堅持正確輿論導向樹立教育良好形象實施方案

發(fā)展重點由注重規(guī)模擴張向更加注重結構優(yōu)化轉變，發(fā)展注重剛性保障向更加注重彈性供給轉變，發(fā)展要求由注重達標考核向更加注重特色品牌轉變，發(fā)展取向由注重學校建設向更加注重師生成長轉變，發(fā)展評價由注重水平高低向更加注重人民滿意轉變，努力辦安排教育、財政資金投入優(yōu)先保障教育、公共資源配置優(yōu)先向和目標導向，滿足人民群眾對更高質量、更進學生全面而有個性發(fā)展。堅持以教師為本，著力提升學校辦學水平。堅持服務導向，推進科教融合、產(chǎn)教融合、體教融合、醫(yī)教協(xié)同，系有機銜接，不斷優(yōu)化同新發(fā)展格局相適合的教育結構、學科專業(yè)結構、人才培養(yǎng)結構，為現(xiàn)代化建設集聚人才優(yōu)勢、培育創(chuàng)新動力。堅持改革開放，增強改革的系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性，全面深化教育領域綜合改革，破除體制機制弊端，推動教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。充分使用新技術、新方法、新模式創(chuàng)新教育和學習方式。堅持以開放促改革、促發(fā)展，統(tǒng)籌利用國內(nèi)國際兩種資源，深化教育國際交流合作。堅持依法治教，更加注重使用法治思維和法治方式推動教育改革發(fā)展，加強教育法規(guī)規(guī)章制度建設，全面推進依法行政、依法辦學、依法治校，推動社會依法評價、支持和監(jiān)督教育改革發(fā)展，強化教育系統(tǒng)法治宣傳教育，為現(xiàn)代化教育強省建設提供法治保障。堅持系統(tǒng)觀念，強化一盤棋思想謀劃教育改革發(fā)展，統(tǒng)籌教育與經(jīng)濟社會發(fā)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育、區(qū)域教育和各級各類教育協(xié)調發(fā)展，統(tǒng)籌發(fā)展與安全，注重防范化解教育領域重大風險挑戰(zhàn)，更好發(fā)揮地方、學校和社會各方面積極性，實現(xiàn)發(fā)展質量、結構、規(guī)模、速度、效益、安全相統(tǒng)一。二、堅持正確輿論導向，樹立教育良好形象圍繞立德樹人，弘揚主旋律，釋放正能量，大力宣傳正確的教育觀、成才觀和評價觀，講好江蘇教育的故事，強化政策發(fā)布解讀，引導全社會理解支持教育改革發(fā)展。加強與媒體等部門聯(lián)系協(xié)作，合理引導社會預期，切實展現(xiàn)江蘇教育工作創(chuàng)新舉措，加快推進教育媒體融合發(fā)展，提升傳播力、公信力、影響力，著力營造教育改革發(fā)展的良好輿論氛圍。加強校園及周邊治安綜合治理，完善安全風險評估和預警、安全隱患排查和處置機制，全力維護校園安全穩(wěn)定。三、推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展以實現(xiàn)高質量的高等教育普及化為導向，以建設高水平人才培養(yǎng)體系為核心，以提升科技創(chuàng)新能力為重點，推動高等教育分類特色發(fā)展、開放融合發(fā)展，加快一流大學群體建設，提高高等教育社會服務能級和貢獻水平。1、優(yōu)化高等教育結構加強高校分類指導、分類支持、分類評價，引導高?？茖W定位、特色發(fā)展、爭創(chuàng)一流，支持發(fā)展新型大學，完善省域高等教育體系。支持有條件的高校開展部省共建，提升辦學水平。制定實施省高校設置十四五規(guī)劃?？茖W調整高等學校布局結構，拓展本科層次辦學容量，優(yōu)化中心城市高等教育布局，資源配置優(yōu)先向蘇中、蘇北傾斜。按照國家統(tǒng)一部署，做好獨立學院有關工作。規(guī)范高校異地校區(qū)建設管理。優(yōu)化學科專業(yè)結構，推進新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科建設，主動布局集成電路、人工智能、儲能技術、量子科技、高端裝備、智能制造、生物技術、醫(yī)學攻關、數(shù)字經(jīng)濟(含區(qū)塊鏈)、云計算、大數(shù)據(jù)、生物育種等學科專業(yè)，大力發(fā)展公共衛(wèi)生、兒科、全科、產(chǎn)科、養(yǎng)老護理等民生急需學科專業(yè)。深化重點領域學科專業(yè)與相關學科專業(yè)的交叉融合，不斷豐富跨領域跨學科專業(yè)的知識圖譜和知識體系。優(yōu)化層次結構，科學核定高校辦學規(guī)模，爭取擴大高水平高校招生規(guī)模，積極擴大博士、碩士研究生培養(yǎng)規(guī)模，讓更多江蘇學生享受到優(yōu)質高等教育。完善學位授權體系，優(yōu)化學位授權點的區(qū)域布局，加強區(qū)域間學位與研究生教育資源的共享。2、推進高水平大學建設貫徹落實國家統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案，持續(xù)實施江蘇高水平大學建設工程。調整優(yōu)化江蘇高水平大學建設專項和綜合建設項目，夯實高水平大學建設基礎。扎實推進雙一流建設支持計劃，對進入國家雙一流建設行列的江蘇高校給予相對應的經(jīng)費支持和政策支持，支持一流大學建設高校在多個領域建設一流學科，全面提升綜合實力和國際競爭力；支持一流學科建設高校圍繞主干學科，強化辦學特色，建設一流學科。支持南京大學蘇州校區(qū)建設。集中力量建設一批基礎厚實、優(yōu)勢突出、特色鮮明的省屬高校，推動其在人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新上爭先進位，實現(xiàn)跨越發(fā)展。到2025年，爭取新增至少1-2所高校進入國家雙一流建設行列。3、促進應用型本科高質量發(fā)展推進一流應用型本科高校建設，重點建設一批有品牌專業(yè)支撐、產(chǎn)教緊密融合的省級重點產(chǎn)業(yè)學院，選聘一批本科高校產(chǎn)業(yè)教授。切實加強應用型本科高校六大專項建設，重點加強實驗實訓實習環(huán)境、平臺和基地建設，引導高校緊密對接區(qū)域和行業(yè)發(fā)展實際，完善人才培養(yǎng)方案和評價標準，為地方和行業(yè)培養(yǎng)大批適需對路的高素質應用型、復合型、創(chuàng)新型人才。到2025年，建設10所左右省一流應用型本科高校，建設30個左右省重點產(chǎn)業(yè)學院，打造100個左右應用型本科國家一流專業(yè)和200門左右應用型本科國家一流課程，選聘500名左右本科高校產(chǎn)業(yè)教授。4、提升高校人才培養(yǎng)質量加快建設一流本科教育，把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位、教育教學的基礎地位、事業(yè)發(fā)展的前沿地位，深入實施一流課程和一流本科專業(yè)建設雙萬計劃，到2025年，750個左右專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)建設點，新建600個左右省品牌專業(yè)，建成500門左右國家級和2000門左右省級一流本科課程。加強教風學風、教學秩序和基層教學組織建設，建立大學全周期的學業(yè)預警制度，完善過程性考核與結果性考核有機結合的學業(yè)考評制度，形成以學校為主體，教育部門為主導，行業(yè)部門、學術組織和社會機構共同參與的質量保障制度體系。聚焦基礎學科和前沿交叉領域，優(yōu)化人才培養(yǎng)結構，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升研究型人才培養(yǎng)質量和能力。加快經(jīng)濟社會發(fā)展重點領域急需緊缺人才培養(yǎng)，加大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)力度，提升文化領域和現(xiàn)代服務業(yè)人才培養(yǎng)水平，加快補齊公共衛(wèi)生和健康領域人才短板，夯實農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化人才基礎，布局建設拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)體系，持續(xù)實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目和互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，增強大學生創(chuàng)新實踐能力。深入開展青年紅色筑夢之旅系列活動，引導大學生傳承紅色基因。全面推進新時代研究生教育改革創(chuàng)新，完善研究生分類培養(yǎng)模式，加強研究生導師隊伍建設和研究生在線課程建設，持續(xù)實施江蘇省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程，扎實推進研究生教育質量提升工程。建立健全產(chǎn)教結合、科教融合的專業(yè)學位、學術學位研究生培養(yǎng)模式，探索基于重大科技創(chuàng)新平臺、高水平科研項目和重大工程項目培養(yǎng)研究生。深化專業(yè)學位研究生教育改革，持續(xù)開展產(chǎn)業(yè)教授選聘和省級研究生工作站認定工作，增強研究生實踐能力。完善高校畢業(yè)生就業(yè)支持體系，促進高校畢業(yè)生更加充分更高質量就業(yè)。5、提升高?？茖W研究與創(chuàng)新服務能力充分發(fā)揮高?；A研究主力軍、應用研究重要方面軍、高新技術產(chǎn)業(yè)化生力軍和重大科技問題突破的策源地作用，不斷提高科技創(chuàng)新能力和服務國家科技戰(zhàn)略水平，為實現(xiàn)高水平科技自立自強提供強大支撐。深入實施高等學?；A研究珠峰計劃，支持有關高校組建重大科技創(chuàng)新平臺，自主選題開展基礎科學研究，以多種方式參與各類先導產(chǎn)業(yè)示范區(qū)、先導產(chǎn)業(yè)研究院及企業(yè)研發(fā)平臺建設。支持南京大學、東南大學、南京農(nóng)業(yè)大學等高校建設國家重大科技基礎設施。支持高校面向世界科技前沿、國家和區(qū)域發(fā)展重大戰(zhàn)略需求以及關鍵問題，確定科技創(chuàng)新方向和重點，鼓勵高校突破學科、專業(yè)和院系壁壘，集聚優(yōu)質科技資源，提高承擔國家重大科研項目的能力，形成一批標志性科研成果。加強高?？萍紕?chuàng)新隊伍建設，建設一批優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊。深入實施江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新計劃，鞏固完善協(xié)同創(chuàng)新體系，推進產(chǎn)學研用深度融合，強化關鍵核心技術攻關。實施高?？萍汲晒哔|量轉化行動，在重點領域加強與實體經(jīng)濟精準對接。支持有關高校實施科技成果價值增值工程、培育高價值專利集群、設立技術轉移基金等創(chuàng)新機制。持續(xù)實施高等學校哲學社會科學繁榮計劃，組建跨學校、跨學科、跨專業(yè)、跨部門的哲學社會科學研究基地和創(chuàng)新團隊。加強高校智庫建設的整體規(guī)劃和科學布局。健全規(guī)劃任務分工和工作協(xié)同機制，明確責任分工，制定時間表、路線圖、任務書，強化年度計劃和規(guī)劃有效銜接，科學制定政策和配置資源，將規(guī)劃提出的目標任務落到實處。加強部門與地方之間協(xié)同，推動解決發(fā)展難題，完善規(guī)劃落實落地的工作機制。鼓勵各地大膽實踐、積極探索、創(chuàng)造經(jīng)驗，不斷探索實施規(guī)劃的有效機制。完善規(guī)劃實施監(jiān)測評估機制及實施監(jiān)督機制，充分利用大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術對規(guī)劃實施情況開展跟蹤監(jiān)測，更好發(fā)揮規(guī)劃引領作用。建立全面覆蓋、運轉高效、結果權威、問責有力的教育督導體制機制，加強教育督導機構和督學隊伍建設，形成督政、督學、評估監(jiān)測三位一體的教育督導體系。建立一級督一級的督政體系，完善督促指導學校不斷提高教學質量的督學體系，建立對校(園)長任期內(nèi)綜合督導制度，完善中小學(幼兒園)責任督學掛牌督導制度。建立督導部門歸口管理、多方參與的教育評估監(jiān)測機制。加強