三年級(jí)班主任的個(gè)人工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯三年級(jí)班主任的個(gè)人工作總結(jié)一、基本狀況：

自今年秋季我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)班班主任以來，做了我認(rèn)為一切該做的工作，基本認(rèn)識(shí)了班級(jí)每一位同學(xué)的思想狀況及學(xué)習(xí)狀況；堅(jiān)持常規(guī)教育，仔細(xì)貫徹《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》；強(qiáng)化遵紀(jì)守法教育，做到無違法行為，無事故發(fā)生；建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；班級(jí)同學(xué)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛惜公物，常常保持班級(jí)干凈、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角；強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的五愛教育等。期初我依據(jù)學(xué)校制訂的工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班工作方案，采用了因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)樂觀、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了肯定的教育教學(xué)效果。

二、取得的成果與閱歷：

1、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制教育。

2、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育。

3、強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。

4、培育同學(xué)的健康向上的心理素養(yǎng)。

5、強(qiáng)化班集體建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。

6、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。

三、采用的方法及措施：

1、充分利用班會(huì)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，組織同學(xué)觀看平安學(xué)問圖片，多種渠道強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的平安教育。

2、常常召開班隊(duì)會(huì)議，鼓舞他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊(duì)的看法和工作中的困難，幫忙他們出想法、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊(duì)制造工作熬煉的機(jī)會(huì)，讓他們自己主持主題班會(huì)，單獨(dú)開展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問題。

3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛已教育，教育同學(xué)嚴(yán)以律已，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)；反對(duì)自私、自利、自滿、自餒、自棄。

4、發(fā)動(dòng)同學(xué)要有為班集體服務(wù)的熱忱和責(zé)任，鼓舞每位同學(xué)樂觀參與，毛遂自薦。

四、存在的不足及今后努力的方向：

以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于閱歷不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。

1、對(duì)同學(xué)往往缺乏急躁，特殊是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜愛反復(fù)的同學(xué)，兩三次教育引領(lǐng)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)有時(shí)也缺乏急躁，不能調(diào)控自我心情，處理方法簡潔。

2、和同學(xué)溝通比較少，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)充分地認(rèn)識(shí)同學(xué)。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較深厚班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向進(jìn)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已漸漸形成，今