2023年教師代表教師節(jié)發(fā)言稿

Word版本，下載可自由編輯年教師代表教師節(jié)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

上午好！我是來(lái)自順河中心學(xué)校的侯萍。今日我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開(kāi)花。

我同眾多老師一樣，從事著最平凡的工作，既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng)，也沒(méi)有催人淚下的故事，就是腳踏實(shí)地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村學(xué)校。在來(lái)到順河之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區(qū)，校內(nèi)設(shè)施齊全，能在這樣一所學(xué)校，已是令人艷羨不已。可我更加敬佩的是那些能在鄉(xiāng)村學(xué)校給孩子們帶來(lái)渴望的老師，我覺(jué)得鄉(xiāng)村老師才是這個(gè)世界上最美的人。

2023年8月，我選崗到了順河中心學(xué)校。除了高興，還有更多的憂愁。記得第一天到學(xué)校報(bào)到，也是我人生第一次去順河鎮(zhèn)。我騎著電車，路越走越窄、路越來(lái)越坎坷不平，心里也越來(lái)越絕望。到學(xué)校報(bào)完到，預(yù)備返回縣城，電車卻沒(méi)電了，我找了個(gè)地方充了兩個(gè)小時(shí)的電才回到縣城。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)懷我們的生活，給我們支配好了食宿，還解決了交通問(wèn)題。讓我們這些新來(lái)的老師感覺(jué)到了家的暖和。后來(lái)縣城到順河的道路修好了，我每天早晨要六點(diǎn)多動(dòng)身，晚上六點(diǎn)才能到家。無(wú)論春夏秋冬，我總是晨讀第一個(gè)進(jìn)班，放學(xué)檢查完教室最終一個(gè)離開(kāi)。每天來(lái)回幾十公里的路程和以校為家的生活，內(nèi)心又多了幾分對(duì)孩子的愧疚。究竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大部分的時(shí)間留給了同學(xué)，對(duì)自己的孩子卻關(guān)懷極少。有時(shí)我的孩子會(huì)抱著我鬧：“媽媽，就陪我玩一會(huì)兒吧，就小會(huì)兒”。這時(shí)，看看手里的工作沒(méi)有完成，我只能抱著孩子，對(duì)他說(shuō)：“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)沖刺的時(shí)刻，他們更需要媽媽，我保證一有時(shí)間就陪你。”就這樣，我在領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)面前，能不止一次的兌現(xiàn)自己身為老師的諾言，而作為媽媽，我卻一次又一次的食言。也正是由于這份愧疚，才給我更大的動(dòng)力。

人生無(wú)非就兩件事，一是開(kāi)頭，二是堅(jiān)持。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)，學(xué)校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正好，我從小就愛(ài)閱讀和寫作，在學(xué)校的時(shí)候，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎(jiǎng)。在鄉(xiāng)村學(xué)校老師這樣一個(gè)平凡的崗位上，我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給同學(xué)，讓孩子們也能真正愛(ài)上閱讀和寫作。作為一所鄉(xiāng)村學(xué)校，同學(xué)家庭藏書極其有限。我就個(gè)人購(gòu)買了將近200本圖書放在班級(jí)的圖書角供同學(xué)自由閱讀。在我的班級(jí)里，每天一小時(shí)的閱讀，每周一次的讀書共享溝通會(huì)，每月一次的班級(jí)讀書沙龍從不間斷。正是由于大量的閱讀和實(shí)踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提升，每次閱讀課的`時(shí)候，同學(xué)們也是爭(zhēng)先恐后的搶答。有時(shí)，我的問(wèn)題還沒(méi)到，同學(xué)就大聲的說(shuō)出了答案。在課外閱讀競(jìng)賽中，我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎(jiǎng)的好成果；多位同學(xué)的習(xí)作在報(bào)刊發(fā)表，在市級(jí)作文大賽中獲獎(jiǎng)。當(dāng)看到孩子們讀寫力量不斷提升，課堂上妙語(yǔ)連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的乏力。

在同學(xué)進(jìn)步的同時(shí)，我的個(gè)人力量和閱歷也有了很大的提升，多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進(jìn)行作文、閱讀教學(xué)研討，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，十余篇論文獲得國(guó)家、省、市級(jí)嘉獎(jiǎng)。2023年我還獲得了徐州市的“十大書香人物”的稱號(hào)，也是豐縣唯一一個(gè)入選的老師。

有老師問(wèn)我，你咋這么厲害呢？其實(shí)這些背后最大的秘訣還是那最一般的兩個(gè)詞語(yǔ)：勤奮和專心。

我們班上有個(gè)孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時(shí)候，其他老師告知我，他愛(ài)撒謊，經(jīng)常不做作業(yè)，班級(jí)里的同學(xué)也不情愿和他在一起玩。我認(rèn)為沒(méi)有暖不熱的心，課上課下，我都賜予他最大的幫忙和關(guān)懷。去年中秋，我收到了一份特殊的禮物一篇長(zhǎng)達(dá)兩千字的文章心中寫道：“老師是人的另一位母親，莫非我該讓母親絕望嗎，不！我也要奮斗，也要讓老師因我而歡樂(lè)！在六班級(jí)時(shí)，我不停的背書寫字，最終考了全班第一。今日是中秋節(jié)，看到月亮，上面映現(xiàn)的不僅是家人，還有侯老師。請(qǐng)?jiān)试S我用虔誠(chéng)的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看，但愿那時(shí)她會(huì)出現(xiàn)笑臉?！泵棵孔x到這，我更加堅(jiān)信，我要堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。

最終，我想