2023年大班學期的工作計劃

Word版本，下載可自由編輯年大班學期的工作計劃本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期,也是最關(guān)鍵的一學期再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們高興、難忘的地方，在學校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿自信地走進學校的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。

一、班級狀況分析

經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表述、社會交往、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動布滿愛好，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成共性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，個別幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，憐憫心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、以《學前教育綱要》為指導(dǎo)，教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實際進展水平，確立相應(yīng)的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，細心加以組織，并試試生成性主題活動。

2、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引領(lǐng)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、試試，使幼兒利用活動獲得滿意，獲得開心的體悟，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。

3、注意區(qū)域活動的開展，進一步思索與試試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒進展水平的一樣性與層次性，科學地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學會積極發(fā)覺并注意在學習過程中培育幼兒良好的學習習慣和學習愛好。

三、教育目標

語言領(lǐng)域：

1．傾聽理解

（1）．能聽懂多重指令，并能按順次行動。

（2）．對生活中的語言、聲調(diào)整奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表述的含義（心情、態(tài)度等）

（3）．能用一般話與人溝通，表述自己的意思。

2．表述溝通

（1）．情愿與不熟識的人交談。

（2）．能清楚地敘述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。

（3）．會用多種方式提出問題。

3．觀賞閱讀

（1）．能專注地閱讀圖書，進展其對語言的敏感性。

（2）．喜愛制作圖書，進展連貫敘述和完整表述的力量。

數(shù)學領(lǐng)域：

1.感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體，發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3.在日常生活嬉戲中，熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體。

4.熟悉人民幣。

5.運用標記等記錄四圍事物和情況，初步認識一些簡潔的統(tǒng)計方法。

6.能在老師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能利用觀看，比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

科學領(lǐng)域

1．幫忙兒童認識不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與愛護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。

2．讓兒童獲得有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3．引領(lǐng)兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡潔工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的制造性。

4．使兒童喜愛并較長時間參與科學活動，能積極探究四圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)覺、提出問題、尋求答案；能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。

社會領(lǐng)域：

1、自信念培育

（1）．喜愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

（2）．情愿接受有難度的目標，試試新活動

（3）．遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷試試

2．人際交往

（1）．積極帶年幼的伙伴共同嬉戲，體悟大帶小的歡樂。

（2）．情愿與眾多的伙伴合作嬉戲，有肯定的'堅持性。

（3）．能友善的對待外國友人，禮貌地與他們溝通。

3．行為規(guī)章

（1）．會依據(jù)需要自己制定區(qū)域嬉戲的規(guī)章，并制作相應(yīng)的提示標記。

（2）．有環(huán)境愛護的意識，當發(fā)覺不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。

四、詳細措施

1、強化常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

2、適當?shù)脑黾訉W問學習的比例，以做好幼小連接工作。

3、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面力量的進展。

五、家長工作

1、向家長介紹班務(wù)工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。

2、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的