人教版部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)爬天都峰

爬天都峰人教版部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)授課老師：XXX同學(xué)們，你們登過(guò)山嗎？有什么感受？新知導(dǎo)入自讀課文要求：1、不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教別人。2、讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；3、讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；4、給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。識(shí)字解詞(1)根據(jù)拼音讀一讀(2)開火車認(rèn)讀生字jíliànpānxiàngbiànhē級(jí)鏈攀相辮呵級(jí)別石級(jí)攀巖攀爬鏈子鐵鏈照相

相片呵護(hù)呵呵辮子小辮識(shí)字解詞古文識(shí)字（相）木，樹目，遠(yuǎn)眺古人爬上高樹遠(yuǎn)眺偵察，預(yù)警放哨。識(shí)字解詞相xiāng相信相互

xiàng相貌照相多音字識(shí)字解詞你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！借助語(yǔ)境理解詞語(yǔ)作者簡(jiǎn)介黃亦波：

中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、詩(shī)人。江蘇無(wú)錫人。著有敘事詩(shī)《阿布加和中國(guó)醫(yī)生》，散文詩(shī)《遠(yuǎn)方的禮物》《陽(yáng)臺(tái)上的小客人》，兒歌集《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》等。教育名言：聰明的孩子愛(ài)詩(shī)，讀詩(shī)的孩子聰明。要求：

1、分自然段，指名朗讀課文，其他同學(xué)注意聽讀音是否正確。

2、開火車讀，看誰(shuí)讀得好。組織互相評(píng)價(jià)讀書。3、帶著問(wèn)題讀課文：《爬天都峰》這篇課文的主要內(nèi)容是什么？課文精講課文精講整體感知內(nèi)容討論交流：《爬天都峰》這篇課文的主要內(nèi)容是什么？課文講述了“我”和

互相鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于一起

的事，揭示了在困難面前要有

的勇氣的信心，在與人相處的過(guò)程中，要于

，

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的道理。一位素不相識(shí)的老爺爺爬上了天都峰戰(zhàn)勝困難互相學(xué)習(xí)互相鼓勵(lì)共同進(jìn)步課文精講1、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組討論，識(shí)記生字2、分享你們的識(shí)字方法哩級(jí)鏈顫攀猴鯽念辮呵課文精講哩-口+犭=貍

辮-纟+讠=辯念-心+貝=貪熟字加偏旁熟字換偏旁亶+頁(yè)=顫

魚+即=鯽課堂練習(xí)一、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。shíjí

liànzichàndǒu

pānpá（）（）（）（）hóuzi

jìyú

jìniàn

biànzi（）（）（）（）石級(jí)鏈子顫抖攀爬猴子鯽魚紀(jì)念辮子課堂練習(xí)二、比一比，組詞語(yǔ)。級(jí)（）鏈（）猴（）辮（）極（）連（）喉（）辨（）

石級(jí)極端鏈子連接猴子喉嚨辮子辨別課堂總結(jié)課文講述了“我”和一位素不相識(shí)的老爺爺互相鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的事，揭示了在困難面前要有戰(zhàn)勝困難的勇氣的信心，在與人相處的過(guò)程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步的道理。作業(yè)