2023學(xué)年完整公開課版蜜蜂

一生勤勞忙，專去百花鄉(xiāng)?；貋?lái)獻(xiàn)一物，香甜勝過(guò)糖。蜜蜂

作者：法布爾

法布爾：（1823—1915）法國(guó)著名科學(xué)家、科普作家。從小生活貧困，15歲考入師范學(xué)校，畢業(yè)后在初中教數(shù)學(xué)。一次帶學(xué)生上戶外幾何課，忽然在石塊上發(fā)現(xiàn)壘筑峰和蜂窩，從此“蟲心”煥發(fā)。他花了一個(gè)月的工資，買了一本昆蟲學(xué)著作，立志做一個(gè)為蟲子寫歷史的人。他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成10冊(cè)之巨的《昆蟲記》。

《昆蟲記》共十冊(cè)，每?jī)?cè)包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。《昆蟲記》不僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著探求真相、追求真理的精神。這就是法布爾精神。如果沒(méi)有這種精神，就沒(méi)有《昆蟲記》，人類的精神之樹將少掉一顆智慧之果。《昆蟲記》第一冊(cè)于1879年問(wèn)世。1910年，當(dāng)《昆蟲記》第十冊(cè)問(wèn)世時(shí)，法布爾已經(jīng)86歲了。四面飛散辨認(rèn)蜂窩逆風(fēng)而飛檢查迷失確確實(shí)實(shí)記憶解釋記號(hào)幾乎激動(dòng)盡管陌生遙遠(yuǎn)本能觸到辨認(rèn)試驗(yàn)證實(shí)幾乎大概阻力遙遠(yuǎn)推測(cè)包括迷失準(zhǔn)確無(wú)誤逆風(fēng)而飛沿途陌生確實(shí)超常解釋本能窩袋生字詞幾乎（jī）幾個(gè)(jǐ)盡管（jǐn）盡力（jìn）悶熱（mēn）納悶（mèn）讀一讀:

辨辯辮分辨爭(zhēng)辯辮子1.“那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向?！?.“這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力?！?.“盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但他們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了?！弊x一讀:

法國(guó)著名昆蟲學(xué)家（），為了證實(shí)蜜蜂（），做了個(gè)試驗(yàn)，得出了（）的結(jié)論。想一想,填一填:主要內(nèi)容無(wú)論試驗(yàn)袋子證實(shí)大概減少阻力推測(cè)包括長(zhǎng)途超常準(zhǔn)確無(wú)誤論試驗(yàn)袋證概減阻測(cè)括確誤途超lùnshìyàndàizhènggàijiǎnzǔ

cèkuòquèwùtú

chāo無(wú)論試驗(yàn)袋子證實(shí)大概減少阻力推測(cè)包括長(zhǎng)途超常準(zhǔn)確無(wú)誤細(xì)讀感悟

聽說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)試驗(yàn)。

1．“我”想做個(gè)什么試驗(yàn)?zāi)兀?/p>

2．為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀恳驗(yàn)椤浴奥犝f(shuō)”一詞在這里有什么含義？聽說(shuō)的不一定真實(shí)可靠，因此這既成為作者做實(shí)驗(yàn)的原因，也體現(xiàn)了作者不輕信的求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

自讀第二自然段，畫出試驗(yàn)的過(guò)程。細(xì)讀感悟仔細(xì)默讀第二段，試驗(yàn)都有哪些環(huán)節(jié)？第一步我在我家花園的蜂窩里做了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。第二步我在它們的背上做了白色的記號(hào)。第三步我叫小女兒在蜂窩旁等著。第四步自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里路，打開紙袋，把他們都放出來(lái)。能不能減少一個(gè)環(huán)節(jié)？

然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來(lái)。

一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。細(xì)讀感悟

這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，要觸到地面，這樣可以減少阻力。

幾乎大概

這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，要觸到地面，這樣可以減少阻力。1．法布爾有了怎樣的推測(cè)呢？２．為什么會(huì)有這樣的推測(cè)呢？

在回家的路上我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。法布爾這樣推測(cè)的原因：遠(yuǎn)悶在袋子里起風(fēng)

我想，它們飛得這么低，看到遙遠(yuǎn)的家呢？

我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。怎么能

你們距離我那么遠(yuǎn)，怎么能聽到我說(shuō)的話呢？

你們距離我那么遠(yuǎn)，不能聽到我說(shuō)的話。

讀第3、4、5自然段，試驗(yàn)結(jié)果部分，蜜蜂是什么時(shí)候飛回來(lái)的？一邊讀一邊畫出有關(guān)的句子。細(xì)讀感悟

作者做試驗(yàn)的20只蜜蜂回到家了嗎？試驗(yàn)的結(jié)果怎么樣呢？

蜜蜂是在“沒(méi)等我跨進(jìn)家門”的時(shí)候就已經(jīng)回來(lái)了。這說(shuō)明了什么？

法布爾通過(guò)試驗(yàn)，得出的結(jié)論是什么？細(xì)讀感悟

這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。驗(yàn)證內(nèi)容

:蜜蜂辨認(rèn)方向的能力

驗(yàn)證過(guò)程:

①選20只蜜蜂，做上白色記號(hào),把它們放進(jìn)紙袋中.②把蜜蜂帶到兩里外放.驗(yàn)證結(jié)果:20只沒(méi)受傷的蜜蜂中有17只飛回來(lái)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告:在設(shè)個(gè)結(jié)論是中，可以肯定的是無(wú)法解釋的是

蜜蜂