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文檔簡介
才藝少年自我介紹才藝少年自我介紹實用2
各位領導,老師、各位觀眾:
晚上好!
我是來自X班的XX。從幼兒園時的懵懵懂懂,到小學時的如夢初醒,今天的奮起直追,明天定能收獲成功,呈現在你們面前的已經不再是幾年前不諳世事的小男孩,茫茫走在為理想的'道路上,我不去管身邊的春去秋來,靜靜的流淌在心志的指引下,我也從不論身外的風吹雨打,只一心一意的放任心情和日子一起狂奔。今天我?guī)е粋€主持的夢想,已經以一個嶄新的姿態(tài)等待著今天你們對我考驗。比賽幾天下來,我感覺自己一天一天成熟,也覺得自己在一天天的進步。
開朗樂觀的是我對待生活的態(tài)度,自信從容是我成功的砝碼,吃苦耐勞是我對待生活的原則,演講、跳舞、主持是我的愛好。不管現在還是以后我為了人生的理想從不敢讓自己停下來喘口氣,從不肯讓自己回頭望一眼,因為自己明白,刻骨銘心的明白,身切體知的明白,一旦喘氣便將喪失前進的持久動力,一旦回頭便會憐惜自己,人生的道路上,猶豫不得,躊躇不等,只有奮進是唯一的道路和選擇,為夢想而狂奔!這就是我,狂奔的我!請相信我,給我一個機會,我會還你們一個驚喜。
才藝少年自我介紹實用3
我的名字霍xx,我來自中原。中原自古多才俊,在這塊人才輩出的熱土上,我接受了x年的優(yōu)秀教育。我驕傲,因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著,現在是你們,將來是更多的觀眾,能夠傾聽到這塊熱土成長的聲音。
我喜歡喜歡鋼琴,喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛,詮釋我對人生的理解。而喜歡播音主持似乎也來自這種表達的渴望,我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為,所愛揮灑汗水和淚水的“日子”,愿意和白巖松一起“痛并快樂著”,了解崔永元“不過如此”背后的付出和人性,和水均益并肩站在“故事前沿”,像黃健翔一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”。實現了真的渴望,才能夠算到過了天堂?,F在,播音主持,就是我最想去的地方,我會緊握著自己的`夢想不放,固執(zhí)的守侯,真誠的期待。我知道,自己就像一只蛹,需要更多磨難與砥礪,我希望能得到這次機會,從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶,無限接近播音主持那份光華與榮耀。
才藝少年自我介紹實用4
尊敬的各位評委:
我是這次聲樂比賽的第三十八號選手,名叫潘巨龍。我來自xx。江南自古多才俊,在xx這個人杰地靈的地方,我接受了4年的大學本科教育。今天我站在這里無比的驕傲,因為我終于有機會用自己的才華去展現這塊土地的.人杰地靈;我熱烈期待著,現在是各位評委,將來是將是更多的觀眾朋友和粉絲,能夠>傾聽到xx這塊熱土成長的聲音。
我喜歡嗩吶,喜歡豎笛,喜歡用激烈熱情的音樂表達我對生命的激情熱愛,宣泄我對人生的感悟。而喜歡搖滾歌手似乎也來自這種表達的渴望,我希望自己能夠像邦喬文一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“mylife”,愿意和崔健一起“一無所有”,了解黑豹“無地自容”的艱辛和付出,和sum41擁有“HalfHourofPower”,像汪峰一樣為了理想“飛得更高”?,F在,搖滾歌手,就是我最夢想的職業(yè),我會緊握著自己的夢想繼續(xù)前進,固執(zhí)的追求,真誠的期待。
我知道,自己就像一塊璞玉,需要更多磨難與打磨,我希望能得到這次機會,從而讓自己變成那只最美麗的和氏璧,無限接近搖滾歌手那份光華與榮耀。
謝謝各位評委,下面就請欣賞我的創(chuàng)作《籬笆下的搖籃》。
才藝少年自我介紹實用5
我是文龍巷小學六一班學生黃xx,我是一個多才藝的少年,我會寫生,會素描,會彈琴,會跳舞,會朗誦,會吹奏……
我的繪畫。我的繪畫技術可不賴,從幼兒園起,我就天天在紙上“畫畫”,雖然不過是亂涂一氣,不過有時候也會畫出幾個像模像樣的圖形。上小學了,媽媽給我報了繪畫班。我在繪畫班上努力聽講,認真畫畫。我右手拿筆,左手按在紙上,眼睛聚精會神地觀察著我所要畫的物,就這樣一筆一畫,經過幾節(jié)課的練習,栩栩如生的景物終于在我畫紙上展現了出來。我現在的繪畫水平正在一步一步地邁向更高的階梯。繪畫,這就是我的才藝。我的舞蹈。別看我身子如此胖,我還會跳舞哩!
我從小就開始學跳舞。我跟著老師的示范,慢慢地將腰一點一點地往下彎,開始時我十分害怕,可看著同學們都用激勵的眼神看著我,看著老師也在一旁用手勢鼓勵我,我有鼓起了勇氣,我的手快到地了,我眼睛一閉,“通”,我成功了!接下來,我還會了劈叉、打跟斗等等舞蹈動作,還學會了跳各種舞蹈。舞蹈,這也是我的才藝。我的吹奏。我曾寫過許許多多的文章來描寫我的吹奏,在這里,我就想寫一下我的吹奏,那就是第一次上臺與我同學合奏《西班牙斗牛士》。
我踏著緊張的步伐走上了被許多評委看著的舞臺,看著戎老師的一個示意,我將手放在了口風琴上??刹恢獮楹?,我的手竟然在瑟瑟發(fā)抖?!斑?,咚”這是那兒傳來的.?啊,原來是我在吹奏。不過一會兒,二聲部隨機而入,我的心情漸漸地放松下來,我開始一點一點地去融入音樂之中。我聽著這動聽的音樂
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