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文檔簡介

同學們：

上節(jié)課我們一起學習了怎樣畫一個卡通形象，這節(jié)課我們要一起來設(shè)計一幅四格漫畫。

1整理課件2整理課件欣賞四格漫畫3整理課件四格漫畫顧名思義就是以四個畫面分格來完成一個小故事或一個創(chuàng)意點子的表現(xiàn)形式。四格漫畫短短幾格涵蓋了一個事件的發(fā)生、情節(jié)轉(zhuǎn)折及幽默的結(jié)局。早期的漫畫除了傳統(tǒng)的單幅外，就是四格挖苦漫畫：開頭，開展，高潮，結(jié)尾，所以是四格。六格和八格是后來才出現(xiàn)的，情節(jié)展開會比較多。其實現(xiàn)在對格數(shù)已經(jīng)沒有限制。4整理課件

最后那幅畫往往是整個故事的高潮，峰回路轉(zhuǎn)，讓人真俊不禁，開心一笑。繪制多格漫畫，應該根據(jù)情節(jié)需要，以趣味為中心構(gòu)思畫面。如情節(jié)需要，也可給畫面配簡潔的對白或者提示語，但應該盡可能充分發(fā)揮畫面表現(xiàn)力，不用說明文字。5整理課件故事的過程內(nèi)容設(shè)計1〕確定卡通小故事中的形象2)圍繞形象展開想象6整理課件7整理課件8整理課件9整理課件同學們：應給怎樣畫一幅四格漫畫呢？讓我們通過欣賞一個小故事，一起來分析卡通故事的繪制10整理課件11整理課件分兩步：1、想出故事之后先設(shè)計形象。

2、精選四幅故事片段，添加文字。12整理課件13整理課件江南啊，從你的眉宇間啊，我看到了滄桑~~~~~從你的眼神兒中呢，我看到了自信從你的額頭上我看到了歲月?。?！從你的唇齒間呢~~~~~~我看到了韭菜?。?！123414整理課件除了一下過程我們還要注意以下幾點：1、特殊符號的運用2、服裝道具的運用3、語言的運用15整理課件卡通采用的特殊符號聲音憤怒思考16整理課件看圖思考：卡通畫表現(xiàn)事物的形態(tài)運用了哪些特殊符號？17整理課件18整理課件四格漫畫著重點子創(chuàng)意，畫面不需很復雜，角色也不要太多，對白精簡，讓人容易輕松閱讀。19整理課件分組交流并討論，為教材上張樂平先生的?三毛流浪記?小故事補充對白。20整理課件

作業(yè)小組分組討論，分工，確定題材，決定畫幅

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