部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末試卷測(cè)試與練習(xí)(word解析版)

部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末試卷測(cè)試與練習(xí)（word解析版）一、選擇題1．著名歌唱家韓紅致力于各種慈善事業(yè)；只要是看到的或所說(shuō)過(guò)的，能大的二定會(huì)幫。韓紅自己收養(yǎng)的孤兒近200名，5次地震都是第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)送去救援物質(zhì)，從“百人援助”系列活動(dòng)，再到成立自己的基金會(huì)……韓紅的做法啟示我們（）①感受社會(huì)生活，關(guān)心國(guó)家社會(huì)發(fā)展②作為社會(huì)成員，學(xué)會(huì)感恩回饋社會(huì)③在社會(huì)中成長(zhǎng)，成為合格社會(huì)成員④關(guān)心幫助他人，塑造健全健康人格A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④2．小雷在家中是父母的乖兒子，在學(xué)校是老師的好學(xué)生，在籃球社是教練眼中充滿潛力的球員……小雷不同身份的體現(xiàn)說(shuō)明了（）①人的身份是在社會(huì)關(guān)系中決定的②小雷在社會(huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系③小雷的社會(huì)關(guān)系主要是地緣關(guān)系④在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④3．在社會(huì)生活中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式。以下行為有利于中學(xué)生成為合格的社會(huì)成員的是（）①參加暑期夏令營(yíng)活動(dòng)②沉迷于網(wǎng)絡(luò)競(jìng)技游戲③參加社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)④認(rèn)真對(duì)待老師的批評(píng)教育A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③4．出門打不到車？滴滴叫車隨叫隨到；餓了不想做飯？美團(tuán)來(lái)送飯……這都體現(xiàn)了“分享服務(wù)”和“共享經(jīng)濟(jì)”，它們都是借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造出的新商業(yè)模式。這體現(xiàn)了（）A．網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制 B．網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建新的平臺(tái)C．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步 D．網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力5．第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)·烏鎮(zhèn)峰會(huì)于2017年12月3日—5日在浙江省烏鎮(zhèn)舉行。會(huì)議主題為“發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)開(kāi)放共享——攜手共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”。來(lái)自全球1500多名嘉賓參加大會(huì)。全球各界人士廣泛關(guān)注互聯(lián)網(wǎng),是因?yàn)椋ǎ倩ヂ?lián)網(wǎng)可以滿足人們各個(gè)方面的需要②互聯(lián)網(wǎng)使世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村③互聯(lián)網(wǎng)的積極作用取代了其消極作用④互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活和工作帶來(lái)極大便利A．①② B．②③ C．②④ D．③④6．“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍”，對(duì)此理解正確的是（）①正確使用網(wǎng)絡(luò)可以增長(zhǎng)知識(shí)，促進(jìn)溝通，完善自我②網(wǎng)絡(luò)的危害是不可避免的，應(yīng)盡量少接觸網(wǎng)絡(luò)③不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，高揚(yáng)主旋律④網(wǎng)絡(luò)的作用是有限的，沒(méi)必要相信網(wǎng)上的東西A．①② B．②③ C．②④ D．①③7．下列關(guān)于自由與規(guī)則的關(guān)系說(shuō)法正確的是（）①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障③自由與規(guī)則兩者毫無(wú)關(guān)系④自由受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③8．某校八年級(jí)學(xué)生小輝所居住的小區(qū)附近有一幅“有黑掃黑、有惡除惡、有亂治亂”的標(biāo)語(yǔ)對(duì)于掃黑除惡，下列與小輝身份相適應(yīng)的正確做法是（）A．遇到不法侵犯，要敢拼敢搏，決不姑息 B．依法從嚴(yán)懲處黑惡勢(shì)力，矯治不良行為C．增強(qiáng)自身法治觀念，避免沾染不良習(xí)氣 D．發(fā)現(xiàn)涉黑涉惡線索，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)9．林某不僅不配合疫情防控卡點(diǎn)的防疫體溫檢測(cè)，反而出言辱罵工作人員，影響防控卡點(diǎn)檢測(cè)工作的正常開(kāi)展。警方依法對(duì)王某予以行政拘留5日的處罰。王某的行為（）①屬于一般違法②具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性③受到了行政制裁④違反了刑事法律規(guī)范A．①②③ B．①③④ C．①③ D．①④10．《中華人民共和國(guó)民法典》中關(guān)于見(jiàn)義勇為免則規(guī)定：因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。此規(guī)定（）①有助于弘揚(yáng)見(jiàn)義勇為的中華傳統(tǒng)美德②有利于形成樂(lè)于助人的良好社會(huì)風(fēng)氣③有利于保障見(jiàn)義勇為者的合法權(quán)益④能徹底避免“英雄流血又流淚”的現(xiàn)象A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．創(chuàng)建誠(chéng)信校園，離不開(kāi)每位師生的共同努力，我們可以為創(chuàng)建誠(chéng)信校園做以下力所能及的事情（）①依法懲處失信行為②向師生宣傳人貴誠(chéng)信、倡導(dǎo)與誠(chéng)信同行③大事講誠(chéng)信，小事就不必太計(jì)較了④勸阻抄襲作業(yè)、考試作弊等失信行為A．①② B．①③ C．③④ D．②④12．富蘭克林說(shuō)：“失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。”關(guān)于誠(chéng)信，下列說(shuō)法正確的是（）①誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本②誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺③誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則④不輕易許諾，許諾的事要做到，做不到要說(shuō)明理由A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④13．前段時(shí)間，某些地方政府將闖紅燈、錯(cuò)誤垃圾分類納入失信行為引發(fā)爭(zhēng)議，有網(wǎng)友質(zhì)疑此類舉措存在濫用信用的風(fēng)險(xiǎn)。1月11日晚間，央行就《征信業(yè)務(wù)管理辦法（征求意見(jiàn)稿）》公開(kāi)征求意見(jiàn)。意見(jiàn)指出，征信機(jī)構(gòu)采集信用信息，應(yīng)當(dāng)遵循“最少、必要”的原則，不得過(guò)度采集。以上材料說(shuō)明（）A．我們要珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄 B．征信業(yè)務(wù)需覆蓋生活所有方面C．征信信息采集需保護(hù)信息主體合法權(quán)益 D．公民要完善誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系14．某中學(xué)生騎共享單車闖紅燈，被交警依法處理。下列說(shuō)法正確的是（）①騎車是我的權(quán)利，上學(xué)時(shí)間緊，闖紅燈沒(méi)什么大不了的②建立規(guī)則的目的是為了限制自由③違反規(guī)則的行為應(yīng)受到相應(yīng)的處罰④遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則A．②③ B．③④ C．②④ D．①②15．愛(ài)護(hù)公共設(shè)施體現(xiàn)了一個(gè)人的崇高品質(zhì)，顯示出一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)出一個(gè)民族的素質(zhì)，反映了一個(gè)國(guó)家的精神。我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，這是因?yàn)椋ǎ俟苍O(shè)施在公共生活中發(fā)揮著不可缺少的作用②故意損毀公共設(shè)施，不僅違反社會(huì)公德，還要承擔(dān)法律責(zé)任③使用公共設(shè)施是我們的權(quán)利，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施是我們的義務(wù)④我們要自覺(jué)參與維護(hù)公共設(shè)施的活動(dòng)，主動(dòng)護(hù)理公共設(shè)施A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④16．下列屬于志愿行為的是（）①到旅游景區(qū)打工賺錢②杭州G20峰會(huì)期間大學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)服務(wù)③到貨運(yùn)站以幫助別人搬運(yùn)貨物為生④香港義工辛勞為民⑤北京奧運(yùn)會(huì)期間的志愿者服務(wù)A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②④⑤17．近年來(lái)，微公益活動(dòng)吸引越來(lái)越多的中學(xué)生參與。募集閑置衣物捐給有需要的人，給社區(qū)貧困老人送溫暖等活動(dòng)，不僅幫助了他人，也使自己得到了鍛煉。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①服務(wù)社會(huì)能提升我們的精神境界②我們要積極參加公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)社會(huì)③參加微公益活動(dòng)是中學(xué)生當(dāng)前的主要任務(wù)④參加微公益活動(dòng)，有利于提升自身的素質(zhì)與能力A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④18．成立全國(guó)第一所公辦免費(fèi)女子高中，12年累計(jì)讓1800多名大山女孩考入大學(xué)……張桂梅老師雖因過(guò)度勞累患有17種疾病，卻創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。如今，到這所女高任教的不僅有女高畢業(yè)生，更有放棄優(yōu)越條件過(guò)來(lái)任教的“熱血青年”。這些青年和張桂梅老師一樣()①不知道愛(ài)護(hù)身體守護(hù)生命②有擔(dān)當(dāng)，不言代價(jià)與回報(bào)③具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)④不懂得珍惜大好的就業(yè)機(jī)會(huì)A．①② B．②③ C．①③ D．②④19．我國(guó)最新的《公共場(chǎng)所控制吸煙條例》要求社會(huì)示范人群帶頭控?zé)?，?guó)家機(jī)關(guān)工作人員不在公務(wù)活動(dòng)中吸煙，教師不在學(xué)生面前吸煙，醫(yī)務(wù)人員不在病人面前吸煙。這表明（）①責(zé)任表現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面②社會(huì)身份不同不可能有相同的責(zé)任③中學(xué)生沒(méi)有控?zé)煹呢?zé)任④只有人人盡責(zé)，才能共建和諧美好的社會(huì)A．①② B．③④ C．②③ D．①④20．《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》分為“人文底蘊(yùn)”“科學(xué)精神”“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”“健康生活”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”“實(shí)踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng)。其中“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”具體包括社會(huì)責(zé)任、國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解等基本要點(diǎn)。以下符合“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的是（）①具有古今中外人文領(lǐng)域基本知識(shí)和成果的積累②熱心公益和志愿服務(wù)③能自覺(jué)捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、尊嚴(yán)和利益④具有全球意識(shí)和開(kāi)放的心態(tài)A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④21．工人的責(zé)任是建造高樓大廈；軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó)；醫(yī)生的責(zé)任是治病救人；教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑；學(xué)生的責(zé)任是陶冶情操、學(xué)好知識(shí)文化。這說(shuō)明（）A．承擔(dān)責(zé)任只是職業(yè)的要求B．社會(huì)角色不同，責(zé)任不同C．承擔(dān)責(zé)任是成年人的事情D．責(zé)任只是一種道德上要求22．下列關(guān)于國(guó)家安全的說(shuō)法正確的是（）①國(guó)家安全是人民幸福安康的前提②國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障③維護(hù)國(guó)家安全是公民的基本權(quán)利④維護(hù)國(guó)家安全只與公民的經(jīng)濟(jì)利益有關(guān)A．①② B．③④ C．①③ D．②④23．黃某因向境外間諜機(jī)關(guān)提供絕密級(jí)國(guó)家秘密90項(xiàng)，機(jī)密級(jí)國(guó)家秘密292項(xiàng)，秘密級(jí)國(guó)家秘密1674項(xiàng)，被依法判處死刑。由此得到的啟示是①公民要增強(qiáng)防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)②維護(hù)國(guó)家安全是公民的義務(wù)③公民權(quán)利與義務(wù)具有一致性④增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做負(fù)責(zé)任的公民A．②④ B．②③ C．①③ D．①④24．《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》將每年4月15日定為全民國(guó)家安全教育日。各地廣泛開(kāi)展全民國(guó)家安全教育活動(dòng)，其意義在于（）①增強(qiáng)全民國(guó)家安全意識(shí)②在全社會(huì)樹(shù)立總體國(guó)家安全觀③讓人民不用擔(dān)心國(guó)家安全④促使人人都做維護(hù)國(guó)家安全的主角A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④25．下列屬于維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)表現(xiàn)的是（）①對(duì)祖國(guó)的關(guān)心、熱愛(ài)和忠誠(chéng)②為滿足個(gè)人私利而喪失國(guó)格、人格③對(duì)民族的自尊和自信④以大局為重，國(guó)家利益高于一切A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④26．為提高人民的生活水平，國(guó)家投巨資建設(shè)與人民生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施?，F(xiàn)在人們的生活越來(lái)越好，寬帶進(jìn)了百姓家，電視節(jié)目豐富多彩；交通網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)，出行方便快捷……這告訴我們（）①個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)，只能靠國(guó)家、集體和社會(huì)的力量②有些需要只有借助國(guó)家、集體和社會(huì)的力量才能實(shí)現(xiàn)③國(guó)家利益實(shí)現(xiàn)的越多，內(nèi)容越豐富，個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)也就越充分④國(guó)家利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④27．關(guān)于國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系，下列表述正確的是（）①國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)②國(guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的③國(guó)家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成④人民利益只有上升、集中到國(guó)家利益，才能得到真正的維護(hù)A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④28．全面建成小康社會(huì)要靠實(shí)干，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化要靠實(shí)干，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要靠實(shí)干。下列勉勵(lì)我們“實(shí)干”的名言警句有()①功崇惟志，業(yè)廣惟勤②天賜食于鳥(niǎo)，而不投食于巢③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)④平安是幸，知是是福，清心是祿，寡欲是壽A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④29．小學(xué)六年級(jí)學(xué)生亮亮同學(xué)經(jīng)常在家里炒菜做飯，他說(shuō)“通過(guò)做家務(wù)，培養(yǎng)了我的生活技能，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，提升了我的責(zé)任感”。下列觀點(diǎn)正確的是（）①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉②勞動(dòng)教育可以提高人的勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力③勞動(dòng)教育可以解決生活中的所有困難④青少年應(yīng)該做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④30．“勤勞者能叫時(shí)間留給串串的果實(shí)，懶惰者時(shí)間給予他們一頭白發(fā)，兩手空空?！边@告訴我們①一分耕耘，一分收獲②勤勞能使創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流③辛勤的勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的源泉④勤勞是發(fā)展生產(chǎn)力的決定性因素A．①② B．③④ C．①③ D．②④二、非選擇題31．“我七年級(jí)就輟學(xué)，開(kāi)始接觸一些社會(huì)上的朋友，起初是有時(shí)候不回家，后來(lái)就基本不在家生活了?！痹谀澄闯赡攴腹芙趟鶅?nèi)，20歲的小宇回憶輟學(xué)后的生活時(shí)說(shuō)，去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲、到歌舞廳唱歌、幫朋友打架，就是為了消磨時(shí)間，覺(jué)得和朋友們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心、沒(méi)人管，無(wú)憂無(wú)慮的。生活來(lái)源有的是打架所得，有的是朋友的錢，朋友之間誰(shuí)手頭富裕就多拿出來(lái)些，大家一起花。輟學(xué)3年后，年僅15歲的小宇因哥們兒義氣參與群體性打架斗毆，故意傷害致人死亡，被認(rèn)定為故意傷害罪，判處有期徒刑7年。（1）小宇的哪些行為屬于不良行為？小宇是怎樣走上犯罪道路的？（2）犯罪有哪三個(gè)基本特征？（3）小宇走上犯罪道路的過(guò)程給予我們哪些警示？32．最近，某班同學(xué)舉行一次模擬法庭活動(dòng)，同學(xué)們收集到如下材料：材料一14歲的小偉和小楠是好朋友，兩個(gè)人平時(shí)酷愛(ài)玩游戲，經(jīng)常曠課，到黑網(wǎng)吧玩游戲。由于家里給的零花錢無(wú)法支付花銷，久而久之，他們的錢就入不敷出了。于是在不到1個(gè)月的時(shí)間里，兩人多次攔路搶劫，最終，因犯搶劫罪被判刑。材料二最新法律規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。請(qǐng)你參與此次模擬法庭活動(dòng)，完成下列任務(wù)。（1）（庭前準(zhǔn)備）為了搞好此次活動(dòng)，針對(duì)這個(gè)案例，你準(zhǔn)備查閱哪幾部法律？（兩個(gè)即可）（2）（法庭審判）結(jié)合材料一，請(qǐng)對(duì)小偉和小楠的行為性質(zhì)進(jìn)行分析。（3）（法庭答疑）有人認(rèn)為，小偉和小楠年齡小，被判刑這種處罰不合法？請(qǐng)結(jié)合材料二予以解答。（4）（法庭宣傳）根據(jù)最新法律規(guī)定，12至14周歲未成年人犯故意殺人等罪不再是刑事“免責(zé)人群”。這種規(guī)定有什么意義？（兩個(gè)方面即可）（5）（法庭教育）針對(duì)這個(gè)案件，在法庭教育環(huán)節(jié)，你想說(shuō)些什么？請(qǐng)你寫出發(fā)言要點(diǎn)。（三個(gè)方面即可）33．福州市《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）正式對(duì)外發(fā)布。《意見(jiàn)》明確要求要安排小學(xué)四至六年級(jí)期間3天、初中一至二年級(jí)期間4天、高中一至二年級(jí)期間5天的研學(xué)實(shí)踐時(shí)間，研學(xué)活動(dòng)明年將在全市中小學(xué)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。暑假中，某中學(xué)積極響應(yīng)《意見(jiàn)》要求，開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，以下是林林同學(xué)的記錄，請(qǐng)你與同學(xué)們一起探究。記錄一：研學(xué)探究學(xué)校團(tuán)委組織開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，好友森森不屑地說(shuō)：“我可不想?yún)⒓?，好不容易放假了，我還想在家里看看電視呢！”（1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，勸說(shuō)森森積極參加學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)。（至少兩點(diǎn)）（2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，森森等同學(xué)在研學(xué)旅行過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題。（兩點(diǎn)即可）記錄二：研究所見(jiàn)在某數(shù)字展覽館，研學(xué)中的森森了解到：如今，“4G+”“5G”已經(jīng)不僅僅是一種網(wǎng)絡(luò)，還變成了一種觸手可及的生活：早上上班前，打開(kāi)手機(jī)，“移動(dòng)氣象站”會(huì)實(shí)時(shí)推送天氣指數(shù)；平日里遇到個(gè)頭疼腦熱，在手機(jī)上就能完成預(yù)約掛號(hào)；在城市商圈、咖啡廳等人群集中區(qū)域，高速的“4G+”網(wǎng)絡(luò)，讓人們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行郵件處理、電子商務(wù)等移動(dòng)辦公業(yè)務(wù)……（3）結(jié)合材料分析，你從材料中能得出什么結(jié)論？它表現(xiàn)在哪些方面？記錄三：研學(xué)收獲在研學(xué)車上，同學(xué)們主動(dòng)給老師讓座；到達(dá)景區(qū)停車場(chǎng)后，同學(xué)們靠著馬路右邊排著整齊的隊(duì)伍；在研學(xué)路上，男生主動(dòng)幫女生背行李，女生把水讓給男生喝；在游覽途中，同學(xué)們中的“環(huán)保志愿者”不忘曾經(jīng)的誓言，一路檢拾路旁的礦泉水瓶和其他垃圾……（4）你打算怎樣向以上同學(xué)學(xué)習(xí)從而養(yǎng)成親社會(huì)行為？34．材料一:2019年12月，鹽城市文明辦公布了“鹽城好人”簡(jiǎn)要事跡:連續(xù)獻(xiàn)血16載的柔情鐵漢劉衛(wèi)；不忘初心致力全面小康的張良華；柔肩不讓須眉撐起人間大愛(ài)的白衣天使王月月；三十年堅(jiān)守村小關(guān)愛(ài)留守兒童的王中良等一批好人。正是這些人不求回報(bào)的付出，才會(huì)讓我們這個(gè)社會(huì)變得更加溫暖和美好。（1）鹽城好人的行為屬于什么行為（至少列舉兩個(gè)）？這些行為具有哪些重要意義？作為青少年，我們應(yīng)該如何向這些好人學(xué)習(xí)？材料二:探究網(wǎng)絡(luò)生活（2）圖一網(wǎng)絡(luò)帶給我們的積極作用有哪些？圖二中反映出發(fā)布網(wǎng)絡(luò)信息的底線是什么？我們應(yīng)該怎樣理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？（3）有人說(shuō)：“在網(wǎng)上發(fā)表自己的言論是我們公民的自由，不需要受限制。”請(qǐng)你對(duì)這樣的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。35．學(xué)習(xí)了《勇?lián)鐣?huì)責(zé)任》這個(gè)單元的知識(shí)后，為了更好地提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，某中學(xué)準(zhǔn)備舉行一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們一起參與吧?。ㄘ?zé)任采訪）在社會(huì)生活中，不同的角色意味著不同的責(zé)任。學(xué)校廣播站的小記者們?cè)谛@內(nèi)對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行了采訪。（1）假如你是被采訪者，請(qǐng)你回答：

A．作為兒女，你的責(zé)任是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

B．作為班干，你的責(zé)任是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。C．作為公民，你的責(zé)任是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（責(zé)任論壇）學(xué)校網(wǎng)站專門開(kāi)設(shè)了“責(zé)任論壇”，供同學(xué)們討論。下面是論壇中同學(xué)們提到的一則事例：中學(xué)生李曉與好友組建了一支志愿便民義務(wù)隊(duì)，經(jīng)常開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，此事引來(lái)了不少非議：有人說(shuō)她們是出風(fēng)頭，有人說(shuō)他們是爭(zhēng)表現(xiàn)……連她們的家長(zhǎng)也不理解，認(rèn)為做此事既辛苦又沒(méi)有什么好處。（2）請(qǐng)你發(fā)帖，寫出對(duì)李曉她們行為的看法。（責(zé)任箴言）校團(tuán)委準(zhǔn)備收集一些可以幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)責(zé)任意識(shí)的唯美箴言，編成一本小冊(cè)子。（3）請(qǐng)你也寫一條這方面的箴言（規(guī)勸的話），豐富這本小冊(cè)子。

（責(zé)任踐行）學(xué)校準(zhǔn)備不定時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以提高同學(xué)們的責(zé)任能力，現(xiàn)在正通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站征集同學(xué)們的建議，收集一些可操作性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方式。（4）請(qǐng)你提出兩條可操作性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方式。36．背景材料：中國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體論壇主題為“網(wǎng)聚正能量共筑中國(guó)夢(mèng)”。在網(wǎng)上倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化。（明理）材料一：當(dāng)今社會(huì)，一種全新的、自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公眾的追捧。小明認(rèn)為，“微公益”是一種公民社會(huì)責(zé)任感新的體現(xiàn)方式，但要花時(shí)間、精力、甚至金錢等，這很不值得。（1）請(qǐng)你從責(zé)任的角度，評(píng)析小明的觀點(diǎn)。（踐行）材料二：某中學(xué)八年級(jí)（1)班進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物詐騙現(xiàn)象的根源”的問(wèn)卷調(diào)查，數(shù)據(jù)分析如下圖。材料三：2019年9月，在“誠(chéng)信興商宣傳月”啟動(dòng)儀式上，公布了“誠(chéng)信立商質(zhì)量興商”企業(yè)名單，百家誠(chéng)信興商代表企業(yè)發(fā)布了誠(chéng)信承諾。商務(wù)部將商務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作擺在重要位置，積極推動(dòng)信用立法、加快推進(jìn)信用信息歸集共享、完善信用聯(lián)合獎(jiǎng)懲機(jī)制、在商務(wù)領(lǐng)域推動(dòng)實(shí)施全過(guò)程信用監(jiān)管。（2）結(jié)合以上材料，請(qǐng)你從企業(yè)和公民的角度為推進(jìn)商務(wù)信用建設(shè)提出建議?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．D解析：D【詳解】本題考查對(duì)親社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)和理解。①②③④：依據(jù)題文描述，歌星韓紅盡自己的自大能力幫助社會(huì)中那些需要幫助的人，這屬于親社會(huì)的行為，關(guān)心國(guó)家的發(fā)展，是一名合格的社會(huì)成員，是在幫助他人、服務(wù)社會(huì)。故題文中的選項(xiàng)均符合題意；故本題選D。2．D解析：D【詳解】本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。①②④：依據(jù)課本知識(shí)，個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人的成長(zhǎng)、進(jìn)步和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，題干描述說(shuō)明人的身份是在社會(huì)關(guān)系中決定的，在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份，小雷在社會(huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系，①②④符合題意；③：說(shuō)法片面，③錯(cuò)誤；故本題選D。3．B解析：B【詳解】本題考查對(duì)關(guān)注社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。①③④：我們要關(guān)注社會(huì)，關(guān)心國(guó)家大事，幫助他人等。故①③④說(shuō)法正確；②：沉迷于網(wǎng)絡(luò)競(jìng)技游戲，這不利于我們的健康成長(zhǎng)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。4．D【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用。D：根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)，題干內(nèi)容反映了網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，互聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑，互聯(lián)網(wǎng)解析：D【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用。D：根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)，題干內(nèi)容反映了網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，互聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑，互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平；體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動(dòng)，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)，D說(shuō)法正確；AC：體現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)對(duì)人際交往和民主政治的作用，A、C說(shuō)法正確與題不符；B：體現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)對(duì)科技創(chuàng)新的作用，B說(shuō)法正確與題不符；故本題選D。5．C【詳解】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。①：夸大了網(wǎng)絡(luò)的作用，觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除①；②④：依據(jù)教材知識(shí)，全球各界人士廣泛關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)使世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，互聯(lián)網(wǎng)解析：C【詳解】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。①：夸大了網(wǎng)絡(luò)的作用，觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除①；②④：依據(jù)教材知識(shí)，全球各界人士廣泛關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)使世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活和工作帶來(lái)極大便利，故②④說(shuō)法正確；③：互聯(lián)網(wǎng)既有積極作用也有消極作用，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。6．D【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。①③：據(jù)教材知識(shí)，正確使用網(wǎng)絡(luò)可以增長(zhǎng)知識(shí)，促進(jìn)溝通，完善自我，因此我們要不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，高揚(yáng)主旋律，故①③說(shuō)法符合題解析：D【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。①③：據(jù)教材知識(shí)，正確使用網(wǎng)絡(luò)可以增長(zhǎng)知識(shí)，促進(jìn)溝通，完善自我，因此我們要不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，高揚(yáng)主旋律，故①③說(shuō)法符合題意；②：“盡量少接觸網(wǎng)絡(luò)”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，忽略網(wǎng)絡(luò)的積極作用，要合理利用網(wǎng)絡(luò)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：網(wǎng)絡(luò)存在一定的不確定性因素，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，但“沒(méi)必要相信網(wǎng)上的東西”說(shuō)法錯(cuò)誤，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。7．A【詳解】本題考查自由與規(guī)則的關(guān)系。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，自由和規(guī)則不可分，社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束，社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，①②④說(shuō)法正確；③：錯(cuò)誤，自由和規(guī)則密不可分，不是毫無(wú)關(guān)系的；故本題選A。8．D【詳解】本題考查對(duì)同違法犯罪作斗爭(zhēng)的理解。A：遇到不法侵犯，敢拼敢搏的做法可能會(huì)造成更大的傷害，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：公民沒(méi)有權(quán)力從嚴(yán)懲處黑惡勢(shì)力，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：這與掃黑除惡的主旨內(nèi)容不符；D：在掃黑除惡的斗爭(zhēng)中，我們要發(fā)現(xiàn)涉黑涉惡線索，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)，故D說(shuō)法正確；故本題選D。9．C【詳解】本題考查違法行為。①③：根據(jù)違法法律的不同，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為；王某被行政拘留，說(shuō)明他的行為屬于行政違法行為，屬于一般違法，受到了行政制裁，故①③符合題意；②：王某的行為屬于一般違法，社會(huì)危害性輕微，故②錯(cuò)誤；④：王某的行為違反了行政法律規(guī)范，故④錯(cuò)誤；故本題選C。10．A【詳解】本題考查對(duì)見(jiàn)義勇為的認(rèn)識(shí)。①②③：題干中《中華人民共和國(guó)民法典》中關(guān)于見(jiàn)義勇為免則規(guī)定，有助于弘揚(yáng)見(jiàn)義勇為的中華傳統(tǒng)美德，有利于形成樂(lè)于助人的良好社會(huì)風(fēng)氣，有利于保障見(jiàn)義勇為者的合法權(quán)益，①②③符合題意；④：“徹底避免”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故④錯(cuò)誤；故本題選A。11．D【詳解】本題考查誠(chéng)實(shí)守信。②④：題文中，我們可以為創(chuàng)建誠(chéng)信校園做以下力所能及的事情，如向師生宣傳人貴誠(chéng)信、倡導(dǎo)與誠(chéng)信同行，勸阻抄襲作業(yè)、考試作弊等失信行為，等，故②④說(shuō)法符合題意；①：依法懲處失信行為相關(guān)部門做的，不是我們青少年做的，故①說(shuō)法與題意不符，排除；③：小事就不必太計(jì)較了，說(shuō)法錯(cuò)誤，不管大事還是小事都要講誠(chéng)信，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。12．B【詳解】本題考查對(duì)誠(chéng)信的正確認(rèn)識(shí)。①②③：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的通行證；誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺；誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則。①②說(shuō)法正確，③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：我們要信守承諾，不輕易許諾，許諾的事要做到，做不到要說(shuō)明理由，④說(shuō)法正確；故本題選B。13．C【詳解】本題考查對(duì)誠(chéng)信的正確認(rèn)識(shí)。C：征信機(jī)構(gòu)采集信用信息，應(yīng)當(dāng)遵循“最少、必要”的原則，不得過(guò)度采集說(shuō)明征信信息采集需保護(hù)信息主體合法權(quán)益，C說(shuō)法正確；A：體現(xiàn)的是如何踐行誠(chéng)信，A說(shuō)法正確與題不符；B：題文中沒(méi)有體現(xiàn)征信業(yè)務(wù)的范圍，B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：國(guó)家要完善誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。14．B【詳解】本題考查自由和規(guī)則。③④：中學(xué)生騎共享單車闖紅燈，被交警依法處理，說(shuō)明了中學(xué)生有騎車的權(quán)利和自由，但在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益，不得損害其他公民的合法自由和權(quán)利，否則會(huì)受到相應(yīng)的法律的制裁，啟示我們遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則。故③④正確；①：觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，騎車是我的權(quán)利，上學(xué)時(shí)間緊，也不能闖紅燈，違反交通規(guī)則，故排除①；②：建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保障公民自由的實(shí)現(xiàn)，故排除②；故本題選B。15．B【詳解】本題考查對(duì)遵守社會(huì)規(guī)則的理解。①②③：愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)生活的正常進(jìn)行。公共設(shè)施在公共生活中發(fā)揮著不可缺少的作用；故意損毀公共設(shè)施，不僅違反社會(huì)公德，還要承擔(dān)法律責(zé)任；使用公共設(shè)施是我們的權(quán)利，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施是我們的義務(wù)，故①②③說(shuō)法正確；④：這不是愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的原因，故④與題意不符；故本題選B。16．D【詳解】本題考查對(duì)服務(wù)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。①②③④⑤：志愿服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)，屬于親社會(huì)行為，是奉獻(xiàn)社會(huì)的體現(xiàn)，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。②④⑤是志愿行為的表現(xiàn)，符合題意；①?zèng)]有體現(xiàn)出服務(wù)社會(huì)，③沒(méi)有服務(wù)于大多數(shù)的人，不屬于志愿行為；故本題選D。17．A【詳解】本題考查服務(wù)社會(huì)。①②④：微公益活動(dòng)是具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn)，這種服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)的行為有利于增強(qiáng)我們的社會(huì)實(shí)踐能力，有利于開(kāi)拓我們的視野，有利于提升我們的精神境界，有利于提升自身的素質(zhì)與能力，我們要積極參加公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)社會(huì)，故①②④正確；③：中學(xué)生當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。故排除③；故本題選A。18．B【詳解】本題考查對(duì)承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和理解。①④：這曲解了題文的主旨，故排除；②③：依據(jù)題文描述，材料中的這些人物積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，故②③說(shuō)法正確；故本題選B。19．D【詳解】本題考查對(duì)承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和理解。①④：材料向我們說(shuō)明了承擔(dān)責(zé)任的相關(guān)內(nèi)容。依據(jù)教材知識(shí)，責(zé)任表現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面，只有人人盡責(zé)，才能共建和諧美好的社會(huì)，故①④說(shuō)法正確；②：社會(huì)身份不同，也可能有相同的責(zé)任，例如在抗擊疫情的過(guò)程中，不同身份的人們承擔(dān)著抗擊疫情的責(zé)任，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：中學(xué)生也有控?zé)煹呢?zé)任，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。20．D【詳解】本題考查做負(fù)責(zé)任的人。②③④：據(jù)教材知識(shí)，熱心公益和志愿服務(wù)，能自覺(jué)捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、尊嚴(yán)和利益，具有全球意識(shí)和開(kāi)放的心態(tài)，都屬于責(zé)任擔(dān)當(dāng)，故②③④說(shuō)法符合題意；①：具有古今中外人文領(lǐng)域基本知識(shí)和成果的積累屬于人文底蘊(yùn)，故①說(shuō)法與題意不符，排除；故本題選D。21．B【詳解】本題考查責(zé)任的相關(guān)知識(shí)。A：承擔(dān)責(zé)任不僅僅是職業(yè)的要求，也有可能來(lái)自道德規(guī)范，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：從題干中的關(guān)鍵信息“工人的責(zé)任，農(nóng)民的責(zé)任，軍人的責(zé)任”說(shuō)明社會(huì)角色不同，責(zé)任不同，B說(shuō)法正確；C：承擔(dān)責(zé)任不僅僅是成年人的事情，未成年人也有責(zé)任，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：責(zé)任不僅是一種道德上的要求，有的也是法律上的要求，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。22．A【詳解】本題考查對(duì)國(guó)家安全的認(rèn)識(shí)和把握。①②：依據(jù)教材知識(shí)，國(guó)家安全是人民幸福安康的前提。只有國(guó)家安定，我們才能擁有良好的生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障，才能獲得安全感。國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障。國(guó)家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能不斷發(fā)展，祖國(guó)才能更加繁榮富強(qiáng)。故①②說(shuō)法正確；③：維護(hù)國(guó)家安全是公民的基本義務(wù)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：國(guó)家安全包括的內(nèi)容廣泛，不只是經(jīng)濟(jì)利益，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。23．A【詳解】材料中的案例說(shuō)明公民有義務(wù)維護(hù)國(guó)家的安全，否則就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。啟示我們要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全，②④的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。①③的說(shuō)法也都是正確的，但材料中沒(méi)有體現(xiàn)這兩個(gè)觀點(diǎn)，應(yīng)排除。故該題選A。24．B【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)國(guó)家安全的認(rèn)識(shí)，題文中各地廣泛開(kāi)展全民國(guó)家安全教育活動(dòng)，有利于公民認(rèn)識(shí)國(guó)家安全和利益的重要性；有利于增強(qiáng)公民維護(hù)國(guó)家安全和利益的責(zé)任意識(shí)；有利于在全社會(huì)樹(shù)立總體國(guó)家安全觀，公民積極履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)，①②④是正確的選項(xiàng)；③選項(xiàng)每一個(gè)公民都要關(guān)心國(guó)家安全。故選B。25．D【詳解】本題考查維護(hù)國(guó)家利益。①③④：維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)表現(xiàn)在對(duì)祖國(guó)的關(guān)心、熱愛(ài)和忠誠(chéng)，對(duì)民族的自尊和自信，以大局為重，國(guó)家利益高于一切，故①③④說(shuō)法符合題意；②：屬于極端個(gè)人主義表現(xiàn)，有損國(guó)家利益，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。26．D【詳解】本題考查國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系。②③④：題文內(nèi)容說(shuō)明人民利益只有上升、集中到國(guó)家利益，運(yùn)用國(guó)家的工具，才能得到真正的維護(hù)，國(guó)家利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障，國(guó)家利益實(shí)現(xiàn)的越多，內(nèi)容越豐富，個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)也就越充分，個(gè)人利益的有些需要只有借助國(guó)家、集體和社會(huì)的力量才能實(shí)現(xiàn)，所以②③④說(shuō)法正確；①：說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，①說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。27．B【詳解】本題考查國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)，國(guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的，國(guó)家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。人民利益只有上升、集中到國(guó)家利益，才能得到真正的維護(hù)，故①②③④都符合題意；故本題選D。28．A【詳解】功崇惟志，業(yè)廣惟勤，意思是取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作，①符合題意；天賜食于鳥(niǎo)，而不投食于巢，意思是上天給了你東西，但是還是要靠自己去找尋，這里意指要獲得收入得靠勞動(dòng)去獲得才公平，②符合題意；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，喻義要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達(dá)到的，③符合題意；平安是幸，知是是福，清心是祿，寡欲是壽，意思是處事不必求功，無(wú)過(guò)便是功；為人不必感德，無(wú)怨便是德。人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。寧可清貧自樂(lè)，不可濁富多憂。受思深處宜先退，得意濃時(shí)便可休。勢(shì)不可使盡，福不可享盡，便宜不可占盡，聰明不可用盡，④與題不符；故選A。29．D【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，題文中亮亮的觀點(diǎn)體現(xiàn)了勞動(dòng)的重要性，表明勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉；勞動(dòng)教育可以提高人的勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力；青少年應(yīng)該做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者等，①②④觀點(diǎn)正確；③夸大了勞動(dòng)的作用，觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選D。30．C【詳解】題干中勤勞者和懶惰者的對(duì)比，告訴我們一分耕耘，一分收獲、辛勤的勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的源泉；①③說(shuō)法正確。②選項(xiàng)與題干無(wú)關(guān)?？萍歼M(jìn)步和科技創(chuàng)新是發(fā)展生產(chǎn)力的決定性因素，④說(shuō)法錯(cuò)誤。所以選擇C選項(xiàng)。二、非選擇題31．（1）去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲、到歌舞廳唱歌、幫朋友打架；有了不良行為后，沒(méi)有及時(shí)改正，最終走上了犯罪道路。（2）嚴(yán)重社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性（3）①要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③我們應(yīng)增強(qiáng)法制觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）抓住題文中的關(guān)鍵詞“小宇的不良行為做法”，回答本題需要仔細(xì)認(rèn)真閱讀材料，抓住細(xì)節(jié)，從材料中找出即可。由題干可知，陳某明辨是非能力不強(qiáng)，結(jié)識(shí)一些社會(huì)上的朋友，沾染不良習(xí)氣，最終走上違法犯罪的道路。許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的，一般違法行為和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。有了不良行為如果不加以改正，有可能滑向犯罪的深淵。（2）依據(jù)教材內(nèi)容，違反刑法的違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種。犯罪行為，是具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。嚴(yán)重危害性、刑事處罰性、刑罰處罰性是犯罪的三個(gè)基本特征。（3）從小宇的變化中，啟示我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然；認(rèn)識(shí)違法犯罪行為的危害，遠(yuǎn)離違法犯罪行為，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為；分清是非，增強(qiáng)守法觀念；依法從事民事活動(dòng)，尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展等等?！军c(diǎn)睛】法律是全體社會(huì)成員都要共同遵守的行為規(guī)范。遵法守法是我們的共同追求和自覺(jué)行動(dòng)。在社會(huì)生活中，我們要謹(jǐn)遵法律要求，積極預(yù)防違法犯罪，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)益，提高守法、用法的自覺(jué)性和依法從事社會(huì)活動(dòng)的能力。32．（1）《中華人民共和國(guó)刑法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》（2）小偉和小楠經(jīng)常曠課，到黑網(wǎng)吧玩游戲?qū)儆诓涣夹袨?。攔路搶劫屬于犯罪。（3）合法。他們已經(jīng)年滿14歲，能夠承擔(dān)刑事責(zé)任。（4）有利于未成年人增強(qiáng)法治意識(shí)，尊法守法。有利于進(jìn)一步維護(hù)社會(huì)的公平正義，伸張正義。（5）①要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。②要杜絕不良行為。③應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。【詳解】本題考查法治、犯罪等知識(shí)的理解與運(yùn)用，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。（1）本題考查法律名稱。材料中涉及多部法律，如《中華人民共和國(guó)刑法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。據(jù)此作答即可。（2）本題考查行為的類別。依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合材料分析，小偉和小楠經(jīng)常曠課，到黑網(wǎng)吧玩游戲?qū)儆诓涣夹袨?。攔路搶劫，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重危害，屬于犯罪。據(jù)此作答即可。（3）本題考查行為是否合法。依據(jù)材料二，可知他們被判處是合法的，他們已經(jīng)年滿14歲，能夠承擔(dān)刑事責(zé)任。據(jù)此作答即可。（4）本題考查我國(guó)法治的意義。聯(lián)系教材知識(shí)，從有利于未成年人增強(qiáng)法治意識(shí)；有利于進(jìn)一步維護(hù)社會(huì)的公平正義等方面作答即可。（5）本題考查如何預(yù)防犯罪。聯(lián)系教材知識(shí)，從珍惜美好生活；要杜絕不良行為；增強(qiáng)法治觀念，依法自律等方面作答即可。33．（1）①有利于我們?cè)谏鐣?huì)課堂中成長(zhǎng)；②有利于我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員；③有利于每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)等等。（2）①要有集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；②遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德，出行要文明禮貌；③增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從小事做起；④增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；等等。（3）網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活。表現(xiàn)在：①網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；②網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。（4）①養(yǎng)成親社會(huì)行為，需要積極參與人際交往和社會(huì)實(shí)踐；②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐；③要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)的意識(shí)；關(guān)注國(guó)家大事，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)；④在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急；等等。【詳解】（1）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義的認(rèn)識(shí)，結(jié)合材料和所學(xué)，從有利于我們?cè)谏鐣?huì)課堂中成長(zhǎng)；有利于我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員；有利于每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)等方面回答即可。（2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)該注意的問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，屬于開(kāi)放性試題，只要從要有集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德，出行要文明禮貌；增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從小事做起；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)等方面回答，言之有理即可。（3）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)積極作用的認(rèn)識(shí)，材料體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們生活的影響，表明網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活，其主要表現(xiàn)為絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩等方面回答即可。（4）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，從需要積極參與人際交往和社會(huì)實(shí)踐；②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐；要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)的意識(shí)；關(guān)注國(guó)家大事，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)；在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急等方面回答即可。34．（1）角度一：是親近社會(huì)的行為。意義：①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)的行為。②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。③我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。如何：①主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化。②積極投身于社會(huì)實(shí)踐。③遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗。④熱心幫助他人。角度二：是關(guān)愛(ài)他人的行為。意義：①關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。②關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。③關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。從一定意義上說(shuō)，關(guān)愛(ài)他人也是關(guān)愛(ài)和善待自己。如何：①關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。②關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。關(guān)愛(ài)不分大小,貴在有愛(ài)心。③關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。角度三：是服務(wù)社會(huì)的行為。意義：①服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。②服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，我們的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問(wèn)題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。如何：①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。②服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等都是社會(huì)公益活動(dòng)的具體形式。我們可以到社區(qū)、公園、車站等公共場(chǎng)所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者。從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)際效果。③服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)需要我們熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)。（2）網(wǎng)絡(luò)積極作用：網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步：①網(wǎng)絡(luò)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。②網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。③網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技進(jìn)步搭建新平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)豐富日常社會(huì)：①網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞和交流變得方便快捷。②打破傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)人際交往。③網(wǎng)絡(luò)讓生活變?nèi)藗兊酶颖憷拓S富多彩。發(fā)布網(wǎng)絡(luò)信息的底線是:不觸犯法律的底線,不違反是行為的底線。怎樣：①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。③我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制不良信息。④自覺(jué)遵守道德、法律，做負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。（3）①該觀點(diǎn)是片面的。②公民確實(shí)有在網(wǎng)上發(fā)表自己言論的自由。因?yàn)樵谖覈?guó)，公民依法享有言論自由權(quán)。③但是自由與規(guī)則不可分；社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束；社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。公民有遵守社會(huì)秩序的義務(wù)。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違反是人們行為的底線，違反法律，擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。④要遵守社會(huì)規(guī)則和網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，樹(shù)立法治觀念，正確行使權(quán)利?！驹斀狻浚?）本題為材料分析題，考查學(xué)生多角度分析問(wèn)題的能力?！胞}城好人”的事跡可以看出他們的行為是親社會(huì)行為、關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的行為。依據(jù)教材知識(shí)，分別從親社會(huì)行為的意義、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為；關(guān)愛(ài)他人的重要性、如何關(guān)愛(ài)他人；服務(wù)社會(huì)的意義和如何服務(wù)社會(huì)等方面來(lái)回答。（2）觀察漫畫(huà)一中的文字可知體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們生活和對(duì)社會(huì)的積極影響，依據(jù)所學(xué)知識(shí)，從網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，促