北師大版二年級上冊數(shù)學(xué) 6-2 練習(xí)一 認(rèn)識厘米 知識點(diǎn)梳理重點(diǎn)題型練習(xí)課件

第六單元測量第2課時(shí)課桌有多長練習(xí)一認(rèn)識厘米知識點(diǎn)1了解長度單位“厘米”，并能體驗(yàn)1厘米的長度1．填一填，仿照樣子畫一畫。(1)厘米是常用的()單位，也可以寫作()。(2)直尺上0刻度到1刻度是()厘米長，0刻度到2刻度是()厘米長，0刻度到()刻度是8厘米長。長度cm128解析：直尺上從0刻度開始，每一個(gè)大格都表示1厘米，因?yàn)閺?刻度到1刻度之間是1個(gè)大格，所以就是1厘米；從0刻度到2刻度之間是2個(gè)大格，就是2厘米；從0刻度到8刻度之間是8個(gè)大格，也就是8厘米。(3)你還能在直尺上找到1厘米長嗎？照樣子畫一畫。(至少3個(gè))解析：尺子上每相鄰的兩條長刻度線之間的一大格的長度就是1厘米，所畫1厘米不唯一，如1刻度到2刻度之間，2刻度到3刻度之間，3刻度到4刻度之間……都是1厘米。2．他們量得對嗎？對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。(1)?????(2)???(3)

(??)??(??)?????(??)知識點(diǎn)2能借助直尺從0刻度測量物體長度解析：通常測量物體的長度時(shí)，要把一端對準(zhǔn)尺子的0刻度......所以(1)錯(cuò)誤；測量時(shí)，應(yīng)把尺子和物體水平放置，緊密接觸，所以(2)錯(cuò)誤；(3)這兩點(diǎn)都符合，正確。3．看一看，填一填。

()厘米()厘米()厘米5611解析：用直尺測量物體時(shí)，物體的一端對準(zhǔn)0刻度，另一端對著刻度幾，物體的長度就是幾厘米。所以這3片樹葉的長度分別是5厘米、6厘米、11厘米。4．正確量出下列物品的長度。(1)這張紙條長()厘米。(2)這支蠟筆長()厘米。5提升點(diǎn)不是從直尺的0刻度測量，也會分析物品的長度6解析：用直尺測量物體時(shí)，物體的左端未對準(zhǔn)刻度0，而是對著其它刻度時(shí)，可以用物體右端對著的刻度減去左端對著的刻度，就是物體的實(shí)際長度。(1)紙條的長度為6－1＝5(厘米)；(2)蠟筆的長度為10－4＝6(厘米)。也可以數(shù)一數(shù)1到6之間，4到10之間各有幾個(gè)大格，物體的長度就是幾厘米。第六單元測量第3課時(shí)1米有多長練習(xí)二認(rèn)識幾米幾厘米知識點(diǎn)1能借助參照物的高度進(jìn)行合理估測1．大樹高約3米。3高約()米高約()米高約()厘米150解析：由圖可知，房子的高度和大樹的高度比較接近，大樹高約3米，所以房子高約3米；大樹的高度大約相當(dāng)于3個(gè)小朋友的身高，所以小朋友高約1米；小朋友的身高大約相當(dāng)于2只小狗的高，小朋友的身高是1米，也就是100厘米，而50＋50＝100(厘米)，所以小狗高約50厘米。2．兩張書桌一共長多少？兩張書桌一共長(??)米(??)厘米1知識點(diǎn)2初次能體驗(yàn)幾米幾厘米的由來70170解析：由圖可知，第一張書桌長1米，第二張書桌長70厘米，則兩張書桌一共長：1米＋70厘米＝1米70厘米。3．冰箱大約有多高？在說得對的小朋友旁邊的括號里畫“√”。提升點(diǎn)1會在不同數(shù)據(jù)不同單位中分析合理的數(shù)據(jù)單位解析：結(jié)合生活實(shí)際來考慮，冰箱的高度要比一個(gè)成年人的身高高一些，一個(gè)成年人的身高一般在1米到2米之間，所以冰箱的高度選擇2米最合適，故華華說得對。4．下表是4個(gè)小朋友的身高測量結(jié)果。(1)最高的是()，最矮的是()。(2)龍龍比天天高()厘米。龍龍?zhí)嵘c(diǎn)2應(yīng)用幾米幾厘米解決實(shí)際問題龍龍同同天天藍(lán)藍(lán)1米35厘米1米24厘米1米32厘米1米29厘米同同3解析：(1)把單位統(tǒng)一成厘米再比較大小。1米35厘米＝135厘米，1米24厘米＝124厘米，1米32厘米＝132厘米，1米29厘米＝129厘米，因?yàn)?35>132>129>124，所以龍龍最高，同同最矮；(2)明確只有相