人教版初中物理八年級上冊 第二章第4節(jié) 噪聲的危害和控制 導學案1

人教版初中物理八年級上冊第二章第4節(jié)噪聲的危害和控制導學案1導學目標：通過本節(jié)課的學習，我們將能夠：1.了解噪聲的定義和分類；2.了解噪聲對人體健康的危害；3.掌握噪聲的控制方法。導學過程：1.前導探究提問：你能列舉幾個常見的噪聲源嗎？回答：交通工具引擎聲建筑工地機械聲社交活動聲高音量的音響聲等2.學習噪聲的定義和分類2.1噪聲的定義噪聲是指那些對人的聽覺系統(tǒng)產(chǎn)生不良影響的聲音。噪聲通常由于高強度、高頻率或者存在干擾的聲音引起，例如交通工具的引擎聲、建筑工地的機械聲。2.2噪聲的分類噪聲可以根據(jù)產(chǎn)生的原因和性質進行分類。按照產(chǎn)生原因分類：社交噪聲：包括人們在社交活動中發(fā)出的聲音，如聚會、餐廳等；交通噪聲：主要來自車輛行駛時產(chǎn)生的聲音，如汽車、火車、飛機等；工業(yè)噪聲：主要來自于工廠、機械設備等產(chǎn)生的聲音；建筑噪聲：主要來自于建筑施工過程中使用的機械設備發(fā)出的聲音。按照性質分類：持續(xù)性噪聲：指持續(xù)時間長而有規(guī)律的噪聲，如機器的轟鳴聲；階躍性噪聲：指突然出現(xiàn)或者聲音級別大幅度增加的噪聲，如爆炸聲、鬧鐘聲；沖擊性噪聲：指聲音瞬間達到很高強度并迅速衰減的噪聲，如雷電聲。3.學習噪聲對人體健康的危害3.1噪聲對聽覺系統(tǒng)的影響當噪聲超過一定強度時，會對人的聽覺系統(tǒng)產(chǎn)生危害，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：1.聽力受損：長期暴露在高噪聲環(huán)境中，會導致聽力下降，甚至失聰。2.耳鳴：噪聲刺激過多會導致耳朵出現(xiàn)連續(xù)或間斷的嗡嗡聲。3.鈴聲患者：長期暴露在高噪音環(huán)境中，會導致耳膜震蕩不適，聽力下降。3.2噪聲對心理和生理健康的影響噪聲會影響人們的心理健康，如導致失眠、增加焦慮、缺乏集中注意力等。長期暴露在高噪聲環(huán)境中會導致血壓升高、心臟負荷增加，對心血管系統(tǒng)產(chǎn)生危害。4.學習噪聲的控制方法4.1控制噪聲的原則優(yōu)先采取控制噪聲源的措施；優(yōu)先采取工程控制措施；采取合理的個人防護措施。4.2噪聲控制的具體方法降低噪聲源的聲音強度：對于噪聲源本身可以采取隔音、吸聲等措施，如建筑物、機械設備的隔音措施。隔離噪聲源與受噪聲處的隔離：人們可以通過把噪聲源與受噪聲處進行物理隔離，如距離噪聲源遠離，屏蔽噪聲傳播的路徑。佩戴個人防護設備：對于某些特殊場所，如機場、廠房等，可以佩戴耳罩、耳塞等個人防護設備。小結回顧：本節(jié)課我們學習了噪聲的定義和分類，噪聲對人體健康的危害以及噪聲的控制方法。噪聲對人的聽覺系統(tǒng)、心理和生理健康都會產(chǎn)生不良影響。為了控制噪聲，我們可以采取降低噪聲源的聲音強度、隔離噪聲源和受噪聲處、佩戴個人防護設備等方法。希望通過今天的學習，同學們認識到噪聲