小學二年級數(shù)學教學工作計劃

小學二年級數(shù)學教學工作計劃

小學二年級數(shù)學教學工作計劃

現(xiàn)在我們的學生已經(jīng)從一年級升到二年級了，和我一年級時的教學辦法一定要有所變化，一年級的小學生什么也不懂得們只能一切從頭開始教他們，而在他們進入了二年級之后，他們已經(jīng)懂得了學習的重要性了，我在教學上就要有所變化了。

我是一名小學數(shù)學教師，為了使我自己能夠有一種明確的計劃和辦法較好學生，我制訂了新學期的數(shù)學教學計劃，內(nèi)容有下：

一、學生掌握知識狀況:

我們班共有學生58人,一年來養(yǎng)成了良好的學習習慣,上學時能主動思考,主動講話,作業(yè)認真準時完畢.大部分同窗能夠純熟地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡樸的問題.對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握.個別學生還沒達成計算對的、快速,此后要加強輔導.

二、教材分析:

(一)、100以內(nèi)的加法和減法本單元是在學生學過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學的.重點是使學生理解地掌握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算辦法.加強估算思路的學習,重視培養(yǎng)學生良好的書寫習慣.難點是使學生理解進位加法和退位減法的算理.核心是讓學生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計算問題,在解決問題中增加學習愛好,引導學生運用舊知識遷移學習新知識,通過動手操作加強對算理的理解.

(二)、角的初步認識本單元是在學生初步認識長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進行教學的.重點是使學生初步認識角和直角,懂得角的各部分名稱.難點是讓學生用三角板判斷直角和畫直角.核心是在讓學生通過多個活動認識角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中,加強對角和直角的認識.

(三)、表內(nèi)乘法表內(nèi)乘法是學生學習乘法的開始,它是此后學習表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ).重點是讓學生體會乘法運算的意義,在理解的基礎(chǔ)上熟記2—6的乘法口訣.難點是“4”、“6”乘法口訣的學習.核心是加強直觀教學,讓學生在動手操作的實踐活動中對的建立乘法的含義.采用多個形式的練習,使學生熟記2—6的乘法口訣.

(四)、長度單位本單元是在學生已學過“比長短”,對長短的概念有了初步的認識,并學會直觀比較某些物體長短的基礎(chǔ)上,來學會某些計量長度知識的.重點是使學生初步建立長度的觀念,理解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率.難點是讓學生認識線段,理解線段的特性.核心是在教學中注意呈現(xiàn)長度單位形成的過程.使學生體會統(tǒng)一長度單位的必要性,再讓學生親自看一看,比一比,量一量等實踐活動中,理解1厘米、1米的實際長度.并初步認識線段、學習量、畫線段的辦法.

(五)、數(shù)學廣角本單元涉及排列組合和簡樸邏輯推理.排列組合是學習概率統(tǒng)計知識的基礎(chǔ).重點是滲入排列組合,簡樸推理等數(shù)學思想辦法.難點是培養(yǎng)學生有次序地、全方面地是靠問題的意識.核心是讓學生在操作活動中學習.

(六)、觀察物體本單元涉及從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱.這些內(nèi)容都是學習空間與圖形知識的必要基礎(chǔ).重點是指導學生觀察物體、建立空間觀念.難點是在學生“按對稱軸畫出另二分之一”等動手實踐活動.核心是按照知識引入-----概念教----適應(yīng)應(yīng)用的次序逐步展開教學,體現(xiàn)知識的形成過程.

(七)、表內(nèi)乘法本單元的內(nèi)容是在2—6的乘法口訣的基礎(chǔ)上繼續(xù)學習7、8、9的乘法口訣.重點是使學生理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的來源.難點是使學生熟記7—9的乘法口訣和在解決實際問題時學會分析數(shù)量關(guān)系.核心是充足運用2—6乘法口訣學習辦法和思考辦法遷移學習7、8、9的乘法口訣.采用多個辦法,多個形式來Ji發(fā)學生熟記口訣的愛好.解決問題時要聯(lián)系生活實際,加強直觀操作.

三、教學目的規(guī)定

1、懂得乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,純熟地口算兩個一位數(shù)相乘.

2、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣.

3、初步認識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,懂得1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度,初步形成預(yù)計物體長度的意識.

4、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;懂得角的各部分名稱;會用三角板判斷一種角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角.

6、通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系.

7、能識別從不同位置觀察到的簡樸物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡樸圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象.