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文檔簡介
給巴特勒的信
雨果九年級上冊第十六課
教學(xué)目標
1.體味作者的博大胸懷和高尚品格。2.理解本文以圓明園的神奇壯麗，襯托侵略者丑惡行徑的表現(xiàn)手法。3.品味文章的語言特色。自學(xué)檢測
搶答1、雨果是哪國作家？代表作有哪些？2、各國藝術(shù)都有其代表建筑：如希臘有（），埃及有（），羅馬有（），巴黎有（），而東方有（）。
自學(xué)檢測3、雨果在信中評價圓明園的一個關(guān)鍵詞是（），按照他的描繪，圓明園中有哪些物品？（答出四種即可）4、雨果認為圓明園是為誰而建？為什么？5、兩個強盜是誰？他們在圓明園犯下了哪些罪行？
巴特農(nóng)神廟
埃及金字塔
羅馬斗獸場
巴黎圣母院維克多·雨果（1802～1885），法國作家。法國浪漫主義文學(xué)的重要代表。其代表作品有長篇小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》。走近作者整體感知1、這封書信的文眼是哪一個詞語？你怎樣理解這個詞語？它在全文中的作用是什么？整體感知2、就英法聯(lián)軍遠征中國這件事，雨果是什么立場和態(tài)度？贊美——圓明園——奇跡；痛斥——英法聯(lián)軍——強盜。整體感知3、中國被掠奪，中國人譴責(zé)強盜、控訴強盜者是很自然的，而雨果一個外國人這樣說，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格？合作探究雨果是怎樣評價圓明園的？語言有什么特點？雨果是怎樣譴責(zé)英法聯(lián)軍的強盜行為？語言有什么特點？1.從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。2.豐功偉績！收獲巨大！3.他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。4.先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。
作者用反語活畫出了強盜的丑態(tài),諷刺了侵略者的卑劣行徑，徹底揭穿了他們強盜的面目。合作探究作者為什么要極力描繪圓明園的神奇壯麗，這樣寫有什么好處？寫圓明園的美，突出了侵略者毀滅人類文明的丑惡行徑可恨之至。美襯托丑課堂小
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