人教版物理九年級(jí)15.4《電流的測(cè)量》導(dǎo)學(xué)案

人教版物理九年級(jí)15.4《電流的測(cè)量》導(dǎo)學(xué)案一、前置知識(shí)回顧在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，我們先來(lái)回顧一下以下幾個(gè)重要的物理概念：1.電流電流是描述電荷運(yùn)動(dòng)的物理量，用符號(hào)I表示，單位是安培（A）。電流的方向是電荷的流動(dòng)方向，即從正電荷流向負(fù)電荷。2.安培表安培表是一種用來(lái)測(cè)量電流的儀器，主要由測(cè)流圈和刻度盤組成。3.串聯(lián)和并聯(lián)在電路中，電阻、電容和電感可以串聯(lián)和并聯(lián)連接。串聯(lián)是指將多個(gè)元件依次連接，而并聯(lián)是指多個(gè)元件共同連接在一個(gè)節(jié)點(diǎn)上。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將達(dá)到以下幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解電流的測(cè)量方法；掌握使用安培表測(cè)量電流的步驟；理解串聯(lián)和并聯(lián)對(duì)電流測(cè)量的影響；三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.電流的測(cè)量電流的測(cè)量是通過(guò)安培表來(lái)實(shí)現(xiàn)的。安培表的基本原理是利用電流通過(guò)測(cè)流圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)測(cè)量。2.安培表的使用方法使用安培表測(cè)量電流的步驟如下：將安培表的選擇旋鈕撥到直流電流（DCA）檔；將測(cè)流圈的插頭插入安培表的直流電流測(cè)量插孔中；將安培表的兩個(gè)探針依次與電路中的兩端相連；讀取安培表上的刻度值，即可得到電流的測(cè)量結(jié)果。3.串聯(lián)和并聯(lián)對(duì)電流測(cè)量的影響在電路中，如果元件是串聯(lián)連接，即電流只有一條通路，那么每個(gè)元件上的電流大小相同；如果是并聯(lián)連接，即電流分流，每個(gè)元件上的電流大小不同。四、實(shí)例分析現(xiàn)在，我們通過(guò)一個(gè)實(shí)例來(lái)更好地理解電流的測(cè)量和串并聯(lián)對(duì)電流測(cè)量的影響。例如，有一個(gè)電路如下圖所示：--------

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--R1--R2----R4--R5--

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[電流源I]--R3--

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----假設(shè)電流源I的電流為5A，電阻R1、R2、R3、R4、R5的阻值分別為2Ω、4Ω、6Ω、8Ω、10Ω。如果測(cè)量R1上的電流，它等于總電流I，即為5A；如果測(cè)量R2上的電流，可以使用電流分流公式計(jì)算：I2=I*(R2/(R1+R2))=5A*(4Ω/(2Ω+4Ω))=3.33A；如果測(cè)量R3上的電流，由于電流分流，可以使用電流分流公式計(jì)算：I3=I*(R3/(R1+R2+R3))=5A*(6Ω/(2Ω+4Ω+6Ω))=2.5A；如果測(cè)量R4、R5上的電流，同理可以使用電流分流公式計(jì)算。通過(guò)這個(gè)實(shí)例，我們可以發(fā)現(xiàn)，在并聯(lián)連接的電路中，電流分流會(huì)導(dǎo)致電流大小不同；而在串聯(lián)連接的電路中，電流大小相同。五、思考題如果在實(shí)例分析中，將電源的電流改為10A，電阻R1的阻值改為1Ω，你認(rèn)為其他電阻上的電流會(huì)有什么變化？六、實(shí)踐任務(wù)請(qǐng)按照本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用安培表測(cè)量一個(gè)電路中的電流，并填寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告，包括測(cè)量步驟、測(cè)量結(jié)果和分析。七、小結(jié)在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了電流的測(cè)量方法和使用安