第十章核苷酸的代謝

蘭州科技職業(yè)學(xué)院課程名稱：生物化學(xué)授課教師：李妮No:_11___授課日期5.29/5.315.25/5.295.23/5.245.23/5.25授課班級護(hù)理171護(hù)理172護(hù)理173護(hù)理174授課地點301302303304授課題目第十章核苷酸代謝教學(xué)目的1.掌握嘌呤核苷酸、嘧啶核苷酸從頭合成的原料及特點。嘌呤核苷酸的分解代謝終產(chǎn)物及臨床意義。2.熟悉嘌呤核苷酸和嘧啶核苷酸的從頭合成途徑概念，脫氧核糖核苷酸的合成和核苷酸抗代謝物在臨床上的應(yīng)用。3.理解嘌呤核苷酸的分解代謝，核苷酸代謝的基本途徑。4.運用核苷酸抗代謝物解釋腫瘤治療中化療的作用機(jī)制，能在臨床對痛風(fēng)病人予以指導(dǎo)5.含有尊重、理解和關(guān)心病人的職業(yè)素質(zhì)。重點與難點重點：嘌呤核苷酸、嘧啶核苷酸從頭合成的原料及特點。難點：嘌呤核苷酸、嘧啶核苷酸合成途徑。教學(xué)設(shè)計案例導(dǎo)入理論解說案例分析習(xí)題解說授課形式多媒體復(fù)習(xí)提問DNA的一級、二級構(gòu)造是什么？授課內(nèi)容要點核苷酸的合成代謝嘌呤核苷酸的從頭合成嘧啶核苷酸的從頭合成核苷酸的分解代謝嘌呤核苷酸的分解代謝嘧啶核苷酸的分解代謝課外作業(yè)試比較嘌呤核苷酸和嘧啶核苷酸從頭合成異同點。授課總結(jié)本章內(nèi)容為核苷酸的代謝，通過學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生理解臨床中常見核苷酸代謝異常所引發(fā)疾病的發(fā)病機(jī)制，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，多數(shù)同窗在課堂習(xí)題檢測中體現(xiàn)良好。教研室主任審核意見簽名月日編制日期：年5月20日第十章核苷酸代謝引言核苷酸是構(gòu)成核酸的基本構(gòu)造單位，是生物遺傳信息的物質(zhì)基礎(chǔ)，它在體內(nèi)分布廣泛，機(jī)體內(nèi)的核苷酸重要以5′-核苷酸的形式存在。食物核酸的消化第一節(jié)核苷酸的合成代謝核苷酸的合成途徑從頭合成途徑(denovosynthesispathway)※意義：機(jī)體大多數(shù)組織核苷酸合成的重要途徑補(bǔ)救合成途徑(salvagesynthesispathway)※意義：腦、骨髓等少數(shù)組織的核苷酸合成途徑一、嘌呤核苷酸的合成（一）嘌呤核苷酸的從頭合成1.原料與部位原料：5-磷酸核糖、谷氨酰胺、甘氨酸、天冬氨酸、一碳單位和CO2部位：肝；另首先小腸和胸腺嘌呤堿合成的元素來源2.合成過程（2）AMP和GMP的生成①腺苷酸代琥珀酸合成酶③IMP脫氫酶②腺苷酸代琥珀酸裂解酶④GMP合成酶嘌呤核苷酸從頭合成特點：?嘌呤核苷酸是在磷酸核糖分子上逐步合成的。?先合成IMP，IMP轉(zhuǎn)變成AMP或GMP。?IMP由天冬氨酸提供氨基生成AMP。?IMP由谷氨酰胺提供氨基生成GMP。嘌呤核苷酸的補(bǔ)救合成途徑參加補(bǔ)救合成的酶：腺嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶(APRT)、次黃嘌呤-鳥嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶(HGPRT)、腺苷激酶。具體反映：補(bǔ)救合成的生理意義：補(bǔ)救合成節(jié)省從頭合成時的能量和某些氨基酸的消耗。體內(nèi)某些組織器官，如腦、骨髓等只能進(jìn)行補(bǔ)救合成。二、嘧啶核苷酸的合成（一）嘧啶核苷酸的從頭合成1.原料與部位原料：5-磷酸核糖、谷氨酰胺、天冬氨酸和CO2部位：肝嘧啶合成的元素來源：2.合成過程（1）UMP的生成①氨基甲酰磷酸的合成（2）胞嘧啶核苷酸的合成嘧啶核苷酸的補(bǔ)救合成脫氧核糖核苷酸的生成1.脫氧核苷二磷酸的合成2.dTMP的生成核苷酸的抗代謝物核苷酸的抗代謝物是某些堿基、氨基酸及葉酸的類似物，其抗代謝作用機(jī)制重要是競爭性克制核苷酸合成的某些環(huán)節(jié)，從而制止核酸與蛋白質(zhì)的生物合成。腫瘤細(xì)胞的核酸及蛋白質(zhì)合成十分旺盛，因此這些抗代謝物含有抗腫瘤的作用。常見的核苷酸抗代謝物重要涉及①堿基類似物如：6-巰基嘌呤、8-氮雜鳥嘌呤、5-氟尿嘧啶等；②葉酸類似物，如：氨蝶呤、甲氨喋呤等；③氨基酸類似物，如：氮雜絲氨酸及6-重