制藥技術(shù)應(yīng)用專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案

PAGEPAGE26制藥技術(shù)應(yīng)用專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)與專門化方向?qū)I(yè)類別：制藥類（代碼：12）專業(yè)名稱：制藥技術(shù)應(yīng)用（專業(yè)代碼：690201）專門化方向：藥物制劑、化學(xué)制藥二、入學(xué)要求與基本學(xué)制入學(xué)要求：初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者基本學(xué)制：3年三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)落實立德樹人根本任務(wù)，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)品質(zhì)和勞動素養(yǎng)，掌握跨入醫(yī)藥制造行業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識與通用技能，以及本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)崗位所必備的知識與技能，能勝任藥物制劑生產(chǎn)、原料藥生產(chǎn)以及相應(yīng)服務(wù)、管理等一線工作，具備職業(yè)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)勞動者和復(fù)合型技術(shù)技能人才。四、職業(yè)面向?qū)ｉT化方向職業(yè)（崗位）職業(yè)資格或職業(yè)技能等級要求繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)藥物制劑藥物制劑工（6-12-03-00）藥物制劑工（中級）化學(xué)合成制藥工（中級）等高職：藥物制劑技術(shù)化學(xué)制藥技術(shù)藥學(xué)本科：藥物制劑制藥工程藥學(xué)化學(xué)制藥化學(xué)合成制藥工（6-12-01-00）注：每個專門化方向可根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對人才需求的不同，任選一個工種，獲取職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書。五、培養(yǎng)規(guī)格（一）綜合素質(zhì)1.樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有良好的思想政治素質(zhì)，堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感，砥礪強國之志、實踐報國之行。2.具有社會責(zé)任感，履行公民義務(wù)，行使公民權(quán)利，維護社會公平正義。具有較強的法律意識和良好的道德品質(zhì)，遵法守紀(jì)、履行公民道德規(guī)范和中職生行為規(guī)范。3.具有扎實的文化基礎(chǔ)知識和較強的學(xué)習(xí)能力，具有制藥救人、服務(wù)人民的情懷，為專業(yè)發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。4.具有理性思維品質(zhì)，崇尚真知，能理解和掌握基本的科學(xué)原理和方法，能運用科學(xué)的思維方式認(rèn)識事物、解決問題、指導(dǎo)行為。5.具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格，理解生命意義和人生價值，掌握基本運動知識和運動技能，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣和生活方式，具有健康的體魄。6.具有一定的審美情趣和人文素養(yǎng)，熱愛祖國傳統(tǒng)醫(yī)藥，了解古今中外人文領(lǐng)域基本知識和文化成果，能夠通過1～2項藝術(shù)愛好，展現(xiàn)藝術(shù)表達和創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣和意識。7.具有積極勞動態(tài)度和良好勞動習(xí)慣，具有良好職業(yè)道德、職業(yè)行為，形成通過誠實合法勞動創(chuàng)造成功生活的意識和行為，在勞動中弘揚勞動精神、勞模精神和工匠精神。8.具有正確職業(yè)理想、科學(xué)職業(yè)觀念和一定的職業(yè)生涯規(guī)劃能力，能夠適應(yīng)社會發(fā)展和職業(yè)崗位變化。9.具有良好的社會參與意識和人際交往能力、團隊協(xié)作精神。熱心公益、志愿服務(wù)，具有奉獻精神。10.具備質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、創(chuàng)新思維。（二）職業(yè)能力（職業(yè)能力分析見附件1）1.行業(yè)通用能力（1）了解本行業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，能把握藥物（藥品）生產(chǎn)、藥學(xué)服務(wù)、藥品儲運與銷售等領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，關(guān)注制藥領(lǐng)域新技術(shù)的應(yīng)用和行業(yè)發(fā)展新趨勢和變革新動向，熟悉制藥行業(yè)規(guī)范和職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)。（2）具有良好的口頭和書面表達能力，能與同事進行良好的溝通，能指導(dǎo)服務(wù)對象合理用藥，會撰寫工作報告，能記錄工作過程中的相關(guān)文件，具有獲取相關(guān)新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝等信息的能力，具有一定外語閱讀、交流的能力，能借助工具查閱技術(shù)資料。（3）具備生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥劑學(xué)、藥事管理與法規(guī)、藥物分析技術(shù)基礎(chǔ)等醫(yī)藥類專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識的應(yīng)用能力，能夠正確管理與工作直接相關(guān)的物料、產(chǎn)品、設(shè)備、環(huán)境和技術(shù)文件。（4）理解并能按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及相關(guān)程序進行藥品生產(chǎn)、檢驗、調(diào)劑、購銷、儲運等操作，能進行簡單的質(zhì)量控制，具有事故防范、評價、救助和處理的基礎(chǔ)能力，能處理操作中出現(xiàn)的一般問題。（5）愛崗敬業(yè)，誠實守信，具備藥品生產(chǎn)或藥事服務(wù)管理強烈的責(zé)任感和誠信的職業(yè)道德。2.專業(yè)核心能力（1）具備藥理學(xué)、藥物化學(xué)等專業(yè)知識的應(yīng)用能力。（2）能按照藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范（GMP）要求實施藥品生產(chǎn)操作。（3）能按照藥品生產(chǎn)的微生物環(huán)境要求檢查生產(chǎn)環(huán)境。（4）具備理解并執(zhí)行生產(chǎn)文件的能力。（5）具備按規(guī)程填寫各種記錄及清場的能力。（6）具備緊急處理安全事故的能力。3.職業(yè)特定能力（1）藥物制劑：掌握必需的藥物制劑基本知識和藥物制劑生產(chǎn)的基本技能，能按照藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范、藥物制劑生產(chǎn)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操作標(biāo)準(zhǔn)等文件執(zhí)行生產(chǎn)任務(wù)，進行生產(chǎn)過程質(zhì)量控制，生產(chǎn)出合格的制劑產(chǎn)品；能按照要求上報和解決常用（常規(guī)）劑型生產(chǎn)過程中遇到的常見問題；會使用常用的制劑生產(chǎn)設(shè)備，并能對設(shè)備進行清潔、日常維護和保養(yǎng)；具備認(rèn)識制劑處方、分析制劑處方的初步能力；具有參與各種劑型的基礎(chǔ)驗證工作的能力。（2）化學(xué)制藥：掌握化學(xué)合成反應(yīng)的基本原理和基本操作技能，能按照藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范、化學(xué)藥品原料藥生產(chǎn)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操作標(biāo)準(zhǔn)等文件執(zhí)行生產(chǎn)任務(wù)，控制化學(xué)反應(yīng)和單元操作，生產(chǎn)出合格的原料藥；能按照要求上報和解決化學(xué)藥品生產(chǎn)過程中遇到的常見問題；掌握生產(chǎn)用物料、產(chǎn)品和常用化學(xué)反應(yīng)試劑的名稱、理化性質(zhì)、用途和注意事項；會使用常用的化學(xué)原料藥生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備，并能對設(shè)施設(shè)備、儀表等進行日常維護和保養(yǎng)。4.跨行業(yè)職業(yè)能力（1）具有適應(yīng)崗位變化的能力，能根據(jù)職業(yè)技能等級證書制度，取得跨崗位職業(yè)技能等級證書。（2）具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（3）具有一線生產(chǎn)管理能力。六、課程設(shè)置及教學(xué)要求（一）課程結(jié)構(gòu)（二）主要課程教學(xué)要求1.公共基礎(chǔ)課程教學(xué)要求課程名稱教學(xué)內(nèi)容及要求參考學(xué)時思想政治執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。學(xué)校可結(jié)合辦學(xué)特色、專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，增加不超過36學(xué)時的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定144+（36）語文執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）54學(xué)時的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定198歷史執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。學(xué)校可結(jié)合辦學(xué)特色、專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，增加不超過18學(xué)時的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定72+（18）數(shù)學(xué)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）36學(xué)時的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定144英語執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）36學(xué)時的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定144信息技術(shù)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。具體教學(xué)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合專業(yè)情況、學(xué)生發(fā)展需要，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定108體育與健康執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。其中限定選修和任意選修教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合教學(xué)實際、學(xué)生發(fā)展需求，在課程標(biāo)準(zhǔn)的拓展模塊中選擇確定180藝術(shù)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。學(xué)校可結(jié)合實際情況，增加一定學(xué)時的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），其教學(xué)內(nèi)容可結(jié)合學(xué)校特色、專業(yè)特點、教師特長、學(xué)生需求、地方資源等，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定36勞動教育執(zhí)行中共中央國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》相關(guān)要求，勞動教育以實習(xí)實訓(xùn)課為主要載體開展，其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學(xué)時18物理執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。學(xué)?？山Y(jié)合實際情況，增加一定學(xué)時的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），其教學(xué)內(nèi)容可結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定45化學(xué)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)?；瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實際相結(jié)合。結(jié)合專業(yè)實際情況，增加36學(xué)時的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），其教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求選擇確定812.主要專業(yè)（技能）課程教學(xué)要求（1）專業(yè)類平臺課程課程名稱（參考學(xué)時）主要教學(xué)內(nèi)容能力要求生物化學(xué)（36學(xué)時）（1）蛋白質(zhì)的化學(xué)；（2）酶的性質(zhì)與功能；（3）核酸的化學(xué)；（4）維生素；（5）糖代謝；（6）脂類代謝；（7）蛋白質(zhì)代謝（1）能說出蛋白質(zhì)的基本組成單位，能描述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，了解蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)，理解蛋白質(zhì)鹽析原理及蛋白質(zhì)變性，能應(yīng)用蛋白質(zhì)理化性質(zhì)分析蛋白質(zhì)類藥物生產(chǎn)工藝和質(zhì)量檢測方法，能說明蛋白質(zhì)的功能，能靈活應(yīng)用蛋白質(zhì)功能理解相關(guān)藥品的用藥指導(dǎo)；（2）理解酶的概念與催化特點，能復(fù)述酶的結(jié)構(gòu)與催化作用機制，了解底物濃度、pH、溫度、抑制劑對酶促反應(yīng)速度的影響，能靈活應(yīng)用酶的理化性質(zhì)理解酶類藥物的生產(chǎn)與質(zhì)量檢測技術(shù)；（3）能說明核酸的組成單位、DNA的二級結(jié)構(gòu)特點；能復(fù)述核酸的空間結(jié)構(gòu)與功能，會靈活應(yīng)用核酸堿基配對規(guī)律寫出互補鏈，掌握核酸的理化性質(zhì)，能靈活應(yīng)用核酸的理化性質(zhì)理解核酸類藥品生產(chǎn)工藝與質(zhì)量檢測技術(shù)；（4）掌握維生素的定義與分類，能復(fù)述各種維生素的功能，會根據(jù)特征性的臨床表現(xiàn)來判斷是缺乏哪種維生素及給予相關(guān)用藥指導(dǎo)；（5）能說明糖的分類與性質(zhì)，能復(fù)述糖的消化吸收過程，了解糖的分解代謝途徑及各種途徑的不同生理功能，會復(fù)述糖原合成過程，以及糖異生過程；能解釋血糖定義與血糖調(diào)節(jié)，會靈活應(yīng)用基本原理解釋簡單的一些臨床上病征；（6）能復(fù)述脂類的消化和吸收，理解脂肪代謝過程與酮體代謝特點，能復(fù)述酮體生成的意義，理解血脂的定義與血漿脂蛋白的分類與功能，能靈活應(yīng)用基本原理解釋簡單的一些臨床上病征；（7）了解基本氨基酸的代謝，能分析高血氨與氨中毒產(chǎn)生的原因，能復(fù)述特殊氨基酸的代謝過程，能靈活應(yīng)用基本原理解釋簡單的一些臨床上病征微生物基礎(chǔ)（36學(xué)時）（1）微生物基礎(chǔ)知識；（2）微生物形態(tài)觀察技術(shù)；（3）微生物培養(yǎng)技術(shù)；（4）微生物選育技術(shù)；（5）微生物菌種保藏技術(shù)；（6）微生物檢驗技術(shù)（1）理解微生物的特點、類群、命名以及微生物與人類的關(guān)系，會實驗基本操作和無菌操作，能清洗包扎實驗器材；（2）能復(fù)述微生物的分類，能辨識常見微生物（細(xì)菌、放線菌、酵母菌、霉菌及病毒）的形態(tài)與結(jié)構(gòu)，能熟練使用顯微鏡對微生物形態(tài)進行觀察并繪圖，會微生物的染色操作；（3）能根據(jù)不同的微生物營養(yǎng)需求制備不同的培養(yǎng)基，能依據(jù)不同菌種培育材料選用正確滅菌方法；（4）能選擇有效的方法進行總菌數(shù)測定，會微生物的分離純化操作；（5）能歸納微生物保藏的知識；（6）能對藥品中大腸桿菌進行檢測，會檢驗環(huán)境中的微生物藥事管理與法規(guī)（72學(xué)時）（1）藥事管理基本知識；（2）執(zhí)業(yè)藥師管理；（3）藥品管理制度；（4）中藥管理；（5）藥品注冊管理；（6）藥品生產(chǎn)與經(jīng)營管理；（7）藥品包裝、價格、廣告管理；（8）醫(yī)療機構(gòu)藥事管理；（9）特殊藥品管理；（10）醫(yī)療器械、食品和保健食品、化妝品管理（1）能說出我國現(xiàn)行的藥品監(jiān)督管理機構(gòu)設(shè)置、職能配置；（2）能復(fù)述藥學(xué)技術(shù)人員的概念及其組成，能列舉藥學(xué)技術(shù)人員管理的內(nèi)容；（3）能復(fù)述我國藥事管理法律法規(guī)體系構(gòu)成，能用《中華人民共和國藥品管理法》相關(guān)條款對違法事件進行案例分析；（4）能說出中藥管理的主要法律法規(guī)條款，能按照相關(guān)條款正確管理中藥材、中藥飲片、中成藥；（5）能復(fù)述《藥品注冊管理辦法》主要條款，能復(fù)述新藥的定義、分類，能說出新藥申報、審批、保護和技術(shù)轉(zhuǎn)讓管理的內(nèi)容，能按照《藥品注冊管理辦法》相關(guān)條款對違反規(guī)定或者不規(guī)范行為進行案例分析；（6）能復(fù)述藥品生產(chǎn)、經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范的主要內(nèi)容，能用藥品生產(chǎn)、經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范相關(guān)條款對違反規(guī)定或者不規(guī)范行為進行案例分析；（7）能說出藥品包裝、價格、廣告管理的基本內(nèi)容，能對違反規(guī)定或者不規(guī)范行為進行案例分析；（8）能概括醫(yī)療機構(gòu)藥事管理的主要內(nèi)容，知道其組織結(jié)構(gòu)；能正確對醫(yī)療機構(gòu)的調(diào)劑和處方、制劑、藥物臨床應(yīng)用等進行管理；（9）能概括特殊藥品的范疇及其管理內(nèi)容，能按照相關(guān)法律法規(guī)對精神藥品、麻醉藥品、放射性藥品、醫(yī)療用毒性藥品、藥品類易制毒化學(xué)品進行管理；（10）能區(qū)分藥品和醫(yī)療器械、食品與保健食品，知道醫(yī)療器械的分類，能對醫(yī)療器械、食品、保健食品、化妝品進行正確管理；（11）形成遵法守法，按章按規(guī)做事的良好習(xí)慣藥劑學(xué)（72學(xué)時）（1）藥劑工作基礎(chǔ)知識；（2）散劑、顆粒劑、膠囊劑、片劑；（3）液體藥劑與浸出制劑；（4）軟膏劑與眼膏劑；（5）注射劑與滴眼劑；（6）其他劑型；（7）藥物制劑新劑型；（8）藥物制劑穩(wěn)定性（1）能正確應(yīng)用藥劑學(xué)常用術(shù)語，會對劑型進行分類，會查閱中國藥典；（2）能說明散劑、顆粒劑、膠囊劑、片劑的概念、特點、分類，能說出散劑、顆粒劑、膠囊劑、片劑的生產(chǎn)工藝流程及質(zhì)量要求，會使用散劑、顆粒劑、膠囊劑、片劑典型的制備設(shè)備，能說明片劑包衣的目的；（3）能列舉液體藥劑常用的溶劑，能列舉液體藥劑常用的附加劑，知道表面活性劑在增溶、潤濕、乳化等方面的應(yīng)用，能說明各類液體藥劑的特點、質(zhì)量要求，會配制典型的液體藥劑；能說明常用浸出藥劑的概念、特點，能區(qū)別常用的浸出方法，會煎煮湯劑；（4）能說明軟膏劑、眼膏劑的概念、分類、特點和質(zhì)量要求，會制備典型的軟膏劑；（5）能說明注射劑的特點、分類、給藥途徑與質(zhì)量要求，能說出熱原的含義、性質(zhì)，能列舉污染熱原的途徑和除去熱原的方法，能說出物理滅菌法、化學(xué)滅菌法的特點和適用范圍，能說明注射劑常用溶劑的種類與質(zhì)量要求，知道制藥用水的種類和適用范圍，能畫出注射劑的生產(chǎn)工藝流程圖，會使用注射劑制備中的典型設(shè)備，能說明滴眼劑的特點與質(zhì)量要求；（6）能說明栓劑、滴丸劑、氣霧劑、噴霧劑、粉霧劑概念、特點，知道栓劑、氣霧劑、噴霧劑、粉霧劑臨床應(yīng)用及注意事項；（7）能解釋速釋制劑、緩控釋制劑、經(jīng)皮給藥制劑、靶向制劑的特點，會對其進行分類；（8）能說明研究藥物制劑穩(wěn)定性的意義，能舉例說明制劑中藥物水解、氧化反應(yīng)規(guī)律及與結(jié)構(gòu)的相關(guān)性，能列舉影響藥物制劑穩(wěn)定性的主要因素及穩(wěn)定化方法，能說出藥物制劑配伍變化的類型，能說明配伍禁忌概念和類型，能說出注射劑配伍變化的主要原因藥物分析技術(shù)基礎(chǔ)（72學(xué)時）（1）分析化學(xué)、藥物分析概述；（2）誤差與分析數(shù)據(jù)的處理；（3）分析天平的結(jié)構(gòu)和使用；（4）化學(xué)分析法概述和各論；（5）儀器分析法概述和各論；（6）藥品質(zhì)量的全面管理；（7）藥品質(zhì)量檢驗（1）能說出分析化學(xué)、藥物分析的性質(zhì)和任務(wù)；（2）了解定量分析中誤差的相關(guān)知識，能確定有效數(shù)字并進行計算；（3）會正確使用分析天平，會使用減重法和固定質(zhì)量稱量法稱量藥品；（4）能解釋酸堿滴定法、非水滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法和氧化還原滴定法的原理，判斷滴定條件、指示劑和標(biāo)準(zhǔn)溶液，能正確操作常用容量分析儀器進行藥品分析；（5）能解釋電化學(xué)分析法、紫外-可見分光光度法和色譜法的原理，能完成定性、定量分析，會按照操作規(guī)程操作分析儀器；（6）了解藥品質(zhì)量管理體系組成，能描述藥品檢驗的工作程序；（7）能說出藥物鑒別、檢查項目的目的、內(nèi)容和方法，能進行一般雜質(zhì)、藥品含量、片劑溶出度等項目的檢查；（8）樹立藥品質(zhì)量全面監(jiān)控的意識，養(yǎng)成實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的職業(yè)精神（2）專業(yè)核心課程課程名稱(參考學(xué)時)主要教學(xué)內(nèi)容能力要求人體解剖生理基礎(chǔ)（54學(xué)時）（1）人體的基本結(jié)構(gòu)和功能；（2）運動系統(tǒng)；（3）血液和循環(huán)系統(tǒng)；（4）呼吸系統(tǒng)；（5）消化系統(tǒng)；（6）能量代謝與體溫調(diào)節(jié)；（7）泌尿系統(tǒng)；（8）感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)；（9）內(nèi)分泌系統(tǒng)；（10）生殖系統(tǒng)（1）能看懂細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，了解其生理功能；能辨識人體中的上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織，理解其特點和功能，能看懂其形態(tài)結(jié)構(gòu)圖；（2）能復(fù)述運動系統(tǒng)的組成；能辨識骨的形態(tài)結(jié)構(gòu)，闡述其功能；能分清全身主要骨和骨連結(jié)；（3）理解血型、血液的組成及各組成成分的功能，能概括血管的結(jié)構(gòu)特點，能看懂血液化驗單；能說出循環(huán)系統(tǒng)的組成，能分析心臟的機能，能看懂心臟解剖圖和血液循環(huán)圖；（4）能看懂呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，概括各部分的結(jié)構(gòu)特點；（5）理解消化系統(tǒng)的組成和功能、各消化器官的結(jié)構(gòu)和功能，知道食物消化的方式和過程；（6）能說明影響能量代謝的主要因素和體溫調(diào)節(jié)機制；（7）能看懂泌尿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，知道組成與功能；知道腎的構(gòu)造及尿的生成；（8）能說明眼和耳的基本功能，能看懂眼和耳的結(jié)構(gòu)圖；能看懂神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)圖，能說明中樞神經(jīng)系統(tǒng)的一般規(guī)律、神經(jīng)系統(tǒng)的感覺功能以及對軀體運動的調(diào)節(jié)功能；（9）能看懂內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，說明其功能；（10）能看懂生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，說明其功能藥物化學(xué)（72學(xué)時）（1）中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥；（2）外周神經(jīng)系統(tǒng)藥；（3）心血管系統(tǒng)藥；（4）消化系統(tǒng)藥；（5）解熱鎮(zhèn)痛藥及非甾體抗炎藥；（6）抗腫瘤藥；（7）抗生素類藥；（8）化學(xué)治療藥；（9）口服降血糖藥、利尿藥、激素類藥、維生素類藥；（10）藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)與藥效的關(guān)系（1）能辨識中樞興奮藥的結(jié)構(gòu)類型，認(rèn)識典型藥物的結(jié)構(gòu)，能分析其性質(zhì)，說出其用途；（2）能說出擬膽堿藥、抗膽堿藥、擬腎上腺素藥、抗組胺藥的用途，認(rèn)識典型藥物的結(jié)構(gòu)，能分析其性質(zhì)，說出其用途；（3）能說出心血管系統(tǒng)藥的分類及藥物，認(rèn)識典型藥物的結(jié)構(gòu)，能分析其性質(zhì)，說出其用途；（4）能說出抗?jié)兯幍姆诸惣八幬铮J(rèn)識典型藥物的結(jié)構(gòu)，能分析其性質(zhì)，說出其用途；（5）能說出解熱鎮(zhèn)痛藥及非甾體抗炎藥用途，認(rèn)識典型藥物的結(jié)構(gòu)，能分析其性質(zhì)，說出其用途；（6）能說出抗腫瘤藥分類、藥物及作用；（7）能復(fù)述β-內(nèi)酰胺類抗生素分類，認(rèn)識藥物結(jié)構(gòu)，能分析其性質(zhì)，說出其用途；知道其他類抗生素結(jié)構(gòu)特點及藥物；（8）能說出化學(xué)治療藥分類及藥物，認(rèn)識典型藥物的結(jié)構(gòu)，能分析其性質(zhì)，說出其用途；（9）認(rèn)識口服降血糖藥、利尿藥、激素類藥、維生素類藥的結(jié)構(gòu)，能分析其性質(zhì)，說出其用途；知道典型藥物；（10）理解藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)與藥效的關(guān)系，能根據(jù)常用化學(xué)藥物的結(jié)構(gòu)特點分析藥物的理化性質(zhì)藥理學(xué)基礎(chǔ)（72學(xué)時）（1）藥理學(xué)概論；（2）周圍神經(jīng)系統(tǒng)藥物；（3）中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物；（4）循環(huán)和造血系統(tǒng)藥物；（5）內(nèi)臟系統(tǒng)藥物及抗組胺藥；（6）內(nèi)分泌系統(tǒng)藥物；（7）化學(xué)治療藥物（1）能概括藥物效應(yīng)動力學(xué)與藥物代謝動力學(xué)的基本知識；（2）能說出毛果蕓香堿、阿托品、腎上腺素、去甲腎上腺素、異丙腎上腺素、酚妥拉明和普萘洛爾等常用藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及用藥注意事項；（3）能說出地西泮、抗癲癇藥、氯丙嗪、左旋多巴、嗎啡、阿司匹林、尼可剎米等藥物的作用與應(yīng)用，具有對病人用藥期間的病情變化與藥物作用之間的關(guān)系進行觀察和初步分析的能力；（4）能對高血壓、心絞痛、心律失常、心衰、高血脂、貧血患者進行合理用藥指導(dǎo)與咨詢，指導(dǎo)服務(wù)對象合理用藥；（5）能說出常用利尿藥、脫水藥、抗消化性潰瘍藥、平喘藥、抗組胺藥和子宮平滑肌藥物的作用與應(yīng)用，規(guī)范用藥；（6）能根據(jù)患者的實際情況合理選擇腎上腺皮質(zhì)激素類藥物、抗甲狀腺藥、胰島素及口服降血糖藥和性激素類藥物，注意藥物的不良反應(yīng)；（7）能根據(jù)患者的情況合理選擇常用的抗微生物藥、掌握抗結(jié)核病藥物的臨床應(yīng)用原則、熟悉抗寄生蟲藥的分類，能說出抗惡性腫瘤藥的主要不良反應(yīng)及用藥注意GMP實施（72學(xué)時）（1）GMP基礎(chǔ)知識；（2）質(zhì)量管理；（3）機構(gòu)與人員；（4）廠房與設(shè)施；（5）設(shè)備管理；（6）物料與產(chǎn)品；（7）確認(rèn)與驗證；（8）文件管理；（9）生產(chǎn)管理；（10）質(zhì)量保證與質(zhì)量控制；（11）委托生產(chǎn)與委托檢驗；（12）產(chǎn)品發(fā)運與召回；（13）自檢（1）能說出GMP的理念、宗旨，概括GMP的主要內(nèi)容，解釋常用的專業(yè)術(shù)語；（2）能說明質(zhì)量管理體系、QA、QC的概念，概括質(zhì)量風(fēng)險管理的過程；（3）能概括制藥企業(yè)的機構(gòu)組成、主要部門的職責(zé)和關(guān)鍵人員的資質(zhì)和職責(zé)，會進行個人衛(wèi)生控制；（4）能說出廠區(qū)、廠房設(shè)計的原則與內(nèi)容，會進行潔凈區(qū)的衛(wèi)生控制；（5）能按照規(guī)程進行簡單的設(shè)備使用和清潔管理，能按照規(guī)程對常見的計量器具和儀器進行管理，能說出計算機化系統(tǒng)管理的主要內(nèi)容；（6）能解釋原料、輔料、產(chǎn)品、中間產(chǎn)品、待包裝產(chǎn)品、成品、復(fù)驗期等相關(guān)術(shù)語，概括物料采購管理的原則和內(nèi)容，概括原輔料和包裝材料的管理要求，能說明特殊管理的物料和產(chǎn)品、冷藏物料與產(chǎn)品的管理內(nèi)容；（7）理解確認(rèn)和驗證的概念、類型、工作流程，能概括首次驗證、持續(xù)工藝確認(rèn)、變更驗證、同步驗證、再確認(rèn)與再驗證的基本內(nèi)容；（8）能對文件進行分類，概括文件制訂和使用管理規(guī)定，知道質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)管理文件的基本內(nèi)容；（9）能解釋批、批號的概念，了解批號、生產(chǎn)日期的編制要求、批次劃分方式，能概括生產(chǎn)階段及包裝階段、清場管理的要點；（10）能概括實驗室管理、檢驗管理、留樣管理、不合格品管理、持續(xù)穩(wěn)定性考察、變更控制、偏差管理、糾正與預(yù)防措施管理的內(nèi)容；（11）能描述委托生產(chǎn)類型、委托生產(chǎn)考察與批準(zhǔn)流程；（12）能描述產(chǎn)品發(fā)運、召回的流程和記錄管理要求；（13）能描述GMP自檢項目、程序（3）專業(yè)方向課程①藥物制劑方向課程名稱(參考學(xué)時)主要教學(xué)內(nèi)容能力要求制劑設(shè)備單元操作（144學(xué)時）（1）制水設(shè)備操作；（2）注射劑生產(chǎn)設(shè)備操作；（3）滴眼劑生產(chǎn)設(shè)備操作；（4）口服液生產(chǎn)設(shè)備操作；（5）散劑、顆粒劑生產(chǎn)設(shè)備操作；（6）膠囊劑生產(chǎn)設(shè)備操作；（7）片劑生產(chǎn)設(shè)備操作（1）能概括常用制劑生產(chǎn)設(shè)備的發(fā)展概況；（2）能看懂常用制劑生產(chǎn)設(shè)備的結(jié)構(gòu)圖；（3）理解常用制劑生產(chǎn)設(shè)備的工作原理；（4）能看懂粉碎、過篩、混合、制粒、干燥、壓片、包衣、膠囊填充、顆粒分裝、鋁塑包裝、注射劑洗灌封等制劑生產(chǎn)設(shè)備的使用、清潔、維護和保養(yǎng)規(guī)程；（5）能按照操作規(guī)程使用、清潔、維護和保養(yǎng)常用制劑生產(chǎn)設(shè)備；（6）養(yǎng)成規(guī)范操作、安全生產(chǎn)、愛護設(shè)施設(shè)備的良好習(xí)慣制劑生產(chǎn)技術(shù)（90學(xué)時+實訓(xùn)2周）（1）制劑生產(chǎn)基本操作；（2）散劑、顆粒劑、膠囊劑生產(chǎn)技術(shù)；（3）片劑生產(chǎn)技術(shù)；（4）口服液生產(chǎn)技術(shù)；（5）小容量注射劑生產(chǎn)技術(shù)；（6）大輸液的生產(chǎn)技術(shù)；（7）粉針劑的生產(chǎn)技術(shù)；（8）綜合實訓(xùn)（1）具備干燥、粉碎、過篩、混合、滅菌、制水等制劑生產(chǎn)設(shè)備的基本操作技能；（2）能畫出散劑、顆粒劑、膠囊劑、片劑、口服液、小容量注射劑、大輸液、粉針劑等常用劑型的生產(chǎn)工藝流程圖，知道其制備方法和質(zhì)量控制要求；（3）能看懂常用劑型生產(chǎn)過程中典型工序的崗位操作規(guī)程和設(shè)備操作規(guī)程；（4）能按照生產(chǎn)指令、工藝規(guī)程、操作規(guī)程等生產(chǎn)出符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的具有代表性的藥物制劑；（5）能按照GMP要求對生產(chǎn)過程中的物料、設(shè)備、文件等進行規(guī)范管理；（6）了解藥物新劑型、新技術(shù)、新工藝有關(guān)知識；（7）培養(yǎng)安全、質(zhì)量意識，養(yǎng)成按指令、按章按規(guī)做事和精益求精，一絲不茍的職業(yè)精神藥品生產(chǎn)驗證（72學(xué)時）（1）驗證基礎(chǔ)；（2）廠房和設(shè)施驗證；（3）設(shè)備驗證；（4）清潔驗證；（5）滅菌工藝驗證；（6）質(zhì)量分析方法的驗證；（7）制劑生產(chǎn)工藝驗證（1）能復(fù)述與驗證相關(guān)的專業(yè)術(shù)語，知道驗證的種類及其適用范圍，了解驗證的機構(gòu)及職能，會進行驗證文件管理，熟悉實施驗證的基本程序；（2）能概括生產(chǎn)廠房設(shè)計驗證的基本內(nèi)容，能初步進行藥品生產(chǎn)環(huán)境、制藥用水系統(tǒng)、過濾系統(tǒng)及其他公共工程的驗證；（3）能對常見的儀器儀表進行校準(zhǔn)，了解制劑設(shè)備的一般要求，知道常見的制劑設(shè)備的安裝確認(rèn)、運行確認(rèn)、性能確認(rèn)的內(nèi)容和實施程序；（4）理解清潔驗證的內(nèi)涵及基本程序，會制訂簡單的清潔驗證方案，能進行簡單的清潔驗證；（5）理解濕熱滅菌、干熱滅菌設(shè)備確認(rèn)的基本程序，以及濕熱滅菌、干熱滅菌工藝驗證的主要內(nèi)容；會進行化學(xué)滅菌的滅菌周期和常見化學(xué)滅菌裝置的性能確認(rèn)；（6）知道檢驗方法驗證的意義和實施的條件，能歸納常見檢驗方法驗證的基本內(nèi)容，會進行簡單的檢驗方法驗證；（7）會對濕法制粒壓片工藝中的典型環(huán)節(jié)進行初步的驗證，能對小容量注射劑生產(chǎn)環(huán)境和設(shè)施進行初步驗證，能對小容量注射劑的關(guān)鍵設(shè)備進行簡單確認(rèn)，能對常見的小容量注射劑產(chǎn)品進行驗證，能對凍干粉針生產(chǎn)中的關(guān)鍵設(shè)備進行確認(rèn)，能對凍干工藝進行簡單的驗證②化學(xué)制藥方向課程名稱(參考學(xué)時)主要教學(xué)內(nèi)容能力要求制藥設(shè)備及化工單元操作（144學(xué)時）（1）安全操作規(guī)程；（2）流體輸送操作；（3）加熱與冷卻操作；（4）精餾操作；（5）吸收操作；（6）萃取操作；（7）干燥操作（1）會識讀工藝流程圖，熟悉安全生產(chǎn)操作規(guī)程；（2）能繪制簡單的化工單元操作流程圖；（3）理解流體流動、傳熱、蒸餾和精餾、吸收和解吸、干燥、萃取的概念、原理等基本知識；（4）了解化工單元操作過程的基本程序、操作要求、操作規(guī)范、單元操作中的安全清潔生產(chǎn)知識；（5）知道流體輸送、換熱器、精餾塔等設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；（6）掌握主要化工單元（流體輸送、傳熱、精餾、吸收、萃取、干燥等）基本的操作技能；（7）能對常用設(shè)備的常見故障進行識別與排除；（8）能對常用設(shè)備進行日常保養(yǎng)與維護；（9）建立安全、質(zhì)量、環(huán)保意識，形成安全生產(chǎn)、規(guī)范生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、愛護設(shè)施設(shè)備的良好習(xí)慣化學(xué)制藥技術(shù)（72學(xué)時+實訓(xùn)2周）（1）化學(xué)制藥生產(chǎn)安全技術(shù)；（2）化學(xué)合成原料藥工藝研究技術(shù)；（3）化學(xué)合成原料藥中試放大技術(shù)；（4）化學(xué)原料藥生產(chǎn)過程控制技術(shù)；（5）化學(xué)制藥“三廢”防治技術(shù)；（6）原料藥生產(chǎn)綜合實訓(xùn)（1）能根據(jù)常用危險原輔材料的性質(zhì)進行安全防護；（2）能根據(jù)化學(xué)合成原料藥工藝路線與選擇原則，進行最佳反應(yīng)條件選擇；（3）能概括化學(xué)合成原料藥中試放大研究內(nèi)容和生產(chǎn)工藝規(guī)程基本內(nèi)容；（4）會按照崗位操作規(guī)程完成典型藥物合成操作；（5）能對化學(xué)制藥企業(yè)三廢進行一般處理，并進行污染防止；（6）培養(yǎng)安全生產(chǎn)、健康防護和環(huán)保意識藥物合成技術(shù)（90學(xué)時）（1）鹵化反應(yīng)技術(shù)；（2）硝化反應(yīng)技術(shù)；（3）磺化反應(yīng)技術(shù)；（4）重氮化反應(yīng)技術(shù)；（5）氧化反應(yīng)技術(shù)；（6）還原反應(yīng)技術(shù)；（7）烴化反應(yīng)技術(shù)；（8）?；磻?yīng)技術(shù)；（9）縮合反應(yīng)技術(shù)；（10）藥物合成實驗（1）理解鹵化反應(yīng)的基本化學(xué)原理和工藝影響因素，能說出常用鹵化劑及其特點，會鹵化設(shè)備的腐蝕與防護，會應(yīng)用鹵化反應(yīng)；（2）理解硝化反應(yīng)的基本化學(xué)原理、一般工藝和工藝影響因素，能說出常用硝化劑及其特點，會應(yīng)用硝化反應(yīng)；（3）了解磺化反應(yīng)的基本化學(xué)原理和工藝影響因素，能說出常用磺化劑及其特點，會磺化設(shè)備的腐蝕與防護、芳磺酸的分離，會應(yīng)用磺化反應(yīng)；（4）理解重氮化反應(yīng)的基本化學(xué)原理和工藝影響因素，能分析重氮鹽的性質(zhì)，會進行重氮化一般操作，會應(yīng)用重氮化反應(yīng)；（5）理解氧化反應(yīng)的基本化學(xué)原理，能說出常用無機氧化劑及其特點，知道生物氧化的知識，會應(yīng)用氧化反應(yīng)；（6）理解催化氫化等還原反應(yīng)的基本化學(xué)原理和工藝影響因素，會應(yīng)用還原反應(yīng)；（7）了解烴化反應(yīng)的基本化學(xué)原理，能說出常用烴化劑及其特點，能闡釋氧原子上的烴化反應(yīng)、氮原子上的烴化反應(yīng)、碳原子上的烴化反應(yīng)、烴化反應(yīng)的工藝影響因素，會應(yīng)用烴化反應(yīng)；（8）了解酰化反應(yīng)的基本化學(xué)原理；能說出常用酰化劑及其特點，能闡釋氧原子上的酰化反應(yīng)、氮酰化反應(yīng)及碳?；磻?yīng)、酰化反應(yīng)的工藝影響因素，會應(yīng)用?；磻?yīng)；（9）理解縮合反應(yīng)的基本化學(xué)原理和醇醛縮合反應(yīng)、羧酸及其衍生物的縮合、曼尼希反應(yīng)、縮合反應(yīng)的工藝影響因素，會應(yīng)用縮合反應(yīng)；（10）能進行典型化學(xué)原料藥合成操作七、教學(xué)安排（一）教學(xué)時間安排學(xué)期學(xué)期周數(shù)教學(xué)周數(shù)考試周數(shù)機動周數(shù)周數(shù)其中：綜合實踐教學(xué)及教育活動周數(shù)一20181（軍訓(xùn)）1（入學(xué)教育及專業(yè)認(rèn)知實習(xí)）11二2018/11三2018/11四2018/11五20182(制劑生產(chǎn)/原料藥生產(chǎn)綜合實訓(xùn))11六202018(頂崗實習(xí))2(畢業(yè)考核、畢業(yè)教育)//總計1201102455注：鼓勵學(xué)校加強實踐性教學(xué)，學(xué)時安排達到總學(xué)時的50%。（二）教學(xué)進程安排課程類別課程性質(zhì)課程名稱學(xué)時學(xué)分學(xué)期123456公共基礎(chǔ)課程必修課程思想政治1448√√√√(√)語文19811√√√√歷史724√√(√)數(shù)學(xué)1448√√√√英語1448√√√√信息技術(shù)1086√√√體育與健康18010√√√√√藝術(shù)362√√勞動教育181√√√√√√物理452.5√化學(xué)814.5√√限定選修課程中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)等362√√小計120667專業(yè)︵技能︶課程專業(yè)類平臺課程必修課程生物化學(xué)362√微生物基礎(chǔ)362√藥事管理與法規(guī)724√藥劑學(xué)724√藥物分析技術(shù)基礎(chǔ)724√專業(yè)核心課程必修課程人體解剖生理基礎(chǔ)543√藥物化學(xué)724√藥理學(xué)基礎(chǔ)724√GMP實施724√專業(yè)方向課程藥物制劑必修課程制劑設(shè)備操作1448√√制劑生產(chǎn)技術(shù)905√藥品生產(chǎn)驗證724√化學(xué)制藥1448√√藥物合成技術(shù)905√化學(xué)制藥技術(shù)724√綜合實訓(xùn)必修課程制劑生產(chǎn)/原料藥生產(chǎn)綜合實訓(xùn)1208√頂崗實習(xí)必修課程頂崗實習(xí)54027√小計152483合計2730150注：1.“√”表示建議此課程開設(shè)的學(xué)期，“(√)”表示由學(xué)校根據(jù)實際情況選擇性確定；2.本表不含軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)考核、畢業(yè)教育及任意選修課教學(xué)安排；3.課程開設(shè)順序和開設(shè)學(xué)期，以及學(xué)時、學(xué)分，學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況調(diào)整。八、實施保障（一）師資條件1.師德師風(fēng)熱愛職業(yè)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想、敬業(yè)精神和奉獻精神，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。立德樹人，為人師表，教書育人，自尊自律，關(guān)愛學(xué)生，團結(jié)協(xié)作。在教育教學(xué)崗位上，以人格魅力、學(xué)識魅力、職業(yè)魅力教育和感染學(xué)生，因材施教、以愛育愛，做學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的指導(dǎo)者和健康成長的引路人，展示出默默奉獻的職業(yè)精神。2.專業(yè)能力（1）專業(yè)帶頭人應(yīng)擁有制藥行業(yè)的專業(yè)視野和實踐經(jīng)驗，具有專業(yè)前沿知識和先進教育理念，教學(xué)水平高、教學(xué)管理強，在本區(qū)域或本專業(yè)領(lǐng)域具有一定的影響力。能夠較好地把握醫(yī)藥行業(yè)、制藥技術(shù)應(yīng)用專業(yè)發(fā)展態(tài)勢，了解醫(yī)藥行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的實際需求。潛心課程教學(xué)改革，帶領(lǐng)教學(xué)團隊制訂高水平的“實施性人才培養(yǎng)方案”，開展藥品生產(chǎn)新技術(shù)、新工藝、新方法、新設(shè)備，以及校企協(xié)同育人、產(chǎn)教融合、現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)、“三教”改革等方面的研究和實踐，有力推進專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、校企合作、實訓(xùn)基地建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（2）公共基礎(chǔ)課程學(xué)科帶頭人和專業(yè)（技能）課程負(fù)責(zé)人應(yīng)關(guān)注學(xué)科（課程）改革和發(fā)展的狀況，熟悉本學(xué)科（課程）的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)任務(wù)、主要教學(xué)內(nèi)容及要求。具有較強的課程研究能力和實施能力，能夠組織開展具有一定規(guī)模的示范性、觀摩性等教研活動，能夠組織專業(yè)團隊積極推進課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，提升課程建設(shè)水平，建設(shè)新型教學(xué)場景，優(yōu)化課堂生態(tài)，深化信息技術(shù)應(yīng)用，打造優(yōu)質(zhì)課堂。（3）專任教師應(yīng)具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書和與任教學(xué)科相符的專業(yè)背景，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，對任教課程有較為全面的理解和教學(xué)勝任能力；具有一定的教學(xué)設(shè)計能力、信息化教學(xué)能力，能激發(fā)學(xué)生興趣，高質(zhì)量地完成日常教學(xué)任務(wù)；積極開展課程教學(xué)改革和實施，具備一定的課程開發(fā)能力。專業(yè)專任教師還應(yīng)具有制藥技術(shù)應(yīng)用相關(guān)職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書，應(yīng)有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷，新招聘專業(yè)教師要求具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷。專業(yè)教師應(yīng)具有制劑生產(chǎn)或藥物合成專業(yè)知識和實踐能力，能開展藥物制劑和化學(xué)原料藥生產(chǎn)工藝、設(shè)備、技術(shù)等方面的產(chǎn)學(xué)研工作，能基于藥品生產(chǎn)過程，開展工作手冊式、新型活頁式校本教材開發(fā)，以及有關(guān)制藥工藝、制藥設(shè)備等方面的數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)。（4）“雙師型”教師應(yīng)取得相關(guān)的職業(yè)資格或非教師系列的專業(yè)技術(shù)職稱。兼職教師須經(jīng)過教學(xué)能力專項培訓(xùn)，并取得合格證書。3.團隊建設(shè)專任專業(yè)教師與在籍學(xué)生的師生比，本科學(xué)歷、研究生學(xué)歷、高級職稱的比例，專任專業(yè)教師高級以上職業(yè)技能等級證書或非教師系列專業(yè)技術(shù)中級以上職稱的比例，兼職教師的比例及相關(guān)要求，應(yīng)符合國家、省關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置和專業(yè)建設(shè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求和具體規(guī)定。專任專業(yè)教師中應(yīng)具有來自不同專業(yè)背景的專業(yè)水平高的專任專業(yè)教師，建設(shè)符合項目式、模塊化教學(xué)需要的課程負(fù)責(zé)人領(lǐng)銜的、跨學(xué)科領(lǐng)域的、專兼結(jié)合的教學(xué)創(chuàng)新團隊，實現(xiàn)知識、技能和實踐經(jīng)驗的優(yōu)質(zhì)互補和跨界融合，不斷優(yōu)化教師團隊能力結(jié)構(gòu)，以團隊協(xié)作的方式開展教學(xué)、提升質(zhì)量。（二）教學(xué)設(shè)施1.專業(yè)教室專業(yè)教室應(yīng)符合國家、省關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置和專業(yè)建設(shè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求和具體規(guī)定，配備符合要求的安全應(yīng)急裝置和通道；建有智能化教學(xué)支持環(huán)境，滿足信息化教學(xué)的必備條件；具有體現(xiàn)制藥行業(yè)特征、專業(yè)特點、職業(yè)精神的文化布置。2.實訓(xùn)實習(xí)基本條件（1）校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)基本條件根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求及課程設(shè)置的需要，按每班35名學(xué)生為基準(zhǔn)，校內(nèi)實訓(xùn)室配置如下：實訓(xùn)室名稱主要設(shè)備名稱數(shù)量（臺/套）規(guī)格和技術(shù)的特殊要求藥物制劑實訓(xùn)基地粉碎機1符合GMP要求震動篩1符合GMP要求槽型混合機1符合GMP要求三維運動混合機1符合GMP要求搖擺式制粒機1符合GMP要求高速攪拌制粒機1符合GMP要求一步制粒機1符合GMP要求烘箱1熱風(fēng)循環(huán)式、中小型，符合GMP要求整粒機1符合GMP要求壓片機1多沖旋轉(zhuǎn)式，符合GMP要求高效包衣機1符合GMP要求膠囊填充機1全自動，符合GMP要求純化水制水系統(tǒng)1符合GMP要求蒸餾水機1多效，符合GMP要求配液系統(tǒng)1符合GMP要求洗瓶、烘瓶、灌封聯(lián)動線1符合GMP要求口服液灌裝機1符合GMP要求眼藥水灌裝機1符合GMP要求栓模15不銹鋼材質(zhì)恒溫水浴鍋10自動控溫托盤天平20100g規(guī)格電子天平7百分之一崩解儀7符合中國藥典要求硬度儀7符合中國藥典要求脆碎度儀7符合中國藥典要求藥物分析實訓(xùn)室pH計7電子顯示，復(fù)合電極可見-紫外分光光度計1/分析天平10萬分之一溶出度儀2符合中國藥典要求水分測定儀1/永停滴定儀2/熔點測定儀2/澄明度檢查儀1符合中國藥典要求微粒分析儀1符合中國藥典要求自動旋光儀1/馬弗爐1/水浴鍋4自動控溫真空泵4/油浴鍋4自動控溫攪拌器4可調(diào)轉(zhuǎn)速微生物、生物化學(xué)實訓(xùn)室光學(xué)顯微鏡5/電視顯微鏡1/培養(yǎng)箱1/滅菌器2立式層流潔凈工作臺1/電冰箱1/霉菌培養(yǎng)箱1/移液器1/電泳儀1/水浴鍋3自動控溫紫外殺菌燈2/離心機2/人體解剖、藥理實驗室血壓計10/兔籠7/兔手術(shù)臺7/人體骨骼結(jié)構(gòu)模型1/人體內(nèi)臟結(jié)構(gòu)模型1可拆卸內(nèi)臟模型7/人體肌肉模型1/人體解剖教學(xué)掛圖若干/蛙類解剖包7/化學(xué)實驗室燒杯各1250、100、250、500mL量筒各1210、25、50mL試管1215×150移液管各121、5、10、25、50mL托盤天平12100g酒精燈12容積150mL電熱套7數(shù)顯型號溫控精度在±1度溫度計12水銀溫度計或酒精溫度計分液漏斗12球形冷凝管各7回流型、球形循環(huán)水真空泵6/藥物化學(xué)實驗室常用玻璃儀器12/循環(huán)水真空泵6/酒精燈12容積150mL加壓過濾裝置12/托盤天平12100g電動攪拌器12可調(diào)轉(zhuǎn)速電熱套12數(shù)顯型號溫控精度在±1度水浴鍋6自動控溫化學(xué)制藥實訓(xùn)基地反應(yīng)釜1/真空泵1/離心泵1/真空干燥箱1/精餾塔1/氨活塞冷凝機組1/不銹鋼化工泵1/離心機1/冷凝器1/搪玻璃儲罐1/高位槽1/藥物合成實驗室低溫浴槽7/恒溫水浴鍋7數(shù)顯型號溫控精度在±1度數(shù)顯電動攪拌器7數(shù)顯型號水循環(huán)真空泵7/托盤天平12100g電熱恒溫真空干燥箱1/冰箱150～100L（2）校外實訓(xùn)實習(xí)基本條件校外實訓(xùn)基地應(yīng)滿足學(xué)生頂崗實習(xí)、專業(yè)教師企業(yè)實踐的需要，按照本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求配備場地和實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)人員，實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備齊全，校企雙方共同制訂實習(xí)方案、組織教學(xué)與實習(xí)管理。校外實訓(xùn)基地的具體要求如下：①建立3個以上相對穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地，合作協(xié)議滿3年。藥品生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)經(jīng)省級藥品監(jiān)督管理部門批準(zhǔn)，取得藥品生產(chǎn)許可證，通過藥品GMP認(rèn)證，無重大產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)安全事故記錄；具備常用化學(xué)原料藥，或散劑、顆粒劑、膠囊劑、片劑、口服液、注射劑、滴眼劑、軟膏劑、栓劑等常見劑型的生產(chǎn)能力。具有一定的規(guī)模，能滿足至少35人同時進行專業(yè)認(rèn)識實踐或原料藥合成、藥物制劑生產(chǎn)、藥品質(zhì)量檢驗、藥品包裝等技能實訓(xùn)活動。②實習(xí)企業(yè)應(yīng)具有現(xiàn)代化管理理念、先進的管理模式和完善的管理制度，生產(chǎn)管理系統(tǒng)、質(zhì)量管理系統(tǒng)、文件管理系統(tǒng)等符合《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》，設(shè)施設(shè)備、制藥技術(shù)和管理水平等能反映制藥行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。能依法依規(guī)保障學(xué)生的基本勞動權(quán)益，保障學(xué)生實習(xí)期間的人身安全和健康。實習(xí)企業(yè)應(yīng)提供制藥技術(shù)應(yīng)用專業(yè)所涉及的技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程等詳細(xì)資料，配備必要的圖書學(xué)習(xí)資料及網(wǎng)絡(luò)資源，為實習(xí)生提供必需的住宿、餐飲、活動等生活條件。③實習(xí)企業(yè)安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)從事該專業(yè)崗位工作3年以上，思想素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良，責(zé)任心較強，有一定的專業(yè)理論水平，熱心于制藥技術(shù)應(yīng)用專業(yè)崗位的技能人才培養(yǎng)，能協(xié)同專任專業(yè)教師開發(fā)具有行業(yè)特色、符合教學(xué)需求的技能教學(xué)項目，組織開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成學(xué)生實習(xí)質(zhì)量評價，共同做好學(xué)生實習(xí)服務(wù)和管理工作。（三）教學(xué)資源1.教材學(xué)校應(yīng)建立嚴(yán)格的教材選用制度，教材原則上應(yīng)從國家推薦教材目錄和《中等職業(yè)教育主干專業(yè)核心課程推薦教材目錄》中遴選。專業(yè)教材要能體現(xiàn)制藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，反映制藥技術(shù)應(yīng)用專業(yè)發(fā)展與課程建設(shè)的最新成果。發(fā)揮制藥技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師、行業(yè)專家等作用，規(guī)范專業(yè)教材遴選程序，禁止不合格的教材進入課堂。2.圖書文獻資料配備制藥技術(shù)應(yīng)用專業(yè)必需的行業(yè)政策法規(guī)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)手冊、實務(wù)案例及專業(yè)期刊等圖書文獻。如：《中國藥典》《藥品管理法》《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》《藥品GMP實施指南》《藥品生產(chǎn)驗證指南》，以及常用制藥設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程等。有規(guī)范的制藥技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實踐教學(xué)任務(wù)書等完備的教學(xué)文件，如教育部《中等職業(yè)學(xué)校制藥技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《中等職業(yè)教育制藥技術(shù)專業(yè)技能教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等。3.數(shù)字資源充分利用國家藥劑專業(yè)教學(xué)資源庫，建設(shè)并配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、教學(xué)動畫、數(shù)字化教學(xué)案例、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等數(shù)字資源，保證種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新，能滿足教學(xué)需要。制藥技術(shù)應(yīng)用專業(yè)應(yīng)將化學(xué)合成類課程中的高污染、高風(fēng)險類教學(xué)內(nèi)容制成視頻素材，減少師生的接觸頻率；將制藥、制劑生產(chǎn)類課程中的設(shè)備組裝拆卸、投料生產(chǎn)等制作成虛擬仿真軟件，讓學(xué)生直觀感受操作過程；將專業(yè)課程中較難理解的教學(xué)內(nèi)容制成微課視頻，讓學(xué)生更好地理解專業(yè)理論。數(shù)字教學(xué)資源應(yīng)實行模塊化管理，使學(xué)生通過對不同層次資源的使用和重組，最大限度的發(fā)揮資源的個性化潛能。九、質(zhì)量管理（一）編制實施性人才培養(yǎng)方案職業(yè)學(xué)校依據(jù)本方案，開展專業(yè)調(diào)研與分析，結(jié)合學(xué)校具體實際，編制科學(xué)、先進、操作性強的專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案（體例格式見附件2），并滾動修訂。具體要求為：1.落實立德樹人根本任務(wù)，注重學(xué)生正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，主動對接經(jīng)濟社會發(fā)展需求，堅持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學(xué)方向，確定本校本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。2.注重中高職銜接人才培養(yǎng)。著眼于學(xué)習(xí)者的專業(yè)成長和終身發(fā)展，針對“3+3”“3+4”分段培養(yǎng)，職教高考升學(xué)，以及中高職銜接其他形式，通過制訂中高職銜接人才培養(yǎng)方案，在現(xiàn)代職教體系框架內(nèi)，統(tǒng)籌培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)中職與高職專業(yè)、中職與職教本科專業(yè)，在教學(xué)體系上的有機統(tǒng)一。3.貫徹教育部《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》《中等職業(yè)學(xué)校制藥類專業(yè)課程指導(dǎo)方案（試行）》，開足開好公共基礎(chǔ)必修課程和專業(yè)類平臺課程。4.選修課程分為限定選修課程和任意選修課程。公共基礎(chǔ)限選課程要落實國家、教育部的相關(guān)規(guī)定，公共基礎(chǔ)任意選修課程、專業(yè)（技能）任意選修課程的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時（學(xué)分）安排，要結(jié)合專業(yè)特點、學(xué)生個性發(fā)展需求和學(xué)校辦學(xué)特色，有針對性地開設(shè)，并科學(xué)合理地選擇課程內(nèi)容。以下任意選修課程僅供參考：（1）公共基礎(chǔ)任選課程：國家安全教育、生態(tài)環(huán)保、金融知識、社交禮儀、演講與口才、文學(xué)欣賞、人際溝通、形體訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、應(yīng)用文寫作、地理、企業(yè)管理等課程。（2）專業(yè)（技能）任選課程：藥物新劑型與新技術(shù)、制藥車間工藝設(shè)計、制藥設(shè)備自動化、人工智能、藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范、醫(yī)院與藥店藥品管理、藥物經(jīng)濟學(xué)、臨床藥理等，學(xué)?？梢愿鶕?jù)地方或?qū)W校特點，開設(shè)各類專業(yè)特色課程。5.實施“2.5+0.5”學(xué)制安排，學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)5學(xué)期，校外頂崗實習(xí)1學(xué)期。三年總學(xué)時數(shù)為3000～3300，其中，公共基礎(chǔ)課程（含軍訓(xùn)）學(xué)時占比約為40%，專業(yè)（技能）課程（含專業(yè)認(rèn)知與入學(xué)教育、畢業(yè)考核、畢業(yè)教育等）學(xué)時占比約為60%。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)任意選修課程，其學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例應(yīng)不少于10%。6.職業(yè)學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌安排公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）課程，科學(xué)安排課程順序，參考專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案中的“教學(xué)安排”建議，編制本校本專業(yè)教學(xué)進程表和課程表，并作為“專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案”的附件。為適應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程門數(shù)較多、實踐時間較長的特點，教學(xué)進程表和課程表編制方式應(yīng)科學(xué)合理、靈活機動，保證開足每門課程所需學(xué)時和教學(xué)內(nèi)容。學(xué)分計算辦法：公共基礎(chǔ)課程每18學(xué)時計1學(xué)分，專業(yè)（技能）課程18學(xué)時計1學(xué)分；軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動，1周為1學(xué)分；專業(yè)實踐教學(xué)周每周按30學(xué)時計算，1周計2學(xué)分；頂崗實習(xí)1周計1.5學(xué)分。7.制訂課程實施性教學(xué)要求（1）學(xué)校應(yīng)依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》《中等職業(yè)學(xué)校制藥類專業(yè)課程指導(dǎo)方案（試行）》《省中等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案》，以及教育部中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課課程標(biāo)準(zhǔn)、中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)有關(guān)課程的教學(xué)要求、省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)院校“1+X”證書制度試點內(nèi)容，參照相應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)要求）的體例格式，編寫本校本專業(yè)的公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）主干課程實施性教學(xué)要求，并以“××學(xué)校××專業(yè)××課程實施性教學(xué)要求”為標(biāo)題，呈現(xiàn)在正文中或作為“專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案”的附件。（2）課程實施性教學(xué)要求必須有機融入思想政治教育元素，緊密聯(lián)系專業(yè)發(fā)展實際和行業(yè)發(fā)展要求，推進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，合理確定課程教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)選擇教學(xué)內(nèi)容，明確考核要求，著力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、優(yōu)化教學(xué)過程，有力支撐專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。（3）課程實施性教學(xué)要求必須能切實指導(dǎo)任課教師把握教學(xué)目標(biāo)，開展教學(xué)設(shè)計，規(guī)范教案撰寫和課堂教學(xué)實施，合理運用教材和各類教學(xué)資源，提高教學(xué)組織實施水平。8.在專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，細(xì)化本校本專業(yè)的“實施保障”內(nèi)容，包括專業(yè)教師、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源等在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量上的配置情況；明確“質(zhì)量管理”舉措，包括教學(xué)管理機制和管理方式，本專業(yè)教育教學(xué)改革的推進模式、主要內(nèi)容和實踐舉措；說明“畢業(yè)考核”的具體要求。（二）推進教育教學(xué)改革1.強化基礎(chǔ)條件。持續(xù)做好師資隊伍、專業(yè)教室、實訓(xùn)場地、教學(xué)資源等基礎(chǔ)建設(shè)，統(tǒng)籌提高教學(xué)硬件與軟件建設(shè)水平，為保障人才培養(yǎng)質(zhì)量創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。2.明確教改方向。充分體現(xiàn)以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系的課程改革理念，積極推進現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，加強德技并修、工學(xué)結(jié)合，實施“1+X”證書制度，著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和職業(yè)精神，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。3.提升課程建設(shè)水平。堅持以工作過程為主線，整合知識和技能，重構(gòu)課程結(jié)構(gòu)；主動適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級、社會需求，體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，引入典型生產(chǎn)案例，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)專家，共同開發(fā)工作手冊、任務(wù)工作頁和活頁講義等專業(yè)課程特色教材，不斷豐富課程教學(xué)資源。對于推進“1+X”證書制度試點項目，應(yīng)制訂本專業(yè)開展教學(xué)、組織培訓(xùn)和參加評價的具體方案，作為“專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案”的附件。4.優(yōu)化課堂生態(tài)。推進產(chǎn)教融合、校企合作，建設(shè)新型教學(xué)場景，將企業(yè)車間轉(zhuǎn)變?yōu)榻淌?、課堂，推行項目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、主題教學(xué)；以學(xué)習(xí)者為中心，突出學(xué)生的主體地位，廣泛運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)、釋放潛能、全面發(fā)展；加強課堂教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，打造優(yōu)質(zhì)課堂。5.深化信息技術(shù)應(yīng)用。適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”新要求，推進信息技術(shù)與教學(xué)有機融合，推動大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實等現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等教學(xué)模式，建設(shè)能夠滿足多樣化需求的課程資源，創(chuàng)新服務(wù)供給模式，推動課堂教學(xué)革命。（三）嚴(yán)格畢業(yè)要求根據(jù)國家和省的有關(guān)規(guī)定，落實本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，細(xì)化、明確學(xué)生畢業(yè)要求，完善學(xué)習(xí)過程監(jiān)測、評價與反饋機制，強化實習(xí)、實訓(xùn)、畢業(yè)綜合項目（作品、方案、成果）等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，注重全過程管理與考核評價，結(jié)合專業(yè)實際組織畢業(yè)考核，保證畢業(yè)要求的達成度。本專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)要求為：1.符合《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》中關(guān)于學(xué)生畢業(yè)的相關(guān)規(guī)定，思想品德評價和操行評定合格。2.修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程且成績合格，取得規(guī)定學(xué)分，本專業(yè)累計取得學(xué)分不少于170。在校期間參加各級各類技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等并獲得獎項的同學(xué)，按照獎項級別和等級，給予相應(yīng)的學(xué)分獎勵。3.畢業(yè)考核成績達到合格以上。畢業(yè)考核方式：（1）綜合素質(zhì)評價，包括思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、社會實踐等；（2）學(xué)業(yè)成績考核，包括本專業(yè)各科目的學(xué)業(yè)成績、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績，以及結(jié)合本校本專業(yè)實際而開設(shè)的畢業(yè)綜合考試；（3）實踐考核項目，包括學(xué)校綜合實踐項目考評、頂崗實習(xí)報告、作品展示等。學(xué)生在校期間參加各級各類技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等并獲得獎項，按照獎項級別和等級，視同其“實踐考核項目（學(xué)校綜合實踐項目考評、頂崗實習(xí)報告、作品展示等）”成績?yōu)楹细瘛⒘己?、?yōu)秀。4.取得人社部門委托社會化認(rèn)定的中級以上或教育部門委托社會化認(rèn)定的初級以上制藥技術(shù)應(yīng)用相關(guān)職業(yè)技能等級證書1項以上，如：藥物制劑工（中級）、化學(xué)合成制藥工（中級）等。十、編制說明本方案依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校制藥類專業(yè)課程指導(dǎo)方案（試行）》，參考教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》（2010版）《中等職業(yè)學(xué)校制藥技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》以及思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)等12門公共基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，參考《中華人民共和國職業(yè)分類大典》（2015版）、《國家職業(yè)資格目錄》和國家相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)等編制。附件1中等職業(yè)學(xué)校制藥技術(shù)應(yīng)用專業(yè)“工作任務(wù)與職業(yè)能力”分析表職業(yè)崗位工作任務(wù)職業(yè)技能能力整合排序課程設(shè)置藥物制劑制劑準(zhǔn)備（1）會按照更衣規(guī)程和衛(wèi)生要求進行更衣和人員凈化操作；（2）會按照崗位SOP進行文件、環(huán)境、設(shè)備等各項檢查；（3）會根據(jù)生產(chǎn)指令進行原輔料的復(fù)核和領(lǐng)用；（4）能規(guī)范填寫相關(guān)的生產(chǎn)記錄1.行業(yè)通用能力（1）了解本行業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，能把握藥物（藥品）生產(chǎn)、藥學(xué)服務(wù)、藥品儲運與銷售等領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，關(guān)注制藥領(lǐng)域新技術(shù)的應(yīng)用和行業(yè)發(fā)展新趨勢和變革新動向，熟悉制藥行業(yè)規(guī)范和職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)。（2）具有良好的口頭和書面表達能力，能與同事進行良好的溝通，能指導(dǎo)服務(wù)對象合理用藥，會撰寫工作報告，能記錄工作過程中的相關(guān)文件，具有獲取相關(guān)新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝等信息的能力，具有一定外語閱讀、交流的能力，能借助工具查閱技術(shù)資料。（3）具備生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥劑學(xué)、藥事管理與法規(guī)、藥物分析技術(shù)基礎(chǔ)等醫(yī)藥類專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識的應(yīng)用能力，能夠正確管理與工作直接相關(guān)的物料、產(chǎn)品、設(shè)備、環(huán)境和技術(shù)文件。（4）理解并能按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及相關(guān)程序進行藥品生產(chǎn)、檢驗、調(diào)劑、購銷、儲運等操作，并能進行簡單的質(zhì)量控制，具有事故防范、評價、救助和處理的基礎(chǔ)能力，能處理操作中出現(xiàn)的一般問題。（5）愛崗敬業(yè)，誠實守信，具備藥品生產(chǎn)或藥事服務(wù)管理強烈的責(zé)任感和誠信的職業(yè)道德。2.專業(yè)核心能力（1）具備藥理學(xué)、藥物化學(xué)等專業(yè)知識的應(yīng)用能力。（2）能按照藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范（GMP）要求實施藥品生產(chǎn)操作。（3）能按照藥品生產(chǎn)的微生物環(huán)境要求檢查生產(chǎn)環(huán)境。（4）具備理解并執(zhí)行生產(chǎn)文件的能力。（5）