2023遵義市語文新初一均衡分班試卷含答案

2023遵義市語文新初一均衡分班試卷含答案一、選擇題1．犇依據(jù)拼音寫出漢字。牪清cuì()

zhí()行

dān()擱

通xiāo()牪kòng()制

壓pò()

ǒu()然

明mèi()二、選擇題2．犇下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（

）牪A．菜畦（ｗ?。?/p>

醞釀（niànɡ）亢奮（kàng）

忍俊不禁（jīn）牪B．迸濺（bèng）

澄清（chénɡ）

畸形（jī）

惟妙惟肖（xiāo）牪C．瑣屑（xiè）

地殼（ké）萌發(fā)（ｍéng）

中流砥柱（dǐ）牪D．嫌惡（wù）

闊綽（chuò）招徠（lái）

銷聲匿跡（nì）三、選擇題3．犇下列詞語中沒有錯別字的一組是（

）牪A．走頭無路

莫名其妙

買櫝還珠

平易近人牪B．異想天開

喜出望外

各勢各樣

翩翩起舞牪C．曇花一現(xiàn)

排山倒海

自食其力

專心致志牪D．慢條斯理

開天辟地

一絲不茍

興高彩烈四、選擇題4．犇對下面文段中所使用的修辭方法及作用理解有誤的一項是（

）牪①吳越古道，處處佳境。②或古樹參天，或落英繽紛，或瀑布飛掛，或石橋橫臥。③蓊蓊郁郁的古道那么長，長得看不到盡頭；斑斑駁駁的古道是那么深，深得聽不見外界的聲音。④既有大自然隨處可見的鬼斧神工，又有人類千百年來的巧奪天工。⑤一束極細的陽光從遙遠的天際投射過來，撫摸著那歷經(jīng)悠悠歲月的古道刻痕，似乎也在駐足凝思。⑥荒涼，有時呈現(xiàn)另類美麗；靜默，或許傾訴別樣情懷。⑦我們仿佛在穿越古今，忽然一聲清脆的鳥鳴，讓我們收住思緒，又邁步前行。牪A．選段第②句，運用“或……”的排比句式，表現(xiàn)力吳越古道佳景多而美的特點，增強了語勢。牪B．選段第⑤句，將“陽光”人格化，寫出了吳越古道的厚重歷史，極易引起觀景者的千古幽思。牪C．選段第⑥句，用對偶的形式，抒發(fā)了作者對吳越古道的“荒涼”與“靜默”之美的獨特感受。牪D．選段第⑦句，作者以“穿越古今”來比喻千年古道中的無限幽思，鳥鳴聲把作者的思緒拉回到現(xiàn)實中來。五、選擇題5．犇下列句子沒有語病的一項是（

）牪A．這只蠟燭是一個重要非常的東西，從現(xiàn)在開始，我們得為它的安全負責。牪B．有一回，齊王派大夫晏子去訪問楚國。牪C．廣東的人口占全國的8%，是中國人口最多的省份。牪D．即使發(fā)動機沒有研制成功，但研究員一點兒也不氣餒。六、選擇題6．犇對下面句子中引號的作用表述準確的一項是（

）

牪中國有句俗話：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮?！敝v的就是“人心齊，泰山移”的道理。牪A．表示特定稱謂。

B．表示需要強調(diào)的內(nèi)容。

C．表示引用。

D．表示諷刺和否定。七、選擇題7．犇下列說法不正確的一項是（

）牪A．爸爸今年四十歲，已到而立之年了。牪B．“他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了，”運用的描寫方法是動作描寫和神態(tài)描寫。牪C．《他像一棵挺脫的樹》選自《駱駝祥子》，作者老舍。牪D．《祖父的園子》一文描寫了園子中的景物，回憶了“我”和祖父在園子中的活動，表達了“我”對祖父的依戀和對童年園子中生活的懷念。八、選擇題8．犇按季節(jié)排列下列詩句，正確的順序是（

）牪①清明時節(jié)雨紛紛

②可憐九月初三夜牪③二月春風似剪刀

④小荷才露尖尖角牪⑤遙知兄弟登高處

⑥天津橋下冰初結(jié)牪A．①④③⑤②⑥ B．③①④⑤②⑥牪C．①③④②⑤⑥. D．③①④②⑤⑥九、選擇題9．犇按要求寫句子。牪（1）例：死亡在洪水的獰笑聲中逼近。牪這是一個______句，我來寫一句：_________________牪（2）例：羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。牪這是一個______句，我也會寫：___________________十、選擇題10．犇我能按原文或“日積月累”填空。牪（1）我們來玩玩“飛花令”吧！仔細回憶一下語文教科書六年級上下冊里學過的古詩詞，寫出四句含有“春”字的古詩詞。例：陽春布德澤，萬物生光輝。牪①____________________________________

②____________________________________牪③____________________________________

④____________________________________牪（2）老師經(jīng)常用“青，______________，______________?！眮砉膭钗覀?。有時，老師特別嚴厲，可我們知道“______________，忠言逆耳利于行”，也懂得老師是要讓我們知道“______________，事非經(jīng)過不知難”。謝謝老師六年的諄諄教誨，我們定當不負期望，努力前行。十一、選擇題11．犇口語交際。牪米瑪同學很喜歡踢足球，踢足球的水平不錯，是班里的體育小明星。但他學習成績比較差，還經(jīng)常不寫作業(yè)。老師讓他好好學習，他說長大要去上體校班，學習不好也沒關(guān)系，只要體育成績好就行了。你覺得米瑪?shù)南敕▽?？請談?wù)勀愕目捶?。牪________________十二、選擇題12．犇文言文閱讀。牪守株待兔牪宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒（lěi）而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。12、下列句子中加點的“走”與“兔走觸株”中的“走”意思相同的一項是（

）牪A．車剛開走 B．奔走相告 C．說走了嘴13、翻譯下列句子。牪（1）兔走觸株，折頸而死。牪____________________________________________________________________牪（2）兔不可復得，而身為宋國笑。牪__________________________________________________________________14、為什么宋人沒有再得到兔子？牪___________________________________________________________15、這個故事告訴我們一個什么道理？牪_______________________________________________________________十三、選擇題13．犇閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習。前些年，“舌尖上的浪費”成為熱議話題。最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，中國每年浪費的糧食總量約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。人民網(wǎng)曾在全國范圍內(nèi)針對“舌尖上的浪費”展開大規(guī)模民意調(diào)查。下表是不同年齡段“打包比例、浪費情況“調(diào)查統(tǒng)計不同年齡段打包比例、浪費情況統(tǒng)計表。20歲及以下21﹣30歲31﹣40歲40﹣50歲51﹣60歲60歲以上打包比例38．6%43．2%56．5%58．7%53．1%56．5%浪費情況16．1%12．6%13%10．3%11．6%10．5%牪“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！眳栃泄?jié)約、反對浪費，不僅意味著對社會資源的珍視，更意味著對他人勞動的尊重。古人尚懂得“

”的道理，今人更不能浪費食物，糟蹋社會資源。我們都應(yīng)當從自身做起一外出用餐時，不做“必?？汀薄埃瑺幃敗肮獗P族”，當不了光盤族“兜著走”！牪16、文中的“必?？汀笔侵竉___；“光盤族”是指____；“兜著走”是指_____。牪17、文中畫“橫線”的句子運用的說明方法是__，運用這種方法的好處是______。牪18、根據(jù)圖表信息可知，節(jié)約意識最強的年齡段是；最需要接受節(jié)約教育的年齡段是。牪A．20歲及以下牪B．21﹣30歲牪C．31﹣40歲牪D．41﹣50歲牪E．51﹣60歲牪F．60歲以上牪19、聯(lián)系上下文，在文中橫線處填上一句關(guān)于珍惜糧食的名言警句。十四、選擇題14．犇閱讀下面的短文，完成練習。牪規(guī)矩牪①父親沒有多少文化，家里的規(guī)矩卻不少，他總說：沒有規(guī)矩，不成方圓。就拿吃飯來說：不管在哪里吃飯，大人不動筷子，小孩就不能動；吃宴席只能吃面前的菜，大人不夾菜給你，不準站起來夾；吃完飯一定要請別人慢慢吃才能離開座位。我們都很害怕他，守不住這些規(guī)矩是要挨打的。牪②我四年級的時候，妹妹上一年級。暑假的一天晚上，鄰村在打谷場上放露天電影，那個年代，這可以算是我們的節(jié)日。晚飯后，爸媽下地干活，奶奶在家看門。父親臨走時囑咐我們看完電影早點回家，還給了我們一角錢，允許我們買一小袋五香花生吃，這對于從來沒有零花錢概念的我們來說，是令人興奮的。牪③看電影的人很多，賣桔子汽水的和賣瓜子花生的小販聞風而至。有一種兩角錢一袋的桔子汽水，是用長長的塑料袋裝的，桔紅色?？粗思液龋覀冃睦锖苁橇w慕。妹妹說：“哥，我想喝汽水?！蔽颐诖锏囊唤清X，對她說：“汽水有什么好喝的。”其實我知道這是在騙自己，因為不光妹妹盯著鄰居家孩子手里的汽水，我也時不時瞟一眼，甚至開始妒忌起來。過了一會兒，我實在撐不住了，汽水戰(zhàn)勝了電影。一個大膽的念頭出現(xiàn)了——父親的工作是收電費，他的包里裝著很多小面額的電費錢，少一角錢，許他不會發(fā)現(xiàn)。此刻，他的包就掛在家里自行車的后座邊。于是我讓妹妹站在那里別亂跑，自己悄悄回家，躲過了奶奶，從包里拿了一角錢。喝著不義之財買來的汽水，妹妹很開心，我也很享受。牪④汽水喝完，真的很滿足，但我總覺得后怕。沒幾天，我的預(yù)感就兌現(xiàn)了。牪⑤第二天，第三天，父親并沒有發(fā)現(xiàn)包里的錢少了，我在不安中暗自竊喜。不想鄰居家的孩子因為跟我鬧矛盾，一氣之下把我和妹喝汽水的事揭發(fā)了。于是我們的厄運到了：我們倆跪在門口，等待被打，身在顫，心在抖。妹妹年齡小，又是女孩，只跪不打，所有的責打都傾瀉在了我身上。父親輕易不打我們，但打起來讓人受不了。牪⑥我不記得被父親從門口竹叢中隨手折來的竹竿抽打了多少下，只知道每一下都鉆心得痛，每打一下，邊上的妹妹也跟著震一下。在我們的求饒和鄰居的勸說下，父親終于停了手。一連十來天，我的后背因為道道口子無法正常睡覺，每天都是趴著睡，趴得難受了再坐起來，汗水讓傷口的疼痛一刻也沒有停歇過。疼痛讓我記住了父親定的一條新規(guī)矩：不該碰的東西絕不能碰，還有嘴不能饞。牪⑦工作之初，父親又給我定了一條新規(guī)矩：踏踏實實干工作，不要投機取巧。我們兄妹倆一直深深記著，并遵照父親的規(guī)矩行事，在各自的領(lǐng)域體現(xiàn)著家規(guī)的影響。牪⑧父親的教育方式，也許是不符合兒童教育心理學的，那些規(guī)矩也沒有一個字是寫在紙面上的，都是在生活中不經(jīng)意間建立起來的，但是我知道它們有用。那些到現(xiàn)在我都整理不全的規(guī)矩，都一股腦融在了我的血液里。牪20、請在文中用“﹏﹏﹏”畫出“父親”給“我們”定的有關(guān)吃飯的規(guī)矩。牪20、第③～⑦自然段中，“父親”給“我”定的兩條新規(guī)矩分別是什么？牪________________牪22、請概括第③～⑤自然段的段意。牪_________________牪23、對第③自然段中“我實在撐不住了”一句理解不正確的一項是（

）牪A．“撐不住了”反映“我”內(nèi)心經(jīng)過了一番掙扎。牪B．這是動作描寫，表現(xiàn)“我”看電影時間長，感覺累。牪C．這是心理描寫，表現(xiàn)了“我”雖然說沒什么好喝的，但一直惦記著那種汽水。牪D．“撐不住了”為下文“我”做出偷取“不義之財”的行動埋下了伏筆。牪24、“那些到現(xiàn)在我都整理不全的規(guī)矩，都一股腦兒融在了我的血液里?！睘槭裁础拔摇闭聿蝗@些規(guī)矩？“融在了我的血液里”是什么意思？牪____________________十五、選擇題15．犇習作。牪“聽君一席話，勝讀十年書”，生活中我們都有過這樣的感嘆。請你以此為題，向大家介紹你的這段經(jīng)歷。牪提示：（1）文中不出現(xiàn)真實的學校和人名。（2）寫清楚過程，表達自己的真情實感。（3）不低于400字?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．

脆

執(zhí)

耽

宵

控

迫

偶

媚牪【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。牪解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“脆、執(zhí)、宵、偶

、媚”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。二、選擇題2．D解析：D牪【詳解】此題考查字音的辨析能力。牪A．菜畦（ｗā）——qí

牪B．惟妙惟肖（xiāo）——

xiào牪C．地殼（ké）——qiào三、選擇題3．C解析：C牪【詳解】本題考查的是字形的辨析，注意易錯字的字形辨析以及形近字的寫法。在本題中沒有錯別字的是C項。牪A項：走頭無路——走投無路牪B項：各勢各樣——各式各樣牪D項：興高彩烈——興高采烈四、選擇題4．D解析：D牪【詳解】本道題考查學生讀常見修辭手法及其作用的認識掌握,要注意嚴格根據(jù)修辭手法的定義來判斷。、牪D．有誤，比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物或情境來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。牪“我們仿佛在穿越古今”沒有本體和喻體，不是比喻句。五、選擇題5．B解析：B牪【詳解】本題考查學生病句辨析能力。需要認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方。病句常見病因：用詞不當；搭配不當；成分殘缺；詞序混亂；重復啰唆；前后矛盾；不符事理；歸類不當；指代不明等。牪A項，量詞使用錯誤。“只”應(yīng)改為“支”。牪B項正確。牪C項，這個句子的主語是“廣東的人口”，而后面的表語是“省份”，前后所表示的對象不一致。將主語改為“廣東省”，即：人口占全國的8%的廣東，是中國人口最多的省份。牪D項，關(guān)聯(lián)詞使用不當，前后是條件關(guān)系，非轉(zhuǎn)折，應(yīng)用改為：即使發(fā)動機沒有研制成功，研究員也一點兒都不氣餒。六、選擇題6．C解析：C牪【詳解】考查引號的作用，做題細讀句子，掌握句子意思，進步去分析句子中引號的作用。牪故答案為C七、選擇題7．A解析：A牪【詳解】本題考查學生所學知識的掌握與運用。牪A錯誤。而立之年的意思是人到三十歲可以自立的年齡。后為三十歲的代稱。不惑之年的意思是遇到事情能明辨不疑。以此作為40歲的代稱。牪B正確。由“睜、搖”等可知這是動作描寫，由“兩眼睜的的溜圓”可知這是神態(tài)描寫。牪C正確?！端褚豢猛γ摰臉洹?，這篇選自老舍先生所著書籍《駱駝祥子》的文章，則是在人物外貌描寫上下足了功夫，通過對祥子的身材、體型、衣著、臉部等方面的描寫，為我們展現(xiàn)了一個年輕、朝氣、自信、積極、樂觀的車夫形象。牪D正確?！蹲娓傅膱@子》課文重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年游戲的內(nèi)容，不是真正的勞作，是“亂鬧”，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的游戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正是因為作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的。八、選擇題8．D解析：D牪【詳解】本題主要考查學生對詩句的理解和積累。牪出自杜牧的《清明》，是寫清明節(jié)的；牪出自白居易的《暮江吟》，是寫秋季的，點明了九月初三夜；牪出自賀知章的《詠柳》，是寫春季的，點明了二月；牪出自楊萬里的《小池》，是寫夏季的；牪出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，是寫重陽節(jié)的；牪出自孟郊的《洛橋晚望》，是寫冬季的。牪根據(jù)以上分析便可得出答案。九、選擇題9．

擬人

花兒在春姑娘的撫摸下綻放笑臉。

比喻

鮮綠的草地像是給大地鋪上了綠色的地毯。牪【詳解】本題主要考查對修飾手法的辨析以及仿寫句子的能力。牪（1）“死亡在洪水的獰笑聲中逼近。”句子運用擬人的修辭手法，“洪水”看作人。仿寫句要用擬人。例如：快樂在春風的呼喚聲中降臨。牪（2）“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花?！边@句話運用了比喻的修辭手法，把“草原”比喻成“無邊的綠毯”，把“羊群”比喻成“白色的大花”，仿寫句要用比喻的修辭手法，例如：岸邊的華燈倒映在湖中,宛如顆顆寶石綴在湖面之上。十、選擇題10．

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

取之于藍

而青于藍

良藥苦口利于病

書到用時方恨少牪【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解與填空。牪（1）上冊：牪宋朱熹《春日》，全詩：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。牪唐代韓翃《寒食》，全詩：春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。牪下冊：牪唐代杜甫《春夜喜雨》，全詩：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。牪唐代韓愈《早春呈水部張十八員外》，全詩：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。牪宋王安石《泊船瓜洲》，全詩：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？牪宋葉紹翁《游園不值》，全詩：應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。牪宋王觀《卜算子送鮑浩然之浙東》，全詩：水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。牪宋黃庭堅《清平樂》，全詩：春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。牪任選四首填空即可。牪（2）選自第五單元日積月累：青，取之于藍而青于藍?！盾髯印窢策x自第四單元日積月累：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。十一、選擇題11．米瑪?shù)南敕ㄊ遣粚Φ?，只是足球踢得好，而成績不好是不行的。作為學生需要做到德智體美勞的全面發(fā)展，無論如何還是要好好學習，向好成績靠近。將來考大學，即使是體校班那也是需要一定的文化成績才能考取自己理想的學校。并且如果只是體育成績好而文化成績不好，就會很容易淪為文盲。牪【詳解】本題考查口語交際，注意結(jié)合題目給出的信息作答。牪題目要求對米瑪“學習不好也沒關(guān)系，只要體育成績好就行了”的想法談?wù)勛约旱目捶?。首先先判斷米瑪?shù)南敕ㄊ遣徽_的。接著可以從“學生當下主要任務(wù)是學習”“只有體育成績好，而學習成績不好是不能考取理想大學”“要全面發(fā)展”這些角度去談看法。注意語言要通順、邏輯條理要清晰。答案不唯一，言之有理即可。十二、選擇題12．B解析：12、B13、

一只跑得飛快的兔子撞在了樹樁上，扭斷了脖子而死。

兔子沒再等到，他自己卻成了宋國人的笑柄。14、得到兔子只是偶然發(fā)生的一件事。15、要想有收獲，就應(yīng)該自己去努力，去創(chuàng)造機會，而不是心存僥幸，傻傻地等待。牪【分析】譯文：牪宋國有個農(nóng)民，他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國人恥笑。而今居然想用過去的治國方略來治理當今的百姓，這都是在犯守株待兔一樣的錯誤呀！12、本題考查的是字詞的解釋和分析，在本題中，“兔走觸株”中的“走”意思是跑，所以意思相同的是“奔走相告”中的“走”也是跑的意思。13、本題考查的是句子的翻譯，要結(jié)合重點字詞進行整句話的翻譯即可?？山Y(jié)合譯文進行分析。14、本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和分析，結(jié)合文章的主要內(nèi)容可以得出，宋人沒有再得到兔子是因為得到兔子只是偶然發(fā)生的一件事。15、本題考查的是文章告訴我們的道理，結(jié)合文章的主要內(nèi)容進行分析，可以得出這個故事告訴我們的道理是要想有收獲，就應(yīng)該自己去努力，去創(chuàng)造機會，而不是心存僥幸，傻傻地等待。十三、選擇題13．D解析：牪16、

外用餐每次吃飯都一定會剩飯并且不打包帶走的人群

按需點餐，每次都能將飯菜吃光的人

在外用餐點的菜過多，吃不了打包帶走的人牪17、

列數(shù)字

說明事物數(shù)據(jù)更準確，更科學，更具體，更具說服力牪18、DA牪19、取之有度，用之用節(jié)，則常足。牪【解析】牪16、考查詞語的理解。牪結(jié)合在外用餐的經(jīng)歷及文中的材料可知：①“必勝客”是指在外用餐每次吃飯都一定會剩飯并且不打包帶走的人群；②“光盤族”是指按需點餐，每次都能將飯菜吃光的人；③“兜著走”是指在外用餐點的菜過多，吃不了打包帶走的人。牪17、考查對說明方法的辨析。牪結(jié)合句中“500億”“十分之一”這些數(shù)字可知，運用了列數(shù)字的說明方法，好處是說明事物數(shù)據(jù)更準確，更科學，更具體，更具說服力。牪18、考查從圖表中獲取信息的能力。牪通過觀察圖表中的數(shù)據(jù)可知，節(jié)約意識最強的年齡段是41﹣50歲；節(jié)約意識最淡薄的是20歲以來的人，這部分最需要受節(jié)約教育。牪19、考查對名言警句的積累。牪結(jié)合平時的閱讀積累填寫關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。牪例如有：思前顧后，吃穿常有。牪飽時省一口，餓時得一斗。牪敗家很容易，好比水推沙。牪節(jié)約好比燕銜泥，浪費好比河決堤。十四、選擇題14．B解析：牪20、不管在哪里吃飯，大人不動筷子，小孩就不能動；吃宴席只能吃面前的菜，大人不夾菜給你，不準站起來夾；吃完飯一定要請別人慢慢吃才能離開座位。牪20、①不該碰的東西決不能碰，最不能饞牪②踏踏實實干工作，不要投機取巧牪22、“我”和妹妹想喝汽水，“我”偷了一角錢電費買了汽水喝，被父親打了。牪23、B牪24、“我”整理不全是因為“那些規(guī)矩也沒有一個字是寫在紙面上的，都是在生活中不經(jīng)意間建立起來的”?！叭谠诹宋业难豪铩币馑际恰拔摇币恢鄙钌钣浿⒆裾崭赣H的規(guī)矩行事（或：“我”深深記住了父親的規(guī)矩，在行動上遵守了父親定下的規(guī)矩）。牪【分析】牪20、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進行辨析。牪從文章的第一段“父親沒有多少文化，家里的規(guī)矩卻不少，他總說：沒有規(guī)矩，不成方圓。就拿吃飯來說：不管在哪里吃飯，大人不動筷子，小孩就不能動；吃宴席只能吃面前的菜，大人不夾菜給你，不準站起來夾；吃完飯一定要請別人慢慢吃才能離開座位。我們都很害怕他，守不住這些規(guī)矩是要挨打的。”可以得出“父親”給“我們”定的有關(guān)吃飯的規(guī)矩。牪20、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進行辨析。牪根據(jù)原文內(nèi)容“疼痛讓我記住了父親定的一條新規(guī)矩：不該碰的東西絕不能碰，還有嘴不能饞?！焙汀肮ぷ髦?，父親又給我定了一條新規(guī)矩：踏踏實實干工作，不要投機取巧。我們兄妹倆一直深深記著，并遵照父親的規(guī)矩行事，在各自的領(lǐng)域體現(xiàn)著家規(guī)的影響?！笨梢缘贸觥案赣H”給“我”定的兩條新規(guī)矩。牪22、本題考查的是對文段段落大意的分析和概括，結(jié)合原文的內(nèi)容進行分析和理解。牪文段的主人公是“我”和妹妹，主要的事件是想喝汽水，然后我去偷了電費用來買汽水，結(jié)果是我被父親打了。牪23、本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進行辨析。牪根據(jù)原文的內(nèi)容“其實我知道這是在騙自己，因為不光妹妹盯著鄰居家孩子手里的汽水，我也時不時瞟一眼，甚至開始妒忌起來。過了一會兒，我實在撐不住了，汽水戰(zhàn)勝了電影。一個大膽的念頭出現(xiàn)了——父親的工作是收電費，他的包里裝著很多小面額的電費錢，少一角錢，許他不會發(fā)現(xiàn)?！笨梢缘贸觥拔覍嵲趽尾蛔×恕币痪淅斫獠徽_的一項B項，這句話并不是動作描寫，也并不是寫出了我看電影的累。牪24、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容“那些到現(xiàn)在我都整理不全的規(guī)矩，都一股腦兒融在了我的血液里?！笨梢缘贸觥拔摇闭聿蝗@些規(guī)矩因為“那些規(guī)矩也沒有一個字是寫在紙面上的，都是在生活中不經(jīng)意間建立起來的”?！叭谠诹宋业难豪铩笔侵浮拔摇币恢鄙钌钣浿⒆裾崭赣H的規(guī)矩行事。十五、選擇題15．例文：牪聽君一席，勝讀十年書牪“有耳可聽的，就應(yīng)當聽?！比松枰３ｑ雎牐沂芤嬗隈雎犞幱泻芏嗪芏?，但其中有一席話，卻讓我在聆聽之后有“勝讀十年書”的感受。牪那年，我十歲，剛讀小學三年級。我解析：例文：牪聽君一席，勝讀十年書牪“有耳可聽的，就應(yīng)當聽?！比松枰３ｑ雎?，我受益于聆聽之處有很多很多，但其中有一席話，卻讓我在聆聽之后有“勝讀十年書”的感受。牪那年，我十歲，剛讀小學三年級。我轉(zhuǎn)學到了這個陌生的班集體，因為性格內(nèi)向，導致我一直無法融入到這個集體。久而久之，孤獨的我成績不斷下滑，也越來越自卑。您的出現(xiàn)，像明燈，像陽光，及時化解了我內(nèi)心的自卑，改變了我的一生！那天，下著暴雨，天空陰沉沉的，讓人有一種說不出來的壓