小學(xué)生英語家長會課件(共二篇)

小學(xué)生英語家長會

小學(xué)生英語家長會（共二篇）

小學(xué)生英語家長會第一套小學(xué)生英語家長會演講人：XXX時間:2031.5您的到來就是對我們工作的最大的支持與鼓勵。非常感謝！！英語老師：XXXx聯(lián)系電話：188888888

一、英語的重要性二、學(xué)生情況分析三、需要家長配合的工作四、英語的家庭教育歡迎您的到來！目錄一、英語的重要性

英語這門課：家長自己和孩子都要樹立一個觀念：英語是一門重要的學(xué)科，從現(xiàn)在開始英語的學(xué)習(xí)與考試將會伴隨到孩子大學(xué)畢業(yè)甚至終身。（英語好不僅是一個特長，也許是他們將來謀生的途徑。）英語改革怎么改，是簡單or…暫時不要武斷地推測…

英語的學(xué)習(xí)是需要成本的：大量的時間（充分利用零散的時間）和部分金錢。（沒有付出就沒有收獲）二、學(xué)生情況分析光榮榜期中考試優(yōu)勝獎：施玥儲琦玥楊璟琳

紀(jì)律標(biāo)兵：施玥陳璐琪謝欣瑜丁艷玲林偉燊阮鵬淏李艷馬庭雪韋一舒代文靜周闖作業(yè)之星：丁玥司蕓蕓張亞婷夏文婷宇文雅阮鵬淏黃春燕張亦恬聽寫達(dá)人：武翔徐穎李婷婷儲琦玥吳婧妍陳慈涵楊靈玥

背誦達(dá)人：彭梓良王傳瓏陳新周俊暉周汲源儲琦玥吳婧妍期中考試情況

平均分：129分140分以上19人分?jǐn)?shù)只是參考學(xué)習(xí)英語興趣很重要施玥148儲琦玥147楊璟琳146黃春燕145宇文雅145楊靈玥145彭梓良145陳新145周俊暉145武翔144謝欣瑜144吳婧妍144丁艷玲144陳慈涵144林偉燊143阮鵬淏143張亦恬140王傳瓏140李婷婷140優(yōu)良型：基礎(chǔ)扎實，學(xué)風(fēng)踏實，學(xué)習(xí)有法，學(xué)習(xí)成績較穩(wěn)定；認(rèn)真做好常規(guī)作業(yè)，不懂就問。加強閱讀訓(xùn)練和寫作練習(xí)，背誦英語美文增加語感。認(rèn)真型：性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，但方法較死板，能力較差，基礎(chǔ)不夠扎實，成績上不去；改善學(xué)習(xí)方法，大膽請教老師或他人。搜集錯題，歸納匯總多讀多背。松散型：

端正學(xué)習(xí)態(tài)度

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

鞏固落實每日所學(xué)

查缺補漏。落后型：學(xué)無興趣，不下功夫，底子差，方法談不上，能力弱，成績差，處于惡性循環(huán)狀態(tài)。提高興趣培養(yǎng)習(xí)慣

監(jiān)督落實鼓勵表揚部分同學(xué)平時課堂效率不高，上課走神開小差，課后也不鞏固，老師不逼學(xué)生就不學(xué)。存在問題部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致詞匯量跟不上，上課不認(rèn)真聽，考試就靠蒙，英語成績總上不去。對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上算數(shù)；問同學(xué)只問答案，不問個“為什么”。三、需要家長配合的工作雙語報（作業(yè)版和測試版）常規(guī)作業(yè)：每天聽寫單詞表10或20個新單詞。基礎(chǔ)訓(xùn)練一課時或全品一課時。周報充當(dāng)復(fù)習(xí)資料和測試卷。每周一背。（課本30分鐘）英語教材配置及作業(yè)

監(jiān)督孩子一定要按時完成作業(yè)。

多聽、多讀是學(xué)好英語的保證。

作業(yè)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，仔細(xì)核對作業(yè)種類及簽名。

認(rèn)真對待孩子的每次測試。

用心對待單詞默寫，讓孩子在成功中體驗進步。四、英語的家庭教育家長的困惑

必需品：課本磁帶、錄音機（復(fù)讀機）、英語詞典。

教輔書、習(xí)題書、點讀機、電子詞典、光盤教程等視情況而定。我該為孩子買哪些學(xué)習(xí)用品呢？我在家里怎樣輔導(dǎo)孩子呢？家長的困惑父母不需做三件事情：會英語；題海戰(zhàn)術(shù)；比成績。父母需要做的三件事情：督促孩子每天聽讀課本聽力（或英語材料）至少15-30分鐘。背、默單詞、句子或者文章。檢查作業(yè)并簽名(孩子作業(yè)的質(zhì)量和以前的書寫有沒有退步、前一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正分析錯誤)?？偟膩碚f，補習(xí)班不是所有孩子都能出成績的。上補習(xí)班——不跟風(fēng)、不攀比。我的孩子需要上補習(xí)班嗎？家長的困惑我的孩子很懶散，成績不好，我也沒時間來管他。建議：適合于孩子的補習(xí)班，跟補習(xí)老師多加聯(lián)系，關(guān)注其學(xué)習(xí)進度。我的孩子成績太差，完全跟不上。建議：上一對一輔導(dǎo)班或者不上補習(xí)班。我的孩子為什么這么差呢？家長的困惑孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是——你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。下次再這樣的話……你怎么連這種題目也不會做。我不來管你了。你腦子出問題了，是不是？你真不如××學(xué)習(xí)好。嗯、嗯。下次你就給我滾。你寫得太差了！

提高興趣培養(yǎng)習(xí)慣監(jiān)督落實鼓勵表揚關(guān)心孩子

工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！感謝您的聆聽演講人：XXX時間：2031.5

小學(xué)生英語家長會第二套共建心靈的橋梁

四年級(1)班家長會

共建心靈的橋梁本學(xué)期英語介紹1、四年級正是由中年級向高年級過渡的關(guān)鍵時期，英語內(nèi)容明顯增多，難度加大，學(xué)習(xí)所花時間增加。2、每個模塊的課文學(xué)習(xí)分為四個等級：一級：熟讀；二級：熟背；三級：復(fù)述或改編；四級：課文默寫。3、每個模塊的詞匯學(xué)習(xí)分三個等級：一級：熟讀，掌握含義。二級:單詞聽寫。三級：單詞造句及運用。4、每個模塊都包含語法現(xiàn)象：本學(xué)期英語語法重點是一般過去時態(tài)。小學(xué)淡化語法，強調(diào)在習(xí)得的狀態(tài)下了解時態(tài)的變化。1、聽說領(lǐng)先，要保證好每天的聽、說時間和效率。2、熟讀、熟背。熟能生巧，“熟”能產(chǎn)生脫口而出的語感。背誦是鍛煉良好記憶力和積累基礎(chǔ)知識的最基本之道。3、“寫”，聽寫單詞，默寫句子。中年級階段逐步開始培養(yǎng)“寫”的意識。4、“用”要恰當(dāng)，充分調(diào)集舊知，用簡單的語言表達(dá)實際思想。英語學(xué)習(xí)方法期中考試成績分析班額55人(2班)及格率91%

平均分81.1490分以上的有20名同學(xué)優(yōu)秀（80分以上的）有40名同學(xué)及格的有49名同學(xué)不及格6人最高99分最低分20

班額55人(1班)及格率75%

平均分81.1490分以上的有10名同學(xué)優(yōu)秀（80分以上的）有40名同學(xué)及格的有42名同學(xué)不及格14人最高99分最低分1090分以上的同學(xué)：建議家長在孩子自覺完成作業(yè)和預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，給他們提供更加豐富的英語來擴充知識，不一定要是課文的，可以選擇一些英語小故事，英語連環(huán)畫或動畫，歌曲、電影等，讓他們發(fā)現(xiàn)英語更多更好更有趣的東西。2.80—89分的同學(xué)：建議家長確保學(xué)生按質(zhì)按量完成家庭作業(yè)，并預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的課文。3.70-79分的同學(xué)：建議家長在家將孩子跟點讀機讀課文抄單詞的時間延長一些，包括預(yù)習(xí)課文。背誦課文和聽寫單詞的要求可以適當(dāng)降低。4.69分以下：建議家長把以前學(xué)過的書籍找出來，為他們進行復(fù)習(xí)和鞏固，夯實基礎(chǔ)。同時，輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)基礎(chǔ)部分，并預(yù)習(xí)。下階段英語學(xué)習(xí)的建議總的建議：1、我們共同努力，培養(yǎng)孩子良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣：專注聽、大聲讀、大膽說、努力記、認(rèn)真寫。因課堂習(xí)慣而影響孩子的學(xué)習(xí)成績的同學(xué)，請家長不要吝惜批評，一定要盡快加大力度，和老師共同督促孩子改掉壞習(xí)慣。3.寬容和謙虛是美德，他們能使您的孩子生活、學(xué)習(xí)得快樂，得到更多的幫助，從而學(xué)得比別人更多。請觀察您的孩子是否具備這樣的美德。存在的問題一.課上（學(xué)校）（1）英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生，課上參與意識強，舉手積極。（2）英語基礎(chǔ)一般的學(xué)生，對英語學(xué)習(xí)缺乏自信，想回答問題但又怕說錯別人笑話。被動時候多。課上缺乏參與意識，對課堂活動抱“與己無關(guān)”的態(tài)度。（3）粗心大意，凡事不在乎，作業(yè)不是抄錯、就是丟題，老師訂正過的答案不加思考，改錯不主動或需要反復(fù)多次才能改對。（4）各科成績均差，厭倦學(xué)習(xí)，課上注意力不集中，心不在焉，說話、玩東西、隨意性強。二.課下（家庭）（1）口頭作業(yè)視為沒有作業(yè)。（2）筆頭作業(yè)學(xué)習(xí)缺乏自覺性和認(rèn)真的態(tài)度，作業(yè)潦草馬虎，難一些的作業(yè)就抄襲，錯誤率高且不在乎，有時甚至根本不做、不交。（3）思考性作業(yè)認(rèn)為是留給好學(xué)生的作業(yè)，與己無關(guān)。（4）復(fù)習(xí)性作業(yè)平時沒有系統(tǒng)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)計劃，即使有也會輕易放棄。學(xué)習(xí)被動，依賴他人，不會就問或抄襲?？偸峭侠?，消磨時間，不講學(xué)習(xí)效率。（5）改錯性作業(yè)作業(yè)中的錯誤根本不改，不懂也不問。

(6)綜合性練習(xí)懶得動腦，會的就做，不會的根本就不想做，不善于動腦。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！庇《戎V語中有這樣一段話：“播種行為就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣就收獲性格；播種性格就收獲命運?！北本┮恢袦瘯熜ｉL說得更為明確：“小學(xué)生雙習(xí)慣的養(yǎng)成，對于升入中學(xué)更好地適應(yīng)環(huán)境具有很重要的作用。”那么習(xí)慣是什么，又應(yīng)如何界定呢？“習(xí)慣是指一個人后天逐漸養(yǎng)成的在一定情況下自動地去進行某種行為的特殊的傾向?！边@里所強調(diào)兩點：一是后天逐漸養(yǎng)成；二是自動的行為。習(xí)慣的培養(yǎng)源于一些要求或是規(guī)定的約束，換句話說一些規(guī)定和要求是早期培養(yǎng)習(xí)慣的第一步。從古至今許多成功者都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。?孔子“每事問”。?托爾斯泰身邊永遠(yuǎn)帶筆和本，以便記下一切美妙的話語。?魯迅的習(xí)慣是“隨便翻翻”。?華羅庚則遵循“勤能補拙”的古訓(xùn)。小學(xué)階段是學(xué)生的知識、技能、學(xué)習(xí)方法和綜合素質(zhì)形成的重要時期，它將對學(xué)生的未來發(fā)展產(chǎn)生十分重要的影響。因此，我們每一位家長都應(yīng)本著對學(xué)生一生成長負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實抓好啟蒙教育，使學(xué)生能夠盡快養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何提高英語能力？（一）養(yǎng)成認(rèn)真聽讀、大膽開口模仿、朗讀、背誦、復(fù)述的習(xí)慣（1）掌握要領(lǐng)及操作方法（2）聽中模仿邊聽邊要求孩子大聲模仿（3）聽后重復(fù)檢查和監(jiān)督傾聽效果（二）養(yǎng)成書寫規(guī)范、作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣（1）強調(diào)書寫要正確，流暢、干凈、美觀。

(2)能夠抄寫句子、對話、做簡單的練習(xí)；連詞成句、聽寫句子等。（三）養(yǎng)成不懂就問、及時改錯的習(xí)慣（四）養(yǎng)成勤讀書、背好句子的習(xí)慣（鼓勵學(xué)生搜集英文諺語、展示）（五）養(yǎng)成復(fù)習(xí)、梳理、積累的習(xí)慣梳理歸納的意義在于：對所學(xué)內(nèi)容有一比較完整、系統(tǒng)的了解。便于記憶。比如記憶單詞時可以對比來記憶：

skirt→shirt→T-shirt（六）養(yǎng)成認(rèn)真應(yīng)試、分析錯題的習(xí)慣（試題分析）學(xué)生建立問題本，便于復(fù)習(xí)。（五）養(yǎng)成復(fù)習(xí)、梳理、積累的習(xí)慣梳理歸納的意義在于：對所學(xué)內(nèi)容有一比較完整、系統(tǒng)的了解。便于記憶。比如記憶單詞時可以對比來記憶：

skirt→shirt→T-shirt（六）養(yǎng)成認(rèn)真應(yīng)試、分析錯題的習(xí)慣（試題分析）學(xué)生建立問題本，便于復(fù)習(xí)。1、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督完成，做作業(yè)前要讓孩子先復(fù)習(xí)（15分鐘）后才做作業(yè)，跟進檢查，看看學(xué)生有沒有少做，漏做的情況，檢查完后家長要簽名。2、及時改正做錯的作業(yè)，指導(dǎo)孩子把上次做錯的作業(yè)改過來；3、做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是在作完作業(yè)后預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容；英語學(xué)科需家長配合的地方