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數(shù)學(xué)好玩第3課時(shí)嘗試與猜測(cè)?“雞兔同籠”問題雞/只兔/只腿/條1938
知識(shí)點(diǎn)1列表探究“雞兔同籠”問題的解題方法1.雞兔同籠,有10個(gè)頭,28條腿。雞、兔各有多少只?方法一:逐一列舉法。2836463255306428方法二:先估計(jì)兔和雞的數(shù)量范圍再列舉。4632雞/只兔/只腿/條3734
55306428雞/只兔/只腿/條5530
方法三:取中列舉法。6428想:從表中可知,每增加一只雞減少一只兔,腿數(shù)就(
)條。雞有(
)只,兔有(
)只。減少264解析:方法一:逐一列舉,從雞有1只、兔有9只開始列舉,直到尋求到正確答案;方法二:先估計(jì)雞和兔的只數(shù)的可能范圍,再列舉,這樣可以減少列舉的次數(shù);方法三:取中列舉法,先假設(shè)雞和兔的數(shù)量差不多,再列舉。在列舉的過程中,根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整雞和兔的數(shù)量,這樣可以縮小列舉的范圍。通過列表可知,每增加一只雞減少一只兔,腿就減少2條。知識(shí)點(diǎn)2用列表法解“雞兔同籠”問題2.松鼠媽媽采松果,晴天每天可以采20個(gè),雨天每天只能采12個(gè)。松鼠媽媽一連8天共采了112個(gè)松果,這8天中有多少天晴天?多少天雨天?晴天/天雨天/天松果/個(gè)
晴天有(
)天,雨天有(
)天。44128×35120×26112√26解析:通過列表,可以發(fā)現(xiàn)晴天2天,雨天6天的時(shí)候,這8天一共采了112個(gè)松果,與題意相符,所以這8天中晴天有2天,雨天有8天。提升點(diǎn)用假設(shè)法解“雞兔同籠”問題3.(易錯(cuò)題)程老師帶五年級(jí)40名學(xué)生去植樹。程老師植5棵,每名男生植3棵,每名女生植2棵,共植了100棵。男、女生各有多少名?100-5=95(棵)女生:(40×3-95)÷(3-2)=25(名)男生:40-25=15(名)答:男生有15名,女生有25名。解析:先從植樹棵數(shù)中去掉程老師植的5棵,植樹的棵數(shù)變?yōu)?00-5=95(棵)。假設(shè)全是男生植的,則一共植樹40×3=120(棵),比實(shí)際多120-95=25(棵)。一名男生比一名女生多植3-2=1(棵),則女生有25÷1=25(名),然后用總?cè)藬?shù)減去女生人數(shù)求得男生人數(shù)。4.【數(shù)學(xué)文化】我國明代珠算發(fā)明家程大位的《直指算法統(tǒng)宗》里有一道著名算題:“一百饅頭一百僧,大僧三個(gè)更無爭(zhēng),小僧三人分一個(gè),大小和尚各幾???”小和尚:(3×100-100)÷(3×3-1)×3=75(人)大和尚:100-75=25(人)答:大和尚有25人,小和尚有75人。解析:假設(shè)全是大和尚,則共吃3×100=300(個(gè))饅頭,比實(shí)際多吃了300-100=200(個(gè))。因此要在保證100個(gè)和尚不變的情況下,用小和尚換大和尚,3個(gè)小和尚換掉3個(gè)大和尚,可減少(3×3-1)個(gè)饅頭。因此共有(3×100-100)÷(3×3-1)=25(組)小和尚,則小和尚有25×3=75(人),然后用總?cè)藬?shù)100人減去小和尚人數(shù)就是大和尚的人數(shù)。第五單元分?jǐn)?shù)的意義3.分?jǐn)?shù)與除法
131÷310710÷7
1454
4975712417487
4.北京2022年冬奧會(huì)共有15個(gè)分項(xiàng)目,其中有5個(gè)冰上項(xiàng)目,10個(gè)雪上項(xiàng)目,冰上項(xiàng)目和雪上項(xiàng)目分別占分項(xiàng)目總數(shù)的幾分之幾?
5.教育部出臺(tái)了《中小學(xué)生減負(fù)措施》,這道“減負(fù)令”明確提出:小學(xué)生每天睡眠時(shí)間至少10時(shí)。該“減負(fù)令”中規(guī)定的小學(xué)生睡
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