安全教育教案

防流行病和傳染病一、防止腮腺炎教學(xué)目的規(guī)定：1.讓學(xué)生理解流行腮腺炎（又稱“痄腮”）是由病毒引發(fā)的急性呼吸道傳染病，且多在春秋季流行。2.教育學(xué)生消除恐懼心理，認(rèn)識腮腺炎并不可怕，只要認(rèn)真防止，貫徹各項防治方法，就能達成防病的目的。教材重點難點理解流行腮腺炎，貫徹各項防治方法教具和學(xué)具掛圖錄像二、教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課小品表演：劇中人：冬冬、媽媽、醫(yī)生、老師。劇情：冬冬手托腮部作痛苦狀，身背書包，無精打采地去上學(xué)并強打精神學(xué)習(xí)。老師勸他去看病。媽媽帶冬冬去看病，醫(yī)生對其進行診治講述：冬冬清晨起來就感覺自己的頭昏昏的，耳底疼，腮幫子也疼，并且仿佛尚有一點點發(fā)熱似的，他覺得自己感冒了。一想到今天老師要講新課，他一咬牙，對誰都沒說自己不舒適，就堅持上學(xué)去了。誰知，到了第二天，他的一邊腮部又紅又腫，疼得什么東西都不能吃，由于嘴巴已張不開了。媽媽發(fā)現(xiàn)冬冬病了，匆匆?guī)メt(yī)院。醫(yī)生表彰了冬冬不怕苦、愛學(xué)習(xí)的精神，但也批評了他，由于得了這種流行性傳染病，是不能到集體中去的，以免傳染給別人。激思釋疑：小朋友，你們想懂得冬冬患的這種流行性傳染病是什么病嗎它對人體有哪些危害如何防止和治療呢今天，我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。2、學(xué)習(xí)新課第一部分：理解腮腺炎及其傳輸途徑。講述：腮腺炎就是人們常說的“痄腮”，腮腺炎是由病毒引發(fā)的急性傳染病。得了腮腺炎很痛苦，不僅腮部腫脹不能吃東西，并且會引發(fā)頭痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得過這種病能說說當(dāng)時的感受嗎學(xué)生討論、報告。講述：得過一次腮腺炎就能夠終身免疫，也就是不會再患此病。腮腺炎是如何傳輸?shù)哪厮且环N由病毒引發(fā)的急性傳染病。腮腺炎病毒會藏在唾液里，唾液飛到哪兒，病毒就傳輸?shù)侥膬海虼怂鼈鬏數(shù)乃俣群芸?，范疇也很大。邊講述，邊出示投影片①腮腺炎病人→飛沫在空中浮蕩→被健康人吸人→患病。②在腮腺炎病人的家里→健康人去探視→吸人含有病毒的空氣或觸摸器具和吃東西→患病。③提問：你懂得腮腺炎是如何傳輸?shù)膯嵊憸S：如果我們班里有一位同窗得了腮腺炎，那么周邊的同窗會受到什么影響為什么防交通事故教學(xué)目的：1、初步認(rèn)識多個交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。2、懂得應(yīng)當(dāng)自覺恪守交通法規(guī)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。這就規(guī)定我們每個人不停提高交通法制觀念，增強交通公德意識。二、新課1、認(rèn)識交通警察。（1）學(xué)生自讀書。（2）出示圖片。（3）學(xué)生看圖說說：誰是交通安全的維護者？你心目中的交通警察是什麼樣的形象？教師補充：交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護者，不管嚴(yán)寒酷暑，他們都堅守崗位，指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會有良好的交通秩序，才干確保車輛和行人的安全。2、認(rèn)識交通標(biāo)志。（1）課前，老師讓同窗們在出行中觀察道路邊的多個交通標(biāo)志，能說說你們觀察到了什么嗎？（2）出示掛圖，請學(xué)生指出圖中的多個交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線，并說出它的作用。（3）在我們?nèi)粘５某鲂兄校?dāng)看到這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線時，應(yīng)當(dāng)如何做？（4）教師歸納其實，國家有關(guān)部門規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有100多個，今天我們認(rèn)識的只是其中幾個常見的交通標(biāo)志。3、過渡：為了確保交通安全，除了以上這些必要的交通方法外。國家還制訂了有關(guān)的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。（1）出示圖片說出圖片上行為的對與錯，為什么？（2）說說你在出行中，看到人們是如何恪守交通法規(guī)的？（用品體事例、自畫畫或圖片闡明，能夠把圖片、自畫畫粘貼在黑板上）（3）請你對著圖上的內(nèi)容，說一句贊揚或警示的話。（4）如何把我們今天認(rèn)識的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都懂得？老師提意：用我們收集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報，向更多的老師和同窗宣傳有關(guān)交通安全的知識。三、課堂小結(jié)1、說說你記住了哪幾個交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線？2、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和多個交通信號、標(biāo)志后，檢查自己，并寫一條警示句。防意外傷害一、

教學(xué)目的：1、通過對意外傷害事件的理解，懂得發(fā)生意外傷害的重要因素，提高學(xué)生的避免意外傷害的意識，明確防避免意外傷害的重要性。2、提高學(xué)生的自我保護意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。二、

教學(xué)過程：（一）情景展示，引入新課。1、情景：同桌借鉛筆時，把筆尖對著對方遞過去。問：這樣做安全嗎？可能會發(fā)生如何的安全事故？學(xué)生答完后，板題。問：應(yīng)當(dāng)如何遞鉛筆給同窗？請同窗上臺展示新的對的的情景：給同窗遞鉛筆時，筆頭對著對方，筆尖對著自己。（同時結(jié)合禮儀教育）（二）引導(dǎo)研究，歸納整頓。1、教師提問：同窗向你借小刀，你應(yīng)當(dāng)如何遞給他呢？同桌合作演示，討論后請幾組上臺演示。評出對的的辦法：把小刀合起來遞過去。2、教師問：在學(xué)校、家庭里尚有哪些行為容易發(fā)生意外傷害？小組合作，歸納整頓。3、全班報告。（可能提到的有地板滑的地方要避免滑倒、有要用棍棒打逗等）（三）競賽活動，游戲激趣。1、判斷題。（學(xué)生表演后判斷對錯，并闡明因素，并說說如何做是對的。）（1）學(xué)生拿著一次性注射器射水玩。（可能意外扎傷。教師補充案例：高年級一學(xué)生在玩注射器時，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。）（2）學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。（凳子不穩(wěn)，可能摔傷。要拿高處的東西，最佳請大人幫忙。）（3）見到地上有圖釘，繞著走過去。（不扎到自己，也可能扎到別人。應(yīng)當(dāng)把圖釘拾起來，放到盒子里。）（4）在教室里互相投擲壘球玩。（可能砸傷人，砸碎玻璃。應(yīng)當(dāng)?shù)娇諘绲牟賵錾贤?。）?）兩個人在用力推著門，一種要進門，一種不讓進。（可能擠傷人，卡著手。不要用門窗打鬧）⑹不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。（容易扎傷人。應(yīng)當(dāng)及時把玻璃碎片清掃干凈。）⑺拿個凳子墊腳，趴在陽臺上，把頭探出去。（萬一摔出陽臺去，后果不堪構(gòu)想。）8、把筆尖對著別人的臉，故意喊別人。（極易扎傷別人。千萬別玩這種危險的游戲。）“防溺水”安全教育教案一、教學(xué)目的：1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同窗的合作交流意識。2.初步理解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，規(guī)定每一種學(xué)生都要提高安全意識。二、教學(xué)過程：（一）、游泳中的緊急狀況及自救。（三點）1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引發(fā)抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚恐。2、普通解決方法。（1）如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)立刻停止游泳，立刻上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。（2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力解決，而周邊又無同伴時，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要慌張。3、在水中解脫抽筋的辦法，重要是牽引抽筋的骨肉，使收縮的肌肉伸展和松馳。具體的解脫辦法以下：（1）手指抽筋時，將手握成拳頭，然后用力張開，這樣快速交替做幾次，直到解脫為止。（2）一種手掌抽筋時，另一手掌猛力壓抽筋的手掌，并做振顫動作。（3）上臂抽筋時，握拳，并盡量曲肘，然后用力伸直，重復(fù)幾次。（4）小腿或腳趾抽筋時，先吸一口氣，仰臥在水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋的腳趾，并用力向身體方向拉，另一只手壓在抽筋一側(cè)肢體的膝蓋上，協(xié)助伸直，就能夠得到緩和。如一次不行，可心持續(xù)做幾次。（5）大腿抽筋時，吸一口氣，仰臥水上，彎曲抽筋的大腿，并彎曲膝關(guān)節(jié)，然后用兩手抱著小腿用力使它貼在大腿上，并加振顫動作，最后用力向前伸直。再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其它游泳者呼喊：“我抽筋了，快來人呀！”（二）、溺水的急救1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。辦法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；特別強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立刻大聲呼救，或運用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！边@也是我們學(xué)校為什么要強調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng)。2、如何開展岸上急救（四步）（1）當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立刻將其口腔打開，去除口腔中的分泌物及其它異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其背面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。（2）控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立刻進行人工呼吸，普通采用口對口吹氣的辦法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立刻配合胸部按壓，進行心臟復(fù)蘇。（4）注意，在急救的同時，其它要快速打急救電話。或攔車送醫(yī)院。教師小結(jié)：

小學(xué)生食品衛(wèi)生安全知識教案教學(xué)內(nèi)容：食品衛(wèi)生安全知識

教學(xué)目的：讓學(xué)生理解食品衛(wèi)生安全知識，認(rèn)識食物中毒特性，提高自我救護意識，防止發(fā)生食物中毒。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、多媒體出示某些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）

2、讓學(xué)生說一說如何分辨問題食品，防止食品中毒。

二、重點講述

防止食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤剪發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。另首先做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫解決的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。

1、認(rèn)識食物中毒特性。

潛伏期短：普通食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的隨著嘔吐、發(fā)熱

2、提高自我救護意識

出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑與否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。

3、防止發(fā)生食物中毒

a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

b不吃生、冷、不清潔食物

c不吃變質(zhì)剩飯菜

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食

e不要長久吃辛辣食品

f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

g激烈運動后不要急于吃食品喝水。

h不到無證攤點購置油炸、煙熏食品，盡量在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購置食品或者就餐。

i不喝生水，建議喝原則的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超出2天

j謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)記、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期與否標(biāo)示清晰、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢查檢疫局自起，在全國范疇內(nèi)實施食品安全市場準(zhǔn)入制度，對出廠食品，通過強制檢查合格后，加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購。起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；下六個月，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準(zhǔn)入制度。

三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會。

四、總結(jié)

要牢固樹立“安全第一，防止為主”的思想，由于它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。但愿同窗們在后來的學(xué)習(xí)和生活中要引發(fā)注意，如果無視了這項，其后果不堪構(gòu)想。

防止校園踩踏安全教育教案教學(xué)目的：理解踩踏事件產(chǎn)生的因素。2、懂得如何防止踩踏事件的產(chǎn)生。3、出現(xiàn)混亂后怎么辦。教學(xué)準(zhǔn)備：文檔資料、PPT課件教學(xué)過程：一、出示案例一系列傷亡慘重的校園踩踏事件，讓我們觸目驚心，學(xué)會某些有關(guān)防治踩踏的安全知識，來保護自己和別人。（一）討論：1、踩踏事件產(chǎn)生的因素。2、如何防止踩踏事件的產(chǎn)生？3、碰到踩踏事件中的傷者怎么辦？4、如何面對學(xué)校踩踏事件？（二）學(xué)生講話，同窗指正補充。教師明確以下內(nèi)容：可能造成踩踏事故的因素1、在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧、攀爬翻越；2、拐角處和進出教室時吵鬧擁擠，發(fā)生碰撞。3、不講秩序、一擁而上、互相擁擠跑跑跳跳、互相推搡4、起哄，在樓梯扶手上滑行。5、人潮密集處惡作劇，如故意堵塞出口或大聲喧嘩、傳輸令人恐慌的消息6、特別是在升旗、課間操、下課期間最易發(fā)生擁擠踩踏二、防止踩踏發(fā)生1、在人群中走動，碰到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，避免摔倒。2發(fā)現(xiàn)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)當(dāng)立刻避到一旁，或蹲在附近的墻角下，但是不要奔跑，以免摔倒，等人群過去后再離開。3、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體安全脫險。4、在擁擠混亂的狀況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。5、在人群擁擠中邁進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道暢通。6、一旦被