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文檔簡(jiǎn)介
1/1描寫感謝有你陪伴中學(xué)生作文范文陪伴是一件幸福的人,陪伴別人,有人陪伴都會(huì)是很美妙的事,誰(shuí)都不會(huì)想要自己一個(gè)人,都想要有人陪伴。光陰輾轉(zhuǎn),墨香氤氳。雖人生苦短,但有你陪伴的日子總是嘴角上揚(yáng)。下面是我為大家整理的關(guān)于描寫感謝有你陪伴中同學(xué)(作文),盼望對(duì)你有所關(guān)心,假如喜愛(ài)可以共享給身邊的伴侶喔!
描寫感謝有你陪伴中同學(xué)作文1
現(xiàn)在的我們?cè)缫褋?lái)到了學(xué)校境界,你與我雖有一班之隔,但卻不在一起玩耍。我們過(guò)著抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的生活,間或和我打個(gè)招呼,然后匆忙離開(kāi)跑回自己的班級(jí)。望著你的背影我吞下了已溜到喉嚨的話,在心里默念:“伴侶,你現(xiàn)在過(guò)的好嗎?我們什么時(shí)候才能又在一起玩耍呢?”
伴侶,我想對(duì)你說(shuō),我已經(jīng)融入了新的班級(jí)當(dāng)中,有了新的伴侶,但你放心,我心中的“知心伴侶”位置,還為你留著,那么你呢?是不是身邊有了新的伴侶,你在新班級(jí)中過(guò)得怎么樣呢?學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎?
有許多次我都在想:我為什么沒(méi)和你分在一起呢?假如在一班,那么該多好,這很有可能就是天意,我許多次都不信天,但卻不得不接受命運(yùn)的支配,你又是不是這樣的?隨遇而安吧,也只能這樣,莫非不是嗎?伴侶。
伴侶,那么班級(jí)對(duì)你來(lái)說(shuō)是什么樣的呢?總之,我不喜愛(ài)我這個(gè)班級(jí),我非常厭煩這個(gè)班級(jí),我是多么的想和你在一起。假如我們?cè)谝黄?,至少我們可以在一起快?lè)的說(shuō)一些自己的小隱秘。我不喜愛(ài)這個(gè)班級(jí),主要是和我相處的同學(xué),我現(xiàn)在有一個(gè)很好的伴侶,她無(wú)時(shí)無(wú)刻都為我著想,真的令我非常的“受寵若驚”,她可以為我供應(yīng)一切,比如我生活中的物質(zhì),但我非常的厭煩這種生活,我非常的厭倦,我想逃離這種生活,跑到有伴侶你的地方。
你是我的知心伴侶,我需要你陪伴,我不想讓孤獨(dú)環(huán)繞于我的周邊,我渴望擁有友情,每個(gè)人都有自己的幾個(gè)知心伴侶,我至今為止只遇到你一個(gè)知心伴侶,你說(shuō):我的另外幾個(gè)知心伴侶身處何處,你的呢?
自己的知心伴侶,是自己傾說(shuō)苦痛,孤獨(dú)的發(fā)泄口,他或她值得你的信任,他或她既是我們苦痛的發(fā)泄口,也是我們歡樂(lè)的共享地,我們都盼望,都渴望自己擁有知心伴侶,我是這樣的,不用說(shuō),伴侶,你也是這樣的吧!
伴侶,我因有你這樣的一個(gè)知已而心滿足足,只是渴望你與我能再一次在一起玩耍玩耍。
描寫感謝有你陪伴中同學(xué)作文2
嘟嘟嘟……
我從被窩里伸出腦袋,惺忪的雙眼尚未睜開(kāi),手卻早已伸向床頭嘟嘟作響的手機(jī),眼睛牽強(qiáng)瞇出一條縫來(lái),按通接聽(tīng)鍵,轉(zhuǎn)個(gè)身,懶懶地躺著,一句話突然把我驚醒,我嚇得坐起,瞪大無(wú)神的雙眼,父親著急的語(yǔ)句在我腦中亂竄——“你要去參與語(yǔ)文的閱讀競(jìng)賽決賽了。”
“你快下來(lái)呀,9點(diǎn)就要開(kāi)頭考試了,還要提前非常鐘進(jìn)考場(chǎng)呢!”父親的大嗓門從樓下撞擊我的耳朵里,我滑開(kāi)手機(jī)屏幕——七點(diǎn)五十三分,我只覺(jué)得耳膜轟轟地疼,神經(jīng)突突地跳。
當(dāng)我一路穿衣、洗臉、刷牙、吃完早飯,我被塞到父親車?yán)镪P(guān)上車門后,扒拉了一下雞窩似的頭發(fā),驚覺(jué)舌頭已被那碗滾燙的熱粥燙傷,我清了清嗓子,抬起頭,眼神在后視鏡中與父親關(guān)懷的凝視不期而遇,他略帶尷尬地扭過(guò)頭,換上調(diào)侃的語(yǔ)氣:“睡得怎么樣?”我答非所問(wèn):“怎么這么突然?”我的身體向后一傾——他加了一腳油門,“你的班主任沒(méi)看到通知。
”我抿緊嘴唇,不再言語(yǔ),他扭頭看了我一眼,露出一個(gè)大大的笑容:“信任老爸,本司機(jī)肯定將小姐準(zhǔn)時(shí)帶到!”我被他逗得笑出了聲,咧著嘴看著手機(jī)屏幕上導(dǎo)航所顯示的“約45分鐘”,關(guān)掉屏幕的一剎那,我觀察那串?dāng)?shù)字——八點(diǎn)三非常,還有他笑著的眉眼里——虛得沒(méi)底。
我果真還是沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到達(dá),坐在考場(chǎng)里,已是九點(diǎn)零五分了,想起下車時(shí)他對(duì)著我的背影大喊的那一句:“快點(diǎn)跑過(guò)去啊!”我笑了笑,開(kāi)頭答題……
我果真還是沒(méi)有寫完那張答題卡,失魂落魄地走出考場(chǎng)查找那輛我的專車,一無(wú)所獲——父親……走了嗎?我拿出手機(jī)想打電話,卻觀察一條短信:“加油!你和他們一起坐大巴車回來(lái),我在學(xué)校等你。”署名是父親。
坐大巴車回到學(xué)校門口,一路無(wú)言,晴空萬(wàn)里,滿天白云,我的左心房卻是特別低氣壓,這么好的機(jī)會(huì)……
下車后我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)父親的車,小跑著過(guò)去,拉開(kāi)車門,坐下,關(guān)上車門,張嘴,卻無(wú)言以對(duì),父親扭頭:“什么都別說(shuō),大家都很努力了,本司機(jī)永久會(huì)帶你回家。”
那一刻我才明白:每一個(gè)人的路原來(lái)都有他人的陪伴,你走每一步都牽動(dòng)著愛(ài)你的人焦灼的目光——那都是愛(ài)。
描寫感謝有你陪伴中同學(xué)作文3
陪伴是冬日里的一杯熱牛奶,最暖和,最醇厚。陪伴是窗前的一株向日葵,最絢爛,最溫馨。陪伴,是媽媽日復(fù)一日年復(fù)一年的愛(ài),永不缺席。
我小時(shí)候身體不好,一到冬天就感冒發(fā)燒。有一次,我由于染上流感又不好好吃藥,慢慢轉(zhuǎn)成了肺炎。媽媽總是端來(lái)一杯熱騰騰的牛奶,怕我不愛(ài)喝,就放一些糖在里面。我每次都喝完甜甜的牛奶,才肯吃藥。藥,簡(jiǎn)直太苦了!
只有這時(shí),媽媽似乎才放松下來(lái),輕輕地拍著我,給我唱首歌或講個(gè)(故事),撫著我睡覺(jué)。
啊!媽媽的陪伴是如此暖和。
她總是對(duì)我這樣溫順,但在學(xué)習(xí)上,她不是一般的嚴(yán)格。
我不踏實(shí),經(jīng)常令她操勞。數(shù)學(xué)忽上忽下,她很焦急。有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),成果下來(lái)了:55分。我快崩潰了。媽媽陪著我寫作業(yè),每天給我講題。我呢,成天泡在書山題海里,一點(diǎn)一點(diǎn)地努力著,追逐著。
期末考試越來(lái)越近,我也越來(lái)越焦慮。九一開(kāi)學(xué)我就上初二了。這場(chǎng)考試對(duì)我來(lái)說(shuō),真的很重要。媽媽告知我:“不要焦急,漸漸答。”成果出來(lái),我考了89分,不算太高,可是已經(jīng)超出預(yù)期。那一刻,我突然覺(jué)得之前全部的努力都是值得的,心頭很暖,鼻頭很酸。
這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái),端著一杯牛奶。與平常不同的是,這杯牛奶似乎沒(méi)有加糖。但是她的好心我不能損害,硬著頭皮喝了下去。喝到最底時(shí),哇,好甜!原來(lái)是太妃糖,粘在杯底了!
媽媽一手撫著我的肩膀,一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“先苦后甜。我信任全部的辛苦都不會(huì)白費(fèi),它可能臨時(shí)不起作用。但是每天努力一點(diǎn)點(diǎn),時(shí)間長(zhǎng)了,肯定會(huì)有收獲。你看,窗外那棵向日葵?!?/p>
我輕輕地把窗戶打開(kāi),一陣涼風(fēng)拂過(guò),那棵又高又大的向日葵迎著太陽(yáng)微笑,那樣布滿活力。我心里暖暖的,仿佛被什么布滿了似的。
一杯牛奶的醇厚與一株向日葵的絢爛,足以讓我明白一些道理。在我成長(zhǎng)的列車中,媽媽始終都在,一站又一站地守護(hù)我,賜予我最暖和的陪伴。
描寫感謝有你陪伴中同學(xué)作文4
在我的床頭掛著這樣一幅畫,畫中有一對(duì)兄弟在“騎自行車”。其中的哥哥在前面開(kāi)路,顯得特別沉穩(wěn)、老練。而他的弟弟則跟在后面,閑適地享受著那份拘束和輕松,透射著一份天真和稚嫩。在我的眼中,這個(gè)弟弟就像他哥哥的“小尾巴”,與他形影不離。
其實(shí),我何曾不像畫中的弟弟,而我的媽媽也更接近于畫中的哥哥,我就是媽媽的“小尾巴”。
在我小時(shí)候,媽媽的手被我們家人稱作“一拍靈”。一到我睡覺(jué)的時(shí)間,我就要處處查找“一拍靈”。曾經(jīng)多少個(gè)夜晚是一拍靈有節(jié)奏地輕輕地拍打我的背,使我很快就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
慢慢地,我長(zhǎng)大了。我以為我的羽翼已經(jīng)豐滿,想要擺脫媽媽的陪伴。但是,我發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了。
每天晚上,當(dāng)我在臺(tái)燈下奮筆疾書時(shí),媽媽總在我的旁邊備課。當(dāng)我口渴時(shí),媽媽就會(huì)給我送上一杯“準(zhǔn)時(shí)茶”;當(dāng)我被難題所困而苦惱時(shí),我會(huì)把求助的眼神投向我旁邊那終究對(duì)我放心不下的好媽媽。但她總是不會(huì)輕易地告知我答案,而是鼓舞我自己去思索,去推敲,去探究。于是我又重振旗鼓,向這只“攔路虎”發(fā)起又一輪的挑戰(zhàn)。柳暗花明又一村,我解開(kāi)了一道道題,解了一個(gè)又一個(gè)前進(jìn)路上的障礙。
如今,她的陪伴不僅在書桌旁,還在畫室里。從二班級(jí)我開(kāi)頭畫畫的那一天起,媽媽總在我的左右,幾乎從沒(méi)缺席。她是我的同學(xué)兼場(chǎng)外輔導(dǎo)員。每次上課時(shí),她都會(huì)坐在我身旁。老師講解時(shí),她會(huì)和我一樣甚至比我更用心地聽(tīng)講。當(dāng)老師無(wú)暇顧及我的時(shí)候,媽媽就會(huì)臨時(shí)充當(dāng)輔導(dǎo)員:確定我的優(yōu)點(diǎn),指出我的缺點(diǎn),還會(huì)給我一些建議。有時(shí)我在畫畫時(shí)媽媽會(huì)應(yīng)邀跟我合作,我床頭那幅畫就是我們合作的結(jié)晶。在她每周風(fēng)雨無(wú)阻的陪伴下,我的畫技有了不小進(jìn)步。
而今,當(dāng)我再次端詳此畫時(shí),心中莫名的多了許多內(nèi)容和故事。或許它承載了我曾經(jīng)經(jīng)受過(guò)的太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,所以我會(huì)始終珍藏著這一幅畫,由于我要感謝媽媽的陪伴。媽媽的`陪伴像一縷陽(yáng)光,暖和著我;像一眼清泉,滋潤(rùn)著我。感謝您,媽媽,感謝您的陪伴。
描寫感謝有你陪伴中同學(xué)作文5
“草在結(jié)它的種子,風(fēng)在搖它的葉子,我們站著,不說(shuō)話,就非常美妙。”詩(shī)人顧城筆下的陪伴是如此簡(jiǎn)潔而美妙。每個(gè)人的生命中都離不開(kāi)陪伴,在我看來(lái),這個(gè)世界上,相濡以沫的親人之間相伴相守,就是最美妙的陪伴。
記得那是一個(gè)飄浮著橘黃色晚霞的漂亮黃昏,我剛走出校門,就看到早已等候著的爸爸,都來(lái)不及卸下書包,爸爸攥著我的手,兩人步履匆忙,直奔市人民醫(yī)院去探望我最友愛(ài)的外公。外公上午剛做完一場(chǎng)胃部手術(shù),此刻正在外婆和媽媽的看護(hù)下,在醫(yī)院里好好療養(yǎng)呢!
我們來(lái)到醫(yī)院病房,推開(kāi)虛掩的房門,只見(jiàn)外公正掛著水,白色的床單蓋在他身上,一張臉被襯托得毫無(wú)血色。外婆坐在床前,側(cè)著身子,輕輕柔柔地為他按摩著有些僵硬不適的手腳。媽媽站在一旁,拿著水果刀在嫻熟地削著蘋果。整個(gè)病房一派寧?kù)o祥和的景象。
見(jiàn)我們進(jìn)門,外公蒼白的臉上,馬上有了神采?!皝?lái)啦!”他的聲音好微弱啊,平日里可就數(shù)他的嗓門最大,一向嘹亮如鐘呢!“嗯,外公!”我應(yīng)和著快步走上前去?!鞍郑t(yī)生怎么說(shuō)?”爸爸也一改往日的嚴(yán)厲?,走到床邊噓寒問(wèn)暖起來(lái)。
“外公……”我剛要說(shuō)話,突然眼前一亮,那是傍晚時(shí)分的夕陽(yáng),也是我眼中一天里最富有光榮的時(shí)刻。太陽(yáng)毫不掩飾地將它最刺眼的光線潑灑到大地上,熱鬧地沖破玻璃與窗簾的阻隔,歡高興喜地跑了進(jìn)來(lái)。整個(gè)病房,都由白變黃,漸漸溫和起來(lái)了?!霸趺戳?”見(jiàn)我愣神了,外公驚詫地問(wèn)我。“瞧,天氣真好!外公,等你身體康復(fù)了,我陪你多出去走走?!薄昂眠郑眠?”外公樂(lè)得聲音也變大了。
哪里只是天氣明媚啊!我拉開(kāi)窗簾,陽(yáng)光不管不顧地傾瀉下來(lái),轉(zhuǎn)身一看,家人全陪在床前,爭(zhēng)相照料著病床上的人。驀然間,我好像發(fā)覺(jué)了新大陸一樣,驚叫起來(lái):“爸爸、媽媽、外婆,你們幾個(gè)人在外公四周,恰巧就是一個(gè)圓形。”大家都樂(lè)了,媽媽喊道:“小丫頭,快來(lái),再加上你一個(gè),不就更加圓滿了嗎?”我趕忙圍了上去。真的,正如媽媽所
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