六年級科學(xué)下德育工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯六年級科學(xué)下德育工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校六班級科學(xué)課的教學(xué)工作，轉(zhuǎn)瞬學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我從同學(xué)實際動身，轉(zhuǎn)變育人觀念，進一步適應(yīng)新課程的要求，強化學(xué)科質(zhì)量意識，仔細(xì)落實教學(xué)常規(guī)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。因此，我特別重視課前的預(yù)備，包括仔細(xì)備課，仔細(xì)鉆研教材，研發(fā)教法，預(yù)備教學(xué)材料，仔細(xì)上課。這個學(xué)期，我在上好每一堂科學(xué)課以外，還仔細(xì)進行作業(yè)輔導(dǎo)，對于同學(xué)課堂檢測中的典型錯誤，準(zhǔn)時記錄并整理成復(fù)習(xí)資料，在期末復(fù)習(xí)中做到心中有數(shù)。本學(xué)期我連續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，并將學(xué)到的.理論應(yīng)用到教學(xué)實踐之中，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，在反思中提升。落實課堂教學(xué)40分鐘，努力提升課堂教學(xué)效率。

一、做好課前預(yù)備，備好課，仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，認(rèn)識教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

認(rèn)識同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

二、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激活同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，

制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，增加同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

三、要提升教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校階段的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望獲得別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

四、樂觀參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補己之短，提升教學(xué)水平。

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對于后進生的態(tài)度常常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，仔細(xì)對待每一位同學(xué)。如今，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我