng)活動(dòng)。

一、送政策下鄉(xiāng)

張子悅同學(xué)結(jié)合所在家鄉(xiāng)的實(shí)際狀況，深化鄉(xiāng)村進(jìn)行入戶走訪，深化了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)狀況，向村民及學(xué)生宣揚(yáng)國家資助政策，介紹了獎(jiǎng)助學(xué)金及助學(xué)貸款的一些內(nèi)容，并重點(diǎn)介紹徐州醫(yī)科高校對于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的主要資助政策，用親身事例給他們說明資助政策的重要性和好處，激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)、奮勉向上。

張子悅同學(xué)表示，通過擔(dān)當(dāng)本次“學(xué)生資助宣揚(yáng)大使”，增加了自己的華蜜感和使命感，受益良多，給了自己深深的觸動(dòng)。這次活動(dòng)讓她感受到黨和政府對困難家庭孩子的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的激勵(lì)和心靈的安慰，唯有努力學(xué)習(xí)，方能回報(bào)國家和社會賜予的關(guān)愛。

二、送政策回母校

胡明明同學(xué)利用假期時(shí)間回到中學(xué)母校為高三學(xué)子宣講國家資助政策。她結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際狀況，通過資助宣揚(yáng)PPT的形式，向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了國家及學(xué)校的資助政策，并共享自己如何在國家政策的幫助下勤奮學(xué)習(xí)、成長成才的勵(lì)志故事，以感恩之心回報(bào)國家關(guān)愛，力所能及地為家鄉(xiāng)發(fā)展、為鄉(xiāng)村振興做貢獻(xiàn)。

胡明明同學(xué)表示，通過這次宣講，自己對學(xué)校的資助體系和資助育人的模式有了更深的了解，讓學(xué)弟學(xué)妹們對國家資助政策有了更深化的了解，也讓更多受助學(xué)生及其所在家庭感受到來自黨和國家、學(xué)校、社會的關(guān)懷和暖和。

學(xué)院通過開展本次活動(dòng)旨在向更多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及家長宣揚(yáng)國家的各項(xiàng)資助政策，讓黨和國家的資助政策家喻戶曉，不斷擴(kuò)高校生對這些政策的知曉面，更能有效地實(shí)施對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助。

學(xué)生資助宣揚(yáng)工作總結(jié)8

為加高校生資助宣揚(yáng)力度，發(fā)揮受助學(xué)生感恩回饋、典型示范和引領(lǐng)作用，推動(dòng)國家資助政策宣揚(yáng)的廣度和深度，傳播資助育人好聲音，我校暑期組織“學(xué)生資助宣揚(yáng)大使”返回家鄉(xiāng)、走進(jìn)母校、深化基層，將國家和學(xué)校的`各項(xiàng)資助政策傳播到千家萬戶。

暢述師生情意，送政策回母校

學(xué)生資助宣揚(yáng)大使們利用暑假時(shí)間回到中學(xué)母校，紛紛通過制作PPT、播放視頻、發(fā)放宣揚(yáng)折頁等形式為自己的學(xué)弟學(xué)妹們帶去了滿滿“干貨”。他們結(jié)合自己在國家資助政策的幫助下主動(dòng)進(jìn)取、奮勉圖強(qiáng)的勵(lì)志成長故事對國家和學(xué)校的資助政策進(jìn)行宣揚(yáng)和解讀。在桐城八中、蕭縣中學(xué)、太和中學(xué)等近20所中學(xué)，我校學(xué)生資助宣揚(yáng)大分別“現(xiàn)身說法”，向數(shù)千名奮戰(zhàn)在高考路上的學(xué)弟學(xué)妹們，共享了自己在銅陵學(xué)院學(xué)習(xí)期間，在國家資助政策幫助下如何安心學(xué)習(xí)、健康成長的故事，幫助他們打消經(jīng)濟(jì)上的顧慮。

20xx級稅收學(xué)2班的李佩同學(xué)說：“暑期，我?guī)е蝿?wù)回到我的中學(xué)母校臨淮中學(xué)，初次走上講臺，向?qū)W弟學(xué)妹們共享我的高校生活，介紹了各類學(xué)生資助政策，臺下學(xué)弟學(xué)妹們的眼中充溢了對高校這座象牙塔的憧憬。我還主動(dòng)為母校的高三畢業(yè)生供應(yīng)高考志愿填報(bào)建議，為學(xué)校進(jìn)行招生宣揚(yáng)?！?/p>

心系鄉(xiāng)村振興，送政策下鄉(xiāng)村

為把國家資助政策的暖和帶進(jìn)更多須要幫助的家庭中，讓國家和學(xué)校的資助政策家喻戶曉，深化人心。我校27名余學(xué)生資助宣揚(yáng)大使不畏高溫天氣，進(jìn)行入戶走訪，分發(fā)資助宣揚(yáng)材料，深化了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)狀況，向村民及學(xué)生宣揚(yáng)國家資助政策，并重點(diǎn)介紹我校對于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的主要資助政策。

“此次活動(dòng)讓我真正感受到了資助政策對于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的重要意義”，來自20xx級學(xué)問產(chǎn)權(quán)班級王海榮同學(xué)這樣說道“當(dāng)時(shí)，我去走訪村里一個(gè)剛剛結(jié)束高考的學(xué)弟，他正在為高額的學(xué)雜費(fèi)發(fā)愁，因?yàn)樗冀K與爺爺奶奶相依為命，家庭經(jīng)濟(jì)非常困難。當(dāng)我給他介紹完生源地助學(xué)貸款等資助政策時(shí)，他的臉上瞬間洋溢了笑容，表示國家這么好的政策正好解決了他們當(dāng)下的難題。”

實(shí)踐熬煉才能，送政策助成長

學(xué)校還將學(xué)生資助宣揚(yáng)大使活動(dòng)與暑期學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)一步提升活動(dòng)時(shí)效性。為達(dá)到更好地宣揚(yáng)效果，學(xué)生資助宣揚(yáng)大使們還通過創(chuàng)作資助宣揚(yáng)畫、微視頻等作品，通過快手短視頻、微博、微信公眾號、QQ群等媒介，廣泛宣揚(yáng)國家和學(xué)校資助政策。通過這個(gè)活動(dòng)平臺的熬煉、實(shí)踐，學(xué)生資助宣揚(yáng)大使們的綜合實(shí)力得到了熬煉和提升，也更加堅(jiān)決了他們的志向信念，促進(jìn)個(gè)人成長成才，增加了他們的愛黨愛國熱忱，培育了他們的社會責(zé)任感和時(shí)代使命感。

來自20xx級金融學(xué)2班的周宇同學(xué)在當(dāng)?shù)卮甯刹康膸ьI(lǐng)下，走訪了同村多戶貧困家庭，每到一戶，她都具體介紹了生源地助學(xué)貸款等各項(xiàng)資助政策，打消村民們經(jīng)濟(jì)上的顧慮。她表示此次宣揚(yáng)活動(dòng)特別有意義，不僅幫助到有須要的同學(xué)了解到國家的暖心政策，同時(shí)也豐富了自己的假期生活。20xx級學(xué)問產(chǎn)權(quán)班的王海榮同學(xué)，除了送政策回母校和送政策下鄉(xiāng)，還充分結(jié)合自身的特長，通過制作資助宣揚(yáng)畫、發(fā)揮新媒體平臺優(yōu)勢等途徑，進(jìn)一步豐富宣揚(yáng)形式。

本次活動(dòng)加深了學(xué)生和家長對學(xué)生資助政策的理解，提升了政策宣揚(yáng)度和知曉度，展示了國家和學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷和愛惜，同時(shí)也增加了受資助學(xué)生的社會責(zé)隨意識，進(jìn)一步呈現(xiàn)我校資助育人工作的成效。

學(xué)生資助宣揚(yáng)工作總結(jié)9

為做好學(xué)前教化保教費(fèi)減免資助工作，實(shí)行上級文件精神，加大對學(xué)前教化的扶持力度，主動(dòng)發(fā)展學(xué)前教化，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園問題，是為維護(hù)幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增加幼兒對黨和國家酷愛之情，努力辦好讓人民滿足的教化的重大措施。

解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟(jì)困難問題是我國政府的責(zé)任，它干脆關(guān)系到我國教化事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定，干脆關(guān)系到教化收費(fèi)制度改革的發(fā)展，干脆關(guān)系到廣闊公民等接受教化的權(quán)利?，F(xiàn)將20xx年秋季學(xué)期我園在幼兒資助工作方面總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作，嚴(yán)格根據(jù)上級文件精神進(jìn)行支配部署全園學(xué)期幼兒保教費(fèi)減免工作。

1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我園成立了以園長為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)幼兒資助工作。

2、以園長為組長的評審小組進(jìn)行評審，評定小組對評定出幼兒資助名單與申請進(jìn)行審核、認(rèn)定，并將認(rèn)定名單上報(bào)縣資助中心審定。

3、上榜公示，公開透亮。堅(jiān)持公允、公開、公正原則。公示期間，未收到任何舉報(bào)信息。

二、建立、健全幼兒檔案：

資助項(xiàng)目、資助對象、資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助流程等材料一一歸檔，隨時(shí)接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。

1、我園對對全部在園幼兒進(jìn)行家庭狀況調(diào)查，電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。

2、秉承公開、公允、公正、實(shí)事求是。

三、主動(dòng)落實(shí)、幫助到位：

根據(jù)上級支配，第一時(shí)間落實(shí)好資金發(fā)放，使全部在園幼兒都得到保教費(fèi)減免，并且剛好領(lǐng)取到資金。

回顧本學(xué)期的幼兒資助工作，雖然取得肯定成果，但是也還存在不足，比如說宣揚(yáng)范圍還不夠廣，還是有些須要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)閱歷，使真正須要幫助的幼兒都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助。

學(xué)生資助宣揚(yáng)工作總結(jié)10

為進(jìn)一步加高校生資助政策宣揚(yáng)力度，提升學(xué)生、家長及社會各界對國家資助政策的相識，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助規(guī)范管理，全面推動(dòng)精準(zhǔn)資助和資助育人，樂余中心小學(xué)主動(dòng)實(shí)行張家港市學(xué)生資助管理中心的各項(xiàng)文件精神，有針對性地開展了多項(xiàng)工作。

學(xué)校充分利用升旗儀式、班隊(duì)課、紅領(lǐng)巾廣播等平臺，多渠道、多層次、全方位地向?qū)W生宣揚(yáng)國家資助政策，營造了深厚的宣揚(yáng)氛圍。在班會活動(dòng)中，各班通過班主任宣講、同學(xué)上臺演講的形式學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)資助政策。

“國家資助，助我翱翔”。我校組織師生觀看蘇州學(xué)生資助“勵(lì)志成才”宣揚(yáng)片《與爾同行》。看完后，同學(xué)們感受到了我們祖國大家庭的暖和，受到資助的孩子紛紛表示，會把宣揚(yáng)片中的哥哥姐姐們當(dāng)成榜樣，刻苦學(xué)習(xí)、立志成才。

為了讓全社會都了解國家資助政，我校還下發(fā)了“致家長的一封信——學(xué)生資助政策介紹”，讓更多的學(xué)生、家長更加全面地了解學(xué)生資助政策，使國家學(xué)生資助政策深化每個(gè)學(xué)生家庭。

我學(xué)校還組織學(xué)生參與“學(xué)生資助政策學(xué)問”手抄報(bào)競賽，通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生對“國家資助政策”有了更加深化的了解。

此次宣揚(yáng)活動(dòng)讓樂小師生和家長更加全面深化地了解國家資助政策，同時(shí)也感受到了黨和國家的深切關(guān)懷。樂小學(xué)子會將這份愛與希望傳遞下去，筑夢路上，讓我們攜手同行！

學(xué)生資助宣揚(yáng)工作總結(jié)11

為落實(shí)好20xx年民生工程學(xué)生資助政策，區(qū)教體局高度重視、細(xì)心組織、健全制度、完善措施、明確責(zé)任，不斷健全民生工程學(xué)生資助各項(xiàng)制度，堅(jiān)持精準(zhǔn)資助和資助育人不動(dòng)搖，大力推動(dòng)科學(xué)管理，著力提升資助水平，努力開創(chuàng)民生工程學(xué)生資助工作新局面?，F(xiàn)將我區(qū)20xx年上半年民生工程學(xué)生資助工作狀況總結(jié)如下：

一、民生工程學(xué)生資助資金發(fā)放狀況

20xx年春季學(xué)期共發(fā)放民生工程學(xué)生資助資金1613。415萬元，資助學(xué)生達(dá)24062人次（原建檔立卡學(xué)生18112人，資助資金629。32375萬元）。其中：

1、學(xué)前教化資助2851人，資助資金114。04萬。（原建檔立卡學(xué)生20xx人，資助金額83。8萬元）

2、義務(wù)階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生13378人，資助資金519。775萬元（原建檔立卡學(xué)生9966人，資助金額367。0875萬元），其中義務(wù)貧困寄宿生生活補(bǔ)助3209人，資助金額192。7萬元；義務(wù)貧困非寄宿生生活補(bǔ)助6757人，資助金額174。3875萬元

3、一般中學(xué)國家助學(xué)金資助2625人，資助資金265。7萬元（原建檔立卡學(xué)生405人，資助金額60。75萬元）；國家免學(xué)費(fèi)520人，免除金額26。25萬元（原建檔立卡學(xué)生405人，免除金額19。77萬元）

4、中職學(xué)校國家助學(xué)金資助464人，資助資金54。65萬元（原建檔立卡學(xué)生307人，資助金額46。05萬元）；國家免學(xué)費(fèi)4224人，免除金額633。6萬元（原建檔立卡學(xué)生346人，免除金額51。9萬元）。（截止日期5月31日）

二、民生工程學(xué)生資助工作開展?fàn)顩r

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)

建立相應(yīng)的工作機(jī)制，制定詳細(xì)管理方法，切實(shí)加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)資助政策全面落實(shí)到位。要求各校要把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生擺在突出位置，明確學(xué)校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)，建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長是學(xué)生資助工作第一責(zé)任人。

（二）加大政策宣揚(yáng)力度

制訂宣揚(yáng)方案，廣泛利用各種媒介、實(shí)行多種形式，向全社會進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，全方位、多角度做好民生工程政策宣揚(yáng)，使民生工程學(xué)生資助政策家喻戶曉、深化人心。充分發(fā)揮新聞媒體的重要作用，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和監(jiān)督，努力營造良好的社會氛圍。主動(dòng)開展各項(xiàng)資助政策宣揚(yáng)活動(dòng)，使廣闊學(xué)生及其家長剛好知曉受助的權(quán)利。同時(shí)各校設(shè)立民生工程公示欄，在項(xiàng)目點(diǎn)設(shè)置項(xiàng)目建設(shè)公示牌，公辦監(jiān)督電話，確保民生工程工作公允、公正和信息公開。不斷提高民生工程知曉率和群眾滿足度。

（三）嚴(yán)格界定資助范圍，規(guī)范資助對象認(rèn)定行為

仔細(xì)比照國家和省、市有關(guān)政策規(guī)定，嚴(yán)格界定資助范圍，規(guī)范資助對象認(rèn)定行為。根據(jù)公允、公正的原則，建立科學(xué)可行的資助對象認(rèn)定工作機(jī)制，加強(qiáng)資助對象認(rèn)定與公示工作，確保讓全部符合資助條件的學(xué)生都能剛好享受到國家資助，保證資助資金真正用到符合條件的學(xué)生身上。

（四）鞏固脫貧攻堅(jiān)工作成果與鄉(xiāng)村振興有效連接

以“學(xué)段全覆蓋、對象無遺漏、標(biāo)準(zhǔn)最高檔、項(xiàng)目可疊加、結(jié)果全告知”為目標(biāo)，加強(qiáng)教化部門與扶貧部門無縫對接，落實(shí)好原建檔立卡家庭學(xué)生資助政策，落實(shí)“三級包保”工作機(jī)制，確保實(shí)現(xiàn)教化扶貧不落一人、不落一戶全覆蓋目標(biāo)。

（五）堅(jiān)持資助加育人。

接著抓好勵(lì)志教化、誠信教化、感恩教化和社會責(zé)任感教化。提倡資助人文關(guān)懷，教化和引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自強(qiáng)不息，勵(lì)志成才。

下一步，我局將進(jìn)一步夯實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化工作舉措，仔細(xì)實(shí)行國家學(xué)生資助各項(xiàng)政策，做到精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)實(shí)施、精準(zhǔn)發(fā)放，確保順當(dāng)完成年度目標(biāo)任務(wù)，讓民生工程這項(xiàng)“民心工程”惠及到廣闊人民群眾，向區(qū)委、區(qū)政府和全區(qū)老百姓交一份滿足的答卷。

學(xué)生資助宣揚(yáng)工作總結(jié)12

為加高校生資助政策宣揚(yáng)力度，充分發(fā)揮受助學(xué)生的示范和引領(lǐng)作用，傳播資助育人好故事，提升資助育人實(shí)效，暑假期間，人文學(xué)院學(xué)生資助宣揚(yáng)大使奔赴家鄉(xiāng)所在地，回訪母校、走進(jìn)社區(qū)及資助管理中心，開展國家資助政策宣講活動(dòng)。

送政策回中學(xué)母校。6月底7月初，宣揚(yáng)大使紛紛回訪中學(xué)學(xué)校，向?qū)W弟學(xué)妹們介紹國家資助政策，暢談美妙的高校生活。幼健專業(yè)馬同學(xué)曾是國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者，作為宣揚(yáng)大使的她共享了自己如何在國家資助政策的幫助下勤奮學(xué)習(xí)、成長成才的勵(lì)志故事，感染了眾多學(xué)生。宣揚(yáng)大運(yùn)用真實(shí)事跡呈現(xiàn)了受助學(xué)生的風(fēng)采，為在校中學(xué)生樹立了榜樣，激勵(lì)他們安心學(xué)習(xí)、英勇逐夢。

送政策進(jìn)社區(qū)與村口。為了擴(kuò)大宣揚(yáng)范圍，資助宣揚(yáng)大使結(jié)合所在家鄉(xiāng)的實(shí)際狀況，深化社區(qū)或村口田頭，通過發(fā)放宣揚(yáng)材料與講解相結(jié)合的方式，向即將邁入高校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及其家長具體介紹國家資助政策，并重點(diǎn)解疑答惑，消退“上不起學(xué)”的顧慮，并激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)，奮勉向上，任何經(jīng)濟(jì)困難國家和學(xué)校都會有政策幫扶。幼服專業(yè)馮同學(xué)表示，通過面對面的宣講，更增加了自己作為宣揚(yáng)大使的使命感，把政策傳達(dá)給須要的人也是一種巨大的收獲。

區(qū)資助管理中心志愿行。幼服專業(yè)呂同學(xué)在暑期前往區(qū)資助管理中心參加政策宣講等志愿服務(wù)活動(dòng)。她向前來申請助學(xué)貸款的學(xué)生和家長解讀國家各項(xiàng)資助政策，并向他們分發(fā)了助學(xué)貸款辦理宣揚(yáng)手冊。同時(shí)她結(jié)合自身實(shí)際辦理的狀況，重點(diǎn)介紹了一些留意事項(xiàng)。前來申請的學(xué)生及家長紛紛為呂淑賢的耐性解答點(diǎn)贊。

此次暑期資助宣講活動(dòng)讓更多學(xué)生和家長知曉國家資助政策，也讓宣揚(yáng)大使受益良多。人文學(xué)院也將多渠道、多層次、全方位地開展國家資助政策宣揚(yáng)，把“立德樹人”的教化理念融入資助工作全過程，以育人為導(dǎo)向，以活動(dòng)為載體，貫徹對學(xué)生的勵(lì)志教化、感恩教化和社會責(zé)任感教化。

學(xué)生資助宣揚(yáng)工作總結(jié)13

為進(jìn)一步加高校生資助政策宣揚(yáng)力度，充分發(fā)揮資助育人功能，我院組織家庭經(jīng)濟(jì)困難過助學(xué)生擔(dān)當(dāng)“學(xué)生資助宣揚(yáng)大使”，結(jié)合學(xué)生所在家鄉(xiāng)的實(shí)際狀況，于寒假期間開展了學(xué)生資助宣揚(yáng)活動(dòng)，充分發(fā)揮政策傳播與勵(lì)志引領(lǐng)作用。

寒假期間，我院陳康欣等同學(xué)組成的`“學(xué)生資助宣揚(yáng)大使”團(tuán)隊(duì)利用學(xué)生寒假返鄉(xiāng)，將資助政策宣講與招生宣揚(yáng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)村入戶宣揚(yáng)資助政策，回到母?，F(xiàn)身說法，走訪縣（區(qū)）級學(xué)生資助中心，創(chuàng)新宣揚(yáng)形式，有重點(diǎn)的開展寒假資助政策宣揚(yáng)行活動(dòng)，幫助學(xué)弟學(xué)妹安心學(xué)習(xí)，掃除經(jīng)濟(jì)上的顧慮，同時(shí)開展公益服務(wù)活動(dòng)，讓更多受助學(xué)生及其所在家庭感受到來自黨和國家、來自學(xué)校、來自社會的關(guān)懷和暖和，讓更多還在與貧困戰(zhàn)斗的同學(xué)感受到希望。

此次資助宣揚(yáng)大使的宣揚(yáng)體現(xiàn)了國家政策以人為本的思想，體現(xiàn)了國家對莘莘學(xué)子的關(guān)懷。讓貧困同學(xué)們不僅學(xué)到了許多關(guān)于國家資助政策的相關(guān)內(nèi)容，而且樹立了“努力拼搏，展望將來”的志向，以勤懇的看法在當(dāng)下努力充溢自己，以更好的姿態(tài)在將來報(bào)效祖國！

學(xué)生資助宣揚(yáng)工作總結(jié)14

近幾年，隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在校生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生人數(shù)也不斷增加。這些學(xué)生入學(xué)后在學(xué)習(xí)、生活、心理上都面臨巨大的壓力。因此，我校特別重視對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，特殊是20xx年秋季以來國家對一般中學(xué)實(shí)施了助學(xué)金發(fā)放政策，為學(xué)校教化的發(fā)展增加了動(dòng)力。為保證每個(gè)學(xué)生都能順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，我校加強(qiáng)了國家助學(xué)金發(fā)放工作的管理，完善了獎(jiǎng)助學(xué)金，學(xué)費(fèi)減免等各項(xiàng)制度，逐步形成了以國家助學(xué)金為主，困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免相結(jié)合的資助體系?，F(xiàn)將我校20xx年國家助學(xué)金工作開展?fàn)顩r匯報(bào)如下：

一、基本狀況

1、目前我校中學(xué)在校學(xué)生3800余人，20xx春享受資助的學(xué)生616人；20xx秋享受資助的學(xué)生730人。

2、20xx秋季享受資助的學(xué)生730人中：

按戶口分：農(nóng)業(yè)戶口652人，非農(nóng)業(yè)戶口78人；

按年級分：高一年級241人，高二年級253人，高三年級236人。目前，享受國家助學(xué)金資助的730人的檔案資料全部收繳齊全，助學(xué)金全部發(fā)放到位。

3、20xx年度我校事業(yè)收入（截至11月30日）730.45萬元；校內(nèi)各類資助363人，金額22.28萬元；校內(nèi)資助占事業(yè)收入的3.1%，符合上級規(guī)定。

校內(nèi)資助中，其中減免學(xué)費(fèi)14人,0.81萬元；特別困難減免167人，17.87萬元；獎(jiǎng)學(xué)金72人，2.3萬元。其他項(xiàng)目110人，1.3萬元。

4、其他社會資助活動(dòng)：

1）20xx暑期中心彩票基金高校生新生入學(xué)資助項(xiàng)目：31人，省內(nèi)21人，每人500元；省外10人，每人1000元；共計(jì)發(fā)放資金20500元。

2）20xx秋中心彩票基金助學(xué)項(xiàng)目---滋蕙安排，73人，每人20xx元，共計(jì)14.6萬元。

二、學(xué)生資助工作開展?fàn)顩r

1、成立學(xué)生資助組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案。

我校仔細(xì)實(shí)行《宿州市一般中學(xué)國家助學(xué)金管理暫行方法》和安徽省《關(guān)于一般中學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助有關(guān)問題的通知》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際狀況，始終把學(xué)生資助工作擺在管理的重要位置上，成立了學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。邵建波校長為組長，為第一責(zé)任人，其它行政領(lǐng)導(dǎo)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)生資助工作辦公室，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)施方案。做到分工明確，責(zé)任到人，機(jī)構(gòu)健全，組織嚴(yán)密，確保學(xué)生助學(xué)金按政策按時(shí)、足額，精確發(fā)放，切實(shí)推動(dòng)和落實(shí)國家助學(xué)金政策。

2、仔細(xì)組織，求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行三級機(jī)構(gòu)評議認(rèn)定原則。

由于一般中學(xué)只20%的學(xué)生享受國家助學(xué)金，所以在詳細(xì)評審過程中，無論是校級領(lǐng)導(dǎo)，資助辦公室人員還是班主任，必需本著“公允、公正、公開，透亮”、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則，仔細(xì)組織實(shí)施受助學(xué)生的評審工作。

我們多次召開了中學(xué)年級組長和班主任會議，把宿州市教化局教民生20xx（15）號文件印發(fā)與每一位班主任，讓班主任真正理解文件中每一句話的意義，每一步操作的程序。在會上我們明確要求，在會上我們明確要求，每一位班主任要按文件辦事、按要求辦事，除宣揚(yáng)方式外不允許創(chuàng)新、不允許變通。

班級操作由學(xué)生本人寫助學(xué)金申請書，并附家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明等材料，交班主任上報(bào)學(xué)校審核；學(xué)生材料上報(bào)學(xué)校資助辦公室后，由資助辦公室專人對上報(bào)學(xué)生基本狀況進(jìn)行調(diào)查落實(shí)；資助辦公室審查完畢后上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組特地開會探討。探討后上榜公示。為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公允、公正，對貧困學(xué)生名單在班內(nèi)和學(xué)校分別進(jìn)行了為期5天和5個(gè)工作日的張榜公示，并公示舉報(bào)電話及信箱，主動(dòng)接受廣闊師生及社會的監(jiān)督。

3、精確把握資助范圍，規(guī)范申請和審批程序

依據(jù)宿州市教化局有關(guān)文件，首先印發(fā)“致家長一封信”，在學(xué)生和家長中中大力宣揚(yáng)，并把相應(yīng)的政策規(guī)定和要求印發(fā)給班主任，特殊要求班主任老師主動(dòng)宣揚(yáng)，讓每一位學(xué)生都知道自己是否符合資助，確保資助對象界定精確。其次，要求符合條件的學(xué)生自愿提出申請，填寫申請表并附身份證、戶籍材料復(fù)印件（戶籍原件班主任必需審核）以及家庭經(jīng)濟(jì)困難的相關(guān)材料，以班級為單位匯總，經(jīng)班級評議小組初審并簽署看法后報(bào)學(xué)校資助管理辦公室。資助管理辦公室對學(xué)生信息進(jìn)行匯總、審核、批準(zhǔn)，并在校內(nèi)公示不少于5個(gè)工作日。公示無異議后，學(xué)校資助管理辦公室將有關(guān)信息，上傳至教化局民生辦，同時(shí)上報(bào)紙質(zhì)材料。學(xué)校資助管理辦公室將學(xué)生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作狀況分年度建立特地資助檔案。

4、嚴(yán)格國家助學(xué)金的發(fā)放運(yùn)用和統(tǒng)計(jì)管理

為確保國家助學(xué)金剛好精確無誤的發(fā)放到每位學(xué)生手中，我校協(xié)作上級部門和銀行為受資助學(xué)生每人辦理一張銀行卡并囑咐學(xué)生剛好更改密碼，妥當(dāng)保管好銀行卡和密碼，要求學(xué)生把領(lǐng)取助學(xué)金的狀況剛好告知家長，確保助學(xué)金用在改善學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上。同時(shí)告知家長助學(xué)金≠獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金≠班費(fèi)，助學(xué)金≠貸款。是不須要任何“好處費(fèi)”的陽光政策。

為確保受資助學(xué)生剛好足額的領(lǐng)取助學(xué)金，學(xué)校選派了思想覺悟高，責(zé)任心強(qiáng)的人員負(fù)責(zé)受助學(xué)生資助數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和信息管理工作，剛好上報(bào)資助工作動(dòng)態(tài)信息，使資助數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)精確、剛好，無錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、重報(bào)狀況出現(xiàn)。

5、切實(shí)落實(shí)校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)的提取和運(yùn)用

為了落實(shí)校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)的運(yùn)用，學(xué)校每學(xué)期均從教化事業(yè)收費(fèi)中提取不低于3%的經(jīng)費(fèi)，用于在校學(xué)生的資助。校內(nèi)資助范圍廣，資助形式多種多樣。例如：每學(xué)期騰飛獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)、特殊困難學(xué)生學(xué)費(fèi)減免等。確保這部分資助資金剛好足額地發(fā)放到學(xué)生手中，我校從未出現(xiàn)過用物品抵償助學(xué)金狀況，使得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生得到嘉獎(jiǎng)，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生得到適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼。學(xué)生資助管理工作政策性強(qiáng)，惠及面廣，信息量大。幾年來，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)精神，扎實(shí)做好學(xué)生國家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)評審、發(fā)放和管理工作。

6、孤兒免學(xué)費(fèi)工作：我校根據(jù)上級文件精神，制定了《宿州學(xué)院附屬試驗(yàn)中學(xué)孤兒免學(xué)費(fèi)實(shí)施方案》，成立了以校長邵建波同志為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。明確各級責(zé)任，其中校長為第一責(zé)任人。經(jīng)審核，有李娜、張久莉、馬傳宗三位同學(xué)符合免學(xué)費(fèi)條件。免學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)、住宿費(fèi)共計(jì)3290元。

7、中心彩票基金高校新生入學(xué)交通資助工作：我校根據(jù)上級文件精神，印發(fā)與張貼上級這一惠民政策。召開學(xué)校、資助辦、年級組、班主任多層次的多次會議。共計(jì)資助31人，其中省內(nèi)21人，每人500元；省外10人，每人1000元；共計(jì)發(fā)放資金20500元。

8、中心彩票基金滋蕙安排工作：我校根據(jù)上級文件精神，與國家助學(xué)金工作同步成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開多層次的多次會議。根據(jù)文件要求進(jìn)行校內(nèi)公示，共計(jì)資助73人，每人20xx元；共計(jì)發(fā)放資金14.6萬元。

9、學(xué)生資助工作百千萬走訪活動(dòng)：為進(jìn)一步擴(kuò)高校生資助惠民政策的影響力，廣泛聽取家長等群眾看法，我們制定了《宿州學(xué)院附屬試驗(yàn)中學(xué)20xx年學(xué)生資助工作“百千萬”走訪活動(dòng)實(shí)施方案》。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任均參加了走訪活動(dòng)，訪問了10多個(gè)家庭及學(xué)生。訪后效果良好，提高群眾對資助政策的知曉度、滿足度。

三、存在問題

20xx年學(xué)生資助工作，項(xiàng)目多、政策性強(qiáng)、要求嚴(yán)，由于時(shí)間緊，還要確保質(zhì)量，所以仍感到有不少力不從心的問題。

1、檔案歸類方面：要求的內(nèi)容多，項(xiàng)目細(xì)，且政策性強(qiáng)，所以助學(xué)金的工作量很大。由于工作人員都是兼職，難免在時(shí)間上、材料的細(xì)微環(huán)節(jié)上不出現(xiàn)紕漏。

2學(xué)生資助系統(tǒng)的錄入較為繁瑣，特殊是貧困生和校內(nèi)資助的錄入。因校內(nèi)資助是在不斷的發(fā)生著，這就要求資助系統(tǒng)也要同步更新，而使得其他的數(shù)據(jù)都要不斷的調(diào)整，這個(gè)錄入工作帶來了不便。

3、國家助學(xué)金的比例偏低，造成部分班級（特殊是試驗(yàn)班）供應(yīng)沖突突出。下次我們將在政策允許的范圍內(nèi)盡可能的向部分班級傾斜，以保證助學(xué)金工作的穩(wěn)定開展。

4、由于中學(xué)學(xué)生有了肯定的思想，在操作過程中，有極個(gè)別班級和同學(xué)出現(xiàn)拉票現(xiàn)象，給助學(xué)金的肅穆性、政治性帶來了新的沖擊。下一次我們加強(qiáng)班級評議小組人員的培訓(xùn)與監(jiān)督工作，確保助學(xué)金工作的公正進(jìn)行。

四、下一步的準(zhǔn)備

1、進(jìn)一步完善校內(nèi)資助工作。一是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，盡快完善校內(nèi)資助制度，是校內(nèi)資助有制度可循，有緣由可查，資助辦公室有賬目可記，會計(jì)室有專帳和分賬統(tǒng)計(jì)。這樣無論是學(xué)年度和自然年度都能夠做到隨要隨查。

2、再一次細(xì)化20xx秋季助學(xué)金的紙質(zhì)材料。逐一審核，做到不缺項(xiàng)，不錯(cuò)項(xiàng)。

3、加強(qiáng)資助宣揚(yáng)工作。把校內(nèi)資助成才，愛心助學(xué)的行為發(fā)揚(yáng)光大，旨以傳遞社會正能量，促進(jìn)建設(shè)和諧校內(nèi)與和諧社會。

學(xué)生資助宣揚(yáng)工作總結(jié)15

實(shí)行黨和國家提出的“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”和“精準(zhǔn)資助”工作目標(biāo)，仔細(xì)做好我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，確保國家各項(xiàng)資助政策順當(dāng)實(shí)施。切實(shí)解決貧困