01學校傳染病制度匯編

01學校傳染病制度匯編為了有效預防、控制和消除傳染病在學校的發(fā)生與流行，保障學生身體健康，維護學校正常教學秩序，特制定本匯編。本匯編涵蓋了傳染病的預防、發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等相關規(guī)定，以及對教職員工和學生應承擔的責任和義務的明確規(guī)定。

健康教育：學校應定期開展健康教育活動，提高學生和教職員工對傳染病的認識和預防能力。

免疫接種：根據(jù)當?shù)匦l(wèi)生部門的建議，對易感人群進行疫苗接種。

環(huán)境衛(wèi)生：保持良好的校園環(huán)境衛(wèi)生，加強通風換氣，定期進行消毒。

健康監(jiān)測：建立學生健康監(jiān)測制度，及時發(fā)現(xiàn)并跟蹤處理異常病例。

責任人：每個班級應指定一名傳染病報告責任人，負責及時報告疫情。

報告程序：一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病例，應立即向?qū)W校衛(wèi)生室或當?shù)匦l(wèi)生部門報告。

報告內(nèi)容：包括病例的姓名、性別、年齡、班級、發(fā)病時間、癥狀等。

隔離措施：對確診或疑似傳染病病例，應立即采取隔離措施，避免傳染病的擴散。

治療手段：根據(jù)病情，及時采取有效的治療手段，包括藥物治療、休息、營養(yǎng)支持等。

追蹤接觸者：對與病例有過接觸的人員，應及時進行追蹤觀察，預防傳染病的傳播。

學校：學校有責任制定并執(zhí)行傳染病預防控制措施，保障學生身體健康，維護正常的教學秩序。

教職員工：教職員工有義務執(zhí)行學校的傳染病預防控制措施，同時也要教育學生做好自我保護。

學生：學生應遵守學校的傳染病預防控制措施，同時也要向?qū)W校及時報告自身健康狀況。

本匯編的制定與實施，旨在確保學校的傳染病防控工作能夠有序進行。我們希望通過大家的共同努力，有效預防和控制傳染病在學校的傳播，保護每一個學生的身體健康，維護學校的正常教學秩序。

嚴格執(zhí)行課程計劃，按照各年級設置的課程和課時安排，不得隨意增減科目和更改上課時間。

教師應按照教學計劃和教學大綱的要求，認真?zhèn)湔n，做好課件和教具準備，確保教學質(zhì)量。

教師應準時上課，不得遲到、早退或拖堂，上課期間不得接聽或做與教學無關的事情。

教師上課時應注重師生互動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

每學期末應組織學生進行綜合素質(zhì)評價，評價結果應客觀、公正、全面地反映學生的學習情況和個性特長。

學生應遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同學，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。

學生應按照學校規(guī)定的時間到校上課，因病、因事不能到校上課應事先請假。

學生應積極參加各項課外活動和興趣小組，培養(yǎng)自己的興趣愛好和特長。

學生應遵守學校的紀律和安全規(guī)定，不攀爬圍墻、欄桿等危險物品，不攜帶危險物品進入校園。

學生應愛護學校的公共設施和環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不損壞公物。

班級應建立班委會，由班主任領導，負責班級日常事務的管理和協(xié)調(diào)工作。

班級應建立班規(guī)班紀，規(guī)定學生的行為規(guī)范和紀律要求，并嚴格執(zhí)行。

班級應建立衛(wèi)生值日制度，保持教室的整潔和衛(wèi)生。

班級應建立學習小組，組織學生進行合作學習，提高學習效果。

班級應建立安全管理制度，加強安全教育和管理，確保學生的安全。

教師應當熱愛教育事業(yè)，遵守國家法律法規(guī)和社會公德，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

教師應當具有良好的師德師風，為人師表，以身作則，樹立良好的榜樣形象。

教師應當關心愛護學生，尊重學生的人格尊嚴和個性差異，學生的心理健康和成長發(fā)展。

教師應當不斷提高自己的教育教學水平，積極參加教育教學研究和培訓活動，不斷更新教育觀念和提高教學質(zhì)量。

教師應當嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到嚴謹治學、廉潔從教、為人師表、服務學生。

學校應建立健全安全工作領導小組，制定校園安全管理制度和應急預案，并定期組織演練。

學校應加強對校園內(nèi)安全隱患的排查和整改工作，確保校園內(nèi)的安全設施和設備符合國家相關標準。

學校應加強對學生安全教育和管理，提高學生安全意識和自我保護能力。

學校應加強校園內(nèi)的消防、交通安全管理工作，定期檢查消防器材和交通安全設施的狀況。

學校應加強校園內(nèi)的食品衛(wèi)生管理工作，確保學生飲食安全衛(wèi)生。

為了有效預防、及時控制和消除傳染病在學校的發(fā)生與流行，保障學生教師的身體健康，維護學校的正常教學秩序，特制定本制度。

貫徹預防為主的方針，防治結合，正確處理衛(wèi)生防病與醫(yī)療救治的關系。

堅持早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、早控制的一貫性原則，嚴格隔離消毒措施。

嚴格執(zhí)行無菌技術操作，增強消毒隔離意識，減少傳染病傳播途徑。

積極開展愛國衛(wèi)生運動，努力改善學校環(huán)境衛(wèi)生，規(guī)范垃圾收集處理，加大健康教育宣傳力度，倡導文明的生活和衛(wèi)生習慣。

對學校發(fā)生傳染病疫情時，實行分區(qū)管理，加強消毒隔離制度及疫情監(jiān)測系統(tǒng)管理。

建立健全的消毒隔離制度，做好傳染源的隔離，認真執(zhí)行消毒隔離技術常規(guī)。

學校應建立傳染病防控領導小組，負責全面領導和協(xié)調(diào)學校傳染病防控工作。小組應定期召開會議，及時研究解決傳染病防控工作中的問題。

學校應建立健全傳染病防控管理制度，包括學生健康檢查制度、傳染病報告制度、消毒隔離制度等。同時，應制定應急預案，確保在疫情發(fā)生時能夠迅速采取措施。

學校應加強健康教育，提高學生的自我防護意識和能力。通過開展健康教育課、宣傳海報等多種形式，向?qū)W生普及傳染病預防知識。

學校應堅持每日晨檢制度，對學生體溫、健康狀況進行監(jiān)測。發(fā)現(xiàn)異常情況，應及時報告并采取相應措施。

學校應保持校園環(huán)境衛(wèi)生，加強室內(nèi)通風換氣，定期對教室、圖書館等公共場所進行消毒。同時，應加強食品安全管理，確保學生飲食安全。

學校應按照相關規(guī)定，及時報告疫情信息。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，應立即向當?shù)匦l(wèi)生部門報告，并積極配合相關部門開展調(diào)查和處置工作。

學校應加強與家長的溝通，共同做好學生的健康管理和監(jiān)測工作。家長應學生的健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時向?qū)W校報告。

學校應定期開展傳染病防控應急演練，提高應對疫情的能力。演練結束后，應及時總結經(jīng)驗教訓，不斷完善應急預案。

學校傳染病防控八項制度是保障學生健康的重要措施。只有全面落實這些制度，才能有效控制傳染病的傳播，保障校園安全和穩(wěn)定。

學校是傳染病易發(fā)和高發(fā)的場所，因此，建立完善的傳染病預防控制健康教育制度至關重要。本文旨在闡述學校傳染病預防控制健康教育制度的重要性、基本原則、主要內(nèi)容和實施方式，以期為學校的傳染病防控工作提供參考。

預防為主：堅持預防為主的衛(wèi)生工作方針，以科學的態(tài)度和手段，采取綜合性措施，有效控制傳染病的傳播。

依法管理：依照國家法律法規(guī)，加強學校傳染病預防控制健康教育工作的規(guī)范化、制度化管理。

屬地管理：按照屬地管理的原則，各級各類學校應當將傳染病預防控制健康教育納入學校工作計劃，實施目標管理。

科學應對：在傳染病防控工作中，應遵循科學規(guī)律，運用現(xiàn)代科學技術和方法，提高防控工作的效率和效果。

建立健全組織機構：學校應成立傳染病預防控制健康教育領導小組，明確職責，制定并實施相關工作計劃。

完善健康教育課程：將傳染病預防控制健康教育納入學校課程設置，通過課堂教育、專題講座等多種形式，普及傳染病防控知識。

加強師生健康監(jiān)測：建立健全師生健康監(jiān)測制度，及時發(fā)現(xiàn)和隔離疑似傳染病患者，防止疾病傳播。

做好環(huán)境衛(wèi)生工作：加強學校環(huán)境衛(wèi)生管理，保持教學和生活場所的清潔衛(wèi)生，預防病菌滋生。

強化應急處置能力：制定并實施傳染病應急預案，提高應對突發(fā)事件的能力。

加強人員培訓：對學校醫(yī)務人員、教師等進行傳染病預防控制健康教育知識的培訓，提高相關人員的專業(yè)素養(yǎng)和應急處理能力。

落實責任制：明確學校各部門在傳染病預防控制健康教育中的職責，確保各項措施落到實處。

加強宣傳教育：通過校園廣播、宣傳欄、海報等形式，向師生普及傳染病預防控制健康知識，提高師生自我防護意識。

定期檢查評估：學校應定期對傳染病預防控制健康教育工作進行檢查評估，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保工作取得實效。

建立反饋機制：建立師生傳染病預防控制健康教育反饋機制，及時收集和處理師生的意見和建議，不斷改進和優(yōu)化教育工作。

學校傳染病預防控制健康教育制度是維護師生身體健康、保障校園安全的重要措施。各學校應充分認識其重要性，加強組織領導，完善制度建設，優(yōu)化實施方式，確保各項措施落到實處。要積極開展科學研究，探索更加有效的傳染病防控策略和技術手段，不斷提升學校的傳染病防控水平。

在任何一個學校，傳染病的發(fā)生和傳播都是一個嚴肅的問題。為了有效控制傳染病的傳播，及時采取必要的預防和應對措施，學校需要建立一個完善的傳染病登記表。本文將詳細介紹學校傳染病登記表的作用、設計原則和具體內(nèi)容。

學校傳染病登記表是學校進行傳染病防控的重要工具。它可以幫助學校及時發(fā)現(xiàn)、記錄和跟蹤傳染病的傳播情況，為采取有效的防控措施提供依據(jù)。同時，通過傳染病登記表，學校還可以對疫情進行統(tǒng)計和分析，評估防控效果，并為今后的傳染病防控工作提供經(jīng)驗教訓。

明確目的：設計傳染病登記表的首要原則是明確其目的和用途。登記表應能夠快速、準確地記錄學生的傳染病情況，以便于學校及時采取防控措施。

簡單實用：設計時應注重簡潔明了，避免冗余信息，同時要確保登記表的實用性。這樣既可以減輕學生的負擔，也有利于提高填寫效率。

科學規(guī)范：登記表的內(nèi)容應科學規(guī)范，涵蓋所有需要記錄的關鍵信息。還需遵循相關的醫(yī)學和衛(wèi)生標準，以確保數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。

隱私保護：在設計和使用傳染病登記表時，必須嚴格遵守隱私保護原則，確保學生的個人信息不被泄露。

學生基本信息：包括姓名、學號、班級、方式等。這些信息有助于學校及時學生家長或監(jiān)護人。

疫情記錄：詳細記錄學生的疫情情況，包括發(fā)病時間、主要癥狀、就診情況、診斷結果等。

接觸史：記錄學生與患有傳染病的人有過接觸或在疫情高發(fā)區(qū)域生活或旅行過的情況。

預防措施：記錄學校采取的預防措施，如消毒、隔離等。

備注：為學生或?qū)W校提供補充信息或備注的欄目，以便于記錄特殊情況。

及時填寫：一旦發(fā)現(xiàn)學生有傳染病癥狀，應立即填寫登記表，以便及時采取措施。

準確無誤：填寫登記表時應注意核對信息，確保準確無誤。如有疑問或不確定的情況，應及時咨詢專業(yè)醫(yī)生或校醫(yī)。

嚴格執(zhí)行保密措施：確保學生的個人信息不被泄露，尊重學生的隱私權。

定期匯總和分析：定期對登記表進行匯總和分析，以便了解疫情的傳播趨勢和防控效果，為進一步采取防控措施提供依據(jù)。

學校傳染病登記表是學校防控傳染病的重要工具，它可以幫助學校及時發(fā)現(xiàn)和跟蹤傳染病的傳播情況，為采取有效的防控措施提供依據(jù)。在設計和使用傳染病登記表時，應遵循明確目的、簡單實用、科學規(guī)范和隱私保護的原則。通過及時、準確填寫登記表，并嚴格執(zhí)行保密措施，可以有效地控制傳染病的傳播，保障學生的身體健康和生命安全。

以黨的十七大精神為指導，以弘揚和培育民族精神為核心，以學校德育計劃為指導，以養(yǎng)成教育為主線，以豐富多彩的少先隊活動為載體，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，并運用多種教育手段，培養(yǎng)學生學會學習，學會做人，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅實基礎。

本期學校工作計劃的總目標體現(xiàn)了一個中心思想：以學生的全面發(fā)展為本，以教師的專業(yè)化發(fā)展為支撐，以學校和諧發(fā)展為保障。

（一）建設一支能戰(zhàn)斗在教育教學第一線，具有敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)精神的高素質(zhì)教師隊伍。

（二）切實提高教學質(zhì)量，大力推進素質(zhì)教育。

（四）提高學生思想品德素質(zhì)：以“好習慣伴我行”為抓手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和禮儀常規(guī)。

（五）加強少先隊工作：以“三評”和“體驗教育”為基本形式，開展豐富多彩的少先隊活動，培養(yǎng)少年兒童的道德意識和審美情趣。

（一）建設能戰(zhàn)斗在教育教學第一線，具有敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)精神的高素質(zhì)教師隊伍。

組織教師學習有關教育教學理論，開展各種形式的教育活動，提高教師的教育教學水平。

組織教師參加各種形式的業(yè)務培訓和學習，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務水平。

鼓勵教師參加各種競賽和學習活動，提高教師的業(yè)務能力和水平。

加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師提供更多的機會和平臺，促進他們的成長和發(fā)展。

建立教師評價機制，對教師的教育教學工作進行考核和評價，激勵教師不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平。

（二）切實提高教學質(zhì)量，大力推進素質(zhì)教育。

按照課程計劃和教學大綱的要求，開齊課程、開足課時、開好每一節(jié)課。

加強課堂教學管理，提高課堂教學質(zhì)量。鼓勵教師采用多種教學方法和手段進行教學，提高教學效果。

加強學生作業(yè)管理，嚴格控制學生的作業(yè)量和時間，提高作業(yè)的針對性和有效性。

加強對學生的學習評價，采用多種評價方式和方法，激勵學生全面發(fā)展。

開展豐富多彩的課外活動和競賽，培養(yǎng)學生的興趣愛好和特長。

抓好畢業(yè)班工作，為學生的升學和就業(yè)打下堅實基礎。

加強學生常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和禮儀常規(guī)。

加強安全教育和管理，建立健全各種安全制度和管理措施。

加強財務管理和校產(chǎn)管理，建立健全各種管理制度和管理措施。

加強校園衛(wèi)生管理和環(huán)境保護工作，營造良好的校園環(huán)境。

抓好學校的綜合治理工作，建立健全各種管理制度和管理措施。

抓好學校的信訪穩(wěn)定工作，建立健全各種管理制度和管理措施。

抓好學校的計劃生育工作，建立健全各種管理制度和管理措施。

建立學校常規(guī)管理考核機制，對學校的常規(guī)管理工作進行考核和評價，激勵學校不斷提高管理水平。

加強與家長的與溝通，積極爭取家長對學校工作的支持和配合。

發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，加強黨建工作。

隨著社會的發(fā)展，傳染病的傳播速度和范圍不斷擴大，對人民的健康和生命安全構成嚴重威脅。學校作為人員密集的場所，更易受到傳染病的影響。為了及時發(fā)現(xiàn)、控制和預防傳染病在學校的傳播，提高防控工作的效果和效率，制定本電子教案。

報送內(nèi)容：主要包括疫情發(fā)生的時間、地點、病例數(shù)量、癥狀表現(xiàn)、初步判斷、已采取的防控措施等內(nèi)容。

報送標準：按照《中華人民共和國傳染病防治法》的規(guī)定，學校應當建立和完善傳染病監(jiān)測報告機制，指定專人負責傳染病報告的管理，確保診斷準確、報告及時。

發(fā)現(xiàn)疫情：當發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例時，相關人員應立即向?qū)W校衛(wèi)生部門報告。

核實情況：學校衛(wèi)生部門對疑似傳染病病例進行核實，確認是否為傳染病疫情。

報告上級：如確認是傳染病疫情，應立即向上級衛(wèi)生部門報告，同時采取防控措施。

信息公布：學校應按照上級衛(wèi)生部門的要求，及時將疫情信息公布給學生和家長，以消除恐慌情緒。

責任分工：學校應明確各部門在傳染病防控工作中的職責，確保信息報送的及時性和準確性。

監(jiān)督機制：學校應建立傳染病防控工作的監(jiān)督機制，對工作不力的部門和個人進行問責處理。

學校傳染病應急防控信息報送制度是有效控制傳染病傳播的重要手段。通過建立完善的報送機制和流程，確保信息的及時性和準確性，為防控工作的開展提供有力支持。同時，學校應加強對學生和家長的宣傳教育，提高防控意識，共同維護學校的健康環(huán)境。

在未來的工作中，學校應不斷總結經(jīng)驗教訓，優(yōu)化信息報送制度，提高防控效果。隨著科技的發(fā)展，可以借助信息化手段提高信息報送的效率和質(zhì)量，如開發(fā)在線報告系統(tǒng)、建立數(shù)字化檔案等。學校應加強與社區(qū)、政府等相關部門的溝通協(xié)作，形成聯(lián)防聯(lián)控的局面，共同應對傳染病威脅。

學校傳染病應急防控信息報送制度是保障學生健康的重要措施。通過建立完善的報送機制和流程，提高防控意識與效果，共同維護學校的健康環(huán)境。

本文旨在介紹學校常見傳染病的防控措施，以確保學生和教職員工的健康與安全。通過對常見傳染病的介紹、傳播途徑、癥狀和預防措施的闡述，提高大家對傳染病防控的認識和重視。

流感：由流感病毒引起，主要通過飛沫傳播，表現(xiàn)為發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、流鼻涕等。

水痘：由水痘-帶狀皰疹病毒引起，通過接觸傳播，表現(xiàn)為皮膚斑丘疹、水皰、發(fā)熱等。

手足口?。河赡c道病毒引起，通過接觸傳播，表現(xiàn)為口腔潰瘍、手足皮疹、發(fā)熱等。

紅眼?。河杉毦虿《疽?，通過接觸傳播，表現(xiàn)為眼結膜充血、分泌物增多、發(fā)熱等。

諾如病毒感染：由諾如病毒引起，通過接觸傳播，表現(xiàn)為腹瀉、嘔吐、發(fā)熱等。

流感：飛沫傳播，癥狀包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、流鼻涕、頭痛等。

水痘：接觸傳播，癥狀包括皮膚斑丘疹、水皰、發(fā)熱、咳嗽等。

手足口病：接觸傳播，癥狀包括口腔潰瘍、手足皮疹、發(fā)熱等。

紅眼?。航佑|傳播，癥狀包括眼結膜充血、分泌物增多、流淚等。

諾如病毒感染：接觸傳播，癥狀包括腹瀉、嘔吐、發(fā)熱等。

流感：保持良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗手，保持室內(nèi)空氣流通，避免接觸有流感癥狀的人，接種流感疫苗。

水痘：保持個人衛(wèi)生習慣，避免接觸水痘患者，接種水痘疫苗。

手足口?。罕３謧€人衛(wèi)生習慣，避免接觸手足口病患者，接種手足口病疫苗。

紅眼?。罕３至己玫膫€人衛(wèi)生習慣，避免接觸紅眼病患者。

諾如病毒感染：保持良好的個人衛(wèi)生習慣，避免接觸諾如病毒污染的食物和水源。

加強體育鍛煉，增強體質(zhì)和免疫力。

徐工機械（以下簡稱“徐工”）是中國工程機械行業(yè)的龍頭企業(yè)，自1982年成立以來，已逐漸發(fā)展成為全球工程機械領域的領軍企業(yè)。本報告旨在針對徐工最近一年的財務數(shù)據(jù)進行深入分析，以便投資者和利益相關者更好地理解其財務狀況和經(jīng)營表現(xiàn)。

營業(yè)收入：根據(jù)公開的財務報告，徐工在過去的財年中實現(xiàn)了顯著的增長。其營業(yè)收入的增長主要得益于國內(nèi)和國際市場的拓展以及產(chǎn)品種類的增加。

凈利潤：凈利潤的增長主要得益于營業(yè)收入的增長以及有效的成本控制。這表明徐工在提高盈利能力方面取得了良好的成果。

資產(chǎn)負債表：徐工的資產(chǎn)負債表顯示，其總資產(chǎn)和總負債均有所增長，但增長幅度不大。這表明公司在保持穩(wěn)健的財務狀況的同時，仍然有足夠的增長空間。

現(xiàn)金流量表：徐工的現(xiàn)金流量表顯示，其現(xiàn)金流入和流出均有所增長，這表明公司在保持健康的現(xiàn)金流。

通過分析徐工機械的財務數(shù)據(jù)，我們可以看到，公司在過去的財年中取得了顯著的成績。其營業(yè)收入、凈利潤以及現(xiàn)金流均表現(xiàn)出良好的增長趨勢，資產(chǎn)負債表穩(wěn)健，這都表明公司在保持穩(wěn)健發(fā)展的同時，仍有足夠的增長空間。未來，我們期待徐工能夠繼續(xù)保持這種良好的發(fā)展勢頭，為投資者和利益相關者創(chuàng)造更多的價值。

對于投資者和利益相關者來說，盡管徐工機械的財務狀況穩(wěn)健，但仍需以下幾點：公司在新產(chǎn)品開發(fā)和市場拓展方面的進展，這將直接影響其未來的盈利能力；行業(yè)競爭狀況以及全球經(jīng)濟環(huán)境的變化，這些因素可能會對公司的業(yè)績產(chǎn)生影響；持續(xù)公司的財務狀況，以確保其在面對可能的財務風險時，能夠及時調(diào)整策略并保持穩(wěn)健發(fā)展。

徐工機械在過去的一年中取得了良好的財務業(yè)績，展現(xiàn)出了強大的盈利能力和穩(wěn)健的財務狀況。然而，投資者和利益相關者仍需密切公司的各項業(yè)務進展和全球經(jīng)濟環(huán)境的變化，以便及時了解公司的最新動態(tài)并做出相應的投資決策。未來，我們期待徐工機械能夠繼續(xù)保持其穩(wěn)健的發(fā)展策略，為投資者和利益相關者創(chuàng)造更多的價值。

為了切實做好學校傳染病預防控制工作，保障全體師生身體健康和生命安全，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，結合我校實際，特制定本年度學校傳染病預防控制工作計劃。

認真貫徹落實黨的精神，以科學發(fā)展觀為指導，樹立“健康第一”的思想，進一步加強學校傳染病預防控制工作，及時有效地采取各項預防措施，加強預防控制制度建設，提高應對突發(fā)事件的能力，確保廣大師生的身體健康與生命安全。

繼續(xù)建立健全傳染病預防控制工作的組織機構和各項規(guī)章制度。

積極應對學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件，做到發(fā)現(xiàn)疫情及時報告、及時隔離、及時治療。

積極開展健康教育，普及傳染病防治知識，提高師生防控傳染病的能力。

針對不同季節(jié)流行的傳染病，開展各項宣傳教育活動，注重預防工作的實效性。

做好學生因病缺課監(jiān)測工作，及時掌握學生患病的動態(tài)信息。

做好學校環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測工作，積極改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件。

強化疾病預防控制與學校衛(wèi)生管理相結合，努力提高防控工作的科學化水平。

嚴格執(zhí)行傳染病預防控制工作的法律法規(guī)和各項規(guī)章制度。

建立疫情監(jiān)測報告制度，發(fā)現(xiàn)疫情后及時上報。

做好學生因病缺課監(jiān)測工作，掌握學生患病的動態(tài)信息。

針對不同季節(jié)流行的傳染病，開展各項宣傳教育活動。

做好學校環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測工作，積極改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件。

加強疾病預防控制與學校衛(wèi)生管理相結合，努力提高防控工作的