《媽媽睡了》教學設計與指導課件

媽媽睡了第一課時設計思路指導觀察圖片，借助關鍵詞了解媽媽的美麗，感受媽媽的溫柔，理解媽媽的勞累。在朗讀中，感受孩子對媽媽的愛，體會媽媽和孩子的母子情深。指導認識生字，學寫生字。學習目標1.認識“哄、先、夢、閉、緊、潤”6個生字，讀準多音字“發(fā)”的讀音，會寫“哄、先、閉、臉”4個字。3.學習第一、二自然段，感受睡夢中媽媽的美麗。2.正確、流利地朗讀課文，初步讀出自己的感受。導入新課請你觀察圖片，說說自己看到了什么？媽媽睡了朗讀課文自由讀課文，標記自然段，圈畫不認識或讀不準的字詞。老師想要朗讀課文，在老師讀課文之前，你有什么建議嗎？聲音要輕柔一些，才不會吵醒媽媽。大家要注意聽清每個字的讀音。朗讀課文我們來“開火車”讀課文吧！

讀好長的句子，讀出節(jié)奏。

讀好生字，讀準字音。

讀準“的、地、得”的發(fā)音。學習課文朗讀第一自然段。說一說媽媽是什么時候睡著的？哄“我”午睡的時候，自己先睡著了。學習課文“哄”字為什么是口字旁？媽媽會怎樣哄“我”呢？可以從聲音、表情、動作三個方面想象哄唱搖籃曲講故事輕地地撫摸“我”學習課文你還有什么時候會用到這個字呢？說一說，演一演。哄摔倒受傷哭泣時生病不想吃飯時學習課文媽媽哄“我”睡覺，為什么自己先睡著了呢？先媽媽太累了！后表示順序學習課文媽媽睡得怎么樣？睡得好香睡得好熟請你讀讀這一段？注意別吵醒媽媽。指導要點：語速慢些，語氣輕柔些。學習課文朗讀第2-4自然段。說一說睡夢中的媽媽是什么樣子的？睡夢中的媽媽真美麗。睡夢中的媽媽好溫柔。睡夢中的媽媽好累。學習課文讀讀第二至四自然段中自己喜歡的段落，畫畫重點的字詞及語句，說說自己的發(fā)現。學習課文朗讀第二自然段。說一說媽媽是什么時候睡著的？從哪里看出媽媽很美麗。夢閉緊潤你見過哪個字？在哪兒見過？哪個字不認識？提出來大家?guī)椭阌涀∷?。學習課文夢閉我們每個人都會做夢，夢中常常會發(fā)生很多奇妙的事情。兩扇門關起來了，中間的部件表示門閂。開反義詞學習課文閉閃分辨記憶才進門，就關閉；人進門，快閃開。學習課文課文中的小朋友觀察得可仔細了，看到媽媽的眼睛不僅閉上了，而且是——緊緊地閉著。緊松反義詞媽媽的眼睛為什么緊緊地閉著？媽媽睡得好熟，好香。學習課文紅潤媽媽的臉是紅潤的，真好看。所以作者說：睡夢中的媽媽真美麗。濕潤圓潤滋潤潤學習課文

彎彎的眉毛長在媽媽紅潤的臉上。

彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。比較句子媽媽睡得很香，就連眉毛也安安靜靜，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。學習課文讀課文，填一填，再照樣子說一說自己的媽媽。（）的眼睛（）地閉著（）的眉毛（）的臉學習課文再讀第二自然段，讀準本課生字。怎樣才能讀好這一段呢？孩子帶著愛意觀察媽媽，要讀出對媽媽的愛，語速要放慢，語氣要輕柔些。書寫生字觀察“哄”字，說說書寫時有哪些需要注意的地方？

“哄”是左右結構的字，注意結構上左窄右寬；右邊的“共”要注意上橫短，下橫長。書寫生字“先”的第一筆撇短，豎在豎中線上，下橫長，寫在橫中線上；下半部分要寫得舒展。“閉”的第一筆是點，先寫“