六年級上冊語文16課《盼》

六年級上冊語文16課《盼》【重點知識+句子解析】一、多音字：興：xīng（興辦）xìng（高興）嚷：rǎng（大嚷大叫）rāng（嚷嚷）二、形近字：袖（衣袖）抽（抽水）篷（帳篷）蓬（蓬勃）衡（電梯）遞（傳遞）三、反義詞：打開——關閉喧鬧——安靜加快——放慢興奮——失落涼爽——悶熱理直氣壯——理屈詞窮小心翼翼——毛手毛腳四、近義詞：喧鬧——熱鬧

周圍——四周興奮——激動

擔心——擔憂小心翼翼——謹小慎微五、課文主題：這篇課文主要寫媽媽送“我”一件雨衣，然后“我”開始盼望下雨穿雨衣，最終在雨天穿上雨衣的故事。課文圍繞一個“盼”字刻畫了一個天真、可愛的兒童形象，表現(xiàn)出孩子們對美好事物的憧憬和盼望。六、句子解析1.有一天，媽媽下班回來，遞給我一個扁扁的紙盒子。我打開一看，是一件淡綠色的、透明的新雨衣。充分表達出作者對這件新雨衣的喜愛之情，為后文埋下伏筆。2.我立刻就抖開雨衣往身上穿。怎么？“立刻”說明“我”的心情十分迫切?！霸趺?？”表現(xiàn)出一副吃驚的樣子，問號把情感表達得更強烈。3.可雨點要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。窗外空氣清新，景色優(yōu)美，“我”更想穿上淡綠色的雨衣了。4.每天在放學的路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預報就總是‘晴’呢？作者采用擬人的修辭手法，將自己的感受賦予其中，“烤”表面上寫出不下雨的原因是太陽太毒辣，把天烤得太干，不長云彩不下雨，暗含作者對太陽的不滿，有絲絲埋怨。5.路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！“我”盼望變天已經(jīng)盼了很久了，“雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！”放慢腳步表現(xiàn)了“我”希望看到雨滴，盼望雨滴灑落下來，表現(xiàn)了“我”盼雨的急切心情。七、問題歸納1.讀課文，想一想課文寫了什么？本文寫了“我”有了一件長有兩個袖筒的新雨衣后就盼望下雨，盼望雨滴打在新雨衣上，最后終于如愿以償?shù)氖隆?.默讀課文，想想“我”盼的是什么?！拔摇迸沃掠辏沃┥闲沦I的雨衣，盼著體驗雨點打在雨衣上的感覺。3.課文是通過哪些事例來寫“盼”的？(1)走在放學路上盼著變天。(2)放學回家時天上下了幾個雨點兒，盼著出去買醬油。(3)繼續(xù)尋找借口出門，盼著雨別停。(4)吃過晚飯，沒有機會出門，怕雨下完了明天就沒有雨下了，又盼著雨停。4.雨衣上竟然還長著兩只袖筒，不像那種斗篷式的:手在雨衣里縮著，什么也干不了?！按┥线@件情況就不同了”，你認為會有什么不同呢？試著寫一寫。手不用縮在雨衣里，想接雨滴就接雨滴，想拍水花就拍水花：胳膊也不用抱在雨衣里，想學鳥兒扇動翅膀就學鳥兒扇動翅膀，想學飛機起飛就學飛機起飛……5.可是……還差半小時呀?！蔽亦洁熘?，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢?這句話中的省略號是什么作用，去掉好嗎，為什么？不好。此處的省略號表示說話斷斷續(xù)