七年級(jí)生物下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯七年級(jí)生物下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃在新的一個(gè)學(xué)期里，為了能順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)目標(biāo)，圓滿地完成學(xué)校交給的目標(biāo)，結(jié)合我校同學(xué)實(shí)際狀況，特制定本教學(xué)方案。

一、指導(dǎo)思想：

以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物學(xué)優(yōu)勢(shì)上，要求更加關(guān)注同學(xué)已有的生活閱歷，強(qiáng)調(diào)同學(xué)積極學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使每位同學(xué)都有更多的思索。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期是講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材——七班級(jí)《生物學(xué)》。

三、詳細(xì)措施：

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和教學(xué)觀念。在優(yōu)勢(shì)的教育基礎(chǔ)上要求自己在課堂教學(xué)中有所創(chuàng)新的教學(xué)觀念和提升的思想理論。

2、激活同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)語，運(yùn)用生動(dòng)的語言導(dǎo)入課堂來強(qiáng)化情感教育，使同學(xué)能夠在課堂中學(xué)到更多的學(xué)問。

3、組織好同學(xué)在課前課后都要懂得進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，引領(lǐng)同學(xué)懂得分工合作、樂于溝通，這樣才能有利提升教學(xué)質(zhì)量。

4、組織同學(xué)懂得會(huì)收集和整理有關(guān)生物學(xué)的資料和信息，有利于同學(xué)對(duì)生物學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

5、在課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)同學(xué)之間要相互爭(zhēng)論和分析問題。

四、教學(xué)要求：

1、在教學(xué)中要留意落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的理念和問題，要面對(duì)全體同學(xué)因材施教。促進(jìn)每個(gè)同學(xué)充分的進(jìn)展，努力提升同學(xué)學(xué)習(xí)生物科學(xué)的素養(yǎng)。

2、這個(gè)學(xué)期主要講的是人體各個(gè)系統(tǒng)的學(xué)問，同學(xué)感覺到有點(diǎn)難理解，所以在教學(xué)中要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行分析表明同學(xué)才能夠理解。

3、在教學(xué)中要使同學(xué)在學(xué)問、力量、情感和價(jià)值觀方面有所進(jìn)展。

4、在學(xué)習(xí)中要求同學(xué)多關(guān)注四圍環(huán)境對(duì)人體的一些問題，作為一個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)如何解決這些問題。

五、教學(xué)進(jìn)度：

1、第一、二周：第一章《人的由來》

2、第三周：其次章《人體的養(yǎng)分》

3、第四周：第三章《人體的呼吸》

4、第五周：復(fù)習(xí)

5、第六、七周：第四章《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》

6、第八周：復(fù)習(xí)

7、第九周：考試

8、第十周、第十一周：第五章《人體內(nèi)廢物的排出》

9、第十二、三周：第六章《人體生命活動(dòng)的調(diào)整》

10、第十四周：第七章