一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《青蛙吃蟲(chóng)子》教學(xué)設(shè)計(jì)

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《青蛙吃蟲(chóng)子》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析由于一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了20以內(nèi)加減法以及整十?dāng)?shù)的加減法的計(jì)算方法，有了口算的基礎(chǔ)，在教學(xué)中可以充分利用知識(shí)的遷移作用。此外，學(xué)生已經(jīng)具有一定的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在青蛙吃蟲(chóng)子的具體情境中，嘗試提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。2、能用語(yǔ)言描述學(xué)具（小棒或計(jì)數(shù)器）的操作演示過(guò)程，并能正確口算兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)。3、能用所學(xué)知識(shí)解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能正確口算兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)知道兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的算理。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1、通過(guò)在青蛙吃蟲(chóng)子的情境中，學(xué)生能否根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，能否在自主探究的基礎(chǔ)上合作學(xué)習(xí)，從而探索出兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法來(lái)評(píng)價(jià)目標(biāo)1的完成。2、通過(guò)學(xué)生能否用語(yǔ)言完整描述擺小棒、撥珠的過(guò)程和說(shuō)出兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的口算方法來(lái)評(píng)價(jià)目標(biāo)2達(dá)成。3、通過(guò)練習(xí)題解決問(wèn)題來(lái)成目標(biāo)3的達(dá)成。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1、謎語(yǔ)導(dǎo)入喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師今天也帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)聽(tīng)謎語(yǔ)：“小小游泳家，說(shuō)話呱呱呱，常在田里住，捉蟲(chóng)保莊稼?！辈乱环N動(dòng)物！對(duì)，青蛙。青蛙可是吃蟲(chóng)保莊稼的能手。那我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)青蛙吃蟲(chóng)子。2、發(fā)現(xiàn)信息、提出問(wèn)題仔細(xì)觀察圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？二、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題、探討計(jì)算方法⑴我們先來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題“一共吃了多少只蟲(chóng)子？”①怎樣列式？怎么計(jì)算？②同伴合作：1、先自己立思考2、再把你的算法用畫一畫、擺一擺或者撥一撥等方式講給同桌聽(tīng)?、蹖?duì)比引導(dǎo)學(xué)生分析方法間的關(guān)系這些方法之間有沒(méi)有聯(lián)系呢？我們一起來(lái)分析?；叵雱偛艛[小棒的過(guò)程？在擺過(guò)程中那一步你能看出來(lái)是50+30=80？那在撥計(jì)數(shù)器過(guò)程里你有又是怎么看出來(lái)50+30=80？為什么30里的3要和56中的5加在一起？（相同數(shù)位才能相加減）小結(jié)：大家展示的這么多算法看似都不一樣，但經(jīng)過(guò)分析，我們發(fā)現(xiàn)他們?cè)谟?jì)算上是有相同的地方，還是有關(guān)系的。計(jì)算完畢，別忘了寫上單位和答語(yǔ)。⑵接下來(lái)，我們解決這個(gè)問(wèn)題“小青蛙比大青蛙少吃了多少只蟲(chóng)子？”①怎樣列式？56—30=②小組合作解決完成。合作要求：先立思考，嘗試解決；再在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下把你們的'方法在小組內(nèi)交流一下。哪個(gè)小組愿意來(lái)展示你們組的方法？不同的方法嗎？大家想出了這么多不同的方法，都計(jì)算了56—30=26。真了不起。③對(duì)比：這么多方法，你知道他們?cè)谒惴ㄉ嫌惺裁聪嗤牡胤絾幔靠磥?lái)大家不僅會(huì)動(dòng)手做，更會(huì)動(dòng)腦思考。一起來(lái)口答。④56—30=除了可以解決“小青蛙比大青蛙少吃了多少只蟲(chóng)子”，之前同學(xué)們提出的問(wèn)題中哪些問(wèn)題也可以用這個(gè)算式來(lái)解決？⑶對(duì)比兩位數(shù)加減一位數(shù)和兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)計(jì)算方法的不同關(guān)于青蛙的問(wèn)題，我們先解決到這里了。來(lái)看一組題，34+20=34+2=？誰(shuí)能口算出答案？口算方法上什么不同？71—10=71—1=？?jī)晌粩?shù)加減整十?dāng)?shù)和加減一位數(shù)在口算時(shí)應(yīng)注意什么？小結(jié)：口算兩位數(shù)加減法時(shí)，一定要個(gè)位加減個(gè)位，十位加減十位，相同數(shù)位才能相加減。三、鞏固練習(xí)1、口算下面各題。32+6=43+30=76—60=78—5=？2、看到同學(xué)們這么棒！小青蛙為大家舉行了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)